《我跟月亮做朋友》（教案）-2024-2025学年湘美版（2012）美术一年级上册

《我跟月亮做朋友》

教材分析:

《我跟月亮做朋友》是湘教版义务教育六年制小学美术教材一年级上册第六课的内容。本课学习是让学生在情境中说说我和月亮之间的故事并运用构图、形、色彩知识大胆地进行叙事性创作绘画，属于“造型•表现”的学习范畴。课堂活动让学生天马行空地说故事是绘画创作的基础，采用拟人的手法进行绘画，画出“我”和月亮之间的亲密关系、生动故事、将想法进行绘画表现。学情分析： 低年级学生注意力保持时间短，在教学设计上要符合学生心理特点，他们自控力也较差，要让他们能积极主动学习。选择方法很重要，我们要多次观察，比较，总结，让学生能大胆想象，自由发挥创作。

教学目标：

1、认知目标：了解月亮的特点，学习月亮的表现方法。

2、能力目标：大胆自由地表现自己和月亮的相关故事，能突出绘画主题。

3、情感目标：激发学生对生活、对大自然的热爱之情。

教学重点：

学生能运用所学的知识进行大胆自由的表现自己和月亮相关的故事。

教学难点：

在绘画活动中激发学生的创作思维。

课 型：造型•表现

教学年级：一年级

教学课时：一课时

教学准备：课件、课本、造型月亮、绘画工具

学具准备：油画棒、水彩笔、油画棒、作业本

教学过程：

课前准备

1.   调试多媒体设备
2.   准备教具
3.   组织教学

准备学具：课本、油画棒、作业本、勾线笔。

教学目的: 养成良好习惯。保证教学内容按时正常进行。

导入新课

本环节时间：（1——2分钟）

教师活动:

（1）亲爱的同学们，今天的课堂上我给大家请来了一位神秘的小客人，你们想知道它是谁么？

（2）这样吧，我来给大家一些小提示:它啊有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像面圆镜，有时像把镰刀。真厉害，大家一下就猜出来了。可是它啊，最近有一些小烦恼，它觉得自己总是一个人挂在夜空中，很孤单，这可怎么办啊？

（3）大家的主意可真不错，闪闪的智慧星也给月亮出了这么一个好办法！他啊，让月亮举办一个大party，邀请许多朋友来参加，这样月亮就不会孤单了，这个主意棒不棒？那你愿意跟月亮做朋友，参加它的大party么？

（4）那我们今天就一起跟月亮做朋友，看看它的party怎么样？板书“我跟月亮做朋友”(放课件）

学生活动:

（1）学生保持愉快的心情，对本课产生浓厚的兴趣。（2）猜谜语，初步对月亮产生兴趣，将学生带到新课情境。 （3）学生回答：很棒，愿意和月亮做好朋友，更愿意参加月亮的party。 （4）好。

教学目的:

（1）神秘的小客人，吸引学生注意，提高学生学习的兴趣，烘托整个课堂气氛。（2）通过猜谜语的活动，初步勾起学生对月亮形体的记忆。（3）吸引学生注意力，引出课题。（4）学习新课，引出课题，我跟月亮做朋友。

了解月亮的形状是多种多样的，打开想象的思路

教师活动:

（1）我们要去参加它的大party，就要了解一下party的主角啦！大家见过月亮么?它是什么形状的？（放课件三）（2）真像是一个个小小的自然学家啊！大家说的对不对呢？我们来看这里。（放课件四）看来大家对月亮还是比较了解的，可是我