第一单元 B卷·培优卷-2024-2025学年九年级语文下册单元速记·巧练（贵州专用）

第一单元 （B卷·培优卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、书写水平（5分） 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 阅读回答1-2题。 （1）你以伤痕累累的乳房喂养了迷wǎng ① 的我、深思的我、沸腾的我。 （2）投身革命即为家，血雨腥xīng ② 风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。 （3）蠢笨 ③ 的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，目空一切地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 1.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 （ ） （ ） （ ） 2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 伤痕累累 B. 取义成仁 C.高傲 D. 目空一切 3. 根据所给信息默写相应内容。 （1） ，是你九百六十万平方的总和。 （2）那就从我的血肉之躯上/去取得/你的 、你的 、你的 。 （3） ，你装饰了别人的梦。 （4）所有的叶是这一片，所有的花是这一朵。 。 （5）此去泉台招旧部， 。 （6）投身革命即为家， 。 ， 。 （7）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕 ， 。 （8）这是胜利的预言家在叫喊：— ！ 4. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A．舒婷，原名龚佩瑜，现代著名女诗人，出版的诗集有《双桅船》《始祖鸟》等。 B．《海燕》又名《海燕之歌》，是高尔基创作的一篇著名散文诗。海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。因此，在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。 C．沈尹默，浙江吴兴人，诗人、画家。主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。 D．戴望舒，生于浙江绍兴，是中国现代著名的诗人。在狱中曾写下了《狱中题壁》《我用残损的手掌》《心愿》等著名诗篇。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 5. 下列关于《儒林外史》的说法，错误的一项是（   ） A．《儒林外史》是我国一部长篇讽刺小说，作者是清代小说家吴敬梓。 B．“乡绅发病闹船家，寡妇含冤控大伯”这一回主要写严贡生故意留下云片糕反诬船家，以及想霸占弟弟家产的事。 C．范进的母亲忽然得到阔绰的房子及家饰，兴奋过度而亡。范进服丧三年后，张静斋与他一起去拜访高要县王知县，因朝廷下令禁止屠耕牛，不得食用牛肉。 D．小说没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，这些故事既刻画了受科举制度戕害而失魂落魄的人， 也写了少数清流，如杜少卿、王冕等。 6. 做批注是阅读名著的常用方法之一。请你阅读下面的文字，试选择某一角度，对其做简要的批注。 周进看着号板，又是一头撞将去。……只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有馀见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。 （2） 现代文阅读 沉默的守望 梅世雄 郑茂琦 ①这里的一切都是土黄色的，唯有天上的白云，长长的一条挂在山尖。 ②我们边防连驻扎在河谷，战士们每天都要上山巡逻。巡逻路上，有一个连续下坡的急弯，路面常年结冰，路边立着一块墓碑。墓碑简易朴实，但周围十分整洁，这里安葬着4名烈士。战士们常来扫墓，把长长的、洁白的哈达系在墓碑上，表达最崇高的敬意。 ③山脚下，有一家小小的茶馆。石砌的屋子四处漏风，几把破旧的桌椅擦得锃亮，所有物品都整齐有序，倒是有几分军营的味道。坐在那个靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的云带围在山尖。 ④茶馆是一个跛脚的汉族大叔开的，大家都叫他老赵，指导员却喊他赵哥。老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽，上身穿着一件藏袍，下身是一条旧军裤。黑里透红的脸被岁月犁出了道道深沟，满脸褶皱中隐约可见几道伤疤。走路虽然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得笔直。没客人的时候，老赵会久久地坐在窗前。 ⑤我们乘车到县里办事，正好老赵也要到县里看病。指导员说，把老赵捎上，万一路上有情况老赵也能帮衬。 ⑥从连队到县里，路上需要翻越好几个海拔5000多米的山口。阿里地区的天，像小孩的脸，说变就变。上午出发还阳光灿烂，越往山上走，风越大，不一会儿竟飘起了雪。老赵摇下车窗，看了看山顶，一片雾蒙蒙，又嗅了嗅冷飕飕的空气，说，估计过不去了。 ⑦果然，山口上漫天风雪，已经积了厚厚的一层雪。悬崖边，有一辆越野车已经陷进了雪沟，动弹不得。我们赶忙拿出铲子，清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便，老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战，老乡的车辆终于脱困下山。 ⑧前行道路已经阻断了，老赵联系了乡里负责道路保通的道班，我们要等铲雪车开路．坐在车里，我们闲聊起来。驾驶员忽然问：“当年牺牲的那几名战士您认不认识？”老赵沉默了好一会儿，才开口说，认识。随后，给我们讲起了当年那场雪。 ⑨那天的雪比今天还大。连队接到乡里的电话，请求救援陷进雪里的老乡车辆。连长带上4名战士，拿着铁锹就驾车冲上了山。在山口找到被困车辆时，雪已经没过了小腿，只能一步一步走过去。 ⑩战士们用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来．5000多米的山口上，人活动一会儿就气喘吁吁。老乡的车上拉着煤，车子本身动力弱，轮胎陷进雪里一直空转。连长带头推车，猛地大喝一声，所有人一齐发力，车辆终于爬出雪坑。连长带着4名战士轮流铲雪开路，2个多小时后，老乡的车终于脱困。 ⑪为了安全，下山时连队的车在前带路，老乡的车跟在后面，沿着军车的车辙前进。行驶至一处连续下坡的急弯，山上积雪突然崩塌，军车驾驶员不由猛打方向，加上路面结着一层厚厚的冰，车子瞬时失控滑下了山崖。 ⑫老乡急忙联系乡里，附近的百姓都拿着工具赶来救援。大伙儿把受伤的战士抬下山的时候，一路上还有不少乡民往山上赶。可惜，4名年轻的战士还是牺牲了。 ⑬最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候，他咬牙说自己没事，让老乡先去救其他战士。连长是最后一个被抬下山的，他受了重伤，但侥幸活下来了。老赵望着山崖，神情木然地说。 ⑭老赵所说的那条路，就是我们每次巡逻的必经之路。 ⑮铲雪车来了，我们的车跟在铲雪车后面，慢慢翻越山口。经过一个弯道，车辆突然失控，“啊，打滑了！”驾驶员一声大喊．车子朝着万丈悬崖滑去。我们紧紧抓住车辆扶手，冷汗湿透了全身．关键时刻，老赵扑过去双手死死把住方向盘，车子最终在悬崖边上停住了。驾驶员脸色苍白，不停地喘着粗气，握着方向盘的双手止不住地颤抖…… ⑯到山脚休整，惊魂落定后，我们想起老赵刚才讲的故事里的细节，问老赵，那个连长姓啥，后来咋样了？老赵淡淡地说，那连长姓赵，受伤后就退伍了。 ⑰我们似乎明白了什么． ⑱回望来路，远方土黄色的大山沉默地矗立着，唯有天上的白云挂在山尖。 （选自2024年3月《解放军报》，有删改） 7. 请按照老赵两次救援遇险的先后顺序，简明扼要地梳理小说的故事情节。 8. 文中反复写到挂在山尖的白云，有何用意？ 9. 老赵是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 10. 关联文章和以下链接材料，简要陈述你的探究发现。 材料一： 她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事．她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。 ——《老山界》 材料二： 他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“再比如蹲防空洞吧，多憋闷得慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边遛达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像总结似的说：“我在这里流点儿血不算什么、吃这点儿苦又算什么哩！” ——《谁是最可爱的人》 材料三： 十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜、半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子．她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 ——《驿路梨花》 阅读下面选文，完成下面小题。 卑以自牧 孙宽 ①《周易》中有一句话：“谦谦君子，卑以自牧也。”意思是说，谦而又谦的君子，总是以谦卑的态度来修养自己的德行。以此来启示世人：做人要恪守谦卑之道。 ②“卑”，甲骨文字形像手执酒器为尊者酌酒，本义为（身份与地位）低下。在《说文解字》中解释为“卑，贱也”。“卑”作为谦词，常被人们用来表示一个人的谦卑、内敛、自守、养性。 ③谦卑有礼是中华民族的传统美德。从“满招损，谦受益”，《论语》中的“三人行，必有我师焉”，明代方孝孺的“虚己者进德之基”……诸多箴言警语在博大精深的传统文化中熠熠生辉。这些至理名言无不提醒人们，对骄傲自满要保持警惕，应以谦恭卑下为本。明代学者张畏岩，学识渊博，声名远扬，参加科考却名落孙山。他抱怨试官不识人才，一位路人说，你如此心性浮躁，傲慢自恃，怎么可能考取呢？张畏岩恍然大悟，从此谦卑自持，不再心高气傲，踏实努力。三年后，果然金榜题名。 ④谦卑体现着一个人的道德修养。谦卑的人往往含蓄内敛、低调谨慎，有着尊重他人、与人为善的品格。唐代名将娄师德任兵部尚书时，在山西并州巡视，发现自己吃的是精细的白米，而下属吃的却是粗糙的黑米，于是娄师德放弃吃白米，和随行的官员一起吃糙米。娄师德平等待人的背后，体现的是他谦卑为怀的好品德和好作风。 ⑤谦卑的人能做到有成就而不骄傲。对于平时善于听取他人意见，严格要求自己分不开。孔子说过，“丘也幸，苟有过，人必知之”，孔子把别人能够指出自己的过错看作是一件大幸事。魏征是唐太宗的一面镜子，多次劝谏唐太宗，唐太宗没有因为自己是一国之君就自以为是，能够接受魏征劝谏，时时约束自己，开创了“贞观之治”，被后人传颂。 ⑥“卑以自牧”中的“自牧”，告诉我们更要把提高自己的谦卑的修养内化为自觉行为。待人接物学会虚心，为人处世懂得谦退。能做到空杯纳新，将自己的姿态放低，学在平时、做在平日，平易近人，虚心以待，永远保持谦卑，保持进步。 ⑦我们要学会谦卑，只有把谦卑作为真正的修养，以“谦”来约束自己，以谦卑之心蓄进取之志，沉下心学习，低下头倾听，俯下身实干。甘做沉甸甸的“低头麦穗”，才能有进取的空间，才能锤炼新本领、展现新作为。 （选自《中国纪检监察报》。有删改） 11. 选文的中心论点是什么？ 12. 选文第③段画线句运用了哪两种论证方法？有什么作用？ 13. 阅读选文第②～⑥段，理清论证思路，补全下面分析。 首先，________。接着，阐述谦卑有礼是传统美德，体现一个人的道德修养。最后，阐述__________，要善于听取他人意见、严格要求自己，有成就而不骄傲，还要_________。 14. 下面哪则材料更适合作为选文的论据？说明理由。 （1）季羡林在书房里一直用着一张睡了几十年的旧床，床上还铺着粗布草垫。 （2）季羡林认为自己被称为“国学大师”不够格，甚至连“国学小师”都谈不上。 （三）古代诗文阅读 高祖斩蛇 高祖以亭长，为县送徒①郦山，徒多道亡。自度比至，皆亡之。到丰西泽中，止饮。夜乃解纵②所送徒，曰：“公等皆去，吾亦从此逝矣。”徒中壮士愿从者十余人。高祖被酒③，夜径泽中，令一人行前。行前者还报曰： “前有大蛇当径，愿还。”高祖醉，曰： “壮士行，何畏。”乃前，拔剑击斩蛇。蛇遂分为两，径开。行数里，醉， 因卧。 后人来至蛇所，有一老妪夜哭，人问何哭。妪曰：“人杀吾子，故哭之。”人曰：“妪子何为见杀？”妪曰： “吾子，白帝子也，化为蛇， 当道，今为赤帝子斩之，故哭。”人乃以妪为不诚，欲笞之，妪因忽④不见。后人至，高祖觉。后人告高祖，高祖乃心独喜， 自负，诸从者日益畏之。 秦始皇帝尝曰：“东南有天子气。”于是因东游以厌⑤之。高祖即自疑，亡匿，隐于芒、砀山泽岩石之间。 吕后与人俱求，常得之。高祖怪问之。吕后曰：“季⑥所居上常有云气，故从往，常得季。”高祖心喜。沛中子弟或闻之，多欲附者矣。 （节选自 《史记·高祖本纪》） 【注释】①徒：囚犯。②解纵：释放。③被酒：醉酒。④因忽：忽然。⑤厌：镇压。⑥季：刘邦，字季。 15．下列揭示高祖斩蛇真正原因的一项是（   ） A．放走所送之徒 B．半夜喝醉了酒 C．此蛇为白帝子 D．让从者畏自己 16．吕后能经常找到藏匿于芒砀山的高祖是因为“ ”（原文词句），“高祖心喜”是因为自己“ ”（原文词句）。 17．下列加点词语的意义和用法一致的一项是（   ） A．送徒郦山/送东阳马生序宋濂《送东阳马生序》 B．徒多道亡/河曲智叟亡以应《列子·愚公移山》 C．秦始皇帝尝曰/予尝求古仁人之心范仲淹《岳阳楼记》 D．沛中子弟或闻之/无丝竹之乱耳刘禹锡《陋室铭》 阅读下面文字，回答问题。 岁晚 （宋）王安石 月映林塘澹①，风含笑语凉。 俯窥怜绿净②，小立伫幽香。 携幼寻新菂③，执衰④坐野航⑤。 延缘⑥久未已，岁晚惜流光。 【注释】①澹：安静。②绿净：指水。③菂（dì）：莲子。④扶衰：支撑着衰老的身体。⑤野航：停泊郊外的船只。⑥延缘：徘徊流连。 18.班级开展“分门别类辑古诗”活动，根据诗歌情感判断，本诗最适合归入的一类是 　 　 A.思亲怀友。 B.离别愁绪。 C.家国情怀。 D.感叹年华。 19.本诗首联和颔联中的景象有声、有色、有味。请你结合诗歌内容描绘这一景象。 四、综合运用（共3道小题，15分） “轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，我们留下很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。班级开展了“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 20．【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据下面的语句，仿照前半句的句式，拟写出标语的后半句。 回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。 前半句：忆过去欢乐在眼前 后半句： 21．【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你仿照活动一再设计两种活动形式。 活动一：讲一讲学习历程 活动二： 活动三： 22．【探究材料】活动中，为了激励同学们积极地面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。 材料一： “生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。” ——路遥《平凡的世界》 材料二： 第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。 探究结果： 五、写作能力（60分） 24. 作文 初中三年，告别天真，脱去稚气，你在家长的陪伴、老师的引导、同学的友善中，逐渐成长起来，走向沉稳，获得自信。温馨的家庭，明亮的教室，悠长的走廊，庄重的礼堂……在你心灵深处总会有那么一个地方，贮藏你最温暖的记忆。 请以“心灵深处”为题，写一篇600~700字的作文。 要求:①选择最典型的素材，展现内心的真实情感。②深刻揭示出“内心深处”的意蕴，点明成长过程中受到的影响。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 （B卷·培优卷） （考试时间：150分钟 试卷满分：150分） 一、书写水平（5分） 请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。（5分） 二、基础积累（共4道小题，20分） 阅读回答1-2题。 （1）你以伤痕累累的乳房喂养了迷wǎng ① 的我、深思的我、沸腾的我。 （2）投身革命即为家，血雨腥xīng ② 风应有涯。取义成仁今日事，人间遍种自由花。 （3）蠢笨 ③ 的企鹅，胆怯地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，目空一切地，在泛起白沫的大海上飞翔！ 1.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。 （ ） （ ） （ ） 2.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A. 伤痕累累 B. 取义成仁 C.高傲 D. 目空一切 【答案】1. ① 惘 ② 腥 ③ 蠢笨 2.D 【解析】 【1小题详解】 本题考查看拼音写汉字。 迷惘（mí wǎng）：迷惑失措；由于分辨不清而困惑，不知怎么办；神经错乱失常；指蛊惑，使迷惑。 血雨腥风（xuè yǔ xīng fēng）：意思是形容残酷屠杀的景象。 蠢笨（chǔn bèn）：愚蠢；笨拙。 【2小题详解】 本题考查词语运用。 A.伤痕累累：指满身随处可见的受伤痕迹 。使用恰当； B.取义成仁：指为正义而牺牲生命。使用恰当； C.高傲：指自以为了不起，看不起别人；极其骄傲。也指装出一副优越的样子。“高傲”是贬词褒用，指极其骄傲自豪，以拟人的修辞手法赋予海燕人的情态，突出了海燕的英姿。使用恰当； D.目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。本句是说海燕在天空没有拘束、安闲舒适地飞翔，应该使用“自由自在”，和前面企鹅的“胆怯”“躲藏”形成鲜明对比，“目空一切”辩词误用，使用不恰当； 故选D。 3. 根据所给信息默写相应内容。 （1） ，是你九百六十万平方的总和。 （2）那就从我的血肉之躯上/去取得/你的 、你的 、你的 。 （3） ，你装饰了别人的梦。 （4）所有的叶是这一片，所有的花是这一朵。 。 （5）此去泉台招旧部， 。 （6）投身革命即为家， 。 ， 。 （7）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕 ， 。 （8）这是胜利的预言家在叫喊：— ！ 【答案】 （1） 我是你的十亿分之一 （2） 富饶　荣光　自由 （3） 明月装饰了你的窗子 （4） 繁多是个谎言 （5） 旌旗十万斩阎罗 （6） 血雨腥风应有涯　取义成仁今日事　人间遍种自由花 （7） 像黑色的闪电，在高傲地飞翔 （8） 让暴风雨来得更猛烈些吧 【解析】 传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。“饶”“装”“繁”“旌”“阎罗”“仁”“傲”“翔”是此题中的易错字，作答时要注意字形。名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。 【点睛】默写题主要有以下几种类型：直接型默写题、理解型默写题、迁移型默写题、运用型默写题、简单赏析型默写题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用和赏析。学习和复习的过程中要注意背完整，记清楚，写正确，理解透彻，对照教材原文，一字一句，不错不漏、不增不添地进行背诵和书写。另外要对名句要注意分类积累。 4. 下列文学常识表述正确的一项是（ ） A．舒婷，原名龚佩瑜，现代著名女诗人，出版的诗集有《双桅船》《始祖鸟》等。 B．《海燕》又名《海燕之歌》，是高尔基创作的一篇著名散文诗。海燕在暴风雨来临之前，常在海面上飞翔。因此，在俄文里，“海燕”一词含有“暴风雨的预言者”之意。 C．沈尹默，浙江吴兴人，诗人、画家。主要作品有《秋明室杂诗》《秋明长短句》等。 D．戴望舒，生于浙江绍兴，是中国现代著名的诗人。在狱中曾写下了《狱中题壁》《我用残损的手掌》《心愿》等著名诗篇。 【答案】B 【解析】 本题主要考查文学常识。A项，舒婷为中国当代著名女诗人；C项，沈尹默不是画家，是书法家；D项，应该改成浙江杭州。 三、阅读能力（共15道小题，50分） （一）整本书阅读 5. 下列关于《儒林外史》的说法，错误的一项是（   ） A．《儒林外史》是我国一部长篇讽刺小说，作者是清代小说家吴敬梓。 B．“乡绅发病闹船家，寡妇含冤控大伯”这一回主要写严贡生故意留下云片糕反诬船家，以及想霸占弟弟家产的事。 C．范进的母亲忽然得到阔绰的房子及家饰，兴奋过度而亡。范进服丧三年后，张静斋与他一起去拜访高要县王知县，因朝廷下令禁止屠耕牛，不得食用牛肉。 D．小说没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成，这些故事既刻画了受科举制度戕害而失魂落魄的人， 也写了少数清流，如杜少卿、王冕等。 【答案】C 【解析】 本题考查名著内容积累。 C.“张静斋与他一起去拜访高要县王知县”表述有误。依据《范进中举》（第四回）内容可知，范进的母亲忽然得到阔绰的房子和家饰，兴奋过度而亡。合城绅衿，都来吊唁。张静斋（张乡绅）为了谋夺和尚的田产，装神弄鬼，唆使地痞流氓诬陷和尚与妇女通奸。范进服丧三年后，张静斋与他一起去拜访高要县汤知县”可知，应是张静斋与他一起去拜访高要县汤知县。 故选C。 6. 做批注是阅读名著的常用方法之一。请你阅读下面的文字，试选择某一角度，对其做简要的批注。 周进看着号板，又是一头撞将去。……只管伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号、三号；满地打滚，哭了又哭，哭的众人心里都凄惨起来。金有馀见不是事，同行主人一左一右架着他的膀子。他那里肯起来，哭了一阵，又是一阵，直哭到口里吐出鲜血来。 【答案】 示例：文段抓住周进到贡院游玩时号啕大哭的细节，以冷峻的白描直书其事，讽刺了周进一心追求功名的丑态，从而揭露了封建科举制度对读书人的毒害。（任选角度，结合文段，言之有理即可） 【解析】 本题考查名著内容理解和赏析。首先，理解文本内容。这段文字描述了周进在科举考试中因绝望而过度悲伤的情景，特别是他对于号板的撞击、号啕大哭以及最终因情绪激动而吐血，这些都是非常具体的描写。其次，确定批注的角度。批注的角度可以多样，如人物形象、情节发展、主题思想、写作手法等。在这段文字中，我们可以选择从“人物形象”或“写作手法”的角度来进行批注。 如果从“人物形象”角度进行批注，可以关注周进的行为和情绪表达，分析这些行为如何展现他的性格或心理状态。例如，周进对号板的撞击和号啕大哭，反映出他内心的绝望和对科举制度的深深执着。 如果从“写作手法”角度进行批注，可以关注作者如何运用细节描写来增强文本的感染力和表现力。例如，作者对周进哭泣的具体描写，如“直哭到口里吐出鲜血来”，通过夸张的手法，生动地展现了周进内心的痛苦和绝望，使读者能够深切地感受到他的情感。 示例：批注（从人物形象角度）： 周进对于科举考试的执着和绝望，在这段文字中得到了淋漓尽致的展现。他一头撞向号板，不仅仅是对于科举失败的愤怒和不满，更是对于自己命运无奈的宣泄。他的号啕大哭和满地打滚，更是将内心的痛苦和绝望推向了高潮。这种极度的情感表达，让我们看到了一个深受科举制度毒害、无法自拔的读书人形象。周进的形象也因此而更加立体和深刻。 （2） 现代文阅读 沉默的守望 梅世雄 郑茂琦 ①这里的一切都是土黄色的，唯有天上的白云，长长的一条挂在山尖。 ②我们边防连驻扎在河谷，战士们每天都要上山巡逻。巡逻路上，有一个连续下坡的急弯，路面常年结冰，路边立着一块墓碑。墓碑简易朴实，但周围十分整洁，这里安葬着4名烈士。战士们常来扫墓，把长长的、洁白的哈达系在墓碑上，表达最崇高的敬意。 ③山脚下，有一家小小的茶馆。石砌的屋子四处漏风，几把破旧的桌椅擦得锃亮，所有物品都整齐有序，倒是有几分军营的味道。坐在那个靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的云带围在山尖。 ④茶馆是一个跛脚的汉族大叔开的，大家都叫他老赵，指导员却喊他赵哥。老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽，上身穿着一件藏袍，下身是一条旧军裤。黑里透红的脸被岁月犁出了道道深沟，满脸褶皱中隐约可见几道伤疤。走路虽然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得笔直。没客人的时候，老赵会久久地坐在窗前。 ⑤我们乘车到县里办事，正好老赵也要到县里看病。指导员说，把老赵捎上，万一路上有情况老赵也能帮衬。 ⑥从连队到县里，路上需要翻越好几个海拔5000多米的山口。阿里地区的天，像小孩的脸，说变就变。上午出发还阳光灿烂，越往山上走，风越大，不一会儿竟飘起了雪。老赵摇下车窗，看了看山顶，一片雾蒙蒙，又嗅了嗅冷飕飕的空气，说，估计过不去了。 ⑦果然，山口上漫天风雪，已经积了厚厚的一层雪。悬崖边，有一辆越野车已经陷进了雪沟，动弹不得。我们赶忙拿出铲子，清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便，老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战，老乡的车辆终于脱困下山。 ⑧前行道路已经阻断了，老赵联系了乡里负责道路保通的道班，我们要等铲雪车开路．坐在车里，我们闲聊起来。驾驶员忽然问：“当年牺牲的那几名战士您认不认识？”老赵沉默了好一会儿，才开口说，认识。随后，给我们讲起了当年那场雪。 ⑨那天的雪比今天还大。连队接到乡里的电话，请求救援陷进雪里的老乡车辆。连长带上4名战士，拿着铁锹就驾车冲上了山。在山口找到被困车辆时，雪已经没过了小腿，只能一步一步走过去。 ⑩战士们用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来．5000多米的山口上，人活动一会儿就气喘吁吁。老乡的车上拉着煤，车子本身动力弱，轮胎陷进雪里一直空转。连长带头推车，猛地大喝一声，所有人一齐发力，车辆终于爬出雪坑。连长带着4名战士轮流铲雪开路，2个多小时后，老乡的车终于脱困。 ⑪为了安全，下山时连队的车在前带路，老乡的车跟在后面，沿着军车的车辙前进。行驶至一处连续下坡的急弯，山上积雪突然崩塌，军车驾驶员不由猛打方向，加上路面结着一层厚厚的冰，车子瞬时失控滑下了山崖。 ⑫老乡急忙联系乡里，附近的百姓都拿着工具赶来救援。大伙儿把受伤的战士抬下山的时候，一路上还有不少乡民往山上赶。可惜，4名年轻的战士还是牺牲了。 ⑬最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候，他咬牙说自己没事，让老乡先去救其他战士。连长是最后一个被抬下山的，他受了重伤，但侥幸活下来了。老赵望着山崖，神情木然地说。 ⑭老赵所说的那条路，就是我们每次巡逻的必经之路。 ⑮铲雪车来了，我们的车跟在铲雪车后面，慢慢翻越山口。经过一个弯道，车辆突然失控，“啊，打滑了！”驾驶员一声大喊．车子朝着万丈悬崖滑去。我们紧紧抓住车辆扶手，冷汗湿透了全身．关键时刻，老赵扑过去双手死死把住方向盘，车子最终在悬崖边上停住了。驾驶员脸色苍白，不停地喘着粗气，握着方向盘的双手止不住地颤抖…… ⑯到山脚休整，惊魂落定后，我们想起老赵刚才讲的故事里的细节，问老赵，那个连长姓啥，后来咋样了？老赵淡淡地说，那连长姓赵，受伤后就退伍了。 ⑰我们似乎明白了什么． ⑱回望来路，远方土黄色的大山沉默地矗立着，唯有天上的白云挂在山尖。 （选自2024年3月《解放军报》，有删改） 7. 请按照老赵两次救援遇险的先后顺序，简明扼要地梳理小说的故事情节。 8. 文中反复写到挂在山尖的白云，有何用意？ 9. 老赵是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。 10. 关联文章和以下链接材料，简要陈述你的探究发现。 材料一： 她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事．她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。 ——《老山界》 材料二： 他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“再比如蹲防空洞吧，多憋闷得慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边遛达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像总结似的说：“我在这里流点儿血不算什么、吃这点儿苦又算什么哩！” ——《谁是最可爱的人》 材料三： 十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜、半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子．她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 ——《驿路梨花》 【答案】 7. 老赵随我们乘车到县里办事途中救下一辆被困的越野车，向我们讲述了当年他带领4名战士解救老乡车辆时，4名战士意外遭遇雪崩牺牲的故事，这时，我们的车辆打滑，千钧一发之际，老赵死死把住方向盘，避免车子滑下悬崖 。 8. “挂在山尖的白云”交代了边防驻地的环境险恶，渲染了宁静祥和的气氛，衬托出边防战士们在艰苦的环境下默默奉献的精神；“白云”象征了战士们纯洁美好、勇于牺牲的高贵品格；文章开头、结尾均提到“挂在山尖的白云”，首尾呼应，照应标题，使文章结构严谨；凸显小说诗性，雅致隽永，令人回味无穷。 9. 老赵虽然退伍了，但依然保持了作为军人的习惯，体现了他的简朴自律和对军人职业的热爱；老赵通过观察外部环境就能判断出危险情况，体现了他经验丰富；老赵两次因救人遇险的经过，体现了他不畏艰险、舍己救人、果决勇敢的品质。 10. 军队和百姓的情感如家人一般亲密深厚；军队战士们具有乐于奉献、为人民服务的觉悟；战士们具有助人为乐的美好精神。 【解析】 【7题详解】 本题考查梳理故事情节。 概括小说的情节，需按照小说的情节发展脉络(开端、发展、高潮、结局)一步步梳理。本题要求按照老赵两次救援遇险的先后顺序，通读全文可知：老赵第一次救援遇险是当年的那场雪，第二次则是发生于现在。因此确定本文的脉络为“随车救援——回忆遇险经过——再次遇险”，①～⑦段是“随车救援”，⑧～⑭是“回忆遇险经过”， ⑮～⑱是“再次遇险”。 【8题详解】 本文考查环境描写的作用。 作答时,可结合作品的人物、结构、主旨、情感、艺术手法及表达效果等角度具体分析。“挂在山尖的白云”是环境描写，“山尖”说明边防驻地位于雪山之下，环境艰险，为下文写军队和百姓遇险做了铺垫，虽环境险恶，但“白云”这一景物给人以宁静祥和之感，使人联想到人民的幸福生活是由于边防军人牺牲了自己的安逸生活甚至生命换来的，表现了他们无私奉献的精神；“白云”这一物象具有象征意义，使人联想到纯洁美好、勇于牺牲的战士们的人格；此外，从结构上分析，三处描写分别是第①段的“这里的一切都是土黄色的，唯有天上的白云，长长的一条挂在山尖”，第③段的“坐在那个靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的云带围在山尖”和第⑱段的“回望来路，远方土黄色的大山沉默地矗立着，唯有天上的白云挂在山尖”，位于文章的开头的结尾，首尾呼应，又照应了标题“沉默的守望”，结构严谨；三处描写富有诗意，增添了文章文学色彩，意味深长。 【9题详解】 本题考查人物形象分析。 根据第④段“老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽，上身穿着一件藏袍，下身是一条旧军裤。黑里透红的脸被岁月犁出了道道深沟，满脸褶皱中隐约可见几道伤疤。走路虽然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得笔直”可知，老赵虽然已经退伍，但仍戴军帽，穿军裤，脊背笔直，说明老赵热爱军人职业，生活简朴自律；根据第⑥段“老赵摇下车窗，看了看山顶，一片雾蒙蒙，又嗅了嗅冷飕飕的空气，说，估计过不去了”可知，老赵对此地的环境十分熟悉，经验丰富；根据第⑦段“尽管腿脚不方便，老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战，老乡的车辆终于脱困下山”可以看出，老赵助人为乐、不畏艰险、冲锋在前；根据第⑬段“最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候，他咬牙说自己没事，让老乡先去救其他战士”可以看出，老赵性格坚忍，舍己救人；根据第⑮段“关键时刻，老赵扑过去双手死死把住方向盘，车子最终在悬崖边上停住了”可以看出老赵具有果决沉着的品质。 【10题详解】 本题考查问题探究。 根据第⑦段“尽管腿脚不方便，老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战，老乡的车辆终于脱困下山”可以看出，老赵助人为乐、不畏艰险、冲锋在前；根据第⑬段“最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候，他咬牙说自己没事，让老乡先去救其他战士”可以看出，老赵性格坚忍，舍己救人，具有军民一家亲的品质；根据第⑮段“关键时刻，老赵扑过去双手死死把住方向盘，车子最终在悬崖边上停住了”可以看出老赵具有乐于助人的精神；根据材料一可知，《老山界》中展现了军民一家亲的情景，而本文战士们驻守边关，帮助百姓不惜牺牲了自己的生命，得到了百姓的尊敬爱戴，因此可概括为：军队和百姓的情感如家人一般亲密深厚；根据材料二“‘只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——’他又把雪放到嘴里，像总结似的说：‘我在这里流点儿血不算什么、吃这点儿苦又算什么哩’”可知，解放军战士们以为人民服务为己任，有责任心，积极乐观，而本文战士们更是身处雪山之下而无所畏惧，乐于奉献，因此可概括为：军队战士们具有乐于奉献、为人民服务的觉悟；根据材料三“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的”可以看出，解放军乐于助人，而本文退伍军人老赵数度救人，也体现了这一点，因此可概括为：战士们具有助人为乐的美好精神。 示例：军民一家亲；战士们有责任心，具有乐观主义精神；战士们乐于助人的精神将会传递给更多的人。 阅读下面选文，完成下面小题。 卑以自牧 孙宽 ①《周易》中有一句话：“谦谦君子，卑以自牧也。”意思是说，谦而又谦的君子，总是以谦卑的态度来修养自己的德行。以此来启示世人：做人要恪守谦卑之道。 ②“卑”，甲骨文字形像手执酒器为尊者酌酒，本义为（身份与地位）低下。在《说文解字》中解释为“卑，贱也”。“卑”作为谦词，常被人们用来表示一个人的谦卑、内敛、自守、养性。 ③谦卑有礼是中华民族的传统美德。从“满招损，谦受益”，《论语》中的“三人行，必有我师焉”，明代方孝孺的“虚己者进德之基”……诸多箴言警语在博大精深的传统文化中熠熠生辉。这些至理名言无不提醒人们，对骄傲自满要保持警惕，应以谦恭卑下为本。明代学者张畏岩，学识渊博，声名远扬，参加科考却名落孙山。他抱怨试官不识人才，一位路人说，你如此心性浮躁，傲慢自恃，怎么可能考取呢？张畏岩恍然大悟，从此谦卑自持，不再心高气傲，踏实努力。三年后，果然金榜题名。 ④谦卑体现着一个人的道德修养。谦卑的人往往含蓄内敛、低调谨慎，有着尊重他人、与人为善的品格。唐代名将娄师德任兵部尚书时，在山西并州巡视，发现自己吃的是精细的白米，而下属吃的却是粗糙的黑米，于是娄师德放弃吃白米，和随行的官员一起吃糙米。娄师德平等待人的背后，体现的是他谦卑为怀的好品德和好作风。 ⑤谦卑的人能做到有成就而不骄傲。对于平时善于听取他人意见，严格要求自己分不开。孔子说过，“丘也幸，苟有过，人必知之”，孔子把别人能够指出自己的过错看作是一件大幸事。魏征是唐太宗的一面镜子，多次劝谏唐太宗，唐太宗没有因为自己是一国之君就自以为是，能够接受魏征劝谏，时时约束自己，开创了“贞观之治”，被后人传颂。 ⑥“卑以自牧”中的“自牧”，告诉我们更要把提高自己的谦卑的修养内化为自觉行为。待人接物学会虚心，为人处世懂得谦退。能做到空杯纳新，将自己的姿态放低，学在平时、做在平日，平易近人，虚心以待，永远保持谦卑，保持进步。 ⑦我们要学会谦卑，只有把谦卑作为真正的修养，以“谦”来约束自己，以谦卑之心蓄进取之志，沉下心学习，低下头倾听，俯下身实干。甘做沉甸甸的“低头麦穗”，才能有进取的空间，才能锤炼新本领、展现新作为。 （选自《中国纪检监察报》。有删改） 11. 选文的中心论点是什么？ 12. 选文第③段画线句运用了哪两种论证方法？有什么作用？ 13. 阅读选文第②～⑥段，理清论证思路，补全下面分析。 首先，________。接着，阐述谦卑有礼是传统美德，体现一个人的道德修养。最后，阐述__________，要善于听取他人意见、严格要求自己，有成就而不骄傲，还要_________。 14. 下面哪则材料更适合作为选文的论据？说明理由。 （1）季羡林在书房里一直用着一张睡了几十年的旧床，床上还铺着粗布草垫。 （2）季羡林认为自己被称为“国学大师”不够格，甚至连“国学小师”都谈不上。 【答案】 11. 做人要恪守谦卑之道（或人们应该保持谦虚、谦逊的态度，不要过于自满和骄傲，这是我们应该遵循的重要道德准则。） 12. 选文第③段画线句采用了举例论证和道理论证两种论证方法。通过列举张畏岩的实例和引用《论语》中的名言，证明了“谦卑有礼是中华民族的传统美德”这一分论点，从而进一步论证了中心论点。这种方法使论证更具体、更有说服力。 13.① 文章阐述了“卑”字的含义和作为谦词所代表的品质 ② 阐述了谦卑的人应如何做到有成就而不骄傲将提高自己的谦卑修养内化为自觉行为 ③ 永远保持谦卑和进步。 14. 第二则材料更适合作为选文的论据。因为材料（2）中季羡林认为自己被称为“国学大师”不够格，甚至连“国学小师”都谈不上，这体现了他非常谦卑的态度，与选文的主旨“做人要恪守谦卑之道”相吻合。而材料（1）中季羡林使用旧床和粗布草垫，虽然也体现了他的朴素和节俭，但与选文的主旨关系不大。因此，材料（2）更适合作为选文的论据。 【解析】 【11题详解】 本题考查中心论点。 根据第①段“以此来启示世人：做人要恪守谦卑之道”可知，首段通过引用《周易》中的一句话“谦谦君子，卑以自牧也”来引出观点：做人要恪守谦卑之道。文章围绕这一中心论点进行了展开和论述。②—⑥段作者首先解释了“卑”的含义，然后通过多个例子和论据，如明代学者张畏岩的经历、唐代名将娄师德的事迹、孔子和魏征的故事等，来具体阐述谦卑的重要性和价值，以及如何践行谦卑之道。最后，文章再次强调，要学会谦卑，并将其作为真正的修养，以谦卑之心蓄进取之志，展现新作为。整个选文紧扣中心论点，从多个角度进行了深入的分析和阐述。 【12题详解】 本题考查论证方法。 第③段中“满招损，谦受益”“三人行，必有我师焉”“虚己者进德之基”引用的是一些著作中的名言或俗语或名家名言，属于道理论证；语段中“明代学者张畏岩，学识渊博，声名远扬……三年后，果然金榜题名”列举明代张畏岩曾经心性浮躁导致考试失利，之后谦卑自持，最终金榜题名的事例，属于举例论证；结合第③段“谦卑有礼是中华民族的传统美德”可知，本段运用道理论证和距离论证，具体有力地证明了谦卑有礼是中华民族的传统美德这一分论点，从而更好地证明文章的中心论点——做人要恪守谦卑之道，使论证更有说服力。 【13题详解】 本题考查论证思路分析。 第①空：已知题干信息“接着，阐述谦卑有礼是传统美德，体现一个人的道德修养”可定位到文章第③段“谦卑有礼是中华民族的传统美德”第④段“谦卑体现着一个人的道德修养”，由此结合文章第②段“‘卑’，甲骨文字形像手执酒器为尊者酌酒，本义为（身份与地位）低下”“‘卑’作为谦词，常被人们用来表示一个人的谦卑、内敛、自守、养性”可知，本段主要阐释了“卑”的含义以及“卑”所代表的品质； 第②空：已知题干信息“要善于听取他人意见、严格要求自己，有成就而不骄傲”可定位第⑤段“对于平时善于听取他人意见，严格要求自己分不开”第⑥段“待人接物学会虚心，为人处世懂得谦退。能做到空杯纳新，将自己的姿态放低，学在平时、做在平日，平易近人，虚心以待”，再根据第⑤段“谦卑的人能做到有成就而不骄傲”第⑥段“‘卑以自牧’中的‘自牧’，告诉我们更要把提高自己的谦卑的修养内化为自觉行为”可知，这两段主要论述了如何做到谦卑，据此可整合信息为：阐述了谦卑的人应如何做到有成就而不骄傲，将提高自己的谦卑修养内化为自觉行为； 第③空：根据第⑥段“能做到空杯纳新，将自己的姿态放低，学在平时、做在平日，平易近人，虚心以待，永远保持谦卑，保持进步”可提炼信息为：永远保持谦卑，保持进步。 【14题详解】 本题考查论据分析。 选文主要讨论了“卑以自牧”即做人要恪守谦卑之道的观点，强调了谦卑对于个人德行修养的重要性。根据材料（2）可知，季羡林作为一位杰出的学者，却能够对自己有清醒的认识，认为自己被称为“国学大师”不够格，甚至连“国学小师”都谈不上，这体现了他非常谦卑的品格和态度。这种自我谦抑的精神与选文的主题“卑以自牧”高度契合，因此能够作为有力的论据来支持选文的中心论点。而材料（1）季羡林在书房里一直用着一张睡了几十年的旧床，床上还铺着粗布草垫这则材料虽然展现了季羡林简朴的生活方式，但与选文讨论的主题“谦卑”关联不大，因此不太适合作为论据。据此分析作答即可。 （三）古代诗文阅读 高祖斩蛇 高祖以亭长，为县送徒①郦山，徒多道亡。自度比至，皆亡之。到丰西泽中，止饮。夜乃解纵②所送徒，曰：“公等皆去，吾亦从此逝矣。”徒中壮士愿从者十余人。高祖被酒③，夜径泽中，令一人行前。行前者还报曰： “前有大蛇当径，愿还。”高祖醉，曰： “壮士行，何畏。”乃前，拔剑击斩蛇。蛇遂分为两，径开。行数里，醉， 因卧。 后人来至蛇所，有一老妪夜哭，人问何哭。妪曰：“人杀吾子，故哭之。”人曰：“妪子何为见杀？”妪曰： “吾子，白帝子也，化为蛇， 当道，今为赤帝子斩之，故哭。”人乃以妪为不诚，欲笞之，妪因忽④不见。后人至，高祖觉。后人告高祖，高祖乃心独喜， 自负，诸从者日益畏之。 秦始皇帝尝曰：“东南有天子气。”于是因东游以厌⑤之。高祖即自疑，亡匿，隐于芒、砀山泽岩石之间。 吕后与人俱求，常得之。高祖怪问之。吕后曰：“季⑥所居上常有云气，故从往，常得季。”高祖心喜。沛中子弟或闻之，多欲附者矣。 （节选自 《史记·高祖本纪》） 【注释】①徒：囚犯。②解纵：释放。③被酒：醉酒。④因忽：忽然。⑤厌：镇压。⑥季：刘邦，字季。 15．下列揭示高祖斩蛇真正原因的一项是（   ） A．放走所送之徒 B．半夜喝醉了酒 C．此蛇为白帝子 D．让从者畏自己 16．吕后能经常找到藏匿于芒砀山的高祖是因为“ ”（原文词句），“高祖心喜”是因为自己“ ”（原文词句）。 17．下列加点词语的意义和用法一致的一项是（   ） A．送徒郦山/送东阳马生序宋濂《送东阳马生序》 B．徒多道亡/河曲智叟亡以应《列子·愚公移山》 C．秦始皇帝尝曰/予尝求古仁人之心范仲淹《岳阳楼记》 D．沛中子弟或闻之/无丝竹之乱耳刘禹锡《陋室铭》 【答案】 15．D 16．季所居上常有云气；所居上常有云气 有天子气 17．C 【解析】 15．本题考查对文章内容的理解。 A.“放走所送之徒”是在斩蛇事件之前发生的事，与斩蛇无关； B.结合首段“高祖醉，曰： ‘壮士行，何畏。’乃前，拔剑击斩蛇”可知，“半夜喝醉了酒”是斩蛇的表面原因，喝酒壮胆，无畏蛇，但是不是根本原因； C.“此蛇为白帝子”是斩蛇之后，别人听说的，也不是斩蛇的原因； D.根据第二段“后人告高祖，高祖乃心独喜，自负，诸从者日益畏之”可知，高祖斩蛇，树立了个人的威望，别人很惧怕他，进而敬畏他，这才是真正的原因； 故选D。 16．本题考查对文本信息的筛选。 根据文中最后一段“高祖即自疑，亡匿，隐于芒、砀山泽岩石之间。吕后与人俱求，常得之。高祖怪问之。吕后曰：‘季所居上常有云气，故从往，常得季。’”可知，吕后能经常找到藏匿于芒砀山的高祖是因为“季所居上常有云气”；高祖心喜的原因，也是因为听别人说自己“所居上常有云气”，上文提到秦始皇帝曾经说“东南有天子气”，那么这就意味着刘邦将来有可能成为天子，所以高祖高兴是因为自己“有天子气”。 17．本题考查一词多义。 A.动词，押送 /动词，送给； B.动词，逃跑 /副词，通“无”； C.副词，曾经； D.代词，这件事 / 助词，处在主谓间，取独； 故选C。 【点睛】参考译文：高祖以亭长的身份为沛县押送徒役去郦山，徒役们有很多在半路逃走了。高祖估计等到了郦山也就会都逃光了，所以走到丰西大泽中时，就停下来饮酒，趁着夜晚把所有的役徒都放了。高祖说：“你们都逃命去吧，从此我也要远远地走了！”徒役中有十多个壮士愿意跟随他一块走。高祖乘着酒意，夜里抄小路通过沼泽地，让一个在前边先走。走在前边的人回来报告说：“前边有条大蛇挡在路上，还是回去罢。”高祖已醉，说：“大丈夫走路，有什么可怕的！”于是赶到前面，拔剑去斩大蛇。大蛇被斩成两截，道路打开了，继续往前走了几里，醉得厉害了，就躺倒在地上。 后边的人来到斩蛇的地方，看见有一老妇在暗夜中哭泣。有人问她为什么哭，老妇人说：“有人杀了我的孩子，我在哭他。”有人问：“你的孩子为什么被杀呢？”老妇说：“我的孩子是白帝之子，变化成蛇，挡在道路中间，如今被赤帝之子杀了，我就是为这个哭啊。”众人以为老妇人是在说谎，正要打她，老妇人却忽然不见了。后面的人赶上了高祖，高祖醒了。那些人把刚才的事告诉了高祖，高祖心中暗暗高兴，更加自负。那些追随他的人也渐渐地畏惧他了。 秦始皇帝曾说：“东南方有象征天子的一团云气”，于是巡游东方，想借此把它压下去。高祖怀疑自己带着这团云气，就逃到外边躲避起来，躲在芒山、砀山一带的深山湖泽之间。吕后和别人一起去找，常常能找到他。高祖奇怪地问她怎么能找到，吕后说：“你所在的地方，上空常有一团云气，顺着去找就常常能找到你。”高祖心里更加欢喜。沛县的年轻人中有人听说了这件事，因此许多人都愿意依附于他。 阅读下面文字，回答问题。 岁晚 （宋）王安石 月映林塘澹①，风含笑语凉。 俯窥怜绿净②，小立伫幽香。 携幼寻新菂③，执衰④坐野航⑤。 延缘⑥久未已，岁晚惜流光。 【注释】①澹：安静。②绿净：指水。③菂（dì）：莲子。④扶衰：支撑着衰老的身体。⑤野航：停泊郊外的船只。⑥延缘：徘徊流连。 18.班级开展“分门别类辑古诗”活动，根据诗歌情感判断，本诗最适合归入的一类是 　 　 A.思亲怀友。 B.离别愁绪。 C.家国情怀。 D.感叹年华。 19.本诗首联和颔联中的景象有声、有色、有味。请你结合诗歌内容描绘这一景象。 【答案】 18.D 19.在月光映照下，树林和池塘显得清冷淡雅，微风拂面，带来谈笑声的清凉。诗人低头窥视，欣赏那清澈的绿水，感叹绿意盎然、洁净无瑕。他被这美景吸引，稍微停下脚步，沉浸在那清幽的花香之中。 【解析】 《岁晚》是北宋文学家王安石创作的一首五言律诗。诗中首先描绘了“月映林塘”“风含笑语”的静谧凉爽的秋夜景色，然后叙述了诗人一行的赏玩过程，水边观影，驻足赏菊，携幼寻芳，野外泛舟。诗人陶醉其中，流连忘返，同时更加珍惜秋夜的美好时光，也流露出年华老去、岁月不再的感慨惋惜。全诗纯用白描，语言平实，取材集中典型，意境清幽雅净，人物活动富有情趣，情景谐和，含蓄凝练。 18.本题考查诗歌表达的情感。《岁晚》是北宋文学家王安石创作的一首五言律诗。诗中首先描绘了“月映林塘”“风含笑语”的静谧凉爽的秋夜景色，然后叙述了诗人一行的赏玩过程，水边观影，驻足赏菊，携幼寻芳，野外泛舟。诗人陶醉其中，流连忘返，同时更加珍惜秋夜的美好时光，也流露出年华老去、岁月不再的感慨惋惜。据此分析可知，本诗适合归入“感叹年华”一类。 故选：D。 19.本题考查诗句的理解赏析。首联：“月映林塘澹”，可见不是朦胧新月，至少是半月。明月与清波相映，明朗动人，这就为“坐野航”作了伏笔。而塘畔菊花，藏于枝叶之中，虽有月照，依然黝暗，这就解释了为什么必须去“寻”。“风含笑语凉”，着一“含”字，可知笑语在风中缓缓荡漾，那么，这风就是微风了。正因有此微风，才能“小立伫幽香”——小立片刻，等待花的“幽香”一缕缕飘来。由此可见，作品所展现的幕幕图景，尽管流转变化，却和谐统一。诗人运笔是颇为细密的。颔联：“俯窥怜绿净”是赏水，“小立伫幽香”是赏花。“绿静”二字颇可玩味。用“绿静”来代指水，就暗含了这一类描写在内，因而其作用也就不限于和“幽香”成对，求得属对工整，同时也富于画意，正好显示了水的“可怜”（可爱）。“俯窥”二字也不宜随便读过。宋人许顗《彦周诗话》有云：“荆公爱看水中影，此亦性所好，如‘秋水写明河，迢迢藕花底’。又《桃花》诗云：‘晴沟春涨绿周遭，俯视红影移渔船。’皆观其影也。”由此不难看出，这里的“俯窥”池塘，并非仅仅看水，而是入迷地欣赏着“水中影”：月影、树影、花影以及与此相关的一切景物。“窥”字相当传神，活灵活现地写出了诗人的个性；不仅如此，它还和“小立”形成对照，风致悠然。首联中，诗人描绘了一幅宁静祥和的夜景。在月光映照下，树林和池塘显得清冷淡雅，微风拂面，带来谈笑声的清凉。这里的色彩并不丰富，主要是一种淡雅的色调，却让人感到内心的宁静和舒适。 颔联中，诗人低头窥视，欣赏那清澈的绿水，感叹绿意盎然、洁净无瑕。他被这美景吸引，稍微停下脚步，沉浸在那清幽的花香之中。这里的色彩以绿色为主，象征着生机勃勃的自然，而花香则增添了诗意的浪漫和生活的情趣。 整幅景象中，诗人通过声、色、味的描绘，展现了一幅淡雅、宁静、祥和的夜景。他以欣赏自然美的态度，表现出对生活的热爱和对时间的珍惜。 译文： 月光映照着清幽的树林池塘，凉爽的风里夹杂着欢声笑语。 弯下腰窥看青绿明净的池水，在幽香之中稍稍伫立一会儿。 拉上小孩子寻找新开的莲花，搀扶着老人在野外泛舟游玩。 我久久地流连不已，这已是一年的末尾，让人愈发珍惜流逝的光阴啊。 四、综合运用（共3道小题，15分） “轻轻地我走了，正如我轻轻地来。”三年的时光已悄悄过去。相聚犹在昨天，分别即在眼前。回首逝去的日子里，我们留下很多欢乐，而今心头不免涌起缕缕怅惘。班级开展了“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，请你积极参与并完成下列任务。 20．【拟写标语】为了营造氛围，需在教室里张贴一条宣传标语。请你根据下面的语句，仿照前半句的句式，拟写出标语的后半句。 回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底。 前半句：忆过去欢乐在眼前 后半句： 21．【设计活动】为使本次活动丰富多彩，请你仿照活动一再设计两种活动形式。 活动一：讲一讲学习历程 活动二： 活动三： 22．【探究材料】活动中，为了激励同学们积极地面对未来，老师出示了两则材料，让大家探究。请写出你的探究结果。 材料一： “生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量。” ——路遥《平凡的世界》 材料二： 第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年。仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字。但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表。 探究结果： 【答案】 20. 示例：展未来豪情盈心底 21. 示例：活动二：说一说同窗趣事美景 活动三：抒一抒师生真情（唱一唱校园民谣） 22. 示例：人生（生活、工作）需要争取和奋斗。（或：只有争取和奋斗，才能活得更有价值和意义。） 【解析】 20．本题考查拟写宣传标语。 根据前半句的结构“忆过去”是对过去的表述，为三字动宾短语；“欢乐”是关键词，为名词；“在眼前”是一种状态描述；为方位短语。结合“回首逝去的日子，无尽的欢乐犹在眼前；展望未来的日子，满腔的豪情充盈心底”可知，后半句应该按照“展望未来”对未来的表述、“豪情”相关词语、“在心底”类似状态表述的结构来拟写。 示例：望未来豪情满心底。 21．本题考查活动设计。 围绕“岁月如歌——我们的初中生活”这一主题，从不同角度去设计活动，格式为：A一A格式（动词性三字词语）+偏正短语。 示例一：画一画未来梦想 示例二：写一写成长感悟 示例三：谈一谈奋斗目标 活动四：讲一讲励志故事 22．本题考查内容理解概括。 结合材料一“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时也会给人自身注入一种强大的内在力量”可知，材料一强调了要自己去争取和奋斗，且不论结果如何都有意义； 结合材料二“第七届茅盾文学奖得主麦家，从投身写作，到第一部长篇小说《解密》出版，他整整奋斗了16年，仅在前后创作10年的过程中，他遭遇17次退稿，120多万字的初稿被删去百万多字，但他仍初心不改，积极争取和奋斗，笔耕不辍，直至小说发表”可知，材料二讲述麦家在奋斗过程中遭遇挫折但坚持奋斗最终取得成功。 由此可知，两则材料意在说明：人生（生活、工作）需要争取和奋斗，在面对挫折时要坚定信念、积极进取，这样才能实现自身价值。 五、写作能力（60分） 24. 作文 初中三年，告别天真，脱去稚气，你在家长的陪伴、老师的引导、同学的友善中，逐渐成长起来，走向沉稳，获得自信。温馨的家庭，明亮的教室，悠长的走廊，庄重的礼堂……在你心灵深处总会有那么一个地方，贮藏你最温暖的记忆。 请以“心灵深处”为题，写一篇600~700字的作文。 要求:①选择最典型的素材，展现内心的真实情感。②深刻揭示出“内心深处”的意蕴，点明成长过程中受到的影响。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 心灵深处 在我的心灵深处，有一个小小的角落，那里珍藏着我初中三年最温暖的记忆。   那是学校的图书馆。它坐落在校园的一角，外观朴实无华，内部却别有洞天。一排排高大的书架整齐地排列着，书架上摆满了各种各样的书籍。每当阳光透过窗户洒在书架上，那些书籍仿佛都散发着金色的光芒。   记得刚上初中时，我偶然走进了这个图书馆。那时候的我，面对新的学习环境和学习压力，感到有些迷茫和无助。我随意地从书架上抽出一本书，坐在角落的椅子上读了起来。那是一本关于成长的小说，主人公在面对困难时的坚持和勇气深深地打动了我。从那以后，我经常在课余时间来到这里，寻找心灵的慰藉。   图书馆里总是很安静，只有翻书的声音和偶尔传来的轻轻的脚步声。在这里，我仿佛置身于一个只属于自己的世界，可以暂时忘却外界的喧嚣和烦恼。我读着一本又一本的书，随着书中人物的喜怒哀乐而心情起伏。  在我为考试成绩不理想而失落时，是图书馆里的一本励志书籍让我重新振作起来，告诉我失败是成功之母；在我和同学发生矛盾而感到孤独时，是一本关于友谊的书让我明白要学会理解和包容；在我对未来感到迷茫时，是一本名人传记让我看到了坚持梦想的力量。   三年的时光匆匆而过，图书馆见证了我的成长。它不仅丰富了我的知识，更让我在心灵上得到了滋养和成长。如今，即将毕业的我，即将告别这个充满回忆的地方，但我知道，它会永远留在我的心灵深处，成为我人生中最宝贵的财富。   每当我想起初中生活，那间图书馆总是最先浮现在我的脑海中。它是我心灵的避风港，是我成长的摇篮，是我永远的精神家园。 【解析】 本题考查全命题作文。 第一，审题。从引导句来看，“温馨的家庭，明亮的教室，悠长的走廊，庄重的礼堂……”都是我们日常生活中经常接触到的生活场景，说明故事发生的地点所在；“在你心灵深处总会有那么一个地方，贮藏你最温暖的记忆”点明了“心灵深处”的内容指向性，即文章要抒写的内容必定是自己内心感觉最温暖的记忆。 第二，立意。时光流逝，斗转星移，光阴似箭。三年的初中生涯转眼即逝，在这漫长而又短暂的日子里，我们肯定经历过许多难忘的事情，尤其是那些对我们有过关心、帮助的人，会被我们暗暗藏在内心深处。在我们遇到困难的时候，同学的一次帮助，会让我们觉得温暖；在我们学习失意的时候，老师的一番安慰，会让我们看到希望；在我们被误解冤枉的时候，爸爸妈妈的支持，会让我们重新燃起斗志……这些都可以是我们内心深处的温暖时刻。 第三，选材。文章更适合写成记叙文或散文。可以结合身边的人和事或自身的遭遇，围绕内心的深刻感受来展开。首先要深思：自己内心深处有什么感受，这种感受是来源于什么人、什么事；要选出最典型的素材，真切展现自我内心的真实情感；再者要深刻揭示出“内心深处”的意蕴，即给自我的成长带来怎样的影响，对于自我的人生有何重大意义。需要注意的是，文章如果能对人物的心理活动进行细致的刻画，将会使文章更加细腻感人，情感表达必将更加充沛到位。 试卷第2页，共14页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 试卷第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 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