语文园地&非连续性文本及小古文阅读&第1单元整理与复习-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年四年级上册语文 广东专版（统编版）（1-4单元）

>●黄冈小状元作业本广东专版·四年级语文上(R) 语文园地 一、把词语补充完整，并按要求填空。 ①人声( )( )②( )耳( )聋③鸦雀( )()④低声()() ⑤()无( )息⑥响彻( )( )⑦窃窃( )()⑧()鼓( )天 1.这些词语中，形容声音大的有 ,形容声音小或没有声音的有 。(填序号)》 2.上面的词语（填序号）让我想到了这样的画面： 二、按要求完成练习。 A.霎时B.顿时C.忽然D.过了一会儿E.一会儿工夫 1.选择恰当的词语填在括号里。（填序号） 天空( )阴云密布，周围( )黑了下来，()大雨倾盆。()，水便流成河了。 ( ),雨停了，避雨的人们纷纷走向街头。 2.从下面任选一幅图，并从上面选择一两个表示时间短暂的词语来描述图中的事物。 三、将古诗补充完整， 并完成练习。 鹿柴 空山 人语响。 返景 青苔上。 1.“鹿柴”中的“柴”应读 。这首诗的作者是 代诗人 2.广东真题周末，我们去爬山，在山中没见到其他人的身影，但隐隐约约听到有人说话的声音，这使 我情不自禁地吟起王维的诗句“ ”。 四、实践题口语交际。观察下面图片，联系生活实际，指出环境污染的现象，并提出建议。 现象 建议： 10 积累 深林人不知，明月来相照。一一王维《竹里馆》 打卡 第一单元 非连续性文本及小古文阅读 一、观察下面的环保宣传画，完成练习。 1.观察画面，判断下列说法是否正确，正确的打“/”，错误的打“×”。 (1)画面的主体是两只手托起地球，告诉我们要加强体育锻炼。 ( (2)地球里有一棵绿树，地球左右两边各有一只小鸟，告诉我们人类要爱护 地球以及地球上的每一种动植物。 () (3)人类把地球上的动植物捧在手心里，表明人与自然和谐共生。() 2.下列对这幅画的寓意理解不准确的一项是()。 A呵护地球上的绿色，让生活更加和谐美好。 B.绿色是地球心中的风景，是生命共同的向往。 C.爱护鸟类，让鸟儿能够永远在天空自由翻翔。 3.请你设计一条保护环境的宣传语。 二、阅读下面的小古文，回答问题。 乡村 乡间农家，竹篱茅屋，临水成村。水边杨柳数株，中夹桃李，飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷。 (选自《民国老课本》) 1.文中描写了哪些景物？请在图片下面打“/”。 A E. G. ( 2.这则小古文流露出作者对乡间农家的 之情。 3.给下面加点的字选择正确的解释。（填序号） (1)临水成村() ①从高处往下看②靠近 (2)来去甚捷( ①过分 ②很，极 4.文中哪里是动态描写？请画上“”。 5.你喜欢文中的乡村吗？为什么？ 5.建木是棵神树，它没有树枝，开的花是( ),十分妖艳。(《中国神话传说》) 阅读 A.红色的 B.黑色的 打卡 ●黄冈小状元作业本广东专版·四年级语文上(R】 第一单元整理与复习 字音识记 一、用“√”画出加点字的正确读音。 食盐(yanyan) 昂扬(rdng ang) 稻穗(hui sui) 恢复(hui fei) 屹立(qiyi) 田埂(gěng geng) 闪烁(suòshuò) 活跃(yueyào) 薄饼(bá0bòb6) 薄雾(b60bòb6) 薄荷(bá0bòb6) 二、每组加点字的读音中有一项是错误的，用“○”圈出来，并在横线上写出正确的读音。 1.罗列(lu6) 鸟巢(chdo) 横贯(guàn) 人声鼎沸() 2.镀金(dù) 芦苇(wei) 怀抱(hudi) 浩浩荡荡(hào) 3.霸占(bà) 坠落(dui) 睡眠(midn) 半明半昧(mèi) )字词盘点 三、看拼音，写词语。 ai guan nong jù shuo kuan kuò ren shan ren hai dun shi cheng shu zhao dai chuan shuo gi tou bing jin sha shi yu bo yi jid rou he keng keng wa wa he chuang xin xian xiū bu zhuang jia feng su pu tao man Vi shui dao luan shi 四、根据语境，看拼音写字词。 jù( )史料记载，钱塘江观潮的传统可以追溯到汉魏。人们在大d( )上pan( )望大 潮到来。潮来了，顿时白浪fan gun( ),声音yuri( )shan beng di lie( ),壮 观极了。随着航拍技术的升级，人们可以从天空视角zhújiàn( )了解钱塘江大潮的美。 12 积累 打卡 涧户寂无人，纷纷开且落。一一王维《辛夷坞》 第一单元【阅读打卡】答象：1.A2.B3.B4.A5.B6.B 第一单元 五、将下列四字词语补充完整，并完成练习。 风( )( )吼 漫( )卷( 若( )若( 鸦雀()( ( )彻( )霄 低( )细( ) 锣( )喧( ( )()欲聋 窃窃( )( 1.仿照画“ ”词语的结构，再写两个： 2.上述词语中，“ ”的意思是私下里小声交谈，“ ”用来形容非常安静。 3.“只见一道银白色的闪电划破天空，接着就是一阵巨大的雷声，好像大地都被震得颤动起来。”这 句话所描写的画面可以用词语“ ”来形容。 )句子训练 六、按要求完成句子练习。 1.秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀。（仿写拟人句） 2.稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯。（照样子，把句子补充完整》 柿子就要成熟了，脸涨得红彤彤的，像 3.读了《观潮》这篇课文，使我感受到钱塘江大潮的雄伟壮观。（用修改符号修改） 4.选择下面方框中的一个事物，用上右面两个或两个以上的词语描绘它。 风 云 霎时 顿时 忽然 烟花 小金鱼 过了一会儿 一会儿工夫 默写积累 七、根据所学知识填空。 1.浪潮 ,犹如千万匹白色战马 地飞 奔而来；那声音如同 ,好像大地都被震得颤动起来。 2.哟，卵石间有 啊，每个 都抱着 哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载 +00000 3.本单元我们去了海宁市的盐官镇，观看了被称为“ ”的钱塘江大潮：我们跟随诗 人 与悠闲的花牛一起散步，一起做梦：我们还和作家 一起欣赏了不同时期、不 同地方的 ,领略了夜空不一样的美。 4.王维的《鹿柴》一诗写得有“声”有“色”，写“声”的句子是“ 写“色”的句子是“ 6.()共工曾怒撞不周山。(《中国神话传说》) 阅读 13 A.火神 B.水神 打卡黄冈小状元作业本广东专版·四年级语文上（R) 风声和小鸟的叫声 1.①②⑥⑧ ③④⑤⑦ 2.示例：⑧ 节日的广场上，人们敲锣打 解析：此题考查想象画面。解答此题时， 鼓，载歌载舞，十分热闹。 要注意题干提供的关键信息。题干中的 “看到了”“听到了”提示这首诗从视觉、 解析：本题考查学生理解词语并想象画 听觉两个不同的角度描绘了林中的景 面的能力和语言表达能力。在理解词语 象。本首诗中所描绘的景象生动而富有 意思的基础上，把自己想象到的画面用 生机。想象的画面要符合诗中的描述。 文字描述出来，语言表达要准确，语句完 整、通顺，没有错别字。 2.A 二、1.C BA ED 解析：此题考查理解诗句。这句诗是说 2.示例：霎时，天空中绽放出无数绚烂的 小鸟的歌声在林间回荡，并不是说每棵 “花朵”，它们四散开来，将天空点缀得 树上都有一只小鸟，所以A项不正确。 犹如白昼。 3.示例：我感受到了大自然的美好，感受到 考点此题考查运用表示时间短暂的词语 了作者对大自然的喜爱和赞美之情。 描写画面的能力。 解析：此题考查对诗歌的赏析和审美。 思路烟花、小狗都是学生熟悉的事物，所 柔和的阳光、打着呼哨的风、小鸟的歌 给词语都是表示时间短暂的词语。答题时 声…大自然多么美好！从字里行间 可以从烟花、小狗中选择一个自己感兴趣 我们很容易感受到大自然的美好，感受 的，联系生活经验想象画面，用上表示时间 到作者对大自然的喜爱和贽美之情。 短暂的词语把想象到的画面恰当地表达出 来即可。 4”繁星 公式选择要描写的事物十联系生活经验 -、D 想象画面十用表示时间短暂的词语表达 二、1.③2.② 三、示例：1.美丽的繁华的梦幻的 三、不见人但闻入深林 复照 2.那湖面一叶小舟缓缓驶向远方 人们 1.zhài唐王维 在依依不舍地道别 2.空山不见人但闻人语响 四、1.蒙古包外满天的星星肃然排列仿佛 四、现象：乱扔垃圾，工厂大量排放废气，乱砍 把头伸进了一座古钟里面，内里嵌满了 滥伐。 星星 建议：学习垃圾分类知识，进行垃圾分类： 2.示例：我曾看过夏夜的星空，它是多么美 工厂可以采用一些节能减排技术，尽可能 丽啊！那些闪烁的星星是那么安详，它 减少废气排放；不要乱砍滥伐，要多植树造 们既像一只只明亮的眼晴，又像一盏盏 林，保持生态平衡。 亮晶晶的灯，使我产生了许许多多的 非连续性文本及小古文阅读 幻想。 -、1.(1)×(2)√/(3)/ 语文园地 2.C 一、①鼎沸②震欲③无声 ④细语 3.示例：既要金山银山，又要绿水青山。 ⑤悄声 ⑥云霄⑦私语⑧锣喧 二、1.ACDEFG2.喜爱 附录Ⅱ参考答案与解析 3.(1)②(2)②@ 二、暖洋洋豌豆黑暗 僵硬愉快耐心 4.飞燕一双，忽高忽低，来去甚捷 强壮 5.示例：喜欢。因为这里的环境非常好，人 三、示例：枪手枪探探头沟水沟 与自然和谐共生。 恐恐怕适适宜 第一单元整理与复习 四、1.删掉“的作者”或者“写的”。 -、yan ang sui hui 2.我不能永远就在这儿坐下去。 yigěng shuo yue 五、1.①②③④ bd0b6bò 2.C 二、1.⑩fei 六、1.她对豌豆苗的喜爱和对生命的热爱 2.we)wei 2.第一行：开出豌豆花 3.dui zhui 第二行：愉快快乐 三、奇观农历 据说 宽阔人山人海 3.BC 顿时成熟招待 传说齐头并进 七、示例：1.小土豆被小花猫玩得伤痕累累，为 霎时余波依旧柔和坑坑洼注 什么还是很开心？ 河床新鲜修补庄稼风俗葡萄 小土豆的经历对我们的生活有什 满意水稻鹅卵石 么启示？ 四、据堤盼翻滚犹如山崩地裂 2.短文中的小土豆和课文中的第五粒豌豆 逐渐 都有着顽强的生命力，无论面临多大的 五、号浪天地隐现无声响 压力和困难，都能展现出生命的顽强与 云声语鼓天震耳私语 不屈。 1.示例：自由自在百发百中 6夜间飞行的秘密 2.窃窃私语鸦雀无声 一、D 3.震耳欲聋 二、科学家研究证明 雷达 六、1.示例：小鸟在歌唱，花儿在树下舞蹈。 驾驶 2.示例：一个个红灯笼 三、蝇绳证正蚊纹架驾 3.去掉“使”。 四、1.蝙幅夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴 4.示例：忽然吹来一阵风，顿时，尘土飞扬，眯 和耳朵配合起来探路的 得眼睛什么也看不清了。 2.示例：蝙蝠像没头苍蝇似的到处乱撞。 七、1.越来越近齐头并进浩浩荡荡 山崩 五、1.清晰揭示 地裂 2.B 2.多少可爱的小水塘 小水塘 一个月亮 3.蝙蝠：嘴超声波耳朵 许多新鲜的花瓣 雷达：无线电波荧光屏 3.天下奇观徐志摩巴金繁星 嘴超声波耳朵 4.空山不见人但闻人语响 4.(1)B(2)A(3)C 返景入深林复照青苔上 六、1.事情发生之前不用占卜就能知道，形容 第二单元 有预见。 5一个豆荚里的五粒豆 2.水母能感受到次声波预知风暴，启发科 -、tai jie kuang qiu yùyi 学家发明“水母耳风暴预测仪”，提高海