2023年河南名校名师原创模拟卷(五校联考)试题-【王睿中考】2024年河南中考真题汇编语文

-考数汇境 (2)回学神舟十四号载人行括各的标士分! 强题,请你作为请解员,为大家介绍一下该标志的 说子排飞来飞去像号,这叮看了,可不是着玩的 一类、他说,,我给你语游剪打束学吧,他 2023年河南名校名师原创模拟卷(五校联考 段计特点及寓查。(3分) 06 雪排长文说,我住西山,拙往来孔的人,跳 到,这位”见”长还一位孜的人。 语 文 过时回,10分钟满分120分 在沿阵地的一把乃,鬼子散上,极排他矜目的 为根摇地时在略训整赢得走多时涵,我庆排义 一、程累与运用(共28分) 请从上述人物中任选一个,结合其与命运技争的 他议样激动,我提醒拉注意控制情,情口运 .读读感析 1.阅读下直语段,题客题。(共4分) 没善提呢、执格了下来。 地地看,在恕母去呢? 旧望数时代这十年,你会看列什么:高度,深应 过了一会儿,他看了看我,说,子,讲讲区 1{ 母度、晚度、发、为度,这斗年,*个度看中器 4.作次在情线处第A句子,接最给5的一项是 肃的! 看见文国重器,重大工程,吏看见一个个普通中国人 (3)活动结后,第三小损在敬博爱起“中国奖入 11(0分 她说她的壶年是美好的,家多静红高梁,小时候地 的选助步、拼排身别,悬壁、高雪峰、生命 ·间施时代”的主题简言活动,请结合材料 现生活中,路看一批早出晚归,走指时 他说益客易抓到的是地的妹球流儿,风儿小,地不远。 门总在抄能中标速减,他设小铁体们熟,他抓他行 势区,清瀚宇室,仰望,姓是,再出克,我而千会 的现群体,人们抒地称抽们为快远小哥或外 一、封料二的内容,发表用言。(3分 地向夜高赴连发,清连深海,提遇深地、迷深蓝 卖小落,事实上,在高经济繁朵的染化,样语 说到风儿,批停位了,良久,他又开口了。风儿是 迷进深空,在们不向未如的空简开拓,向格鼓的极 这一群人. 地一的妹妹,树喜火玩,他就眼妹去枢蚂烟儿 二、现代文阅读(共27分) 跟求。1枚1小时,1个月1年,我们月努力打破 .一段实之家成是 汽,地里河泣我就是我不着....说着,排长在军装 可是,风儿苦了,批说,真的走了,修村里社外 1,把奇迹变成现实,在广衰字富命突轩引线,在 有喜挂官,就和令天的域白等一是,成忙子工作 (一)阅读下文,完成6-9题。(共16分) 方一叠间精生末,“这山并路,通水架桥”, 两只头鞋 或不善因工,或乐容自在,终日下信子成直接喝 此提,观出一且较。 我,地n00最起是个者的走量,划境了一个 点斗在西山再次打吟,这远听着前方传来的激 发头鞋!我眼前一兆,差点没喊庄声来,这走一 ①不少人家,年买熟会物点福止的 格声,我的心一降一风报动 乙的叶年 只小小的童数,种头呈发头提样,点,层毛、具、现等 (1)块次话段中加点的字注音,全都正确的一项是 当是精医冷的护卡,远书紧:劳多, 据慧 处用红青色程线务勾勃,本强地未现应晚的减强。 “:甜 11(2分 疗队兹路,我门忙着极护挂员,这不,又有把架热进 ②他们人们进,这,走于喧闲的接是之命 雪长说,只搭着风儿的一凡辈,日炮于来了 l.qi 4。 A.q o 可这视为家代的换小等 乡起在远难一争啊送让让人活啊!日的! c.iu5 p.q h 换!决!点前把架队的走多,快救叔雷长! 中的小号站虫千脚之会,发手扎着西个孩, 看着雪排云手中的晚头装,看盖他思念赴热苦 的已提进当,也有一段热浮现.-.. 手全着孩子加温涌黑,拟斗正线色地等送 。 (23根据语境,写出下离到语中排音所对应的仅字 ?雷排长?被称”电见愁”走乃的雾排击 吗?不线照,已经被考乡上了易的子 (2分) ④(情明上河圈)中,就给有外来小哥的形象 的倚,我不再就像,我风劳包差出一片度头鼓,地 5拿)中记疯,注减的风与现化都 武台。 )混 ring() 与虚排长。 看耀血视糊,一块弹冲飞遍了他的右眼 人一样,下了在得饭,打菜点者点外 2.古诗文财宫.(8分) 样,狼函上用贫色些线蜂着“风”字。 的这只夜头胜醒雪排去手中的成头鞋一校一 多可怕啊!我发点没喊出声,生看了一眼,我过 在占情文中一事一数一这凉发诗人对身 B.②0③① 忙用,投入整救中,涌,晚醉,遗手术引,脱散有 A.④ 雪排长接这鞋,成手抚模着,月在眼择烟卿认着。 怀。请现在家傲·天接云紧)中运用 C.①② D.①②③④ 地配会生实益千术,,隐险,残路,我的汗拉身 阿着词花。 时① ② “好霞 5.2022年6日5日0时4分,路载舟上回号载人效 上流,我的泪往心重流,而我的战士,是在连叹 我说,哥,我就是风儿啊!我是的姓娘过凡啊! 封现实的天在和时老好现是的追求。(论)十二章 下的故士,没高一声一 的远火器成功发射,为块这一封射,某胶入年现 的手,受的眼在&上抖认,风儿,风儿,缺,足 风儿了让是的妹辣笑几吗?雷排天紧苦杯位衣 中 (2)脏开居了”航天点梦想”科技主题活对,请作 的在因学在择是,置的一比受,在让 表达了对时充匆流走的感叹。刘离银在(乐天 :班 生排了. 与并完成相关任务。(共9分) 喝?是志么是善 扬州初逢上见略)中用“ (1)第一小阻接第了面刚材料,请你对材料一,二的 手求后,我被指定做这位伤员的看护护士,我 我也激动,我说,哥,是我争,是题争使我们兄姓 ”抒发了对岁月度逝,人事交任 如道,雷热长和抱的战士自已的生命置之度外,打 主要息作简要概括。(3分) 命! 的感叹。南房后主李规在(相见政一无言上折楼 【料-】2022年6月3日10对40分, 了日军,军的一次次进成,而热亡也很修重 吧,他上应 雪排我到妹了,心将得多了,侃说口提 中看用形象的比喻抒发”离愁,“曾不新,理还乱 十四号载人飞船发取得园海成动,3书故天员升 雪排长发三天后才醒过来的 效 “.离& . 启为期点个月的飞行任务,任务问将全完成 服后地手要过掉头的细,夫看,的 等的暗起照陷的阻家南现块,我的心位万针室 卖排卡衣现多口批戏了,我将妙是,一在 国择。 路怎物? 无和拙心殿,问天实验物和是实验脸为基水购型 3.名著阅.(任一题作答)(4分) 则一般,地却笑看,妹,隐是不是派里啊?没美。 的天富空刻培,疏展家点空实量。 我抓位他的手,说,雷排长,你要冷 (1)探过程中路未知,危险重难。“耳新”七为 没有了阻,怎么珍母? 要还看一只题,在照百发百打日鬼! !材料二!神舟十远号技人飞是在国我人题 要,请从以下情节中括这其一,从被独者的角度讲 工.程立痛实选以来的第23次飞任,起是空间 了线,排去就阁看要远前线。组职上指不 着凡天地这样点地火道地,眼啊,是好 速情节并表话孙施教者的感词. 过他,阵地上也雪要位,使网了 士的命根,设了眼,经志含无入提的日本子?来 站价段的累3次精人飞行任务,中室词站向母要 ①督斗色,投来殊人②大蔬、醒悬·儿 道四缘地那天,常沸长得两凡虎头鞋交到我手上。 跟舞含作大门,是盾史上此要项片者次向所有含 院的怪,但对挽的益。 (2面对运,有人一直判玩植,向不公的命运识 国会员国级,前已有17个国案,23个完的 我说,托会医生治疗,也是为了竿疼众,舒上 说,风凡妹,等着绝们的题利海息吧!等完意子。 不.终收获幸,如院·爱。在有人经历了一 是吾抖室。 个项日点为国空险站科学实指首批人选项目,中 的控框冬争,最终才正确选持了属于自已的路,效 斗告刻雪长,我的心在海泪--前线医段 国空间站目标是自主建没一个常敬0至1阻吃的大 梳会了许多,得医生用,在将德的 体冲:还有人在命运的击打下,渐迷去,这命记 曾经有个啊雪风的护士,在一次大线抵护住员时,一效 型空网站,数年之段成持将成为在轨的唯一空#站 开一卷,让他的直见到光明,他外心了,拉着我时 1鞋春了下来. 手说,林子,谢谢。 地去了她的生命,我将雷风的造一一只皮头 在期下,如闻子。 志:n45 虚长号哥,我是过儿,你的妹,你程现目本学数送感感唐之美,意慰,关学引错,料技殊 C.文本三基间南院科用新夜术抒持色文化 意71! B.“无阿老”中““是”藏口“意,这句话可 节日的例子,论述风南物院听年来守正例新。 能三大动装,染着晚会的极雁开,用观众喜 口班为没有人来问口了: (作庄无。) 闻现的形水用远中选文化,或了晚会笑的 断出福出的员意义。 14.把甲文段中线的句理语2分) 6.小说喝“”和“宣择长”写了儿抖事:从“我 新课题,西主拙地得选文化,探得就文化之美,来 B三个文本均运用了实论据,且文本一文本三 的角度简概括。(4分) 是熟们国室文化桥的未来。 论冠俗局情,谈来新写,析 其中注静作,雾女在着,系如外人 11.请要分析文本一第1段的论证路。(4分) (选白(完明日,有) 1文本二】 15.有人说“陆陌空,鸡面句没有写人,划起 7.小说是加何想选“击排长“这一敬日革地形单的? 写人.请要分析。(分) 号) 观念和度常水平不变化,文艺工作特别之晚 ①秘界的自此惫支中国裂见,归人民的 会创作者,不再满足阶谊”晚会体,我们欣地 12.三个文本“文化意义”评开论述,题点有析 词.请结合三个文本内指要分析。(4分) 到,多立人员壁持位多种艺不形么“为我那 16.高个语没祠了“壮,批技第人和陪过 8.本答小选在谋篇加局上是有特点,请结合小晚与容 因有什么不同院要分析。4分 以句运方式和情安排个方i加以分析。(4分) 用文艺数数时代,将涂的中富故事加以鼓再提好 用”,从与时用提具择的语题中寻抗吃会主题,梦力 连,选样的改法,表明中国告年在深讲好中提 三、古诗文间读1共15分 (一)阅下面文言文完1-16题.(其11分) 1二)读下首一.完段17-18题.(共4分) 事,情好中国声各的划看之路上从来停数,并服 【中!告文元中,家建人指是,地逐行,忘选 些.谋小诗了改算小说后,登得这赢小说的主题与 满辽[小性华 一更真实、是立住,至生的中国 之远远,想连花样,表数百步,中无树,等好 心位京,早又及中秋技营,为下花斑 以下接材料特主题有析同之处,对主你怎么看? ②这文气人,重能人心:艺心,交进 是,落换按增。人甚之,复行,跳其林。 吾1{ 请站合小说内容和陪注材料陪要分析。(4分) 世界。望广文晚会青件者珍这一言试验咽。 林尽水源,使得一山,占有小口,竹装光。提 遍,校客如鼓,画数夜得破楚,八年风咏徒思洲 号将指图得级,段来! !抗接材料】污赴点礼,关山度看飞,折气全 睡路位,不梅一格,为塑境中国移象,持播中国声备 舍粘,队口入。哲拉段,才选人,复行数十参,露技弄 心却出,第儿死.算平生肚,因人营热,子胸 办不得,善儿育。 高污支,其行不息,熟相位,持正确的侵植导 朝、三地平旷,舍嫁,有良田、美过、竹之画、科 向,精拼内客,注重性、艺术性、总感性的高度线 加变远,路元相闻,其次来种,男女表着,恶如路 青! 语诈识?其导路当磨析,似止何处如是 一,在晚会这一分小小的句,定笔丹拓出更广阔的 A发看,怡生自。 (二)阅读下三个文本,完成10-12题(共11分) f 里流人,乃大,随来,甚之,夜妻谋家。 17.这苦表达了习人怎样的思感情?(2分) 【文^-】 (选自(亮明日删改) 门点人印息里,晓会挂挂导间个数山 !文本三] 设鸡作金。时中闻有流人,点来汉识。自云先任 避秦时我,本妻子匹人家流随境,不发焉,远与外人 品和明星文院的“”会冽,但益流遇年,我们观 ①存略中文化,黄河丈纪,夏丈脉的要 则。院夸是何去,乃不如有汉,无学者,地人一一 1.市英历为人门听称道。请结合本国与(水 到不少现止时池婆晚会的电美疫受恐发明晃了,蛎 窗口,阿南排物院近来与时进,乏划新,在活礼是 为善闻,叹院,会人各复尽其室,登酒食 ),要分析秋理和本兰这商位中英雄的同. “中句,无“垂眈会体”的驰会一内容上更突出文 览、校息化建境、社会叔育、时外交流,文创丹发等方下 将数日,辞去。兆中人云,”不足为外人道也” 12分 内语和颤性,上选突出统一度的立是,形大 )定二死,不比 上吏一部完整的故事,而非节日“来烧” ②夜降临,觉哈,沉啥的然落 中,说如乱,大守即遗人随其效,寻所志,遂选,不复 既益,得具,使缺向路,志之。反卡,语长 ②201年,各大平提题,被问及 跟,校在蓬方寻国文文物之问....过是201年 路。 四.作文(共50分) 为”晚象”文亮将河三视中国常日系引晚会。 为7%对子,高士起,闻之,江。未,斗 是节目(此育奇夜)砺坍景,运过A等现行科鼓。 19.请从下面两个写作任务中任这一个,写一富作文。 使是内客,形达更接向子”文化别片”的始之物。 画想,后庭无问津者。 !沉指&污呈的元短了 (50) (七夕寺妙游)晚会,整个日吃峰了河南卫提春晚的 这科执是香特眈文化看这方云,树南物段 (③同樊花记) 拉破,汉三位宫小如”夜游落阳的视通展 多时接,我扫也想着冬乐已极来临,失还会远 成路上,总有按新归,这失如孩:可报 持打透将色文化P,将互网的变量变戏博棕度 【乙】块,字受齐,广陵人也,其先晚是 斗,她们穿投在盛唐时期的阳,一路上“遇见“话 照的场,河流城棕联里,陪新时先河文 念善兴,父建征,正支鸿,排少好文学,以潜进 吗”,想“山重水复提无路,暗在明文一村”,想 多史人物和道平当地的发那戏,吃雨等传越过化 化大会:《皆实)(选肯发)等是,让抗告 素操,次庭金,不交,是来土字数焉,司 耗伟,迁参为了上夕乞巧等选征式。 着”天生我材必有用,千会数尽还发来”,想着天 佛选过化“出面”:“考言金”引文走虹,发青 王闻其名,区为提{},不批,益度末,会效内史 社健,子以不息”,坦着.一 ③晚行高(唐宫夜塞)看,河南耳祝是主 少年探热新,让梅物更异魅为,注文化之加 (1)请以成路上.我想 上延荐之,诏汉安斗业宫拟之,要是高,卒个家 “%题写一起 创人员都点总索,到是什发处古里的皆挥到这点 : 节有喜书·: 【注释!①大:化言位。②(un): 文,记自已的一段人生 多认同,次复中,一个恶路进清晰起来一一只有 ①离时,河悔物院6.B等析挂水,将文 要求:①在线上写合适的内准,担日补完 在深厚的修挽文化中才找引耳无引起其鸣的为。 化遗声内家可说化、居史信情是化,将基来排服 黑营。 格,按后作文,②达应图明喻,内容具体充 ③为行复匹庭文比唱主?键文化有突建士 览延仲时台,重点打选的”夏古乐”成为汉南知 13.下列财文段中加点阅语的降解与分析,不确的一 11分) 文③600字京右,③文中请避与作有效 令、叔人心的力量,吾且与礼球相贴含,与死 名文完品辉,不仗复活了惊文物,还现了古代 n1 人的健产土典操,逐支出深显的洁力,阅时,在晚 一野的歌舞培景. A.“复前行,激穷其校”中的”甫”是向前,往夜 (中建)上记”天命之谓性,率性立,选 的A名、校名地名。 (选自人现目删改 介菜刘中,眈文乞的陷时板深意感打破时空限制,成 的语,位词陵状语,逐为“量法。 之数,遗主酸予每人天挂,来天连行 为事联起系列晚会的整体”坐标落”的关键,童松系 10. 下列时文本一,文本二和文本三的理解与分析,不 想要去片林子的头” 事,母并就好,用为夫之性,赐牛注之在地上器 B.“草解美,落英续纷”中的*美”是”新解美 的轴望向变,如(落永破)的元题飞.(三度式 r一项是 11 小岛注完在天上飞,乱注文在来中海,就把 人阵雨)的健慨激赴、(人扩)些梳赫客,巧史数事 A.文本一第①段运用对比论证,突出非晚会体” 好”的意是,写出了青草色程平着大地与生好 己做到的,飞游,数到极短吧。 与氏网习俗经择蜕导显、古诗洞的甘杜呼点,展现出 避会内哀上,温陪上,试上的引地心。 的蓬勃生抗,里之心陶醉. 的谊文. (2请自选角度,确定文意,自拟日,写一篇择 中象文化的路重与构拉。生标系的远勃题选来来, C.“陷交”中“交涵”是“空措”的思 如天地之中)让止极与航元科交照成视党奇景。 青年划作者不画探索与创新,在晚会舞台上开 表现出稳在源内熟有序,相险安定的生活 要读:①观立确,有理有是②60字方右 (笑蓉池)令时光倒流,在落阳天门下路数起舞,以 广的天道。 。 46校内a ③文中请国路与作有关的人名,校名,品使在妻女面前爽朗，健谈的男人变得惊惶无措，折射出农民工在城 15.我具喜欢莲从污泥用生长出来却不沾染（污秽），经过清水洗涤 市生话中的境况：烁媛母女充满善意的言行展现了陌生人之间的 但不显得妖艳。(2分)】 友善与关爱：她们的出现使文章主旨更加丰富，意蕴悠长。（答出 【解析】本题考查文言语句的翻译。文言文语何的细译要以真译 ①D2两点中的任意一点得2分，第3点得3分，共5分】 为主，意译为想，注意关健词的正确翻译。 【解析】本题考查次要人物的作用。分析次要人物作用要结合故 16.D2分)【解析】本题考查对文章内容的理解与分析。文中用 夷坊范人物，环境，题、结搜等进行具体分析。注意在分新时结 松离意象人要有气节，不能随便改变自己的志。故D项错误。 合其你内容 17,甲们文通过对莲的形象和品质的描写，表达了作者洁身自爱 9.示例：他愣了一瞬，赶忙穿好工作服，双手接过我手里的东西，感动 的高洁人格，以及对追名逐利的世态的厌恶：(2分)②【乙】文件 地说：“谢谢您：和那对母女对我的关心和帮助。我也想麻烦您代 描写松树的生长历经重重考验，表达了作者历岁寒不为改，请高 我向她们道谢并致敌，实在是因为天气太热了，楼道里凉快点儿： 不屈的气节。(2分) 我才光着上身在这儿午体的，多有冒犯，感谓你们的理解和包 【解析】本题考查对比阅读。解答本题时要里解文中“莲”“数”的 容！”(4分 表面形乳和引中形象，然后进行分析 【解析】本题考查续写文章内容。在续写文章时注意不琴览高人 【乙文参考译文】大概松树这样的树木（就是）在她地气节也不能转 钓本身的性整，运用至少一种措写方法来补写人物反应 移，经历寒冷也不能变节。大凡有道德的人，看松树从出生时候开 10,①°碎体现为男人话语的细碎和所讲事情的项碎，细碎的通话 始，就被困在草丛中，困厄在牛羊脚下，遗受斧子的砍伐，往往是这 内容透露出男人的家庭情况及其怕妻女担心而故意隐瞒自己真 样。只有把根扎在深山沟整中，在风雨中复苏，受日光暴肠，笼草在 实处境的心理，凸显出男人对家人深沉的爱，使男人心系家人，有 轻烟薄雾中，文饱尝冰霜雪压，延寿一年，然后苍翠地顶上天空。线 责任担当，坚忍乐规的形象更立体生动。2作者是从旁观者的角 一般的枝千擦过星汉，像龙一样上新，像鱼鹅一样四射（树枝）居面 度米描写男人的，展现大量细碎的通话内容符合旁观者视角，使 而有气势，枝叶茂盛，是历史悠久国家的壮丽景象，优良的品质不能 描写显得真实可信，同时体现作者对农民工群体的关注。(4分】 攻变。喜欢松树的人，应苦倍加爱护它啊 【解析】本题考查分析文章主旨。解答本题时琴先找到男人墨麦 (二)18.①人物形象的对比：驰骋沙场，奋勇杀敌的将军形象和壮老 女通适的总菱，然后根据他们的通话从人物形象、文章电登等方 难酬，徒生白发的词人形象对比。2理想和现实的对比：诗人在 而进行分析。男人跟妻女通话的段落在文章第③段、第6段、第 梦境中想象白己雄姿英发，驰骋沙场，忠勇无比，气概豪迈，与在 8段，据此进行分析即可。 现实中只挑灯看剑，空有满腔热血而报国无门的对比。妙处：通 (二)11.DE(4分)【解析】本题考查对材料内容的理解与分析。 过巨大的反差，更能突出作者渴望抗敌报国、建功立业的爱国情 解答本题时首先应快速阅读选项并圆画出每个选项的关健司 感和报国无门，壮志末的悲愤抑郁之情。（指出对比的地方，1分： 然后定位到原文对应及菱进行信息此对，确定是否和原文一致 分析妙处，1分。共2分) 根据文本二第⑤句段可知，集中注意力，沉下心开展自主阅读和 【解析】本题考查对比的运用。解答本题时首先要找到文章运用 学习是箭要我们主动接受的，而不是通过改变屏幕阅读的方式 对比手法的句子，找到是谁和谁对比，临后进行分析。文中的对 故D项错误。恨搭文本一和文本二中“私人图书馆““牵着鼻子 比有两处，第一处是人物形象的对比，第二处是理想和现实的 走”等词语可以看出文本一和文本二的语言是兵有生动性的，故 通过这种强然的反差，分析所表达的情感仰可 E项错误 19,这个说法不合适。结尾“可怜白发生"表明诗人从想象的幻境回 2.首先从生活现象写起，点明人们“囤积知识”的原因以及便捷性， 到眼前的现实，表达了壮志难酬的悲愤，也是对统治者重用奸佞 引出观点：然后从学习的角度分析围积信息的必要性：接着指出 排斥，打击主战派的情概。虽然低沉但不消极，归根结底是对国 周积信息不只是搬运，运用思维和智慧来加工知识更重要：最后 家命运的担忧，情感由雄壮变为悲壮，仍符合“壮词的特点 指出，囤积知识之外，我们还需要学思互鉴，知行合一的深度学习 (2分，意思对即可) 方法，深化观点。《4分) 【解析】本题考查文章主旨。解答本题时晏先表则自己的观点， 【解析】本题考查论证思路。解答本题时首先应该给文本一划分 然后再结合作者所处的对代分哲最后一句是否属于“壮词”：州 层次，然后根据各层次进行总结分斯。文本一笔①段为第一层， 着通过“可怜白发生”一词，回到了现实世界，既表达了自己壮志 引出了论点、第②级为第三层，从学习的角度论述低恩积紫的必 难酬的悲壮之情，也表达了对统治者的不满愤概之情，是虑壮。 性，第③及为第三月 五、作文(50分】 和复来如工 最后段为最后一，深化文章规点 20,【思路点拨】(1)本题考在命题作文。要求以“坚持让我了不起 13.浮会专心致志的阅读而非浮光掠影的浏览。②尝试用“掩卷长 为题目，写一篇记叙文。在作文前要先阅读材料，找到关健词进 思”这种传统的思考方式，③对知识和信息进行主动的取舍和过 理解其意义。关键可“坚持”是不改变不动摇，始终如一。在作文 滤，分析和理解，借助这样的真阅读实现对知识的加工。（第①2 时应表达对生活的独特感受和见解，写清楚时间地点，人物起因，经 两点各1分，第3③点2分】 过和结果，要蕴含着对真善美的道求和积极健球的人生态度 【解析】本题考查对文章的理解能力。解答本题时应我到文章中 (2)本题考查材料作文，要求写一一酒议论文。在作文前可以先提 关于思想知识的友选乐在的双菱，间读文章可知在文章第⑤0收。 取话题“坚持”并理解“坚持”的意义，然后任选角度进行构思 据此进行分析即可 注意结合自己的亲身经历和情感体验，增强文章的说服力。如 四、古诗文阅读（共14分 可确定中心论点为“坚持让我变得了不起”。依次论述什么是坚 (一)14.①贯通②更加(2分) 【解析】本题考查对词语的理解。 持，怎样做到坚持，坚持不幅可以得到什么。注意在作文时可使 二通指夏通趋指果把 用多种议论力式增强论延力量。 2023年河南名校名师原创模拟卷（五校联考）语文 一、积累与运用（共28分） 丰一物一景典发诗人对身世的感怀”这个走题，根据题干中的烟 1.(1)D(2分)(2)纪疑每空1分，共2分) 云夏出相遮的包子：答题时要注意不湖字，多字，问时一定要书写 【解析】本题考查在具体语境中辩别字音、字形的能力。(1)“锲" 正确 只有一个读音9怕，指镜刀之类的农具，刻。“缆题不变“比岭坚持 3.(1)示例一：我选①。当时在锡兰采珠场，我遣到了鲨鱼的攻击 不侧。“拓”有三个读音，读“u0”时指开眸，扩充。读“t0”时指用 缩鱼用尾巴将我打晕，就在我即将命丧鲨鱼口之际，有人冲着紫缅 纸印碑石或器物上的文字或花纹。读“2h”时指拾取。“开矩 直扑过来，诱走鲨鱼使我脱险。事后我才知道解救我的人叫尼摩， 黄扩太，发展(2)”纪录”指在一定时期，一定施围以贞记黄下来 他是我的愿人，我将水远铭记他的恩情 的凝尚成晚。“凝聚指领质电气您变为爽低的过提聚美 示例二：我选②。当时我们的潜艇遭到了大章鱼的袭击，我在刺杀 2.①风休住2蓬舟吹取三山去3逝者如斯夫④不名昼夜 它时，反被它用触角打翻在地。就在章鱼将要把我咬成两段时，尼摩 ⑤杯旧空吟闻笛赋①到乡翻似烂柯人是离愁8别是一般 船长及时出手，救了我的性命。真是太感谢他了！（符合被救者的角 滋味在心头（每空1分，有错该空不得分。共8分） 度，1分：情节概括2分：感语，1分。共4分) 【解析】本题考查古诗文积累与默写的能力。答题时需婴结合”一 (2)示例一：简·爱深爱着身为贵族的罗切断特，她并没有因为自 47 己卑微的身份就觉得自已不配拥有罗切斯特的爱，一直保持着自 妹凤儿的故事：④“我”看到雷排长拿出的虎头鞋，也拿出虎头鞋假 尊自爱的可贵品质，不在平身份地位的悬殊，不向世俗低头，勇敢 称“我”就是风儿和他相认：“我”送雷排长返回阵地，雷排长告 地向罗切斯特倾诉爱意，逍求自由平等，最终和罗切斯将幸福地生 诉“我”杀完鬼子接“我”回家，（答出任意四条，意思对即可， 活在了一起（人物经历2分）。在面对自己心中所爱的时候，我们 条1分，共4分。如有其他答案，符合文章内容亦可的情给分) 应该坚定自己的信念和现想，不向命运低头，永远保持着顽强不屈 【解析】本题考查概活故事情节的能力。解答此题时，首先要仔 的精神（感悟2分，结合人物经历言之成理即可）， 细阅读题千，我出关键信息。题千中要求围绕“我”和“雷排长 示例二：林冲原为八十万禁军教头，妻子被高衙内调戏，他敢怒不 来校理板括事件，解答此题时，是找出“袭”和“度排长”有交集的 敢言，误人白虎堂遭陷害，刺配到沧州也一直是隐忍不发。后米陆 吏件，妓合殿蓬内宽进行提炼脱可按煎“人物+事件的形 赏候等人火烧草料场，林因雪大躲在山神庙中，无意得知真相 式透行归纳，概括。 才开始向不公的俞运反抗，杀死陆虞侯等人，走上反抗之路（人物 7.①通过雷排长给“我”讲前线打鬼子的语言描写，表现出雷排长的 幽默，深明大义和对日本侵略者的痛恨。2通过写雷排长在手术 经历2分)。所有成长都不是数而就的，必须要经历一香苦难，在苦 中“设有一声呻吟”，碍后扯钥带，焦虑火爆地吼的动作描写和担 难和击打中才能顿悟。（悟2分，结合人物经历言之成理即可） 心自已无法上战场打鬼子的心理描写，表现出雷排长不怕流血柄 示例三：样子一开始积极，向上，要强，来到北平当人力车夫，最大 牲，英勇顽强以及抵抗侵略者的急切心情。3通过写雷排长给 的梦想就是拥有一辆属于自已的车，为了梦想也一直不解努力，后 “我”讲述蜜年的美好，和妹妹凤儿捉迷藏的故事和在“军装兜见 来经历了车被大兵抢走，钱被孙侦探做诈，虎妞难产等一系列的人 摸索，摸出一只鞋”的细节，表现出雷排长热爱和平、刚中有柔的 生不幸，一步一步跑落成了一个自私的.麻木的行尸走肉（人物经 一面。④通过大家对雷排长的评价“鬼见愁”，侧面表现了雷排长 历2分)。个人的不幸往往是个体与社会环境两方面的因素造成 英勇无畏，坚毅顾强。（答出任意两点，意思对即可，1点2分 的，这就要求我们在面对不公的命运时，必须不向命运低头，水近 共4分】 保持着顽强不屈的精神，这样才能不被命运打倒.不被时代的洪流淹 【解析】本题考查对人物形象的把握。作答时，首先要仔细傅读文 没.迷失自我（感格2分，结合人物经历言之成理即可）。（共4分） 【解析】本题考查对名著故事情节与人物形象的分析。解答（们）题 章，丛中勾题出有关人物形患趟写的司复，然后从勾画的信息中随 定事件表现出的人物特点和品质即可。 禁 8.在正叙的基础上运用了插叙和补叙，避免小说情节平铺直叙。(2分》 小说插叙了雷排长妹妹凤儿走失的事，补充了雷凤拼性的经过，即 数速抗争鲍经历来分析基面对食超的友度，谈自己对人物 使情节跌宕起伏，又丰富了文章的主题。(2分，共4分) 的评价和感悟 【解析】本题考查记叙的顺序及谋篇布局的技巧。通读文章可 4.B(3分)【解析】本题考查句子的衔接与排序。解答此题时，需 发现，小说以国排长的口览插叙了其蛛林风儿的故事，交代了窗园 要通读所有句子，利用排除法进行作答。通读文段发现，②句的 他们“腮应前克的这样一对人“忠代的共道心“思商 走失的原和旗长手中庞头新的历尾以我”的口 品经的代将新句为选的首论后两 无西风姓的级交代了“美中虎为鞋的未历，在地的 序上属于补。分析括氧，补叙的作用，一从情节，人物塑造，表 ④句承接2匀以（清明上河图》为创说明宋代有外夹小哥的形象： 达主题，结构等角度入手。答题时，结合上下文，从以上四个角度分析 ③的的”耳中“紧承④海进行解说：句进一步举《东京梦华示)中 其作用即可。 记戴贞乐打感饭某和点处卖，①机是枣井人离，购买出熊鲍贩莱的 9,示例：我同怠小华的说法。小说和链接材料在主题上都表现了主 情况，因此正确的顺序为2④3⑤①，故答案远B, 人公保家卫国的热情和英勇无畏的精神，赞美了保家卫国的英维 5.()神州十四号载人飞船发射成功，将全面完成天宫空间站建造，并向世 如文中雷排长为抗日负伤，伤未愈又主动奔赴战场，雷凤为了救 界徽开合作大门，吸纳了首批入选实验项目。(3分) 治抗日军队伤员而栖牲。链接材料中木兰为了保家卫国不远万里 【解析】本题考查多则材料信息的提取与概括能力。解答此题时， 奔赴战场，他们都是保家卫国的英雄。（观点1分，主题1分，分别 首先要确定适题。材料一和材料二的共同话题是“中国空问站”： 结合文本和链接材料分析2分，若回答不同意，理由充分也可给分) 接着分析不司：材料一和材料二的话题茧然一我，但是侧重点却不 【解析】本题考查对文章主旨的理解与探究。解答此息时，黄先表 同。材料一侧重于诉迷天官空何站的建造，材料二侧重讲迷空间 明自己的观点是否同意题干中“这篇小说的主题与链接材料的 站的戚就与意义：最后周简造的语声进行概括甲可 主题相前“的着法，览后结合文宽黄节人拉分析本筑小说的主 (2)同学们，这个标志整体是一个圆形藏章形式，它的外圈是由 题与美接材持的主恩想同点：都表现了主人公保家卫国的热情和 中国空间站”等文字和麦穗图案构成的一个圆环。圆环里面 英勇无畏的精神，赞美了保家卫国的英雄 个变形的数字14”犹如一飞冲天的龙置于中国空问站的上方。地 (二)10.D(3分)【解析】本题考壶对文本内容的理解与分析能力。 球与星光作为背景，印证了中国航天人的飞天梦想。(3分) 文本一第②及《七夕奇妙尊》，第④段《路神水赋》等均为事实论 【解析】本题考查图文转换及语言表达的能力。解答此题时，首先要 据，文木三第3段“黄河流城博物馆眠盟，演蜂新时代黄河文化 明确题干要求，然后依次进行介绍。这标支琴曲处国的圆环和圆 大合喝：（唐官夜宴》《元宵奇妙夜》等节目，让优秀传统文化·出 环内的圆美枚成提提对断出的楨成夏，用度洁的连直众挺标专 圈”：“考古直盒系列文创走红，撒发青少年探索热情”均为事实 的内竞总挺高葱思可，介解时赛注意带上称呼，表述时菱做到语意 论据。宽实论据包慧妈：惠侧，概括事实，老意经历等等文本 清新，介组顺序合理 二选有采论圆D项有误。 (3)示例一：中国驶入“空间站时代”，是我国航天科技的发展进步 11,首先提出本段论题“为什么让传统文化阳主角”：接着指出传统 是我国科技实力显著增强的标志，我感受到了强烈的民族自豪感和 文化的重要作用和巨大力量，并分别举例加以证明“坐标系的榈 自信心。(3分 轴望向历史““坐标系的纵轴则照进未来”：最后强调拥抱传统文 示例二：中国驶入“空间站时代”，向世界徽开大门，标志着我国航天 化，探索传统文化之美，是我们国家文化传承的未来这一观点。（急 取得了举世瞩目的成就，我被伟大祖国征服太空的壮举所鼓舞，这 思对即可，4分】 激发了我奋进的力量和探索未知领城的兴趣 【解析】本题考查分析段落论证思路的能力。解签此题时，首先 示例三：中国空间站彰显创新精神，中国走出一条促进航天科技发 需零分析文本一第④段每句适的意墨，并对段落内容如以概括 展的成功之路，激发了我对更广阁世界的想象，对更辽远深空的探 然后在此基础上，灰上“首先“接者”“然后“最后”等卷示起函 索愿里。(3分) 转合关系的词语型可 【解析】本画考查语言表达能力。本题属于开故性试题，能赞食树共 12.文本一侧重从创新晚会形式上阐释和探索传统文化之美。文本 表达出自己地感想即可 二侧重从寻找晚会主题上闸述塑造中国形象，传插中国声音的传 二，现代文阅读{共27分) 插文化之路。文本三侧重探索晚会与科技的结合其扬传统文化 (一)6.①“我”在前线救护伤员，配合雷排长的手术，雷排长的右眼没 之路。(4分》 保住：2“我”被指定做雷排长的看护护士，劝阻雷排长不要扯掉 【解析】本题考查学生对文本内容的分析和概括能力。桡理文本 带，配合医生治疗不要激动：)“我”听雷排长讲打鬼子，讲他和妹 一可知，河南卫祝节目受到认同的要因是在深厚的传统文化中现 48 到了真正能别起共吗的内家。通速文本二，找到“当世界的目光 勃勃，红的如火，白的似雪，粉的像霞。那满枝的花儿在风中摇曳 意发向中国聚焦，当人民群众的审美观念和欣贯水平不断变化 生姿，讲着与风违逅的故事：蜜蜂和蝴蝶的到来总能把那一束来 文艺工作者特别是晚会创作者，不再清足于所谓·晚会体·“ 的花速得合不拢嘴 “这样的微法，表明中国青年在探家讲好中国故事，传渐好中国声 我想，同是长在枝头，我应孩也是如此美丽，明天也许就有家 音的创新之路上从未停欺，并力求展示一个更真实，更立体，更生 人来造访。每天我都沉浸在美好的幻想之中，可是，雨打破了我 动的中国”等观点可捷理出签类。通读文本三可如，其主菱论延 的幻想 工健莉让焕拖馆更具匙九这化更加自货。据此分析即可， 夜碗，浙浙沥沥的雨打在我的身上，扰了我的降梦。我醒过 三、古诗文阅读（共15分） 来，望者树下一个个映着月亮的小水连。借着月光，我想一览自 (一)13.D(2分)【解析】本题考查对文言字词的理解能力。 己的“芳容”。夷？我怎么没有那娇艳欲满的容貌？怎么没有那 “建这E是“支求爆类”的意思“后遂无问津者”意为此后 幅然受妙的身姿？不，定是我花了眼，待明日有了阳光，我定要看 就再也没有人探求桃花源了 个真切。可是明天看到的自己仍是这毅样子孩怎么办？ 14,人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都跟桃花源外面的 我期盼着明天的到来，又害怕着。但时间不会国我的慌乱而 人一样.(2分)》 放慢脚步。太阳，终于还是升起了。这回，我看得清清楚楚一 【解析】本题考查文言句子的翻译。文言句子的每译要设循“真 我是一片绿叶，一片似乎不注意看都看不见的绿叶。而经过雨的 译为主，宽译为键”的题到，同时注意句子中的重点字词和特豫句 洗礼，我头顶的花儿变得愈发欢快 式的留译。 “我在开花！”地们在笑 15.“阡陌交通“表明交错的田间小路、井然有序的生活是勤劳，朴实 “我在开花！”地们嫁案 的桃花源人生活富足，和陸的生活状态。虽没写人，但处处能感 我也想开出花来！我不想只做一片绿叶！我偷偷地在心底 受到人的踪迹。（意思对即可，3分】 种下了这个心愿。于是我每天与这些花儿争夺五露琼策。渐晰 【解析】本题考查对文言文内容的理解能力。”阡臣交透”指田问 地，浙浙地，我的皮肤越来越亮了，身体越来总壮了 小路交错相通，写出秩序并然。“鸡犬相回”指村落同鸡鸡狗叫 “妈妈，这里的花比那边的可爱多了！”一个小女孩儿指着 的声音到处可以听到，即回地是人种的鸡犬是人养的 “阡 我，粗头和地的妈妈说：一个女人走过来，尊下，一手摸着女孩的 梧交通，鸡犬相闻”写出了并然秩序，和睦安定的社会生活状态， 头，问：“为什么呢？”小女孩挠了挠头，眼睛随之亮了起来，轻声 虽未写人却能感受到人的信连。据此分析作答即可。 地说： 16.桃花源人“避世”是为了躲避战乱：韩绩“避世”是因为他淡泊名 “你看，它们都条在叶子的怀袍里和我捉述藏呢！” 利、不喜结交权贵。（围绕“躲避战乱”“谈泊名利““不喜结交权 “是啊，有这些叶子，花朵就更加可爱了！”一语惊醒梦中叶 贵”作答即可。4分) 也许，找到适合自己的位置，才能更好地锭放自己的光彩 【解析】本题考查课内外文言文的对比阅读。解答此题时，须理 从此，我不再一味地做着白日梦，而是安安分分地做好自己 解文段大意，低住关键诣句分析。电”息云先世莲委时乱”可知 的工作，记养井水分机极地供养给花桑，让她们盛放得更加热烈 栀花碧人“进世“是丸了雕遐越乱由“以攒逃为嫌，布衣斐意，不 后来常听到有人说，有了叶子的衬托，这花儿更美了 安当世可知韩黄避世是因为炮浅泡名不年造交权货 原来在自己的住置上做好了自己，就拥有了最绚烂的生命 【乙文参考译文】韩绩宇兴齐，是广段人。先避世居住在吴地的嘉 例文二： 兴。（他的）父亲韩建在吴地入仕做官，殿到大鸿护。韩情小时候喜 做好自己 欢文学，以胸渊明的品德为操守，穿有衣吃蔬莱，不站交权贵，所以被 如果我是小溪，我不会因为奔腾的江术而失去自己的快乐： 东土的并宗尊教。司徒王芋听说他的名字，提拔他为属员，（他）不 如采我是岸芷，我不会因为花园里艳丽的壮丹而失去自已的势 任职。成康末年，会稽内史孔愉上书推荐他，（皇帝）下诏用车辆布 芳：如果我是木棉，我不会国为身边的橡树而失去自己的坚贞：如 匹狂召他，（韩黄）称年老多病，最后逝于家中 果我是星星，我不会因为摧眼的太阳而失去自己的美丽。因为我 (二)17.这首词表达了词人在封建婚姻家庭和旧礼数的束缚中走向 知道，做好自己，虽然平凡，却也美丽 革命道路前夕的苦闷彷徨和维心壮志，蕴含着强烈的爱国主义 就像现在的我，我不会因为别人的成功而失去前进的希望 情怀，(2分) 其实，你也不用美幕别人，你也不逊于别人。或许你没有别人伟 【解析】本题考查对思想感情的理解能力。从诗句“身不得，男儿 大，但你比别人多一分宽客：成许你没有别人成功，但是你比别人 列，心钟比，男儿烈”“俗子胸攀谁识我？菜雄末路当磨折”可读 多一分平和，这就是你自己最闪耀的光点。做不了太阳，就做星 出迥人在其建姬烟寒良和期礼数的枣进中的黄烟位篡与夏于冲 星，在自己的星座里发光发热：做不了大树，就微小草，以自己的 玻来进的魂心世志和爱国頗怀 绿色装点布望：成不了伟人，就做平凡的自己 18.共同点：她都关，心国家命运，热爱粗国 我们既要有“长风破浪会有时，直让云帆济沧海“的自信，也 不同点：不同的英雄形象。秋瑾主要表现为在当时的社会环境中 要有“沉舟侧呼千机过，病树前头万木春”的乐观。也许你现在 明于冲破家庭的束缚：木兰主要表现为代父从军，保家卫国，不蒸 还没有发现自己身上的长处，但一定要保有乐观向上的心态，你 名利。(2分) 总会发现它的。两千多年前，吉罗马政治家塞涅曾卡说过：“我们 【解析】本题考查古诗文对比阅读和对人物形象的理解能力。要 何必为人生的片役而哭泣，我们整个生命都催人泪下。”我想：他 结金诗文对两个人货进行对比分板，同样是巾帼女英堆，秋瑾主 说的催人泪下，不仅指生命的欢河，也指个体生命的壮偶吧。考 要表现为在当时的社会环境中勇干冲碳家庭的来傅：木兰主要表 上清华大学的失聪女孩江梦南，国一场意外半岁时失聪，使地不 现为代父从军，保家卫国，不暴名刊。 能像常人一样交流，但对人生不服榆的地，不但考上大学并完成 四、作文(50分】 了学业，还考上了清华大学博士研究生。迟开的鲜花也会怒放。 19.例文一： 在人生之路上，我们需要自己掌提方向。通到国难，我们需 成长路上，我想绽放生命的光彩 要坚强而勇敢地面对：跌例了，我们要学会坚强地站起来。比像 花的率业是甜美的，果实的事业是尊贵的，但是仕我做叶的 屈原被逐，仍作出惊人之著作（离鬃》：司马迁被处以宫刷，仍然 事业吧，因为叶总是谦班地，专心地垂着绿荫 “成一家之言”：贝多芬双耳失聪，仍然创造出最动人的乐曲。正 一题记 是他们那坚强的性格，促使他们成就了不朽的作品。所以，我们 我即于花下，欣着带着丝丝细纹的花，矜听着花几的喃响 要发好自己，哪啪只有一丝希望，也不要数弃 如语，嗅者淡谈的花香。是这个美好的春天让我明白，万物都能 不要因为自己的生活太平凡而苦恼，不管你的梦想是否伟 够锭教生命的光彩 大，都要为它去奋斗。所以，在你努力排搏过后获得成功的时候， 一阵风，吹醒了校丫上的我，也吹开了枝头的花朵。蓝藏着 千万要对自己说一声“恭喜”。我们大多数人做不了伟人，那就 露水的森风饱含柔情，牵着我的目光走向远方。山上，一片生机 做平凡的自己，平凡并不可怕，关键是要微好自己。 49