1 大青树下的小学-【黄冈小状元· 作业本】2024-2025学年三年级上册语文（统编版）（1-4单元）

第一单元 四回 大青树下的小学 体验独特风情,发现“有新鲜感”的词句,开启”新鲜”播报员之旅! 基础型学习任务 , 一、给下面加点字选择正确的读音,打上“”。 好像(ho 摔陵(suāishuāi) 坪项(bàbèi) hào) 凤尾竹(fēng fèng) 洁白(jjié) 好奇(hohào) 二、根据语境,看拼音写词语。 zo chen qi di chuān yàn rong li 着 花开了,同学们 的 zhuāng jing jing I 来到学校,向 的老师 三、比一比,选字组词。 汉汗( )水( 扮份 )族 )月( 打( _ 净 安( )干( )求 球 足( )请( 游 ) 四、语文要素大青树下的小学很特别,发现并积累有新鲜感的词语。 。_。 __ )的铜钟 1.例:(飘扬)的国旗 )的枝干 2.例:( 打 )招呼 )孔雀舞 )游戏 _ 窗外真( 学校真( 3.例:声音真(好听) ) 五、发现有新鲜感的句子,按要求写一写。 1.那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。(改为“被”字句) 2.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗 敬礼。(联系生活情景,仿写句子) 放学了,同学们向 ,向 向 2 积累 打卡 [四书]《大学》《中庸》《论语》《孟子》。 第一单元 发展型学习任务 六、阅读课内选文,完成练习。 上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文, 那声 音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好 像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样 好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞,摔陵,做游戏,招引来许多小鸟, 连松鼠也赶来看热闹 1.从选文中找出所给词语的反义词:安静一( )。 蝴蝶。 2.“这些山林里的朋友”在选文中是指 这三种动物。 3.选文中表现窗外安静的句子很有新鲜感,请用“ ”画出来。 4.选文主要描写了大青树下的小学的学生( )的情景。 A.跳舞和做游戏 B.上课与下课 C.朗读课文 D.和动物玩要 5.选文对小动物们进行了描写,下面分析不正确的一项是( )。 A.衬托出孩子们上课时的专心 B.表现出小动物们胆子很大。 C.突出下课后孩子们的欢乐和自由自在 拓展型学习任务 七、情境题“新鲜”播报员要播报发生在校园里的事,请你参与,并写一写你和同 学们会在下面的场景中做些什么。 上课了,我和同学们会在教室里 在图书室里 ;下课了,我和同学们会 在操场上 ,在花坛边 ............................................. 阅读 .. 1.《丑小鸭》中,丑小鸭最后变成了( )。(《安徒生童话》) 12 打卡 A.仙女 B.天鹅参考答案与解析 附录II 册 扫码观看 阅读指导 第一单元 2 花的学校 1. jià ji 2. cāi shang 大青树下的小学 一、bà shuāi ho jié fèng hào 阵雨 跳舞 狂欢 功课 双臂 二、早晨 绒球 穿戴 艳丽 服装 互相 三、1.猜 情 2.杨 扬 敬爱 敬礼 四、黄的 白的 轰响 簌簌 拍着 三、汗 汉 扮 份 静 净 球 求 扬起 四、1.古老 粗壮 2.跳 做 五、1.示例:(1)跳起了轻快的舞 3.安静 可爱 (2)太阳一来 鸟儿 睡醒了 五、1.学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽 2.(1)一群一群 狂欢 多彩。 (2)示例;花儿穿着漂亮的花瓣 2.示例:小鸟问好 夕阳招手 裙,高兴地扬起绿色的手臂,在 云朵微笑 风中做出各种优美的动作。她们 解析:本题考查语言表达的能力。根 一朵挨着一朵,仿佛在说着悄悄 据题千中给出的“放学了”的情境。 话,不时还传来她们嘻嘻的笑声。 回想一下平时放学时的情景,将句子 解析:此题主要考查学生的想象和表 补充完整即可。 达能力,可引导学生从表情、动作、声 六、1.热闹 2.鸟儿 猴子 音等方面进行想象。在进行文字表述 3.这时候,窗外十分安静,树枝不 时,不必把所有的方面都写出来,写 出其中两个方面即可。 摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花 六、1.A B 2.树枝 雷云 朵上,好像都在听同学们读课文。 4.B 5.B 3.兴奋、激动 七、示例:认真听讲 解析:此题考查对重点字的理解能力。 静静地看书 “冲”字在句子里的意思是快速向前, 做运动、玩游戏欣赏美丽的花朵 这个字让人仿佛看到花孩子们快乐地 解析:本题考查学生的写话能力。根 往前跑的画面。再联系生活中和“冲” 据题干中给出的时间“上课了”“下课 相关的情景,就能体会到花孩子们的 了”和地点“教室里”“图书室里”“操 心情是兴奋、激动的。 场上”“花坛边”,联系自身实际和平 4.B 时观察所得写话即可。 5.示例:花孩子们放假后,会和蝴