1 大青树下的小学-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年三年级上册语文 广东专版（统编版）（1-4单元）

第一单元 大青树下的小学 写 体验多彩校园生活,关注“有新鲜感”的词句,一起走进边疆小学。 基础型学习任务 ...................................... 一、下面加点字的读音全都正确的一项是( )。 A.坪坝(bèi)朗读(dú) B.飘扬(yáng) 洁白(jié) C.摔陵(suāi)摇晃(huàng) D.摔陵(jiāo) 风尾竹(fèn) 二、根据语境,看拼音写词语。 chuān rong di yàn zo chen qi _ 花开了,同学们 着 的 ni f zhuāng jing jing 来到学校,向 的老师 三、比一比,选字组词。 1 汗( )水( )族 扮 打( )月( ) 求 球 足( )请( _ 四、语文要素大青树下的小学很特别,发现并积累有新鲜感的词语。 __ ( )的铜钟 1.例:(飘扬)的国旗 )的枝干 _ 2.例:( 打 )招呼 )孔雀舞 )游戏 _~_ 窗外真( 学校真( 3.例:声音真(好听) _ 五、发现有新鲜感的句子,按要求写一写 1.那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句) 2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗 敬礼。(联系生活情景,仿写句子) 放学了,同学们向 ,向 向 2 积累 打卡 [四书]《大学》《中庸》《论语》《孟子》。 第一单元 发展型学习任务 六、阅读课内选文,完成练习。 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声 音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好 像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那 样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔咬,做游戏,招引来许多小鸟。 连松鼠也赶来看热闹。 1.从选文中找出下面词语的近义词。 _ 寂静一( 好似一( 吸引一( _ 时和 2.选文主要描写了小学生 后的情景。 3.读画“”的句子,想象当时窗外的情景是怎样的,把导图补充完整。 树枝 猴子 上课了,窗 外十分安静 不摇了 跑来听课 4.选文对小动物们进行了描写,下面分析不正确的一项是( )。 A.衬托出孩子们上课时的专心。 B.表现出小动物们胆子很大 C.突出下课后孩子们的欢乐和自由自在。 拓展型学习任务 七、情境题在学校,课间生活是怎样的?请从下面的场景中任选一个,把同学们 在课间做的事情写下来。可以用上积累的有新鲜感的词句哟 图书室里 操场上 花坛边 示例:下课了,同学们在操场上开心地做运动 1.《丑小鸭》中,丑小鸭最后变成了( )。(《安徒生童话》) 阅读 3 A.仙女 B.天鹤 打卡参考答案与解析 附录II 册 扫码观看 阅读指导 第一单元 2 花的学校 一、jià jiāshang 1 大青树下的小学 二、阵雨 跳舞 狂欢 功课 双臂 二、早晨 绒球 穿戴 艳丽 服装 互相 心情 杨树 听见 山沟 敬爱 敬礼 猜想 飞扬 所以 足够 三、汗 汉 扮 份 静 净 球 求 四、黄的 白的 轰响 簌簌 拍着 四、1.古老 粗壮 2.跳 做 扬起 3.安静 可爱 五、1.示例:(1)跳起了轻快的舞 五、1.学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽 (2)太阳一来 鸟儿 睡醒了 多彩。 2.(1)一群一群 狂欢 2.示例:小鸟问好 夕阳招手 (2)示例;花儿穿着漂亮的花瓣 云朵微笑 裙,高兴地扬起绿色的手臂,在 解析:本题考查语言表达的能力。根 风中做出各种优美的动作。她们 据题干中给出的“放学了”的情境 一朵挨着一朵,仿佛在说着悄悄 回想一下平时放学时的情景,将句子 话,不时还传来她们嘻嘻的笑声。 补充完整即可。 解析:此题主要考查学生的想象和表 达能力,可引导学生从表情、动作、声 六、1.安静 好像 招引 音等方面进行想象。在进行文字表述 2. 上课 下课 时,不必把所有的方面都写出来,写 3. 上面:鸟儿 蝴蝶 出其中两个方面即可。 下面:不叫了 停在花朵上 六、1.A B 2.树枝 雷云 4.B 3.兴奋、激动 七、示例:下课了,同学们在花坛边欣 解析:此题考查对重点字的理解能力。 赏美丽的花朵。 “冲”字在句子里的意思是快速向前, 解析:此题考查语言表达能力。先仔细 这个字让人仿佛看到花孩子们快乐地 观察图片,阅读例句,再联系自己平 往前跑的画面。再联系生活中和“冲” 时观察到的课间场景,仿照例句句式, 相关的情景,就能体会到花孩子们的 写一写同学们在哪里做什么事情即可。 心情是兴奋、激动的。