物象，读出小说的多重境界——联读《百合花》与《哦，香雪》-2024-2025学年高一语文轻松备课精品课件（必修上册）

物象，读出小说的多重境界 ——联读《百合花》与《哦，香雪》 ‌物象，在小说中扮演着十分重要的角色，其重要性体现在多个方面，包括推动情节发展、塑造人物形象、表达主题思想以及增强小说的艺术感染力等，抓住物象，我们可以从不同层面解读小说，读出小说的多重境界。 本专题将以《百合花》《哦，香雪》为例，来探讨“物象”在解读小说中的重要作用。 任务一：寻物象，析核心 1、两篇小说中出现了大量的物象，请根据表格提示，分类别进行整合，填写表1-1. 2、小说的情节主线是由许多细节在一条基本线索的统领下辐辏而成的。速读《百合花》和《哦，香雪》，分别概括两文的主要情节。从情节主线入手，你觉得两文的核心物象分别是什么？ 表1-1：两篇小说中的物象 物象类型 《百合花》 《哦，香雪》 自然环境类 社会环境类 日常生活用品类 参考：任务一：表1-1：两篇小说中的物象 物象类型 《百合花》 《哦，香雪》 自然环境类 树枝、菊花、满月 大山、月亮 社会环境类 枪 火车、台儿沟小村庄 日常生活用品类 馒头、衣肩上的破洞、百合花被子 发卡、纱巾、尼龙袜、小手表等；40个鸡蛋；铅笔盒 参考：任务一：第2题 《百合花》主要情节：1946年中秋节，通讯员送文工团的女战士“我”到前沿包扎所，“我们”到包扎所后向一个刚过门三天的新媳妇借被子，后来通讯员牺牲，新媳妇用自己的新婚被子送他最后一程。 《哦，香雪》主要情节：每天只停留一分钟的火车给宁静的山村台儿沟带来波澜，香雪在火车停靠的一分钟间隙里，毅然踏进了火车，用积攒的四十个鸡蛋换了自己向往已久的塑料铅笔盒。 核心物象： 《百合花》核心物象：百合花被子 《哦，香雪》核心物象：自动铅笔盒 任务二：人物面面观，物象识其真 1、品读《百合花》《哦，香雪》中新媳妇与“百合花被子”、香雪与“自动铅笔盒”的相关细节，解读人物形象，填写表2-1. 2、识真有“径”，通过上述表格的梳理，请分别阐述“百合花被子”与新媳妇、“自动铅笔盒”与香雪的关系，并概括物象在塑造人物形象上的作用。 表2-1：物象与人物形象 作品 与物象相关的细节 人物形象特征 《百合花》 《哦，香雪》 参考：任务二：表2-1：物象与人物形象 作品 与物象相关的细节 人物形象特征 《百合花》 ①她也不作声，还是低头咬着嘴唇，好像忍了一肚子的笑料没笑完。……这一次，她不笑了，一边听着，一边不断向房里瞅着。我说完了，她看看我，看看通讯员，好像在掂量我刚才那些话的斤两。半晌，她转身进去抱被子了。 ②这原来是一条里外全新的花被子，被面是假洋缎的，枣红底，上面撒满白色百合花。她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说："抱去吧。” ①羞涩、腼腆的新媳妇是有着传统文化烙印的乡村妇女，但在"掂量话的斤两"后将被子献出足见其深明大义。 ②面对小通讯员的窘迫不堪，"一送"表明新媳妇的小愠怒和小顽皮。 参考：任务二：表2-1：物象与人物形象 作品 与物象相关的细节 人物形象特征 《百合花》 ③新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。……"是我的﹣-"她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子…. ③用百合花被子包裹小通讯员的遗体，从中我们见证了一个后悔自责、悲痛难抑、重情重义的新媳妇。 参考：任务二：表2-1：物象与人物形象 作品 与物象相关的细节 人物形象特征 《哦，香雪》 ①有一回她向一位戴眼镜的中年妇女打听能自动开关的铅笔盒，还问到它的价钱。……她追着它跑了好远，当秋风和车轮的呼啸一同在她耳边鸣响时，她才停下脚步意识到，自己的行为是多么可笑啊。 ②这是一只可以自动合上的铅笔盒……香雪的小木盒，尽管那是当木匠的父亲为她考上中学特意制作的……它在一阵哒哒声中有几分羞涩地畏缩在桌角上。 ①"询问铅笔盒的价格"揭示了香雪是"台儿沟唯一的学生"的身份，她成为了文化的化身。 ②面对同学的取笑和自己陈旧的小木盒，香雪展现了其单纯、善良却又自卑的一面。 参考：任务二：表2-1：物象与人物形象 作品 与物象相关的细节 人物形象特征 《哦，香雪》 ③她放下篮子，心跳着，双手紧紧扒住窗框，认清了那真是一只铅笔盒，一只装有吸铁石的自动铅笔盒。 ④在皎洁的月光下，她才看清了它是淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲。……她才觉得这铅笔盒真属于她了，真的。……明天上学时，她多么盼望她们会再三盘问她啊！ ⑤面对严峻而又温厚的大山，她心中升起一种从未有过的骄傲。……然后举起铅笔盒，迎着对面的人群跑去。 ③④交换铅笔盒的行为，体现了香雪对自尊的维护和试图改变命运的努力。 ⑤由此可见，"铅笔盒"在香雪心中有改变命运、实现梦想的作用，香雪也从自卑、封闭走向自信、开放。 参考：任务二第2题 《百合花》中新媳妇的形象在“惜被”“借被”“献被”的细节中逐渐丰满，其复杂的心理情绪由隐而显，由淡而浓，一层层地立体式动态呈现。 《哦，香雪》中的“自动铅笔盒”见证和助推了香雪的成长，给了香雪改变命运的勇气和自信，它让香雪的形象“清晰起来、独特起来、成长起来”。 总结：塑造人物形象是小说创作的首要任务，而物象是塑造人物形象的工具。小说中的物象在塑造人物方面有丰富人物形象、衬托人物性格、表现人物心理等作用，因为物象的存在使得人物形象动态而立体。 任务三：张弛贵有度，物象控节奏 1、茅盾说：“《百合花》可以说是在结构上最细致严密，同时也是最富于节奏感的。”请从物象设置的角度探讨对这一评价的看法。 2、《哦，香雪》中“自动铅笔盒”的登场很关键。小说从“火车到台儿沟”到“香雪打听铅笔盒价格”，再到“换铅笔盒”和“夜归”，整体上是顺叙；“香雪被取笑”是其打听并换取铅笔盒的原因，是文中的插叙，可从时间上看，这一情节发生在“火车到台儿沟”之前，作者为什么不把这一内容设置为文章的开头呢？ 3、节奏是一切艺术的灵魂，梳理物象在小说叙事节奏中的地位。 参考：任务三第1题 物象的“重现”是《百合花》最明显也是最重要的节奏表现方法。两次重现小通讯员“插在枪筒里的树枝和野花”，描绘出小通讯员的天真、纯洁、热爱生活，从而使其英勇地献出自己生命的崇高行为更震撼人心；两次重现“两个干硬的馒头”，让读者随“我”睹物思人，激发对英雄的敬仰之情；四次重现“衣肩上的破洞”，照应了故事情节的前后发展，更饱含着对烈士的痛惜和追忆；三次重现“百合花被子”，有层次地表现出新媳妇对小通讯员的感情，最终完成对新媳妇形象的塑造，同时把情节的发展逐渐推向高潮。 参考：任务三第2题 作者将“香雪被取笑”先隐藏不表，是为小说创设悬念，激发读者的阅读兴趣。因为受伤害，所以香雪询问铅笔盒的价格，并义无反顾地用鸡蛋进行换取，层层蓄势让情节走向“意料之外”却在“情理之中”。如果小说一开始就交代“香雪被取笑”，文章就失去了悬念感，也与“火车进台儿沟”的情节难以对接。作者用“自动铅笔盒”巧妙结构小说，控制叙事节奏，使文章“隐显自如”。 参考：任务三第3题 1）物象作为情节的重要元素，在小说中重复再现，成为故事向前发展的链条，使故事前后呼应，浑然一体。 2）用物象来结构文章，调控叙述节奏，在层层蓄势和铺垫中推动情节发展。 3）物象在小说中“穿针引线”，在徐缓从容的情节叙述中对情调渲染，蕴藉地传达浓郁的感情，使作品表达的思想感情更加深沉，增强了作品的艺术感染力。 任务四：达意寻有径，物象藏深意 艺术是一种表情达意的符号，作家运用文字进行创作时，往往“言不尽意”，于是“立象以尽意”，物象由此诞生。物象是题旨和思想倾向的象征，给人以深远的启示和无穷的联想。你觉得“百合花被子”和“自动铅笔盒”象征着什么呢？ 参考：任务四 《百合花》中的“百合花被子”象征着新媳妇对美好婚姻和幸福生活的向往，最后却被借给了部队，“百合花被子”是新媳妇美好心灵的写照；“百合花被子”是小通讯员和新媳妇之间情感的纽带，象征着新媳妇对小通讯员纯洁的感情，是歉意，是痛惜，也是致敬；小通讯员把生命献给了人民，新媳妇把“百合花被子”献给了军队，象征着深厚的军民情谊。 参考：任务四 《哦，香雪》中的“自动铅笔盒”象征现代文明，蕴含着摆脱落后、融入现代文明的渴望；象征知识、文化，表达了对知识和文化的追求；象征自尊、自信，表现了人主体意识的觉醒。程翔老师说：“一个人，一个企业，一个国家，在其发展过程中，‘香雪铅笔盒阶段’是一个必经的少年期，正是因为有了这样一个起点，才会有未来的辉煌。” 总结：小说物象的作用 在前面学习基础上，总结归纳出物象在小说中的作用。最好以表格方式呈现，可以参考下面的表格形式。 角度 具体作用 小说情节 人物形象 主题思想 叙述节奏 艺术感染力 谢谢！ $$