第3课 《“飞天”凌空—跳水姑娘吕伟夺魁记》-2024-2025学年八年级语文上册同步教学精选课件（统编版）

3 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 “飞天”是佛教壁画或石刻中的在空中飞舞的神。 “飞天”凌空 ——跳水姑娘吕伟夺魁记 副标题交代了主要人物，概括了新闻事件的主要内容。 指高高地在空中或高升到空中。 主标题巧用比喻写吕伟姑娘跳水姿势如“飞天”般优美绝伦，形象展示了中国跳水姑娘在世界舞台上的精彩瞬间。增加了文章的文采，而且新颖，极具吸引力。 文题解读 1982年11月，在新德里举行的第9届亚运会，是“文革”后中国派选手参加的第一个国际性综合大型运动会，吸引了国内众多媒体的目光。女子10米高台跳水是中国的优势项目，中国运动员吕伟以较大优势获得冠军。如果只是写一篇消息通报赛况不足以吸引读者的眼球，也容易与其他媒体的报道撞车。于是作者另辟蹊径，采用新闻特写的形式，捕捉、截取、再现了吕伟夺魁的精彩瞬间，让读者身临其境般欣赏“飞天”凌空的美丽画面。 背景资料 《“飞天”凌空》是一篇新闻特写。请阅读教材补白部分“什么是新闻特写”，了解新闻特写的相关知识。 文体介绍 从标题能看出这是一篇新闻特写吗？如果是消息，标题可以如何拟定？ 从标题可以看出这篇新闻作品的主要内容是展示吕伟“凌空”的瞬间,符合新闻特写的报道对象。如果是消息，标题应该强调吕伟夺魁这一结果。 文体介绍 把握新闻特写这一体裁，了解其特点，能够区分消息与新闻特写。 1 2 了解课文内容，品味精彩的描写片断，感受运动之美和语言之美。 3 体会运动员的拼搏精神和爱国情操，唤醒学生内心的民族自豪感。 学习目标 1.阅读课文，看这则新闻特写报道了一件什么事？着重抓住什么场面来刻画的？ 这则新闻特写报道的是跳水姑娘吕伟在印度新德里亚运会上赢得金牌的故事。课文是着重抓住吕伟跳水的瞬间（1.7秒）来细致刻画的。 整体感知 2.本文是按照什么顺序来记叙的？请概括出这篇新闻的写作思路。 本文是按照时间顺序来记叙的 课文可分为三个部分： （ 三）5-8 （一）1 （二）2-4 吕伟站在10米高台的前沿，准备跳水 细致刻画吕伟起跳、腾空、入水的跳水动作 写了观众的反应、赞叹以及现场的气氛 整体感知 3.吕伟跳水动作全程只有1.7秒，但作者却解说得十分清楚，这里使用了什么样的写作技巧？有何作用？ 采用特写镜头。 把完整连贯的跳水动作分解为起跳、腾空、入水三个步骤，逐一刻画，犹如慢镜头回放，精彩地再现了跳水的全过程，让读者仿佛身临其境。 分析课文 她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。（这句话运用了什么表现手法？有什么作用？） 品味镜头一：准备 分析课文 以动衬静。以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”之静态形成鲜明对比，突出吕伟起跳前镇定从容的神情与优雅迷人的风姿，以动衬静，为读者展开了一幅精彩的画卷。 一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 （这句话运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？） 品味镜头二：起跳 分析课文 运用了夸张、比喻的修辞手法。“托”字夸张地写出吕伟起跳后身体犹如定格在空气中一般的姿态；用“飞天”比喻吕伟起跳时美妙的身姿，生动地描绘出她优美轻盈的姿态与动作，赞美了她高超的技术。 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。 （从修辞手法的角度赏析这句话。） 品味镜头三：腾空 这句话运用比喻、夸张的修辞手法，通过特写镜头展现吕伟跳水时的精彩表现，把她在空中转体的速度比作旋风，把她翻腾的动作之快比作流星，夸张地写出了她跳水动作的迅捷与娴熟，满怀赞美之情。 分析课文 她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。（从修辞手法、词语运用的角度赏析这句话。） 品味镜头四：入水 用一个比喻“像轻盈的、笔直的箭”，一个动词“插”，描绘了吕伟入水前和入水时的潇洒身姿，突出入水时水花之小，表现了她压水花技术的精湛。 作者抓住跳水动作每个阶段的独特之处，把高难度动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描写出吕伟精彩瞬间的具体形象，给读者留下深刻的印象。 分析课文 除了吕伟跳水的四个镜头，作者还描写了观众的反应、裁判评分等内容。从文中找出相关语句，说说其作用。 分析课文 语句1：如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。 这里使用了侧面描写的手法。 “如梦初醒”写出了观众被吕伟优美的跳水动作所陶醉的状态；“震耳欲聋的掌声和欢呼声”，写出观众被吕伟的表演征服，用鼓掌和欢呼表达由衷的赞赏。描写观众的反应，从侧面衬托了吕伟跳水动作的完美。 分析课文 语句2：她的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。 用裁判的评分来侧面烘托出吕伟跳水的完美表现。 语句3：当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。他说：“了不起，你们中国的人才太多了！” 借印度观众“惊讶”的神态和赞美的语言，侧面烘托出中国运动员跳水技术之高，赞美了运动员为国争光的拼搏精神。 分析课文 请仔细阅读下面这则1982年吕伟亚运会夺冠的消息，说说这则消息与本篇新闻特写的异同，完成后面的表格。 中国运动员吕伟亚运会夺冠 新华社新德里11月24日电 11月24日，中国跳水姑娘吕伟在10米跳台跳水比赛中，技压群芳，一举夺魁。 新德里跳水运动馆，10米跳台跳水比赛进入白热化状态。八名各国选手按照次序登台比赛。4轮比赛过后，中国姑娘吕伟以微弱优势排在第一。第五轮比赛，选手们纷纷上了难度。吕伟在最后一轮选择的动作是“5136”，这是跳水比赛中难度系数最高的动作。只见她登上高台，静静站立。起跳，向前翻腾一周半，空中转体三周，身体打开，笔直地入水，压住了水花。对于这完美的表现，裁判给了9.5分的高分。凭借着这一跳，吕伟获得第9届亚运会女子单人10米跳台冠军。 拓展延伸 新闻体裁 消息 特写 共同点 不同点 篇幅 报道内容 （侧重点） 表达方式 语言风格 简要、迅速、真实地报道同一事件 短 较长 事件的全过程 事件中的精彩片段 以记叙为主 以描写为主 准确、客观、平实 生动、形象、细致 说说上面的消息与本篇新闻特写的异同，完成表格。 拓展延伸 这是一篇出神入化的人物特写，全文只有五百多字，却巧妙地捕捉到了跳水冠军吕伟最后夺冠的那一刹那，生动形象地展现了中国跳水姑娘夺取冠军时完美的表现，给人留下了极其深刻的印象，表现出了中国运动健儿拼搏奋斗的精神。 拓展延伸 “东京奥运会”全红婵夺冠瞬间 拓展延伸 Lavf58.51.100 $$