8 灯光&9 我的战友邱少云-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年六年级上册语文 广东专版（统编版）（1-4单元）

附录Ⅱ参考答案与解析 心系村民 他亲自披挂上阵，领着村民， 是自豪的。第4自然段写升完旗后的场 炸山修路。 景，由“心潮澎湃，热泪盈眶”“久久不愿离 二、1.C2.C 去”可知，此时人们的内心是激动、不舍的。 3.示例：小英雄雨来它讲述了抗日战争 根据以上分析作答即可。 时期，晋察冀边区一位12岁少年一—雨 公式确定作答范围段落十梳理故事情 来和日本鬼子作斗争的故事。面对日本 节人物情感变化十仿照已给的句式 鬼子，雨来与乡亲们一起上演了斗军官、 埋地雷、做侦察、救同志、惊险脱困等一 2.人们对国旗的敬重和热爱 系列好戏，充分体现了我国少年儿童英 3.示例：作者运用点面结合的方法，先整体 勇无畏、机智勇敢的精神品质。 描写广场上人群的表现，再描写老兵的 7开国大典 表现。这样写让我们既感受到升旗仪式 -、C 的庄重和人民群众对国旗的敬仰，又体 二、检阅政府外宾就位汇集高潮 会到每个人的爱国之情。 三、1.B2.(1)宣告(2)爆发(3)瞻仰 4.示例：运动员们昂首挺胸、精神抖擞地迈 自光 着整齐的步伐走来，他们用力地喊着口 四、1.三十万人的眼睛一齐投向主席台。 号。操场周围，同学们挥舞着自己精心 2.示例：人的海洋海上的波浪 制作的小旗，为运动员们加油、助威。 3.(1)群众热切、激动的心情 8·灯光 (2)示例：人生就是不断地经历，不断地 -chong niu wan cui jian xu 成长。 二、①动地②钧发③聚会③②① 五、1.阅兵式 三、示例：1.道歉2.赞叹 2.步兵一字形前进战车师动作一致 四、郝副营长和千万战士的革命理想 空军飞机庄严、隆重、气势恢宏 革命理想的实现 3.点面4.B 五、1.动作神态对火柴的爱惜 六、1.第一行：国旗护卫队入场升旗完毕 2.B 第二行：急切、期盼自豪 3.不矛盾。“模糊”是写失去了战友的悲 痛，“清晰”是写对无名战士精神的敬仰。 考点本题考查梳理文章内容和体会人物 4.火柴灯光革命先烈的献身精神 心情的能力。 9 我的战友邱少云 思路读短文，抓关键句梳理概括。第1 -、D 自然段描写的是人们在天安门广场上等待 二、1.③2.①3.②4.④ 升旗仪式的场景，由“急切地等待”升旗仪 三、1.极度悲痛心如刀绞 式可知，人们的内心是急切、期盼的。第2 2.示例：失去了陪伴我八年的柯基犬 自然段描写的是国旗护卫队护卫国旗入场 四、上：身上着火壮烈牺牲 时的场景，结合第3自然段中的“人头攒动 下：太阳渐渐爬上山头黄昏时 的广场…这支队伍上”可知，此时人们的 五、1.热爱祖国、不怕牺牲 内心是兴奋的。第3自然段写的是升国旗 2.一支志愿军的部队与敌人顽强搏斗。 的场景，由当五星红旗冉舟上升的时候，人 敌人为了逃命…高城着口号，一次又 们脸上“满是自豪”可知，此时人们的内心 一次地把敌人打死在阵地前面… 黄冈小状元作业本广东专版·六年级语文上（R) 3.示例：钟南山 张桂梅 2.汇集制服隆检阅爆发 语文园地 排山倒海 一、略 五、示例：讨论询问赞叹婉言谢绝 二、1.A 六、面八腔贯斩截崖壁动 2.示例：大海边，天空是那么高远，大海是那 临首胸身骨壮纹千：发 么宽广，这美丽的景色令我心旷神怡。 1.居高临下2.全神贯注 三、1.示例：(1)大喊一声(2)劝说(3)讨论 七、C 2.示例：担忧地摸着我的头 八、1.在黄叶飘零、大雁南飞的暮秋时节，我告 四、A.视死忽如归B.忘忧国 别了亲人，告别了朋友。 C.当以死守 不可以尺寸与人 2.郝副营长深情地说，赶明儿胜利了，他一 1.C2.A 定要让孩子们在灯光底下学习。 五、示例：勤俭节约是中华民族的传统美德，因 九、1.捐躯赴国难祖宗疆土 此我们要树立勤俭节约的消费观，拒绝铺 不可以尺寸与人忘忧国 张浪费，维护粮食安全。同学们行动起来 2.示例：英勇献身 严守纪律而英勇献身 吧！节约粮食，从我做起，从现在做起！ 万水千山只等闲 非连续性文本及小古文阅读 3.群众进场举行典礼群众游行无比 -、1.(1)三(2)一(3)二 自豪激动 2.殷玉珍绿化沙地王继才夫妇坚守开山 第三单元 岛环卫大爷捐款 10 竹节人 3.示例：材料一运用大量事例说明了中国 一、B 科技厚积薄发，正在绽放新的奇迹。 二、棍趴跺脚橡皮 颓然沮丧 4.示例：可以通过图片、视频等方式呈现 三、突然颓然 “中国故事”，让故事更加生动、有趣。 四、心裁成拙念念一筹所以心意 二、1.C 暴遗眈眈 2.凡夫俗子怎么能了解壮士的志向呢 技高一筹别出心裁 有远大志向 五、1.拟人玩竹节人的乐趣 3.示例：要坚守自己的志向，并为之不懈解 解析：本题考查判断修辞手法及理解关键 努力 语句的能力。“采头呆脑”“挺着肚子”等 第二单元整理与复习 词语赋予竹节人以人的神态及动作，写出 一、lid qing lun wei 了竹节人被卡住手脚不能动弹时的窘态。 zhen qian zhi pang 竹节人连出现问题时都这么有趣，可见玩 wan jian chong cui 竹节人是一个有趣的游戏 XO shuai ao qu jian quan wei shen 2.示例：有的眼睛睁得大大的，有的紧张地观 二、1.④③②① 2.② ① 望者，还有的伸长脖子，恨不得自己上场 三、奋战悬崖 雹子屹立跳望 解析：本题考查语言表达的能力。完成本 喜悦壮烈豪迈政府外宾 题要对画面进行想象，从所读内容想开 预定宣告雄伟肃静坦克 去，把同学们入迷时的具体动作、神态、语 四、1.险要攀登日寇手榴弹山涧 言等方面写清楚。 粉身碎骨 6第二单元 8*灯光 听 读 码预习 探究今天这样的光明、美好与幸福生活的来源。 基础型学习任务 一、用“”画出下列加点字的正确读音。 憧憬(tong chong) 电钮(liǔniǔ) 豫皖苏(wan kuan) 璀璨(cui cut) 围歼战(gian jian) 黑魃魃(x0xiū) 二、先把本课的四字词语补充完整，再选词填空（填序号）。 ①震天()() ②千()一() ③( )精( )神 防守高地的战士们( )地盯着越来越近的敌人，准备以死相搏。就在这( )之际，远处传 来( )的响声，原来是援军及时赶来了。 三、照样子，在横线上填写表示“说”的词语。 清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” 1.“对不起，我不是故意的。”淘淘诚恳地向龙一鸣 2.走进服装店，妈妈看中一件衣服，不禁 :“太漂亮了！” 四、根据课文内容，补充导图。 书上插图中的灯光 战场上微弱的火光 天安门前璀璨的灯光 实现理想的桥梁 拓展型学习任务 五、阅读课外短文《七根火柴》（节选)，完成练习。 前情：长征途中，暴雨倾泻，一个生命垂危的红军战士把党证和夹在党证里的七根火柴交给战 友（卢进勇），请他转交给党组织… ①那同志合拢了夹着火柴的党证，双手捧起，像擎着一只贮满水的碗一样，小心地放到卢进勇 的手里，紧紧地把它连手握在一起，两眼直直地叮着卢进勇的脸。 “记住，这，这是，大家的！”他蓦地抽回手去，深深地吸了一口气，用尽所有的力气举起手来，直 指着正北方向，②“好，好同志…你…你把它带给…” 话就在这里停住了。户进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去！他的眼睛模糊了。远处的树、近 处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛一切都像整个草地一样，雾蒙蒙的：只有那只手是清 晰的，它高高地擎着，像一只路标，笔直地指向长征部队前进的方向。 —一有删改 1.画“”的句子①是对战士的 和 描写，从中可以体会到战士 0 2.画“”的句子②中省略号的作用是()。(A.表示内容的省略B.表示说话断断续续) 3.无名战士牺牲时，卢进勇“眼晴模糊了“只有那只手是清晰的”。“模糊”和“清晰”是否矛盾？为什么？ 4.本文以 为线索，课文《灯光》以 贯穿全文，两篇文章都歌颂了 5。在第十章里，母亲给“我”上深的内容越来越丰富，“我”轻松学会了()。(《童年》) 阅读 23 A.算术 B.语法 打卡 ●黄冈小状元作业本广东专版·六年级语文上(R)】 听 9* 我的战友邱少云 扫码预习 班级正在开展“向英雄致敬”的活动，请你参与。 基础型学习任务…● 一、下面词语中加点字的读音全都正确的一项是( )。 A.山坳（ào) 千涸(gù) B.蜷缩(judn) 计划落空(luo) C.蔓延(wan) 刀绞(jiǎo) D.伪装(wěi) 看家本领(kan) 二、给下面加点的字选择恰当的解释。（填序号） 临：①到，来：②从高处往下看：③（指时间）将要，快要：④照着字、画模仿 1.临别赠言( 2.喜事临门( 3.居高临下( 4.临摹图画( 三、品读句子，完成练习。 我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 1.这句话体现了“我”当时 的心情，画横线的部分可以用成语“ ”来代替。 2.我也有过这样的心情，当 时，我心里像刀绞一般。 四、根据课文内容，补充下面的导图。 潜伏隐藏 炮兵击敌 夺取胜利 天亮以前 约莫11点钟 过了半个多钟头 ( 拓展型学习任务 40…4…0……4…0…0…………0。…08● 五、阅读下面的材料，完成练习。 【材料一：“冰雕连”】中国人民志愿军第九兵团于1950年11月初进入朝鲜。由于军情紧急，原 计划在辽阳、沈阳置换冬装的十几万战士衣着单薄地直接过了鸭绿江。长津湖战役中，一共有三个 连队的志愿军被冻成了冰雕，被称为“冰雕连”。后来整理“冰雕连”烈士们的遗物时，在战士宋阿毛 的口袋里发现一张纸片，上面写着：“我爱亲人和祖国，更爱我的荣誉。我是一名光荣的志愿军战 士。冰雪啊，我决不屈服于你，哪怕是冻死，我也要高儆地耸立在我的阵地上。” 【材料二：作品节选】二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的 逃路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里。一场壮烈的搏斗开始了。敌人为了逃命，用 32架飞机、10多辆坦克等，向这个连的阵地袭来，整个山顶都被打翻了，汽油弹的火焰把这个阵地 烧红了。但是，勇士们在这烟与火的山冈上，高喊着口号，一次又一次地把敌人打死在阵地前 面…这场激战整整持续了8小时。最后，勇士们的子弹打光了。 一一选自《谁是最可爱的人》，有删改 1.读材料一中画线的句子，我从中感受到志愿军战士 的精神。 2.阅读材料二，概括它的主要内容，并用“”画出描写战斗最为激烈的场面的句子。 3.抗美援朝时期，志愿军战士被称作“最可爱的人”。现如今，我们身边也有很多“最可爱的人”，如 等。（填写人名） 24 积累 打卡 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。一一谭嗣同