第2单元学业质量测评-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年六年级上册语文(统编版)(1-4单元)

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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版六年级上册
年级 六年级
章节 语文园地
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.37 MB
发布时间 2024-09-06
更新时间 2024-09-06
作者 北京龙腾八方文化有限责任公司
品牌系列 黄冈小状元·作业本
审核时间 2024-09-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47139306.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

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B 2. B 3. D 4. B 5.A 2.示例:张开了笑脸,欢笑着,跳跃着,唱着 四、示例:1.赞叹 2.婉言谢绝 秋的赞歌。 3.皱着眉头间 3.示例:留下缕缕花香 留下丝丝清香 五、1.班长马宝玉激动地说,他们的任务胜利 雪从冬走过 留下种种希望 完成了。 五、1.绿色渲染 墨线勾勒 翠色欲流 活动 久立四望 2.学校开展了垃圾分类宣传。 2.绿树村边合 明月别枝惊鹊 青山郭外斜 3.示例:点开这本电子相册,曾经的一切是 清风半夜鸣蝉 野旷天低树 江清月近人 那么熟悉,那么温馨。 六、示例:热情好客 潇洒朦胧 蛙声一片 六、1.不畏艰难险阻 勇往直前 示例:爸爸 内蒙古草原(景点一) 内蒙古草 红军不怕远征难 万水千山只等闲 原一碧千里、翠色欲流,这里有独特的蒙古包 2.(1)视死忽如归 可爱的小马,还有热情好客的蒙古族同胞 (2)当以死守 不可以尺寸与人 七、1.B 2.热情好客 3.B D (3)位卑未敢忘忧国 4.示例:“我们”的内心会激动、狂喜。“我 七、②④ 们”会不停地挥舞着手,也一起欢呼着。 示例:狼牙山五壮土 位卑未敢忘忧国 八.1.BCD 八、1.英勇跳崖 水、花和树木 2.眼前的红树林 2.动作 大义凛然、视死如归的英雄气概 3.①② 3.当种子成熟后,先在树上萌芽,长成幼苗 ③① 既从整体上表现了五位壮 才离开母树,飘落于地 A 士的英勇无畏,又突出了马宝玉勇于牺 4.被水淹没 退潮后 树枝上啪啪的响声 牲的精神,使人物形象更突出 奉献 4.因为这是全体中国人民的心声,这口号 5.这句话是说,红树和黄柳都具有保护水 喊出了中华民族的气势,说明中华民族 土的作用,就像我们人类的卫士默默地 是坚强不屈的,中国人民是不可战胜的。 保家卫国。 九、1.在文中指夹金山的天气变化多端,难以 6.示例:我会想到团结奋战的边防战士 揣测。 因为边防战十团结顽强,不怕困难,在艰 2.夹金山海拔四千多米,山上的皑皑白雪 苦环境中执行保家卫国的任务,很像在 终年不化。那里没有人烟,空气稀薄,呼 恶劣环境下抵御风浪的红树。 吸十分困难;那里天气变幻莫测:一会儿 九、1.(1)×(2) (3)X2.ABC 下大雪,一会儿下冰霭,一会儿又是狂风 3.示例一:牡丹 它象征国家繁荣昌盛、兴 暴雨。 衣服破了,草鞋烂了,脚底打满 旺发达 了老茧,既没有棉衣、棉鞋,也没有绒帽 示例二:梅花 梅花不仅花形美丽,花色 手套。 纯洁,而且它坚强、谦虚的品格能给人激励 3.(1)ABC 十、略 (2)江良兰 指导员 第二单元学业质量测评 (3)在艰苦的长征途中战士们互帮互助 一、略 4.示例:翻越大雪山时困难重重。 红一 二、预定 汇集 爆发 排山倒海 日寇 攀登 方面军战士克服了重重困难,翻越了大 24 附录II 参考答案与解析 雪山,最终和红四方面军胜利会师。 4.经过:“我们”偷偷来到办公室窗户下希 5.示例:不怕牺牲、前仆后继的献身精神 望能捡回竹节人,却一无所获。 勇往直前、英勇奋斗的大无畏精神;众志 结果:意外发现老师痴迷地玩竹节人, 成城、团结互助的协作精神。 “我们”因此感到高兴。 十、1.③ 画龙点睛 八、1.① ③ 深度学习 强化学习 2.示例:龙马精神 2.B 3.三 至高无上的权力 自由、欢腾和完 3.不能删除。“至少”表示最小的限度,强 美 二四 调了“阿尔法狗”的自我强化训练最少有 4.(1)(2) (3)X 3000万步。去掉后,与原句意思不符。 5.示例:作为小学生,我们要有民族责任 “至少”一词体现了说明文语言的准确性 感,爱国、爱家;要有梦想,勤于学习;要 和严谨性。 树立正确的人生价值观,严格要求自己。 4.举例子 列数字 用真实事例和具体数 十一、略 字,准确地说明了这样的学习方式同样 第三单元学业质量测评 适用于医学领域 一、理论 观测 猜测 拍摄 考察 干燥 5.示例:①人工智能可以根据学生的学习 磁场 因素 情况和特点,制订个性化的学习计划和 二、1.C 2.C 3. D 4.B 5.B 教学方案,帮助学生更好学习。②人工 三、海 粟 怒气 暴 无 一筹 亭 楼 智能可以帮助医生快速、准确地诊断疾 井然 烟 缭 尽弃 病,预测疾病的发展趋势,制订更有效的 1.示例:锅碗瓢盆 笔墨纸砚 治疗方案。 2.(1)技高一筹(2)沧海一粟 九、1.占地面积 著名景点 四、1.①“感动”改为“激动” 2.高大雄伟 宏伟旷敞 ②“大约”或“差不多”任删一个。 3.(1)/(2)× 2.示例;弟弟坐在沙发上看妈妈给他买的 4.示例:哥哥 绘本。他一会儿咯咯地笑,一会儿又自 南天门→皇室→中医药养生文化园→ 言自语,我叫了他几声,他都没答应,直 北门 到我走近拍了拍他的肩膀,他才反应 理由:皇室是地坛的主要建筑之一,值 过来。 得一看。哥哥在大学学的是中药学专 五、1.读书好比串门儿 业,他在中医药养生文化园这个特色园 示例,书籍是人类进步的阶梯。 区可以了解一些中草药方面的知识 2.理学家 等闲识得东风面 十、略 万紫千红总是春 第四单元学业质量测评 六、示例;妈妈,其实去郊游有很多好处。第 一、汹涌澎湃 咆哮 呼吟 心惊肉跳 沙哑 一,郊外空气清新,有益身体健康;第二,学 嗓音 抱怨 糟糕 习之余适当放松,可以提高学习效率:第 二、1.D 2.B 3.C 4.B 5.C 三,跟小伙伴一起玩,可以增进感情,加深 三、1.在学习中,我们要及时解决并发现存在 友谊。妈妈,您放心,我会注意安全的,请 的问题。 您同意我去郊游,好吗? 2.老班长抚摸头。 七、1.B 2.悖幸然 心满意足 3.C 3.(1)三打白骨精 (2)示例:行者 火眼 25

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