9 古诗三首-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年四年级上册语文（统编版）（1-4单元）

第三单元 回 9 古诗三首 “我是自然观察员”探究第一站:走进山水展览馆 基础型学习任务 一、给下面加点的字选择正确的读音,打上“V”。 瑟瑟(sèshè) 暮江吟(yinying) 庐山(li ) xiáng) xiáng) 降伏(jiàng 降价(jiàng 投降(jiàng xiáng) 二、巧填同音字。 【m】( )色 夜( )( )童 【cè】 画( )( )面( )试 )色( )练( )速 【jiàng】()落( )领石( 【xn】( _ 三、根据语境,看拼音写词语 )。由于天气的yuáng 寒假中,爸爸带我去爬shān ),爬山的过程很fèijin _ ),但我们凭借不fshū )的精神,终于爬到了fēngding )。这里的石壁上, 有文人墨客tixi( )的诗句,看到这些诗句,我总是忍不住yinsong )。 四、下列选项中,对加点字词的解释错误的一项是( )。 A.只缘身在此山中(因为) B.可怜九月初三夜(可爱 C.题西林壁(题目) D.露似真珠月似弓(珍珠) 五、品读诗句,完成练习。 1.一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。 (1)诗句描写了 (什么时间)时 (什么样)的绚丽景色。(填 序号) A.弯月初升 B.余晖映江 C.露珠晶莹 D.夕阳西沉 (2)一边读一边想象画面是我们读古诗时常用的方法。读这两句诗,我仿佛看到了这样的画面: 2.梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 (1)诗句中“逊”的意思是 诗人从 的角度对雪, 梅进行观察,发现雪和梅难以分出高下,雪胜在“ ”,梅胜在“ (2)诗人借这两句诗表达的人生哲理可以用“( )”这个八字成语来概括 A.近朱者赤,近墨者黑 B.尺有所短,寸有所长 C.不入虎穴,焉得虎子 D.一叶障目,不见泰山 1. 中国神话传说中,靠智慧得到火的是( )。(《中国神话传说》) 阅读 27 B.阔伯 A..人氏 打卡 四年级语文上(R) 发展型学习任务 DD 六、对比阅读,完成练习。 (一)题西林壁 (二)登飞来峰 [宋]苏轼 [宋]王安石 横看成岭侧成峰。 飞来山上千寻塔, 远近高低各不同。 闻说鸡鸣见日升。 不识庐山真面目; 不畏浮云遮望眼, 只缘身在此山中。 自缘身在最高层。 1.读诗题:知内容。 从诗(一)的题目可知,这首诗是写在 上面的;读诗(二)可知,这首诗 写的是诗人在游览 时的所见所闻。 2.诗(一)中画“”的句子写诗人从正面、 两个不同的角度,处在远、 、高、 四种不同的位置观察庐山,描述了庐山不同的形态。诗(二)中,“ ”二字点出了作者的立 足点之高。 3.用“因为......所以......”的句式分别改写这两首诗的后两句 (1因为 ,所以 (2)因为 ,所以 ),《登飞来峰》告诉我们的道理是 4.《题西林壁》告诉我们的道理是( ). A.站得高,看得远 B.当局者迷,旁观者清 C.坚持就是胜利 D.耳听为虚,眼见为实 5.描写名山大川的诗句还有很多,请你再写出连续的两句 拓展型学习任务 七、探究题读一读下面的诗句,想一想它们蕴含的道理,试着选择一个完成练习。 1.会当凌绝顶,一览众山小。 诗句 (填序号)告诉我们: 2.欲穷千里目,更上一层楼 3.山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 4.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 28 积累 打卡 一切推理都必须从观察与实验中得来。--做利略附录Ⅱ 参考答案与解析 语文园地 dǔmei pei fen 一、1.驻钞培赌媒氛 1.jixi2.que gicǎo 2.示例：犹如账单贷贷款单杠 二、恐怕丰满黑暗强壮兴奋 村村庄 虚弱水沟感激灵巧显示 3.B D 反复程度苍蝇研究曾经 二、示例：1.照亮了点苍山，照亮了大青树，也 改善哲学雷达愉快超过 照亮了乡间的小路 三、1.世纪科学技术幻想舒适联系 2.打湿了屋顶，打湿了大树，也打湿了花园 日益 3.靠什么养育我们呢？靠的是父母的辛勤 2.按照僵硬豌豆耐心等待 劳动。 四、驾雾意料呼唤 三、1.好问自用 横竖归根黑无 2.人非生而知之者不学不成不问不知 1.腾云驾雾2.横七竖八 3.审问之明辨之 五、1.(1)我希望这个世界没有战争，没有伤 四、示例：我的好朋友龙一鸣是一个胖乎乎的小 害，也没有分离。 男孩。他是个爱问问题的孩子，有什么不 (2)这里的环境真好，没有雾霾，没有污 懂的问题就会问。有一次，他爸爸给他讲 水，也没有噪声。 《龟兔赛跑》的故事，本来几分钟就能讲完 2.示例：(1)是谁把小区打扫得这样干净？ 的故事，却讲了一个多小时，因为他不知道 是保洁阿姨。 的就缠着爸爸问，非让爸爸给他讲清楚，真 (2)禾苗靠什么生长？靠阳光和雨露。 是“打破砂锅问到底”！ 六、1.安徒生示例：丑小鸭卖火柴的小女孩 2.嘴耳朵超声波雷达 非连续性文本及小古文阅读 3.忽如一夜春风来千树万树梨花开 -、1.(1)/(2)×(3)/(4)× 4.人非生而知之者 不学不成不问不知 2.示例：阿姨，自动驾驶出租车服务上线以 博学之审问之 笃行之 来，未出现过主动责任事故，而且车上配 第三单元 有一名安全员，遇到紧急情况时，他会接 管车辆。所以自动驾驶出租车是安全 9古诗三首 的，您就放心吧！ -se yin lu xiang jiang xiang 二、1.(1)A(2)B 二、暮幕牧册侧测 2.把象放到大船上，在水面所达到的地方 逊训迅降将匠 做上记号 三、庐山缘故 费劲服输 峰顶题写 3.示例：按照曹冲说的办法，能不能称出大 吟诵 象的重量呢？ 四、C 第二单元整理与复习 五、1.(1)DB -、yu jie tai yi (2)示例：红日西沉，余晖铺洒在江面上， ji qiu rui kuang 使得江水受光处呈现出红色，未受光处 bian bo zhang ying 呈现出青绿色。 bi suo huo lai 2.(1)不及，比不上视觉嗅觉三分白 han qian yan xuan 一段香 四年级语文上(R) (2)B 阅读进阶训练 六、1.庐山西林寺的墙壁飞来峰 一、1.谷粒不到一个月工夫 2.侧面近低最高 2 观察 观察 3.(1)正身处庐山之中认不清庐山真正 特点 方面 方法 的面貌 牵牛花 从子叶中间引伸出 (2)身在飞来峰峰顶 不害怕浮云遮住 连续观察 藤蔓 来，生长速度快 视线 牵牛花 头一批花蕾像谷粒 4.B A 细致观察 花蕾 那么大，便转黄萎去 5.示例：两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 牵牛花 颜色绿，非常厚，像 七、示例：3逆境中往往蕴含着无限的希望。 细致观察 叶子 丝绒 不论前路多么难行，只要坚定信念，勇于开 拓，就能绝处逢生，发现一个充满光明与希 3.C 4.示例：前一晚只是绿豆般大一粒嫩头，早 望的新境界。 起看时，便已透出二三寸长的新条，缀着 10 爬山虎的脚 一两张长满细白绒毛的小叶子，叶柄处 jun bing wo qu qu 是仅能辨认形状的小花蕾，而末梢又有 二、嫩叶顺均匀重叠空隙 了绿豆般大一粒嫩头。 三、1.A2.C3.B 从“二三寸长”“长满细白绒毛”等词语 四、1.(1)蛟龙的爪子喜爱 中，我体会到作者观察得非常细致，连牵 (2)示例：晶莹闪亮的珍珠 牛花的细微变化都观察得清清楚楚。 2.C 二、1我喜欢观察蝉脱壳。喜欢 五、 2.头吸管和前腿后腿和翅膀尾部 位置：茎上叶柄的 3.腾翻倒挂打开伸直翻钩住 反面。样子：像蜗 蜕细致连续 墙 生长 牛的触角。颜色： 4.“大概”一词修饰“三个半小时”，表示时 房顶 嫩红 位置 爬 山-脚 间不完全精确，有模糊性。蝉从柔弱到 爬墙的过程 新鲜 强壮起来飞离树枝，是一个自然过程，其 均匀 变化：没触着墙的 好看 枯萎；触着墙的逐 具体时间可能因蝉的种类，环境等因素而 渐变灰，非常牢固 有所差异。使用“大概”一词，可以体现这 六、1.变巴拉贴 种时间的不确定性，使表达更加严谨。 2.D3.①② 5.示例：法布尔观察蝉脱壳，不仅从脱壳的 4.细丝的头上变成小圆片，巴住墙 部位顺序观察，还能细致地抓住蝉脱壳 拉一把嫩茎，使它紧贴在墙上 的每个动作，并延续到脱壳之后蝉的样 5.因为作者不仅细致地观察爬山虎，还在 子。法布尔对事物的观察，体现了耐心 不同的时间点对爬山虎进行了连续观 细致、善于发现和热爱自然等特点，这些 察，看到了它不断变化的过程。 都是值得我们学习的。 七、示例：蚕宝宝们在一天天地长大，它们已经脱 11 蟋蟀的住宅 去了那身灰褐色的外衣，换上了白色的外套。 -sou zhi yin zhou qing liang 6