4 古诗三首-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年三年级上册语文 广东专版（统编版）（1-4单元）

附录Ⅱ参考答案与解析 我感受到了环卫工人的辛苦，也懂： 二、赠送寒斜径残菊霜 得了保护环境的重要性 橙盖 第一单元整理与复习 三、1.拨弄蟋蟀 chu shang song ai lian li 2.客游在外的诗人看到远处篱笆下 二、1.①②④③2.⑥⑤ 的灯火，料想是小孩在拨弄蟋蟀。 三、穿戴打扮敬爱国旗敬礼 四、停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 树枝好奇孔雀招引粗壮 荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝 四、1.狂风阵雨跳舞急急忙忙 萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情 安静功课 解析：此题主要考查学生对三首古诗 2.放假早晨艳丽服装自然 的整体感知能力。三首古诗虽然都描 然双臂互相 写了秋天的景色，但所描写的景物与 五、①丽彩②头脑③无声 表达的感情各不相同。同时此题也检 ④一字⑤红赤⑥里涂 测了学生古诗的背诵情况。 1.身体部位名称示例：披头散发 五、（一)白云生处有人家停车坐爱 提心吊胆2.① 枫林晚 六、1.古老的铜钟挂在粗壮的枝干上。 1.深秋时节的山产生，生出因为 2.大家在大青树下做游戏，许多小 2.深秋寒山霜叶 鸟被招引来。 3.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 3.示例：冬雪一飘松柏白了头 (二)1.举，向上托荷叶 小麦盖上了棉被青蛙睡着了 2.菊残橙黄橘绿 4.示例：乘着风，在空中翩翩起舞 3.示例：果园里一片丰收的景象， 5.示例：壮壮在练习跑步，依依在 金黄的橙子像小灯笼一样挂满枝 跳绳，淘淘和天天在打乒乓球 头，拳头般大小的橘子一片青绿。 他们都活动得可带劲了 4.A 七、1.友爱和团结活泼、天真、渴望 六、 自由不懂就要问 2.牧童骑黄牛忽然闭口立 5铺满金色巴掌的水泥道 第二单元 zeng ling wa zong yin xue 4古诗三首 二、明朗排列院墙水泥铺规则 -、1.tiǎ02.tiao3.tia04.tid0 三、院愿迟池晶精铺扑第二单元 4古诗三首 扫 听朗读 首让我们跟着课本去秋游，再未举办一场金秋展览会电！ 基础型学习任务 一、 根据意思，在括号里写出加点字的正确读音。 挑 tiao用肩担着；选，拣。 tiǎo用细长的东西拨弄；挑拨，挑动。 1.挑促织( )2.挑选人才( )3.挑水浇菜( )4.挑起矛盾( 二、看拼音，写字词。 zeng song han xie jing 叔叔 了我一幅 秋图：倾 的石 旁，有着 can jo shuang cheng gai 的 枝， 黄橘绿…上面还 着画家的印章呢。 三、结合注释品读诗句，完成练习。 知①有儿童挑2促织3，夜深篱落④一灯明。 ①知：料想。②挑：用细长的东西拨弄。 注释 ③促织：蟋蟀，也叫蛐蛐。④篱落：篱笆。 1.结合注释，我知道“挑促织”的意思是 2.借助插图，我知道这两句诗的意思是 四、运用本课学过的诗句填一填。 秋，在诗人眼里各不相同。杜牧用诗句“ ”来赞赏经霜的枫叶比二月春花还艳丽；苏轼的诗句“ ”表现了菊花的残枝傲霜斗寒的精神；瑟瑟秋风拨动了诗人 叶绍翁思乡的心弦：“ 12 积累 八大艺术]一般指绘画、音乐、雕塑、舞蹈、文学、建筑、电影、戏剧 打卡 第二单元 发展型学习任务 五、先把下面的古诗补充完整，再完成练习。 (一)山行 远上寒山石径斜， 霜叶红于二月花。 1.解释下面词语的意思。 寒山： 生： 坐： 2.这首诗描写的是 时节的景色，我是从 等词语中发 现的。 3.诗人为何突然停下来不走了呢？用“”画出相关诗句。 (二)赠刘景文 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 1.结合课文注释，我知道“擎”的意思是 再联系插图，我知道 “擎雨盖”指的是 2.诗中能体现季节特征的词语有“荷尽”“ ”“傲霜枝”“ 3.“最是橙黄橘绿时”让你仿佛看到了怎样的画面？用自己的话写一写。 4.下面对这首诗的理解，不正确的一项是( A.前两句诗描绘了秋天衰败的景象，流露出诗人的伤感之情。 B.后两句诗写出了秋天丰收的景象，给人以昂扬之感，也给好友以勉励。 C.朗读这首诗时，前两句的语调要舒缓，后两句的语调要高亢。 拓展型学习任务 六、情境题金秋展览会上，小伙伴们在诗歌里寻秋，快来连一连，读一读。 空山新雨后 露似真珠月似弓 可怜九月初三夜 天气晚来秋 月落乌啼霜满天 潭面无风镜未磨 湖光秋月两相和 江枫渔火对愁眠 1.《雏菊》中，云推赞赏( )有金子的心，有银子的衣裳。(《安徒生查话》) 阅读 13 A.郁金香 B.雏莉 打卡