语文园地&第2单元整理与复习-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年三年级上册语文（统编版）（1-4单元）

第二单元 语文园地 一、比一比，看谁的钢笔字写得漂亮。 横要平， 铺 寒 假 竖要直哟！ 二、观察方框里的插图，照样子，各写两个描写这个季节的词语。 凉爽 层林尽染 三、语文要素读句子，运用学过的方法理解加点的词语。 1.听到神舟十七号载人飞船发射成功的消息，我憧憬着自己遨游太空的那一天。 运用的方法： 词语的意思： 2.杭州亚运会会徽设计，彰显了主办城市杭州的人文底蕴和城市特质。 运用的方法： 词语的意思： 3.北京是世界上第一个举办过夏季奥运会和冬季奥运会的“双奥之城”，这在世界 上是史无前例的。 运用的方法： 词语的意思： 四、先把下面的词语补充完整，再完成练习。 ①( )( )尽染 ②( )( )丰登 ③( )高( )爽 ④( )( )飘香 ⑤( )( )累累 ⑥一叶( )( 1.给上面描写秋天的词语分类。（填序号） 描写天气： 描写植物： 描写丰收景象： 2.根据语境选词填空。（填序号，不重复） 在这( )的天气里，我爬到山上，发现( ):走到果园，看到( 漫步田野，到处都是金黄色的，一派( )的景象。回到家中，院子里( 那香味真让人心旷神怡。 5.《亚麻》中，亚麻经历了那么多磨难，却总觉得自己是“最幸福”的，因为( 。 阅读 2 (《安徒生童话》)A.亚麻乐观、坚强 B.亚麻没有生命，感受不到痛苦 打卡 三年级语文上(R) 第二单元整理与复习 字音识记 一、给加点字选择正确的读音，打上“√”。 歌吟(yin ying) 振动(zènzhèn) 钥匙(shi shi) 凌乱(lin ling) 增加(zeng zheng 雨靴(xuexue) 学校通知每个年级挑(tiāotio)选十名同学，参加未来太空创新 挑(tio0tiǎo)战赛。 字词盘点 二、看拼音，写词语。 qing liang liu yi guǒ shù xiang wei jia jin guò dong feng shou fòng ging ming lang yu zhu jin tou ping zhan ge chang chi dào liang jingjing 三、根据语境，看拼音写字词。 pai iè gui zé yuan giang 1.秋天来了，大雁 成 的队伍向南飞， 外的 shui ni pu jin huang luo ye 路上 满了 的 feng ye you piao ju hua xian 2.一路上，我看见 红了，就像一枚枚 zi yan liao xiang tian wei 有一盒五彩的 野果熟了，散发着 的 22 积累 打卡 当年不肯嫁春风，无端却被秋风误。—贺铸《踏莎行·杨柳回婚》 第二单元【阅读打卡】答案：1.B2.B3.B4.A5.A6.B 第二单元 四、先把下列词语补充完整，再完成练习。 ①( )( )缤纷 ②( )天( )地③( )( )炎炎 ④春( )秋( ⑤天( )云( 6秋风( )( 1.词语②是描写 季的，我能再写一个描写这个季节的词语： 2.任选一个词语造句： )句子训练 五、按要求写句子。 1.秋雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句） 2.落叶粘在水泥道上。（把句子写具体） 3.你用心去听。 你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合成一句话） 4.美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写拟人句） 嫩绿的柳条在春风里 5.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 (仿写拟人、比喻句) 它把 给了 像 )默写积累 六、根据所学知识填空。 1. 是给田野的，看，田野像 橙红色是给 的，橘子、柿子 ,争着要人们去摘呢！ 2.自古以来，文人墨客都喜欢咏秋。叶绍翁的《夜书所见》中，秋是“ ”的思乡情切；苏轼的《赠刘景文》中，秋是 ”的鼓舞勉励；杜牧的《山行》中， 秋是“ ”的喜爱陶醉。 6.《枞树》中，枞树认为自己生命中最幸福的时刻是()。(《安徒生童话》)】 阅读 23 A.在森林里待着 B.在圣诞节时被装饰成圣诞树 打卡附录Ⅱ参考答案与解析 盏盏小灯笼摇摇摇来了： 三、示例：1.找近义词向往 丰收的喜悦 2.找近义词显示 解析：此题考查知识积累、运用和表 3.联系上下文 历史上从来没有 达能力。学生做题时可以先观察题干 过，前所未有 和文段中相关句子的特点，明确前两 四、①层林②五谷 ③秋气 个空应该写秋天的雨把什么颜色给了 ④金桂⑤果实（硕果）⑥知秋 谁，第三、四个空要运用比喻的修锌 1.③①④6②⑤ 手法，第五、六个空填动词，要注意 2.③①⑤ ②④ 符合前面所描写事物的特点，最后一 个空要突出秋天的特点；再联系生活 第二单元整理与复习 实际，发挥想象，写出句子即可。 -、yin zhen shi ling zeng xue 七、1.B tiao ticǎo 2.金黄色是给田野的，看，田野像 二、清凉 留意果树 香味 加紧 金色的海洋。 过冬丰收放晴 明朗雨珠 尽头平展歌唱迟到亮晶晶 3.示例：秋菊盛放，璀璨如金。 三、1.排列规则院墙水泥 7*听听，秋的声音 铺金黄落叶 -、shuai zhen lue dǒu liao yin 2.枫叶邮票菊花仙子 二、1.歌唱2.反复地嘱咐 颜料香甜气味 三、示例：稻穗晃晃身体哗哗 四、①五彩②冰雪③夏日 稻谷成熟的喜讯 ④华实⑤高淡⑥习习 四、1.秋分2.(1)/(2)× 1.冬示例：大雪纷飞 3.丰示例：五谷丰登 2.示例：秋风习习，窗外的树叶慢 语文园地 慢地飘落。 一、略 五、1.秋天的大门被秋雨打开了。 二、示例：暖和春光明媚炎热 2.示例：金黄的落叶紧紧地粘在水 骄阳似火寒冷冰天雪地 泥道上。 3.示例：你只要用心去听，就能听 解析：本题考查词语积累。通过观察题 见秋天的声音。 目中的示例可知，此题需要先判断插 图所描绘的季节，再分别写一个描写 4.示例：快乐地荡秋千 这个季节的二字词语和四字词语。春 5.示例：红色苹果树红红的苹果 暖、夏热、冬寒，根据各个季节的特点， 一张张笑脸笑哇笑哇迎来了 写出合适的词语即可。 秋天的喜庆 三年级语文上（R)】 六、1，金黄色 金色的海洋 果树 : 女孩十分渴望得到家人的疼爱，想要和 你挤我碰 奶奶在一起，因此要读出恳求、急切的 2.萧萧梧叶送寒声江上秋风动客情 语气，语调稍高一些，语速稍快一些。 3.五家人的疼爱 年好景君须记 最是橙黄橘绿时 小女孩离开了这个世界，在美好 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 的幻想中死去了 第三单元 4.(示例)画线：这一回，火柴把 8 卖火柴的小女孩 周围全照亮了。奶奶出现在亮光 一、jpen huang 里，是那么温和，那么慈爱 ji pen huang 感受：我体会到小女孩渴望得到 二、蜡烛亮光富可怜 饿 赶紧 家人的疼爱及其对奶奶的思念。 围裙火柴暖和 八 三、颗一颗裙连衣裙 群羊群 惜可惜借 借书 9* 那一定会很好 四、1.暖和温和 2.精致 精美 -、1.C jing2.Ajù 二、①②③ 五、1.她从家里出来的时候还穿着一双 三、大树跑手推车椅子躺 拖鞋，但是没有什么用。 四、1.示例：要是能在一个地方安定下来 2.示例：虽然最大的裂缝已经用草 2.竹子晾衣竿风筝 和破布堵住了，但是风还是可以 3.示例：坦然、乐观 灌进来。 解析：此题考查把握文章主旨的能力 六、第一行：喷香的烤鹅 故事讲述了主人公竹笋的生命历程，我 美丽的圣诞树慈爱的奶奶 们可以一边默读一边关注主人公在每 第二行：感受节日的幸福得到家 一段历程中的愿望及如何实现了愿望， 人的疼爱生活在光明和快乐中 并结合生活经验，想象主人公在每一 段历程中的心理活动，就能体会到主 解析：此题主要考查对课文内容的了 人公坦然、乐观的人生态度。 解，即小女孩五次擦燃火柴后分别看 到的不同情形及其表达的愿望。用表 阅读进阶训练 格的形式来考查，有助于学生体会童 -、1.(1)B(2)A 话情节反复的特点。 2.一片大牛蒡叶花蜜 七、1.“！”，“I”2.A 每天早晨凝结在叶子上的露珠 解析：本题考查朗读能力。从“啊！请 3.麦田示例：在寒冷的冬天艰难 把我带走吧！”等句子中可以看出，小 求生