8 卖火柴的小女孩-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年三年级上册语文（统编版）（1-4单元）

第三单元 四回 C 卖火柴的小女孩 学校童话故事节即将开幕,有哪些精彩的活动呢?一起来参加吧! 基础型学习任务 bD 一、给下面加点的多音字选择正确的读音,打上“V”。 茶几(jījì) 摇晃(hung 喷泉(pènpēn) huàng) 几朵花(jī jì) 喷香(pènpēn) 明晃晃(hung huàng) 二、根据语境,看拼音写字词。 fu liàng guāng k l zh lin 的 M 商家透出来。 的小女 jin wi qn huǒ gn 2 chdi ,她 孩又冷又 里抽出一根 点燃, nun huo 好让自己 一点。 三、照样子,加偏旁,组成不同的字,再组词。 ##)#)##))### )( 四、在括号里选择恰当的词语,画上“ 1.小女孩在火柴的光里看到了(暖和 温和)的火炉和(暖和 温和)的奶奶。 2.奶奶晚年过着(精美 精致)的生活,她正翻阅着(精美 精致)的画卷。 五、按要求完成句子练习。 1.她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?(换一种说法,不改变意思) 2.最大的裂缝已经用草和破布堵住了。 风还是可以灌进来。(用关联词合并句子) 24 积累 打卡 墙角数枝梅,凌寒独自开。--王安石《梅花》 第三单元 六、小女孩五次擦燃火柴,分别看到了什么?表达了她怎样的愿望?填一填。 第几次 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 看到了 和奶奶一起飞 什么 温暖的大火炉 走了 愿望 得到温暖 得到食物 发展型学习任务 七、阅读语段,完成练习。 ①她在墙上又擦着了一根火柴。这一回,火柴把周围全照亮了。奶奶出现在亮 光里,是那么温和,那么慈爱。 奶奶 小女孩叫起来 啊!请把我带走吧!我 知道,火柴一灭,您就会不见的,像那暖和的火炉,喷香的烤鹅,美丽的圣诞树一样, 就会不见的 ②她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得 跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩抱起来, 楼在怀里。她俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也 没有痛苦的地方去了。 1.在第①段画“”句子中的“”内加上恰当的标点符号。 2.读第①段画“”的句子时,应读出( )的语气。 B.快乐、喜悦 A.恳求、急切 C.惊奇、兴奋 3.第②段讲的是小女孩第 次擦燃火柴的情景,从“要把奶奶留住”中我们能感 受到她对 的渴望;“她俩在光明和快乐中飞走了”指的是 4. 语文要素语段中的想象丰富又奇特,用“”画出你认为想象最奇特的地方, 并写出你的感受。 感受: 拓展型学习任务 八、童话故事我来讲。请把《安徒生童话》中的人物和与之相关的情节连起来。 拇指姑娘 她救起了就要被淹死的王子,把他送上了沙滩。 海的女儿 她站在门外,对国王和王后说自已是一位真正的公主。 豆公主 她不想嫁给鼠,燕子让她骑在自己的背上飞走了。 1.《灰姑娘》中,王子最后是靠( )找到灰姑娘的。(《格林童话》) 阅读 25 A.金鞋 B.红皮鞋 打卡三年级语文上（R)】 六、1，金黄色 金色的海洋 果树 : 女孩十分渴望得到家人的疼爱，想要和 你挤我碰 奶奶在一起，因此要读出恳求、急切的 2.萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情 语气，语调稍高一些，语速稍快一些。 3.五家人的疼爱 年好景君须记 最是橙黄橘绿时 小女孩离开了这个世界，在美好 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 的幻想中死去了 第三单元 4.(示例)画线：这一回，火柴把 8 卖火柴的小女孩 周围全照亮了。奶奶出现在亮光 一、jpen huang 里，是那么温和，那么慈爱 ji pen huang 感受：我体会到小女孩渴望得到 二、蜡烛亮光富可怜 饿 赶紧 家人的疼爱及其对奶奶的思念。 围裙火柴暖和 八 三、颗一颗裙连衣裙 群羊群 惜可惜借 借书 9* 那一定会很好 四、1.暖和温和 2.精致 精美 -、1.C jing2.Ajù 二、①②③ 五、1.她从家里出来的时候还穿着一双 三、大树跑手推车椅子躺 拖鞋，但是没有什么用。 四、1.示例：要是能在一个地方安定下来 2.示例：虽然最大的裂缝已经用草 2.竹子晾衣竿风筝 和破布堵住了，但是风还是可以 3.示例：坦然、乐观 灌进来。 解析：此题考查把握文章主旨的能力 六、第一行：喷香的烤鹅 故事讲述了主人公竹笋的生命历程，我 美丽的圣诞树慈爱的奶奶 们可以一边默读一边关注主人公在每 第二行：感受节日的幸福得到家 一段历程中的愿望及如何实现了愿望， 人的疼爱生活在光明和快乐中 并结合生活经验，想象主人公在每一 段历程中的心理活动，就能体会到主 解析：此题主要考查对课文内容的了 人公坦然、乐观的人生态度。 解，即小女孩五次擦燃火柴后分别看 到的不同情形及其表达的愿望。用表 阅读进阶训练 格的形式来考查，有助于学生体会童 -、1.(1)B(2)A 话情节反复的特点。 2.一片大牛蒡叶花蜜 七、1.“！”，“I”2.A 每天早晨凝结在叶子上的露珠 解析：本题考查朗读能力。从“啊！请 3.麦田示例：在寒冷的冬天艰难 把我带走吧！”等句子中可以看出，小 求生