语文园地&非连续性文本及小古文阅读&第2单元整理与复习-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年六年级上册语文（统编版）（1-4单元）

第二单元 语文园地 一、照样子，抄写古诗。注意行款整齐、布局合理。 维诗 红 物最相思 愿君多采 来 豆 相 枝 国 二、读句子，注意加点部分，完成练习。 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心 的愉快。 1.这句话重复使用了“是那么”，起到 (A.强调B.衬托)的作 用，能够更加鲜明地表达感情，使语言更富有感染力。 2.照样子，用加点词语描绘右图的景色 三、根据提示完成练习。 1.照样子，用表示“说”的词语把句子补充完整。 例：“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴的邀请。 (1)“上课一定要认真听讲，课间多喝水…”妈妈一遍又一遍地 我。 (2)我漫步在故宫博物院中，忽然背后传来一声 :“多么雄伟壮观啊！” (3)听到“神舟十七号”载人飞船发射成功的消息，爷爷 :“我们的祖国太伟大了！” 2.照样子补写句子，表达出“说”的意思。 (例)妈妈摸着我的额头，一脸担心：“你的脸怎么这么红？” “你的手臂怎么擦伤了？”妈妈 四、先把下面的名句补充完整，再选择填空（填序号）。 ① ,视死忽如归②位卑未敢 ③ ,不可以尺寸与人 1.为了保卫祖国边疆，边防战士们十年如一日地用心守护，因为他们时刻铭记“ ”」 2.在抗日战争中，革命先烈们“ ”,用鲜血和生命谱写了一曲曲惊天地泣鬼神的英雄赞歌。 五、下面是对六年级(1)班两位同学演讲表现的评价，你想给谁提什么建议呢？ 壮壮：演讲稿没有说服力，演讲时低着头，说话结结巴巴，声音特别小。 依依：讲得很流畅，但面无表情，从头到尾没有恰当的手势，只是在讲完的时候，有一个右手握拳表 示“加油”的动作。 我想给 提建议，我的建议是： 6.在第十一章里，“我”因为( )被送到阁楼里，手和脚被一根宽带子相得结结实实。(《童年》) 阅读 25 A.调皮 B.出水痘 打卡 六年级语文上(R) 非连续性文本及小古文阅读 一、非连续性文本阅读。 【材料一】我们要知道怎么讲好今天的“中国故事”。访华的外国人惊 叹，“中国是世界上最有安全感的国家之一”；关注中国的外国媒体惊叹， 批注： “中国已成全球最稳定繁荣的经济体之一”：中国用占世界约9%的耕地养 活了占世界约20%的人口，这是一个了不起的奇迹。这几年，中国建成了 全世界最庞大的高速公路网和让世界惊叹的高速铁路网。我们的南水北 调工程也让世界叹为观止。科技是第一生产力，随便列举一下：天宫邀游、 蛟龙探海、天眼探空、墨子传信、月球取壤中国科技厚积薄发，正在錠 放新的奇迹。 【材料二】殷玉珍，普通的农家妇女，多年来未走出过小村庄，却成了世界名人。她从20岁起， 用30多年时间，绿化了7万多亩沙地。王继才夫妇用30多年如一日的执着坚守开山岛，让守岛报 国的坚定信仰始终在心中闪光，让五星红旗在岛上高高飘扬。疫情期间，山东日照环卫大爷捐赠 12000元…不断发展变化的中国每天都在上演着普通人精彩的故事。 【材料三】网友1：我觉得讲好“中国故事”是时代交给我们每一个人的任务。 网友2：今天，我们是讲故事的人，同时也是写故事的人。用奋斗把自己的故事写好、讲好，每 个人都将成为时代的主角，“中国故事”也必将更精彩。 1.围绕“中国故事”，根据不同的阅读目的，应该选择哪则材料阅读？将材料序号填在括号里。 (1)个人感悟( (2)国家成就( (3)典型人物事迹( 2.材料二选择 等事例来讲述“中国故事”。 3.阅读时可以对有疑问、有启发的地方等作批注。请选择一个角度，在批注栏内作批注。 4.如果让你来讲“中国故事”，你会用什么方式讲呢？说说你的想法。 二、小古文阅读。 阅 投笔从戎 读指导 班超家贫，常为官佣书①以供养。久劳苦，尝锻业投笔叹曰：“大丈夫无它志略®，犹当效傅介 子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子心安知壮士志哉！”后 超出使西域，竞立功封侯。 选自《后汉书》，有别改 注释①为官佣书：被官府雇何抄写书籍之类。②志路：志气谋路。③小子：凡夫俗子。 1.下列对加点字解释有误的一项是( ）。 A.尝辍业投笔叹曰（停止）》 B.犹当效傅介子，张骞立功异域（效仿） C.安能久事笔砚间乎（侍奉） D.左右皆笑之（都》 2.画“”句子的意思是： !从中可看出班超是个 的人。 3.当班超说出自己的志向时，“左右皆笑之”。面对他人的嘲笑，班超并没有改变自己的志向，最终 立功封侯。你从中得到了什么启示？ 26 积累 打卡 咬定青山不放松，立根原在破岩中。一一郑燮 第二单元 第二单元整理与复习 )字音识记 一、给加点字选择正确的读音，打上“√”。 手榴弹(1id1iǔ) 擎旗(qin qing) 抢圆(Ilon心n) 透迤(weiwěi) 聂荣臻(zhen qin) 潜伏(qidn gian) 旗帜(zhi zhi) 磅礴(pang pang) 豫皖苏(wan wan) 山涧(jian jian) 憧憬(chong tong) 璀璨(cui cui) 黑魃魃(q0x0) 率领(shuai sudià) 山坳（à0ǎo) 崎岖(quq0) 围歼战(jian qian) 蜷缩(quan juan) 伪装(weiwěi) 呻吟(sheng shen) 二、给加点的多音字选择正确的读音。（填序号） ①zhao②zhe ③zhu6 ④zho 1.敌人又追上来了，班长马宝玉一点不着( )急，沉着( )地指挥战斗。石头带着( )五位 壮士的决心，向敌人头上砸去。石头砸完了，五位壮土英勇跳崖，敌人没着( )儿了。 ①beng ②běng 2.他绷( )着脸给受伤的弟弟缠绷( )带。 )字词盘点 三、看拼音，写词语。 fen zhan xuan ya bao tiào wang xi yue zhuang lie hao mai zheng f wai bin yu ding xuan gao xiong wěi sù jing tan ke 四、根据语境，看拼音写字词。 1.战士们向着xiǎnyào( )的山顶pan deng( ),依托大树和岩石向ikòu( )扔 shǒu liu dan( )。不少敌人坠落shan jicàn( ),fěn shen sui gu( )。 2.国庆节那天，天安门广场上旗帜飘扬，花团锦簇，uij( )了从四面八方赶来的群众队伍，工 作人员穿着zhi( )维持秩序。l6ng( )重的jian yue( )仪式一开始，会场上就 bao fa( )出一阵阵pai shan dǎohai( )的掌声。 7.在第十二章里，“我”因为( ),而没能送母亲去教堂举行婚礼。(《童年》) 阅读 打卡 27 A生母亲的气 B.用铁锹挖地，铲到脚指头上了 六年级语文上(R) 第二单元【阅读打卡】答案：1.B2.A3.B4.A5.A6.B7.B 五、根据语境，用表示“说”的词语填空。 课间，淘淘和壮壮聚在一起( )关于奥运会的话题。淘淘( )壮壮道：“你观看奥运 会的比赛了吗？”“看了。我们国家的运动员表现得太棒了！”壮壮情不自禁地( )道。最后，淘 淘邀请壮壮周末一起去打羽毛球，但壮壮周末有事，便( )了淘淘的邀请。 六、先把本单元所学的四字词语补充完整，再选词填空。 四( )( )方 满( )怒火 全神( )注 )钉( )铁 悬( )绝( 惊天()地 居高( )下 昂( )挺( 粉( )碎( 气( )山河 ( )丝不动 ( )钧一( 1.战土们利用山顶 的有利地势，把敌人打得狼狈逃窜。 2.同学们 地听老师讲革命先烈的事迹，仿佛看到了江姐狱中绣红旗的情景，仿佛看到 了刘胡兰英勇就义的壮烈场面… 句子训练 七、下列句子中加点词语的表达效果与其他几项不同的一项是（)。 A.起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。 B.夜晚，拾头看星空，感觉星空是那么深邃，是那么浩瀚。 C.面对眼前的困境，我们要么被困难吓倒，要么想办法战胜困难。 D.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背。 八、按要求完成句子练习。 1.在黄叶飘零、大雁南飞的暮秋时节，我告别了亲人和朋友。（运用反复的修辞手法改写句子） 2.郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，我一定要让孩子们在灯光底下学习。”（改为转述句） )默写积累 九、根据积累和课文内容填空。 1.从古至今，爱国都是一个永恒的主题。爱国之情，在不同的人身上有不同的表现形式，既有曹植 ,视死忽如归”的铮铮誓言，也有李纲“ ,当以死守， ”的豪情壮志，更有陆游“位卑未敢 ”的赤子之心。 2.追忆革命岁月，忘不了《灯光》中 的郝副营长，也忘不了《我的战友邱少云》中 的邱少云，还忘不了毛主席在长征即将胜利时写下的“红军不怕远征难， ”,正是这些革命先烈的无悔付出才换来了我们如今的幸福生活。 3.《开国大典》一文按照“ →阅兵式 ”的顺序，回忆了1949年 开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国诞生的 的感情 积累 28 打卡 嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。一一李商隐六年级语文上(R】 9* 我的战友邱少云 3.示例：材料一运用大量事例说明了中国 一、D 科技厚积薄发，正在绽放新的奇迹 二、1.③2.①3.②4.④ 4.示例：可以通过图片、视频等方式呈现 三、1.极度悲痛心如刀绞 “中国故事”，让故事更加生动、有趣。 2.示例：失去了陪伴我八年的柯基犬 二、1.C 四、上：身上着火壮烈牺牲 2.凡夫俗子怎么能了解壮土的志向呢 下：太阳渐渐爬上山头 黄昏时 有远大志向 五、1.热爱祖国，不怕牺牲 3.示例：要坚守自己的志向，并为之不懈 2.一支志愿军的部队与敌人顽强搏斗。 努力 敌人为了逃命…高喊着口号，一次又 第二单元整理与复习 一次地把敌人打死在阵地前面… -、id qing lun wei 3.示例：钟南山 张桂梅 zhen gian zhi pang 语文园地 wan jian chong cui 一、略 xU shuai ao qu 二，1.A jian quan wěi shen 2.示例：大海边，天空是那么高远，大海是那 二、1.④③②①2.② ① 么宽广，这美丽的景色令我心旷神怡。 三、奋战悬崖雹子屹立眺望 三、1.示例：(1)叮嘱(2)赞叹(3)欢呼 喜悦壮烈豪迈政府外宾 2.示例：担忧地摸着我的头 预定宣告雄伟肃静坦克 四、①捐躯赴国难②忘忧国 四、1.险要攀登日寇手榴弹山涧 ③祖宗疆土 当以死守 粉身碎骨 1.③2.① 2.汇集制服隆 检阅爆发 五、示例：壮壮首先要写好演讲稿，演讲稿观 排山倒海 点要鲜明，所选材料要合适，要有感染力。 五、示例：讨论询问赞叹婉言谢绝 演讲时，要抬起头，姿态要自然、大方，语 六、面八腔贯斩截崖壁动 气、语调要适当 临首胸身骨壮纹千发 解析：本题考查理解演讲的能力。壮壮的 1.居高临下2.全神贯注 不足是：①演讲稿没有说服力，可根据课 七、C 本中的相关内容提出建议：②演讲时低着 八、1.在黄叶飘零、大雁南飞的暮秋时节，我告 头、说话结巴、声音特别小，可针对此不足 别了亲人，告别了朋友 提出相应建议。依依的不足是面无表情， 2.郝副营长深情地说，赶明儿胜利了，他一 从头到尾没有恰当的手势，针对此不足， 定要让孩子们在灯光底下学习。 可结合课本小贴士中的内容提出相应 九、1.捐躯赴国难祖宗疆土 建议。 不可以尺寸与人忘忧国 非连续性文本及小古文阅读 2.示例：英勇献身严守纪律而英勇献身 -、1.(1)三(2)一(3)二 万水千山只等闲 2.殷玉珍绿化沙地王继才夫妇坚守开山 3.群众进场举行典礼群众游行无比 岛环卫大爷捐款 自豪激动