语文园地&第1单元整理与复习-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年三年级上册语文 广东专版（统编版）（1-4单元）

第一单元 语文园地 一、先把下面的词语补充完整,再说说自己的发现。 ①披( )散发 ②( )忙脚乱 ③提( )吊胆 ④( ( )疾手快 )干舌燥 面红( )赤 1.我发现每个词语中所填的字都是 这些词语可以用来描写人 物,我还能写出两个这样的词语: 2.我还会根据词语的特点理解词语的意思:词语④中的“疾”和“ ”的意思 相近;词语中的“赤”和“ ”的意思相近。 二、根据提示,给下列句子要强调的词语加点,读好重音。 例:孙中山流利地背出前一天所学的功课。(强调孙中山背得好) 1.你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?(强调花儿的情态) 2.学生读熟了,先生就让他们一个一个地背诵。(强调背诵的形式) 三、这学期,学校成立了不少兴趣小组,请根据提示完成练习。 1.好朋友喜欢天文学,我觉得他应该加入 )兴趣小组。 悦读书屋 B. 浩瀚星河 C.水墨飘香 D. A. 巧手剪纸 2.我的爱好是 如果我组建兴趣小组,我会给它取名为 四、先把下面的古诗补充完整,再完成练习。 所见 这首诗描绘出一个( 牧童骑 振林越。 )的儿童形象。 A.调皮捣蛋 意欲捕 B.天真活泼 五、口语交际,回答小记者的提问,播报自己暑假生活中的新鲜事。 小记者;这个暑假你有哪些不一样的经历或体会?可以和大家分享吗 你:我做了不少有趣的事,例如 小记者:听起来很吸引人哟,能选择一件事简单讲一讲吗 你:当然可以。 )。(《安徒生童话》) 4.《坚定的锡兵》中,锡兵最后成了( 阅读 C7 A.亮晶晶的装饰品 B.一颗小小的锡心 打卡 黄冈小状元作业本广东专版·三年级语文上(R) 第一单元整理与复习 字音识记 一、给加点字选择正确的读音,画上“__”。 衣裳(sháng shang) 背诵(song 清楚(cch) shòng) 照例(li 挨打(āi ái) 练习(liànniàn) liè) 二、给下面加点的多音字选择正确的读音。(填序号) ① ji ② jià ③ bèi ④bēi quān juàn 1.假( )如假( )期结束了,我们就会背( )着书包,回到美丽的校园 在那里上课,背( )书,做游戏。 2.秋天,羊圈( )旁边落下了一圈( )金色的树叶,真美呀! 字词盘点 三、看拼音,写词语。 d bgn di qf 1 dài jing gu6 jing chuān li shu kong zho Cu zhi hào qf vin qu zhuàng 四、根据语境,看拼音写字词。 kuáng feng y tiào zhèn wu If 甫 1. 吹来,下起 在操场上 的同学 máng n máng gāng jing kè 开始 回到教室, 地做 0 chen f fàng zo jià yàn l zhuāng 的一天 ,我穿着 的 去表演, shuāng hú zi bì rn rn xiāng 我 而 地展开 和妈妈拥抱, 告别。 10 积累 打卡 [书法九势]落笔、转笔、藏锋、藏头、护尾、疾势、掠笔、涩势、横鳞竖勒 第一单元【阅读打卡】答案:1.B 2.A 3.A 4.B 5.A 第一单元 五、先把下面的词语补充完整,再完成练习。 )多()②摇( ①绚( )晃( )③鸦雀( )( ④( )( )不漏面( )耳( )糊( )糊( 1.词语②中都含有 都和人有关。像这样的词语我还能 写出两个: 2.春风像一支彩笔,把这个世界勾勒得更加 (选词填空,填序号) 句子训练 六、按要求完成句子练习。 1.铜钟挂在枝干上。(粗壮的 古老的) 用括号里的词把句子写具体; 2.大家在大青树下做游戏,招引来许多小鸟。(改为“被”字句。 广东真题春风一吹,柳树绿了,花儿红了,青蛙醒了。(仿写句子) 4.湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着风笛。(仿写句子) 缤纷的落叶 5.这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都 在听同学们读课文。(仿照这句话描写操场上热闹的场景) 这时候,操场上十分热闹. 默写积累 七、根据所学知识填空。 1.校园生活真是丰富多彩。走进大青树下的小学,我看到了孩子们幸福的校园生 活,感受到了各民族儿童之间的 来到花的学 校,我看到了一群 的花孩子;进入孙中山小时 候的课堂,我懂得了 的道理。 2.古代儿童的生活也很有趣:“ 歌声振林越。意欲捕鸣蝉 。”这让我仿佛看到了儿童捕蝉的画面。 5.《野天鹅》中,十一位王子被施了魔法,最后魔法被解除是因为( )。(《安徒生童话》) 阅读 11 A.妹妹用草麻织成披甲送给哥哥 B.国王杀掉了王后 打卡附录Ⅱ参考答案与解析 我感受到了环卫工人的辛苦，也懂： 二、赠送寒斜径残菊霜 得了保护环境的重要性 橙盖 第一单元整理与复习 三、1.拨弄蟋蟀 chu shang song ai lian li 2.客游在外的诗人看到远处篱笆下 二、1.①②④③2.⑥⑤ 的灯火，料想是小孩在拨弄蟋蟀。 三、穿戴打扮敬爱国旗敬礼 四、停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 树枝好奇孔雀招引粗壮 荷尽已无擎雨盖菊残犹有傲霜枝 四、1.狂风阵雨跳舞急急忙忙 萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情 安静功课 解析：此题主要考查学生对三首古诗 2.放假早晨艳丽服装自然 的整体感知能力。三首古诗虽然都描 然双臂互相 写了秋天的景色，但所描写的景物与 五、①丽彩②头脑③无声 表达的感情各不相同。同时此题也检 ④一字⑤红赤⑥里涂 测了学生古诗的背诵情况。 1.身体部位名称示例：披头散发 五、（一)白云生处有人家停车坐爱 提心吊胆2.① 枫林晚 六、1.古老的铜钟挂在粗壮的枝干上。 1.深秋时节的山产生，生出因为 2.大家在大青树下做游戏，许多小 2.深秋寒山霜叶 鸟被招引来。 3.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 3.示例：冬雪一飘松柏白了头 (二)1.举，向上托荷叶 小麦盖上了棉被青蛙睡着了 2.菊残橙黄橘绿 4.示例：乘着风，在空中翩翩起舞 3.示例：果园里一片丰收的景象， 5.示例：壮壮在练习跑步，依依在 金黄的橙子像小灯笼一样挂满枝 跳绳，淘淘和天天在打乒乓球 头，拳头般大小的橘子一片青绿。 他们都活动得可带劲了 4.A 七、1.友爱和团结活泼、天真、渴望 六、 自由不懂就要问 2.牧童骑黄牛忽然闭口立 5铺满金色巴掌的水泥道 第二单元 zeng ling wa zong yin xue 4古诗三首 二、明朗排列院墙水泥铺规则 -、1.tiǎ02.tiao3.tia04.tid0 三、院愿迟池晶精铺扑