10 爬山虎的脚-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年四年级上册语文 广东专版（统编版）（1-4单元）

第三单元 听 10 爬山虎的脚 码预习 “我是自然观察员”探究第二站：走进植物展览馆 基础型学习任务… 一、给加点字选择正确的读音，打上“V”。 均匀(jun yun) 叶柄(bin bing)蜗牛（ōwo) 弯弯曲(quqǔ)曲的小路上传来了一曲(qUqǔ)美妙的山歌。 二、看拼音，写字词。 nen ye( )长大后引人注意。叶尖一shùn( )儿朝下，在墙上铺得那么jūny心n( 没有chong die( )起来的，也不留一点儿kòngxi( 三、先比一比，再组词。 (占( ).虎( 操( )病( ）〔经( 站( )虑( )澡( )柄( )茎( 四、按要求写句子。 1.广东真题爬山虎的脚没触着墙。 爬山虎的脚不几天萎了。（用关联词语合并成一句话） 2.爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。（仿写填空） 刚长出来 ,过了 后， 五、思维题读课文，体会作者的观察角度，将下面的框架图补充完整。 位置：茎上叶柄的反面。样子： 墙、房顶 生长 颜色： 位置 爬山虎脚 爬墙的过程 新鲜、 叶 变化：没触着墙的 :触着 墙的 发展型学习任务…… 六、广东真题阅读课内选段，完成练习。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚 的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的 触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就( )成小圆片，( )住墙。细丝原先是直 的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎()一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上 ()。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 1.画“”的句子中，爬山虎的脚的样子像 ,颜色是 的。 2.()不仅被尊称为农神，还是医药之神。(《中国神话传说》) 阅读 29 A.华佗 B.英帝 打卡 >●黄冈小状元作业本广东专版·四年级语文上(R) 2.将下列动词填入选段中的括号里。 A.爬 B.变 C.巴 D.拉 3.第2自然段把爬山虎爬墙的过程介绍得非常清楚：爬山虎的脚触着墙→ →细丝变弯曲→ →一脚一脚往上爬。 4.作者为什么能将爬山虎爬墙的过程写得这么详细呢？ 拓展型学习任务 七、阅读短文，回答问题。 神奇的丝瓜（节选）》 今年春天，孩子们在房前空地上，斩草挖土，开辟出来了一个一丈见方的小花园。周围用竹竿 扎了一个篱笆，移来了一棵玉兰花树，栽上了几株月季花，又在竹篱下面随意种上了几棵扁豆和两 棵丝瓜。土壤并不肥沃，(A.)也铺上了一层河泥，(B )估计不会起很大的作用，大家 不过是玩玩而已。 过了不久，丝瓜秧苗(C.)长了出来，(D. )日益茁壮。丝瓜是普通的植物，我也并 没有想到会有什么神奇之处。可是忽然有一天，我发现丝瓜藤爬出了篱笆，爬上了楼墙。以后，每 天看丝瓜，它们总比前一天向楼上爬了一大段：最后竟从一楼爬上了二楼，又从二楼爬上了三楼。 说它们每天长出半尺，绝非夸大之词。丝瓜的藤不过像细绳一般粗，如不注意，连它们的根在什么 地方都找不到。这样细的藤竟能在一夜之间输送这样多的水分和养料，供应前方，使得上面的叶子 长得又肥又绿，爬在灰白色的墙上，一片浓绿，给土墙增添了无限活力与生机。 又过了几天，丝瓜开出了黄花。再过几天，有的黄花就变成了小小的绿色的瓜。瓜越长越长， 越长越大，当然也越来越重。最初长出的那一个小瓜竟把瓜藤坠下来了一点，直挺挺地悬垂在空 中，随风摇摆。我真是替它担心，生怕它禁不住这一份重量，会整个地从楼上坠下来落到地上。 1.请给文中的A、B、C,D处选择合适的词语，填写在下面的横线上。 而且 虽然 竞然 但是 A. B. C. D. 2.抓住关键词句，感受作者连续细致的观察。 (1)第2、3自然段中，作者仔细观察了丝瓜的生长过程。请抓住关键词句填写这一过程。 丝瓜秧苗长了出来>→ (2)短文按照时间顺序来写丝瓜的生长过程，从“过了不久”“ 特 ”等短 语中可以看出，作者进行了（连续细致）的观察。画“一”的句子中，作者连用五个“ 字，表现出丝瓜藤生长速度之快，这主要说明作者进行了（连续细致）的观察。 3.“最后竞从一楼爬上了二楼”中的加点字“竟”能不能去掉？为什么？ 30 积累 细节在于观察，成功在于积累。一一爱默生 打卡黄冈小状元作业本广东专版·四年级语文上(R) 拓,就能绝处逢生,发现一个充满光明与希 阅读进阶训练 望的新境界。 一、1.谷粒 不到一个月工夫 10 观察 爬山虎的脚 观察 特点 方面 一、jīn bǐng wā qūq# 方法 牵牛花 二、嫩叶顺 均匀 重叠 空隙 从子叶中间引伸出 连续观察 藤蔓 三、示例:占用 老虎 操场 生病 经过 来,生长速度快 牵牛花 车站 考虑 洗澡 叶柄 根茎 头一批花蕾像谷粒 细致观察 花蕾 那么大,便转黄萎去 四、示例:1.爬山虎的脚要是没触着墙,不几天 牵牛花 就萎了。 颜色绿:非常厚,像 叶子 细致观察 丝线 2.月季花的茅 细嫩而柔软 一段时间 3.C 茅变得粗壮了 4.示例:前一晚只是绿豆般大一粒嫩头,早 五、 起看时,便已透出二三寸长的新条,缀着 位置:茎上叶柄的 一两张长满细白绒毛的小叶子,叶柄处 反面。样子:像蝎 牛的触角。 墙 生长 是仅能辨认形状的小花蕾,而末梢又有 颜色: 红 房顶 爬 了绿豆般大一粒嫩头。 位置 爬墙的过程 从“二三寸长”“长满细白绒毛”等词语 新鲜 虎 均匀、 中,我体会到作者观察得非常细致,连牵 变化:没触着墙的 好看 枯萎;触着墙的逐 牛花的细微变化都观察得清清楚楚 渐变灰,非常牢固 二、1.我喜欢观察蝉脱壳。 喜欢 2. 头 吸管和前腿 后腿和翅膀 尾部 六、1.蜗牛的触角 嫩红 3.腾 翻 倒挂 打开 伸直 翻 钩住 2.B C D A 蜕 细致 连续 3.细丝的头上变成小圆片,巴住墙 4.“大概”一词修饰“三个半小时”,表示时 拉一把嫩茎,使它紧贴在墙上 间不完全精确,有模糊性。蝉从柔弱到 4.因为作者不仅细致地观察爬山虎,还在 强壮起来飞离树枝,是一个自然过程,其 不同的时间点对爬山虎进行了连续观 具体时间可能因蝉的种类、环境等因素而 察,看到了它不断变化的过程。 有所差异。使用“大概”一词,可以体现这 七、1.A.虽然 B.但是 C.竟然 D. 而且 种时间的不确定性,使表达更加严谨 2.(1)丝爪藤迅速生长 开出了黄花 结 5.示例:法布尔观察蝉脱壳,不仅从脱壳的 部位顺序观察,还能细致地抓住蝉脱壳 了丝瓜 的每个动作,并延续到脱壳之后蝉的样 (2)又过了几天 再过几天 连续 爬 子。法布尔对事物的观察,体现了耐心 细致 细致、善于发现和热爱自然等特点,这些 3.示例:不能去掉。“竞”表示出乎意料,侧 都是值得我们学习的。 11 面表现了丝瓜惊人的生长速度。去掉 蟋蟀的住宅 “竞”,就没有这样的表达效果了 一、sōu zhi yin zhòu qing liáng 。