精品解析：2023-2024学年山东省德州市庆云县统编版三年级上册期中考试语文试卷

2023-2024学年第一学期期中试题 三年级语文 一、积累运用 1. 用“√”给加点字选择正确读音。 答（dā dá）应 尽（jìn jǐn ）管 背（bèi bēi）包 骨（ɡū ɡǔ）碌 禁（jīn jìn）令 处（chù chǔ）理 2. 写字我在行。 我知道“闻”的第一笔是_______，“安”的第四笔是__________，我能规范地把这两个字写好____________、____________ 。 3. 看拼音，写词语。 秋天的 ，蟋蟀奇奇爬出草堆晒太阳。他看到上有一只漂亮的 ， 的翅膀上有一滴的露珠，美丽极了。眼看它就要飞走了，奇奇连忙叫住它，希望和它一起去远方 。 4. 我会查字典。 遇到认识的字“准”，可以用（ ）查字法查字典，先查（ ），再查 （ ）。“准”在字典中的解释有：①标准；②准确；③一定。结合语境，给下列句中加点字选择正确的意思。（填序号） （1）这块手表买回来有十年了，但是依然走得很准。 （ ） （2）言行一致，表里如一，这是做人的基本准则。 （ ） 5. 把成语补充完整，并按要求完成后面的填空。 ①七（ ）八（ ） ②（ ）（ ）秋实 ③鸦（ ）（ ）声 ④提（ ）吊（ ） ⑤百（ ）百（ ） ⑥（ ）红（ ） 赤 （1）第⑤个词语我还有另一种填法：百（ ）百（ ） ，像这样形式的词语我还能写一个：______________。 （2）填序号：因为一件小事，两人争得___________，大家都___________，生怕他俩动起手来。 6、按要求写句子。 6. 我们要像航天员叔叔、阿姨学习，长大后为祖国国家做贡献。（修改病句。） ________________ 7. 鸟儿问女孩：“小姑娘，你知道火柴在哪里吗？”（改为提示语在句子中） ________________。 8. 湿润东风走过荒野，在竹林吹着口笛。（学习划线词的用法，在“春雨”、“蜜蜂”、“大树”中任选一个事物，写一个完整的句子。） _________________。 9. 按所学内容填空。 （1）我们在《夜书所见》中感受到落叶纷飞、秋风萧瑟引发思乡之情的诗句是“________，___________”。 （2）当我听到爷爷感叹“哎，人老了，不中用了”时，我便用《赠刘景文》中的诗句“____________，_________”来劝说他。 （3）只要有理，任何地方都行得通，而没有理一步都很难走。正所谓“___________，____________” （4）我叫程霜红，我的名字出自唐代诗人杜牧《山行》中的一句诗“____________”。 （5）老师经常让我们开展辩论赛，因为这样会让我们明白很多道理，正如谚语所说：“____________，__________”。 10. 口语交际 三年级一班要举办班级读书会，老师让同学们自由组织读书小组，并且给自己的阅读小组取一个名字。如果你是组长，你会给小组起什么名字呢？为什么起这样的名字？ __________________：____________________ 11. 整本书阅读。 三年级一班的老师给同学们推荐了一本书，请你观察图书的封面和目录，回答问题。 （1）观察书本的封面，你觉得这是一本什么类型的书？（　　） A 科普类 B. 童话类 C. 奇幻类 D. 其它 （2）看到书名，我产生了这样的疑问________ （3）看了这本书的目录，你对哪个故事最感兴趣？说一说原因。 我最感兴趣的故事是：_____________ 原因是：_____________ 二、阅读理解（23分） 阅读下面短文，完成下面小题。 ①一天，调皮的小耗子又惹祸了，它把菊香奶奶的米缸打翻了。菊香奶奶生气了，剪了一个纸猫来对付它。剪纸猫一落地，立刻变成了一只胖胖的大猫。 ②大猫发现了小耗子，“喵”的一声追了过去。小耗子钻到桌子底下，大猫就追到桌子底下。小耗子跳上桌子，大猫也跳上桌子。小耗子一看，吓得哧溜一下从门缝里逃走了。 ③大猫一看，并不着急。它把身子收起来，变得像薄纸一样，也从门缝里钻了过去。小耗子急了，哧溜一下爬上了天花板。天花板太高了，无论大猫怎么跳，也够不着小耗子。小耗子乐了，它朝大猫做鬼脸：“哇啦啦，来追我呀！” ④大猫被激怒了。①小耗子慌不择路，只好跳进笔筒里。 ⑤笔筒又深又细，里面黑咕隆咚的。不过，这也难不倒大猫。② 12. 读故事，把自己猜想和依据写在文中方框里的横线上。 13. 根据故事内容，给文段取一个合适的题目。填在横线上 14. 请你分别用一个词语形容文段中的大猫和小耗子。 （ ）的大猫 （ ）的小耗子 阅读下面短文，完成下面小题。 北大荒的秋天 ①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 ②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕（lǚ）流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛（jiàng）紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓（lán）的锦缎（duàn）。 ③小河清澈（chè）见底，如同一条透明的蓝绸（chóu）子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾（yàng）起了一道道波纹。 ④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚（jiá），发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞（páng），象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛（zhēn）树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 ⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸（diàn）子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 ⑥啊，北大荒的秋天真美呀！ 15. 我有办法理解文中加点词语的意思。 （1）一碧如洗：_____________ （2）顿时：_______________ 16. 我觉得第____段中的第____句很新鲜，因为______________。 17. 文章从________、________、________三个方面描绘北大荒的秋天，表达了作者____________的感情。 18. 唐诗中有这样的诗句：“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”你觉得文中哪句话就是说的这个意思？ __________________ 19. 仔细阅读第⑤段，想一想，人们为什么喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒金黄九月？ ___________________。 三、习作表达 20. 美丽的森林里住着许多小动物，漂亮的孔雀和善良的乌鸦是邻居。一年一度的“森林最美小天使”比赛如期举行，孔雀和乌鸦都报名参加了。在参加比赛的路上，它们听到不远处传来痛苦的叫声…… 最后漂亮的孔雀落选了，乌鸦当选了“森林最美小天使”，到底发生了什么事呢？请你展开想象，编写一个有趣的童话故事。题目自拟，字数在300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第一学期期中试题 三年级语文 一、积累运用 1. 用“√”给加点字选择正确的读音。 答（dā dá）应 尽（jìn jǐn ）管 背（bèi bēi）包 骨（ɡū ɡǔ）碌 禁（jīn jìn）令 处（chù chǔ）理 【答案】dā jǐn bēi ɡū jìn chǔ 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 答：[dá]1．应允；同意。2．回答。3．还报。4．对问题的解答或数学上运算的结果。[dā]1．义同“答”（dá）。专用于口语“答应、答理”等词。 答应，读音dā ying；（动）应声回答。 尽：[jìn]1．完。2．达到极限。3．终结；结束。4．全部使出。5．竭力做到。6．死亡。7．所有的。8．副词。皆；都。9．光；只。[jǐn]1．力求达到极限。2．介词。引进范围的极限，表示不得超过。3．表示把某些人或事物放在最先的位置上。4．副词。用在方位词语前面，表示达到了最大限度，相当于“最”。 尽管，读音jǐn guǎn；表示不必考虑别的，放心去做。 背：[bèi]1．脊背，躯干上跟胸和腹相对的部位。2．某些物体的反面或后部。3．以背对着（跟“向”相对）。4．违背；违反。5．不顺利。6．离开。7．不当面；瞒着。8．背诵。9．偏僻。[bēi]1．用肩背把东西驮着。2．承受；负担。 背包，读音bēi bāo；行军或外出时背在背（bèi）上的衣被包裹。有背带，可以背在背上的包。 骨：[gǔ]1．人和脊椎动物体内支持身体、保护内脏的坚硬组织。2．比喻物体内部的支架。3．品质；气概。[gū]1．［骨朵儿］没有开放的花朵。2．［骨碌（lu）］滚动。 骨碌，读音gū lu；滚动。 禁：[jìn]1．明令取消；制止。2．拘押。3．法律或习惯所不允许的事。4．皇帝的住处。[jīn]1．受得住；耐（用）。2．忍住。 禁令，读音jìn lìng；禁止从事某项活动的法令。 处：[chǔ]1．居住。2．处在。3．安；存。4．交往；相处。5．处理；安排。6．惩罚。[chù]1．处所；地方。2．事物的方面或部分。3．机关团体的部门。 处理，读音chǔ lǐ；安排（事务）；解决（问题）。 2. 写字我在行。 我知道“闻”的第一笔是_______，“安”的第四笔是__________，我能规范地把这两个字写好____________、____________ 。 【答案】 ①. 丶 ②. 𡿨 ③. 闻 ④. 安 【解析】 【详解】本题考查汉字基本笔画以及书写。 “闻”字笔顺：点、竖、横撇、横、竖、竖、横、横、横。共9画。第一笔是点（丶）。这个字由门字框和内部的“耳”字组成，但第一笔是从门字框的左上角开始的点。 “安”字笔顺：点、点、横撇/横钩 、撇点、撇 、横。共6画。 “宀”是上半部分，下面是“女”字。按照笔顺，“安”的第四笔是撇点。 书写时注意“闻”“安”的笔画顺序以及结构，做到工整、规范、正确。 3. 看拼音，写词语。 秋天的 ，蟋蟀奇奇爬出草堆晒太阳。他看到上有一只漂亮的 ， 的翅膀上有一滴的露珠，美丽极了。眼看它就要飞走了，奇奇连忙叫住它，希望和它一起去远方 。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“清”“晨”“墙”“蝴”“蝶”“鲜”“莹”“旅”的笔画较复杂，易写错，需注意。 4. 我会查字典。 遇到认识的字“准”，可以用（ ）查字法查字典，先查（ ），再查 （ ）。“准”在字典中的解释有：①标准；②准确；③一定。结合语境，给下列句中加点字选择正确的意思。（填序号） （1）这块手表买回来有十年了，但是依然走得很准。 （ ） （2）言行一致，表里如一，这是做人的基本准则。 （ ） 【答案】 ①. 音序 ②. Z ③. zhǔn ④. ② ⑤. ① 【解析】 【详解】本题考查查字典和多义字。 对于认识的字，可以采用音序查字法。音序查字法是按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。先查字的音序，即这个字音节的第一个字母的大写，再查音节。 “准”字，先查音序“Z”，再查音节“zhǔn”。 （1）在“这块手表买回来有十年了，但是依然走得很准”这句话中，强调手表走得时间准确，所以这里的“准”应是“准确”的意思，故选②。 （2）在“言行一致，表里如一，这是做人的基本准则”这句话中，“准则”表示标准、规范，所以这里的“准”是“标准”的意思，故选①。 5. 把成语补充完整，并按要求完成后面填空。 ①七（ ）八（ ） ②（ ）（ ）秋实 ③鸦（ ）（ ）声 ④提（ ）吊（ ） ⑤百（ ）百（ ） ⑥（ ）红（ ） 赤 （1）第⑤个词语我还有另一种填法：百（ ）百（ ） ，像这样形式的词语我还能写一个：______________。 （2）填序号：因为一件小事，两人争得___________，大家都___________，生怕他俩动起手来。 【答案】 ①. 嘴 ②. 舌 ③. 春 ④. 华 ⑤. 面 ⑥. 耳 ⑦. 心 ⑧. 胆 ⑨. 发 ⑩. 中 ⑪. 张 ⑫. 舞 ⑬. 战 ⑭. 胜 ⑮. 无边无际 ⑯. ⑥ ⑰. ④ 【解析】 【详解】本题考查补充词语和选词填空。 七嘴八舌：形容人多嘴杂，其说不一；也形容饶舌，多嘴。 春华秋实：指春天开花，秋天结实。比喻文采与德行，又引申学识渊博，品高行纯，也比喻事物的因果关系。 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。 提心吊胆：形容对事情不能放心，非常害怕。 百发百中：形容射箭或打枪准确，每次都命中目标；也比喻做事有充分把握。 面红耳赤：脸和耳朵都红了，形容因激动或羞惭而脸色发红。 （1）第⑤个词语为百发百中，其他填法还有如：百依百顺，词语形式为ABAC，所以ABAC式的词语还有如：无踪无影、无忧无虑、无边无际、无声无息。 （2）结合词义可知，两人争论的面红耳赤。结合后面怕他俩动起手来，可知选提心吊胆。故选⑥④。 6、按要求写句子。 6. 我们要像航天员叔叔、阿姨学习，长大后为祖国国家做贡献。（修改病句。） ________________ 【答案】我们要向航天员叔叔、阿姨学习，长大后为祖国做贡献。##我们要向航天员叔叔、阿姨学习，长大后为国家做贡献。 【解析】 【详解】本题考查的是修改病句。 这句话存在重复啰嗦的问题，“祖国”和“国家”意思相近，可删去其一。 错别字。“向……学习”应该用“向”字。“向”表示动作的对象，“向谁学习”即把谁作为学习的对象。 改为：我们要向航天员叔叔、阿姨学习，长大后为国家做贡献。或者：我们要向航天员叔叔、阿姨学习，长大后为祖国做贡献。 7. 鸟儿问女孩：“小姑娘，你知道火柴在哪里吗？”（改为提示语在句子中） ________________ 【答案】“小姑娘，”鸟儿问女孩，“你知道火柴在哪里吗？” 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 本题中把提示语放在句子中间，提示语后用逗号，前后话语都用引号引起来。 即：“小姑娘，”鸟儿问女孩，“你知道火柴在哪里吗？” 8. 湿润的东风走过荒野，在竹林吹着口笛。（学习划线词的用法，在“春雨”、“蜜蜂”、“大树”中任选一个事物，写一个完整的句子。） _________________。 【答案】春雨——春雨迈着轻盈的步伐走过大地，在花丛中弹奏着乐章。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例句运用了拟人的修辞手法，把东风当作人来写，“走过荒野”“吹着口笛”赋予了东风人的动作行为，使东风的形象更加生动活泼，富有感染力，这种写法可以让读者更加直观地感受到东风的动态和活力，增强了语言的表现力和趣味性。 示例：蜜蜂——蜜蜂哼着欢快的小曲飞过花丛，在花蕊间忙碌着舞蹈。 大树——苍老的大树屹立在村口，对着夕阳讲述着古老的故事。 9. 按所学内容填空。 （1）我们在《夜书所见》中感受到落叶纷飞、秋风萧瑟引发思乡之情的诗句是“________，___________”。 （2）当我听到爷爷感叹“哎，人老了，不中用了”时，我便用《赠刘景文》中的诗句“____________，_________”来劝说他。 （3）只要有理，任何地方都行得通，而没有理一步都很难走。正所谓“___________，____________” （4）我叫程霜红，我的名字出自唐代诗人杜牧《山行》中的一句诗“____________”。 （5）老师经常让我们开展辩论赛，因为这样会让我们明白很多道理，正如谚语所说：“____________，__________”。 【答案】 ①. 萧萧梧叶送寒声 ②. 江上秋风动客情 ③. 一年好景君须记 ④. 最是橙黄橘绿时 ⑤. 有理走遍天下 ⑥. 无理寸步难行 ⑦. 霜叶红于二月花 ⑧. 灯不拨不亮 ⑨. 理不辩不明 【解析】 【详解】本题考查名篇名句和谚语俗语的默写。 （1）“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”出自宋代叶绍翁的《夜书所见》，意思是瑟瑟的秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，江上吹来秋风，使出门在外的我不禁思念起自己的家乡。书写时注意“萧、寒、情”的正确写法。 （2）“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”出自宋代苏轼的《赠刘景文》，意思是一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。这两句写秋天正是收获的季节，比喻人到壮年，虽已青春流逝，但也是人生成熟、大有作为的黄金阶段，勉励人们珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。书写时注意“景、须、最、橙、橘、绿”的正确写法。 （3）“有理走遍天下，无理寸步难行”是一句民间俗语，意思是只要有理，走到什么地方都能行得通，无理无论走到哪里都站不住脚。书写时注意“理、遍、难”的正确写法。 （4）“霜叶红于二月花”出自唐代杜牧的《山行》，意思是霜染的枫叶胜过鲜艳二月的花。书写时注意“霜”的正确写法。 （5）“灯不拨不亮，理不辩不明”俗语，意思是灯油不经过木棒拨一下，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。书写时注意“拨、辩”的正确写法。 10. 口语交际 三年级一班要举办班级读书会，老师让同学们自由组织读书小组，并且给自己的阅读小组取一个名字。如果你是组长，你会给小组起什么名字呢？为什么起这样的名字？ __________________：____________________ 【答案】 ①. 示例：希望腾飞组 ②. 有努力才有希望，有付出才有收获，有了希望才有腾飞的机会。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 结合题干要求可知，本题要求给读书小组取名字，应结合小组的性质和活动内容等来命名。读书小组主要是一起阅读，故名字要与之相关，且好听、响亮，又能让人一目了然。作答时，首先要介绍取的名字是什么，再简单阐述理由。答案不唯一，合理即可。 示例：雏鹰组。理由：希望我们小组的成员能像雏鹰一样，奋发向上，努力学习，在知识的天空中翱翔。 11. 整本书阅读。 三年级一班的老师给同学们推荐了一本书，请你观察图书的封面和目录，回答问题。 （1）观察书本封面，你觉得这是一本什么类型的书？（　　） A. 科普类 B. 童话类 C. 奇幻类 D. 其它 （2）看到书名，我产生了这样的疑问________ （3）看了这本书的目录，你对哪个故事最感兴趣？说一说原因。 我最感兴趣的故事是：_____________ 原因是：_____________ 【答案】（1）B （2）它为什么叫这个名字？  （3） ①. 稻草人 ②. 因为“稻草人”作为目录中的第一个故事，很可能具有引领全书的作用。稻草人作为一个经典的文学形象，在很多作品中都承载着勤劳、坚守和无私奉献的象征。我很想知道在这个故事中，稻草人被赋予了怎样的角色和性格，以及它在故事中经历了怎样的情节和变化。 【解析】 【小问1详解】 本题考查材料内容理解。 根据书本的封面的文字“新中国第一本为儿童而写的童话集”可知，这是一本童话类的书。 故选B。 【小问2详解】 本题考查阅读策略和方法。 根据书名、可从书名的内容、题目等方面提自己的疑问，根据书名《稻草人》可知 ，我的疑问：稻草人有什么特别的能力或使命吗？或者：稻草人是谁？  【小问3详解】 本题考查开放性作答。 先写出自己感兴趣的故事，再说明感兴趣的理由，如：我喜欢“瞎子和聋子”这个故事，因为我很好奇谁是瞎子，谁是聋子，他们之间发生了什么有趣的事情。 二、阅读理解（23分） 阅读下面短文，完成下面小题。 ①一天，调皮的小耗子又惹祸了，它把菊香奶奶的米缸打翻了。菊香奶奶生气了，剪了一个纸猫来对付它。剪纸猫一落地，立刻变成了一只胖胖的大猫。 ②大猫发现了小耗子，“喵”的一声追了过去。小耗子钻到桌子底下，大猫就追到桌子底下。小耗子跳上桌子，大猫也跳上桌子。小耗子一看，吓得哧溜一下从门缝里逃走了。 ③大猫一看，并不着急。它把身子收起来，变得像薄纸一样，也从门缝里钻了过去。小耗子急了，哧溜一下爬上了天花板。天花板太高了，无论大猫怎么跳，也够不着小耗子。小耗子乐了，它朝大猫做鬼脸：“哇啦啦，来追我呀！” ④大猫被激怒了。①小耗子慌不择路，只好跳进笔筒里。 ⑤笔筒又深又细，里面黑咕隆咚的。不过，这也难不倒大猫。② 12. 读故事，把自己的猜想和依据写在文中方框里的横线上。 13. 根据故事内容，给文段取一个合适的题目。填在横线上 14. 请你分别用一个词语形容文段中的大猫和小耗子。 （ ）的大猫 （ ）的小耗子 【答案】12. 第①处 推测：它又变成薄纸猫，借着吹来的风，一下飞到了天花板上 依据： 根据上文“它把身子收起来，变得像薄纸一样，也从门缝里钻了 过去。”推测。 第②处 推测：它就地一滚，卷成了一只纸筒猫。纸筒猫纵身一跃，也跳进了笔 筒里。 依据：根据题目和上文推测 13. 厉害的纸片猫 14. ①. 聪明机智 ②. 调皮捣蛋 【解析】 【12题详解】 本题考查阅读策略和方法和开放性作答 上文的内容主要写了小耗子惹祸打翻了米缸，被菊香奶奶剪出来的大猫追，小耗子跑到哪，大猫追到哪。但是小耗子太灵活了，大猫一直没有抓到它。小耗子激怒了大猫，慌不择路，跳进笔筒里。根据自己文段的理解，写出推测，并说明依据即可。 示例：读到这里，我推测小耗子在笔筒内将难以逃脱大猫的追捕，因为大猫已展现出非凡的智慧和适应能力。 依据是：在第四段中，大猫面对小耗子的逃脱展现出了惊人的智慧和变形能力，成功通过门缝。这预示着大猫不会轻易放弃，且有能力应对各种情况。小耗子因恐慌而跳入笔筒，这是一个相对封闭且空间有限的环境，为大猫提供了新的机会来利用其体型和智慧进行捕捉。因此，我推测小耗子在笔筒中的处境将十分艰难。 上文内容主要写了小耗子跳进了笔筒，笔筒又深又细，里面黑咕隆咚的。不过，这也难不倒大猫。根据自己文段的理解，写出推测，并说明依据即可。 示例：读到这里，我推测大猫可能会利用笔筒深细的特点，把自己变得长长的，进入笔筒内抓住小耗子。 依据是：在第④段，大猫已经展现出惊人的适应性和智慧，成功通过门缝追踪小耗子至天花板。尽管天花板太高无法触及，但大猫并未放弃。接下来，小耗子慌不择路跳入笔筒，这是一个深细且黑暗的环境，但鉴于大猫之前的表现，它很可能继续发挥创意和灵活性，找到进入笔筒的方法以捕捉小耗子。这种推测基于大猫之前展现出的智慧和适应性，以及对环境的敏锐观察力。 【13题详解】 本题考查标题的拟定。 这个故事讲述了调皮的小耗子因打翻菊香奶奶的米缸而引发的一系列追逐战。菊香奶奶为了对付小耗子，剪了一个纸猫，它落地后变成了一只胖胖的大猫，开始对小耗子紧追不舍。小耗子与大猫之间展开了一场智慧与速度的较量，从桌子底下到门缝，再到天花板，小耗子不断变换逃脱路线，但大猫总能凭借其独特的变形能力和智慧紧随其后。最终，小耗子在慌不择路中跳进了笔筒，以为找到了安全的避难所，却不知大猫依然有办法应对。 根据故事内容，给文段取一个合适的题目即可。示例：《纸猫追鼠：智慧与速度的较量》。 【14题详解】 本题考查对人物的分析。 大猫在追逐过程中展现出了其机敏和灵巧，不仅能够迅速适应环境变化，还能通过变形来应对小耗子的逃脱策略。而小耗子则以其狡黠和逃窜为特点，不断寻找新的逃脱路线，试图摆脱大猫的追捕。分别用一个词语形容文段中的大猫和小耗子，写出其特点即可。 示例：机敏灵巧的大猫 狡黠逃窜的小耗子 阅读下面短文，完成下面小题。 北大荒的秋天 ①九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 ②天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕（lǚ）流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛（jiàng）紫，就象是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓（lán）的锦缎（duàn）。 ③小河清澈（chè）见底，如同一条透明的蓝绸（chóu）子，静静地躺在大地的怀抱里。一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面顿时漾（yàng）起了一道道波纹。 ④原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚（jiá），发出了哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞（páng），象是在乐呵呵地演唱。山坡上，大路边，村子口，榛（zhēn）树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。 ⑤生活在这里的人，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地金黄的九月。这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸（diàn）子，都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。 ⑥啊，北大荒的秋天真美呀！ 15. 我有办法理解文中加点词语的意思。 （1）一碧如洗：_____________ （2）顿时：_______________ 16. 我觉得第____段中的第____句很新鲜，因为______________。 17. 文章从________、________、________三个方面描绘北大荒的秋天，表达了作者____________的感情。 18. 唐诗中有这样的诗句：“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋。”你觉得文中哪句话就是说的这个意思？ __________________ 19. 仔细阅读第⑤段，想一想，人们为什么喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒金黄的九月？ ___________________。 【答案】15. ①. 通常指天空的颜色，碧蓝得没有杂色，形容晴空万里时天空的颜色。 ②. 立刻、一下子。 16. ①. 2 ②. 2 ③. 这句话通过生动的比喻，将落日映照下的流云描绘得如同仙女抖动的锦缎，色彩斑斓，变化万千，给人以强烈的视觉感受和想象空间，让人仿佛置身于那美丽的北大荒秋日景象之中。 17. ①. 天空 ②. 小河 ③. 原野 ④. 北大荒秋天的热爱和赞美 18. 九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。 19. 这个季节大豆成熟，田野上一片金黄，预示着丰收的到来。大豆在风中摇曳，发出悦耳的声响，如同金色的铃铛，而“千里金”则形象地描绘了这片丰收景象的壮阔与富饶，体现了北大荒秋天独特的魅力和人们对丰收的喜悦与期待。 【解析】 【15题详解】 本题考查词语理解。 （1）一碧如洗：通常指天空的颜色，碧蓝得没有杂色,也就是形容晴空万里时天空的颜色。从第2段的“天空一碧如洗”可知指的是填空非常碧蓝。 （2）顿时：用来表示在极短的时间内，某种情况或状态突然发生或改变。从第3段的“一群小鱼顶着水游过来，明镜一样的水面 顿时漾起了一道道波纹。”可知指的是小云游过，水面马上荡漾起一道道波纹。 【16题详解】 本题考查开放性作答。 读完全文，找出你觉得哪一段哪一句最新鲜，并说明原因，合理通顺即可。 示例：我觉得第④段中的第2句很新鲜，因为这句话以拟人的手法描述了成片大豆摇动豆荚时发出的哗啦啦声，比作“笑声”，以及挺拔的高粱扬起黑红脸庞的情景，被形容为“乐呵呵地演唱”，这样的描述不仅生动有趣，还赋予了原野上的农作物以生命力和情感，让读者能够感受到丰收的喜悦和自然的生机，具有独特的艺术感染力。 【17题详解】 本题考查对文段内容的理解。 第2段描写了天空的景象，通过描述天空一碧如洗，傍晚时分流云在落日映照下的绚烂色彩，展现了北大荒秋天天空的清澈与多彩，给人以宁静而壮美的感受。 第3段描写了小河美景，小河清澈见底，如同透明的蓝绸子静静躺在大地怀抱中，小鱼游过水面荡起波纹，这些细腻的描绘让人感受到北大荒秋天小河的宁静与生机。 - 第4段描写了原野丰收，原野上大豆摇动、高粱挺拔，榛树叶子火红，这些景象生动地展现了北大荒秋天的丰收与繁荣。同时，通过拟人化的手法（如大豆“哗啦啦的笑声”、高粱“乐呵呵地演唱”），赋予了原野以生命力和情感，使读者能够深刻感受到秋天的喜悦和人们的欢愉。 文章通过这三个方面的描绘，表达了作者对北大荒秋天美丽景色的热爱与赞美，以及对丰收季节的喜悦和期待之情。 【18题详解】 本题考查对课文和古诗的理解。 古诗“山僧不解数甲子，一叶落知天下秋”出自宋代唐庚的《文录》引唐人诗，意思是山中的和尚不知道怎样计算甲子日历，只知道观察秋天树叶飘落，就知道天下都已到了秋天。这句诗以“一叶落”象征秋天的到来，体现了古人对自然细微变化的敏锐感知和季节更替的深刻理解。 在《北大荒的秋天》一文中，与这句唐诗意境最为契合的句子是：“九月，从第一片树叶落地开始，北大荒的秋天也就来了。”这句话通过“第一片树叶落地”这一细微的自然现象，宣告了北大荒秋天的到来，与古诗中“一叶落知天下秋”的意境不谋而合，都体现了对自然季节变化的深刻感悟和细腻描绘。 【19题详解】 本题考查对文段内容的理解。 人们之所以喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美北大荒金黄的九月，是因为这八个字生动而贴切地描绘了北大荒秋季丰收的盛景。九月，正是大豆成熟的季节，金黄的豆田在秋风的吹拂下，豆荚轻摇，仿佛无数的金铃在轻响，预示着丰收的到来。同时，“千里金”则形象地展现了整个北大荒在秋季被金黄覆盖的壮观景象，表达了人们对这片土地富饶与美丽的由衷赞叹。这句话不仅体现了北大荒的自然之美，更蕴含了人们对丰收的喜悦和对生活的热爱。 三、习作表达 20. 美丽的森林里住着许多小动物，漂亮的孔雀和善良的乌鸦是邻居。一年一度的“森林最美小天使”比赛如期举行，孔雀和乌鸦都报名参加了。在参加比赛的路上，它们听到不远处传来痛苦的叫声…… 最后漂亮的孔雀落选了，乌鸦当选了“森林最美小天使”，到底发生了什么事呢？请你展开想象，编写一个有趣的童话故事。题目自拟，字数在300字左右。 【答案】例文： 谁是森林小天使 一天，乌鸦、喜鹊和黄莺坐在一根树枝上聊天儿，聊着聊着就说到了马上要举办的“谁是森林小天使”的比赛。一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林里，就属我最漂亮……”话还没说完，黄莺急忙打断她的话：“可不是嘛！在森林里，我算得上是真正的歌唱家。我唱歌的时候，没有谁能比得上。”他俩各自抢着夸耀自己，谁也不服气。只有乌鸦在一旁默不作声，静静地听着他们的争吵。 这时，飞来一只猫头鹰。他停在一块石头上，大口大口地喘着气。他抬头看见树上有三只小鸟，急切地说：“你们好，我的脚不小心扎了一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我取出来，好吗？”喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处的一块石头上，欣赏着自己美丽的羽毛。黄莺不耐烦地说道：“我们哪儿有时间，你没看见我们正在为参加‘谁是森林小天使’比赛做准备吗？”说完，她就唱起歌来。乌鸦看了看两个伙伴，飞到猫头鹰身边，用自己尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰拔出了长刺。猫头鹰看了看乌鸦，点了点头，笑着说道：“孩子，谢谢你！我会记住你的。”说完，展翅飞走了。 到了宣布比赛结果的'那一天，来了很多动物，猫头鹰也来了。他对大家说道：“朋友们，我组织这个活动是为了选一个最善良、最有爱心的动物，为我们森林里的其他动物做榜样。现在我选好了，他就是有爱心的乌鸦。”说完，就把“森林小天使”的奖状发给了小乌鸦。黄莺和喜鹊羞愧地低下了头。 【解析】 【详解】本题考查学生的书面表达能力。 本次习作是一篇想象作文，要求从题目中提供的情节展开丰富的想象，创编故事，要求故事完整，情节生动。想象作文要注意进行合理而丰富的想象，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通句顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。 一、审题。本题为自命题作文，要求结合题干中情节展开想象，创编一个童话故事，要求情节生动，能够体现童话故事的真善美。 二、立意。结合已有知识积累和生活经验，进行合理而丰富的想象：漂亮的孔雀为什么落选了？为什么是其貌不扬的乌鸦当选了“森林最美小天使”？参加比赛的路上发生了什么？它们是怎么做的……最后说明道理或给人以启发。 三、写作思路。 开头：结合给定的情节，展开想象。 中间：发挥想象，创设故事。按照一定写作顺序编写故事。注意写清楚事情的来龙去脉，运用人物描写，塑造各个人物形象。注意想象要合理、有趣，语句要通顺、连贯。 结尾：总结全文，阐明道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$