2.7 做个“时间胶囊” （教学课件）-2024-2025学年一年级科学上册(教科版)

做个“时间胶囊” 7 1 聚焦 做一个“时间胶囊”，把我们的身体信息“装”进去，到六年级时再打开。 身体信息 2 六年级同学的身体和我们的身体存在着哪些显著的差异？？ 研讨 3 选择装进“时间胶囊”中的信息。 在这个“时间胶囊”中我们需要记录哪些信息？ 研讨 4 我们要注意什么，才能健康长大？我们需要付出哪些行动？ 要求：自由发言，有依据地表达观点。 研讨 5 制作 我们的“时间胶囊”要如何制作呢？ 6 制作 我们的“时间胶囊”要如何制作呢？ 除了画出了体型的对比，还记录和预测了身高、体重等数据。 7 制作 亲手将记录单放入“时间胶囊”中。 8 做个“时间胶囊” 9 拓展 为了方便我们保存记录单，请把它们编成一本小册子。 10 练一练 1.我们可以依据（ ）来预测自己六年级时候的身高。 A.爸爸妈妈现在的身高 B.哥哥姐姐六年级时候的身高 C.仅凭感觉猜测 3.要让身体健康成长，我们应该（ ) 。 A.只吃自己喜欢的食物 B.合理饮食，适量运动 C.每天很晚才睡觉 2.下列信息中能说明生长变化的是（ ）。 A.爱吃的食物 B.手掌的长度 C.喜欢的颜色 4.判断题：保护身体的每一个器官是我们的责任。 5.判断题：毕业时我们的身体信息一定和“时间胶囊”里预测的一致。 11 感谢观看 12 Lavf55.12.100 $$