6 秋天的雨-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年三年级上册语文（统编版）（1-4单元）

三年级语文上(R) 扫 6 秋天的雨 预 45 秋雨带来了美丽的秋景，一起来寻秋色，闻秋味、听秋声吧 基础型学习任务 一、 将下列加点字的读音补充完整。 b 0 p 钥匙 缤纷 喇叭 歌曲 丰收 频频点头 二、看拼音，写词语。 xian xiang tian yan liào you piao jia jin 三、语文要素读句子，理解加点的词语。 1.秋天的雨，是一把钥匙 (1)“钥匙”在词典中的意思有：①开锁或上锁的用具；②比喻解决问题的方法、 门径。在这句话中，“钥匙”的意思与第 种意思有关。（填序号） (2)这句话将 比作钥匙，一把打开 大门的钥匙。 2.小朋友的脚，常被那香味勾住 龙一鸣联系生活实际，猜到了“勾住”其实是说小朋友被香味 四、仿写句子。 1.美丽的菊花在秋雨里频频点头。 2.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 春天的雨，带给 ,带给 五、课文以“秋天的雨”为线索，从哪些方面详细描写了秋天？（ )(多选)》 A.是一把钥匙。 B.缤纷的色彩。 C.丰收的景象。 D.动植物准备过冬的情景。 )发展型学习任务 D 六、先根据课文内容把文段补充完整，再完成练习。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶 子像一把把小扇子，扇哪扇哪， 。 它把红色给了 18 积累 打卡 小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。—陆游《临安春雨初霁》 第二单元 枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇， 金 黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我 碰， ！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪 白的…美丽的菊花在秋雨里频频，点头。 1.文段是围绕哪句话来写的？用“”画出来。 2.理解词语。 (1)运用“联系上下文”的方法，我知道“五彩缤纷”的意思是 (2)运用“想象画面”的方法，“频频点头”是指菊花( )。(填序号) A.竞相开放 B.渐渐枯萎 C.在秋雨中摇曳(yè) 3.思维题秋天的雨藏着哪些颜色？这些颜色给了谁？根据文段内容填一填。 黄色 紫红 银杏树 菊花 4.秋天的雨还会把颜料分给谁呢？仿照文段中的相关句子写一写。 它把 色给了 像 哇 哇， )拓展型学习任务 七、情境题金秋展览会上，大家把各自拍到的秋景发表在专栏中，请你参与。 秋日美景炫彩中华 图① 2 图3 图4④ 水稻收获，稻田流金。红黄相映，赏叶时节。葡萄丰收，游客满园 1.我猜“炫彩中华”中“炫彩”的意思是( )。A.夸耀姿彩 B.闪耀光彩 2.由图①我想到了《秋天的雨》中描写秋天田野的句子： 3.图④缺少文字描述，我会像前三幅图那样加上文字： 4.《蜗牛和玫瑰树》中，玫瑰树的想法是( )。(《安徒生童话》) 阅读 19 A.把自己最好的东西奉献给世界 B.令世界吃惊 打卡三年级语文上（R)】 六、1.B 5.示例：大家经过小路，踩在金黄 2.金色的小巴掌 棕红色的小鸟 的树叶上，会发出各种美妙的声 3.A 音，这让我感觉奇妙而有趣 4.示例：早晨，太阳从云层里露出头 二、1.B2.B3.(1)V(2)V 来，射出道道红光，云也染上了淡 4.示例：9月26日星期四天气晴 淡的红色。路边草坪上布满亮晶 今天，我发现小区梧桐树叶 晶的水珠，在阳光下闪着璀璨的 子的边缘变黄了一点点，有的还 光芒，树叶迎风飒飒地响，这声音 翘了起来。凉爽的微风轻轻吹在 十分动听。 我的脸上，我感觉十分舒服 解析：本题考查语言表达的能力。回忆 6 秋天的雨 自己平时在上学或放学的路上见到过的 美丽景色，再用优美的语句写下来即可。 -、sh in Iǔeng in 七、示例：换上美丽衣裙的树林 二、仙子香甜 颜料邮票加紧 露出笑脸的果园 三、1.(1)①(2)秋天的雨秋天 解析：本题考查想象和积累运用优美 2.吸引住了 词语的能力。解答这道题时，要先读懂 四、示例：1.梧桐树的叶子在空中翩翩 题目中给出的示例。示例“穿上金色 起舞。 纱裙的田野”运用拟人手法来描写田 2.花儿的是一首美丽的歌小动物 野，因此拟题目时也要运用拟人手法， 们的是一首甜蜜的歌 并仿照示例的句式，写出景物的特点。 答案不唯一，符合特点即可。 五、BCD 六、扇走了夏天的炎热 邮来了秋天的 阅读进阶训练 凉爽争着要人们去摘呢 一、1.B2.金色的树叶 3.③④⑤①② 1.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 4.示例：小马 嗒嗒嗒嗒 弹奏美 解析：此题考查找段落中心句的能力。 妙的音乐 段落中心句一般在段落的开头或结尾， 有的在段落中间。阅读文段可知，这 考点 本题考查仿写句子的能力 段话主要写的是秋天的颜色，第一句 思路根据题干提示，大胆想象还有 话有助于我们理解整段话的意思。 谁会出现在小路上，再联系生活实际 和自己的阅读积累，恰当运用拟声词， 2.(1)色彩繁多而艳丽(2)C 想象当时的画面，合情合理即可。 3.第一行：红色金黄色 橙红色 公式读懂被仿写句+分析被仿写句 淡黄雪白 的表达特点+联系生活实际，展开想 第二行：枫树田野果树 象，完整地写出句子 4.示例：橙柿子橙色的柿子 附录Ⅱ参考答案与解析 盏盏小灯笼摇摇摇来了： 三、示例：1.找近义词向往 丰收的喜悦 2.找近义词显示 解析：此题考查知识积累、运用和表 3.联系上下文 历史上从来没有 达能力。学生做题时可以先观察题干 过，前所未有 和文段中相关句子的特点，明确前两 四、①层林②五谷 ③秋气 个空应该写秋天的雨把什么颜色给了 ④金桂⑤果实（硕果）⑥知秋 谁，第三、四个空要运用比喻的修锌 1.③①④6②⑤ 手法，第五、六个空填动词，要注意 2.③①⑤ ②④ 符合前面所描写事物的特点，最后一 个空要突出秋天的特点；再联系生活 第二单元整理与复习 实际，发挥想象，写出句子即可。 -、yin zhen shi ling zeng xue 七、1.B tiao ticǎo 2.金黄色是给田野的，看，田野像 二、清凉 留意果树 香味 加紧 金色的海洋。 过冬丰收放晴 明朗雨珠 尽头平展歌唱迟到亮晶晶 3.示例：秋菊盛放，璀璨如金。 三、1.排列规则院墙水泥 7*听听，秋的声音 铺金黄落叶 -、shuai zhen lue dǒu liao yin 2.枫叶邮票菊花仙子 二、1.歌唱2.反复地嘱咐 颜料香甜气味 三、示例：稻穗晃晃身体哗哗 四、①五彩②冰雪③夏日 稻谷成熟的喜讯 ④华实⑤高淡⑥习习 四、1.秋分2.(1)/(2)× 1.冬示例：大雪纷飞 3.丰示例：五谷丰登 2.示例：秋风习习，窗外的树叶慢 语文园地 慢地飘落。 一、略 五、1.秋天的大门被秋雨打开了。 二、示例：暖和春光明媚炎热 2.示例：金黄的落叶紧紧地粘在水 骄阳似火寒冷冰天雪地 泥道上。 3.示例：你只要用心去听，就能听 解析：本题考查词语积累。通过观察题 见秋天的声音。 目中的示例可知，此题需要先判断插 图所描绘的季节，再分别写一个描写 4.示例：快乐地荡秋千 这个季节的二字词语和四字词语。春 5.示例：红色苹果树红红的苹果 暖、夏热、冬寒，根据各个季节的特点， 一张张笑脸笑哇笑哇迎来了 写出合适的词语即可。 秋天的喜庆