“新诗会”之一:何为新诗——了解现代诗歌的特点-2024-2025学年高一语文轻松备课精品课件(必修上册)

2024-09-02
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精品

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 第一单元
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 15.66 MB
发布时间 2024-09-02
更新时间 2024-09-02
作者 ywstrive
品牌系列 -
审核时间 2024-09-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47136610.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

“新诗会”系列活动之一: 何为新诗 ——了解现代诗歌的特点 情境总任务:“新诗会”系列活动 诗歌是文学女神慰上的璀璨明珠。现代诗在相对短暂的发展史中,也是群星闪耀,涌现出大批优秀的诗人和动人的诗歌。为了提升学生的语言表达能力,陶冶情操,拓宽视野,现在班级将举行以第2课四首诗为主要内容的“新诗会”,“新诗会”中活动丰富多彩,分为“何为新诗”“现代诗歌的意象和情感表达”“现代诗歌的语言之妙”“吟唱青春:新诗朗诵会”“我手写我心:学写新诗”等五个主题,请同学们积极参与。 情境分任务一:何为新诗 “新诗”又称“现代诗”,是相对于旧体诗而言的,一般是指五四运动前后产生的新体诗歌,包括现代格律诗、自由诗、散文诗等。 它的特点是冲破了旧体诗格律的限制,采用与口语相接近的白话和现代音韵,押韵自由,生动活泼,便于表现复杂的现代生活和思想感情,易为群众所接受。从五四运动以来,新诗一直是中国现代诗歌的主体。中国现代文学史上第一本用白话写的诗集是胡适的《尝试集》,而最早从思想艺术上显示一种崭新面貌,成为我国新诗奠基之作的是郭沫若的《女神》。 活动一:生活处处有诗歌 讨论:生活处处有诗歌,你是否发现了身边的诗歌之美?结合自身实际说一说。 活动一:生活处处有诗歌 思考:古人的诗如同我们现在的歌词,是可以唱的。今人也常常翻唱古人的诗歌。而我们今天的歌词,是不是也可以成为诗歌?分析下面经典的歌词,思考它们与诗歌的关系。 (1)下面这首中国风的歌词中有哪些意象化用了哪些古诗?它为什么具有诗歌的韵味? 千百度(节选) 关外野店,烟火绝,客怎眠 寒来袖间,谁为我,添两件 三四更雪,风不减,吹袭一夜 只是可怜,瘦马未得好歇 怅然入梦,梦几月,醒几年 往事凄艳,用情浅,两手缘 鹧鸪清怨,听得见,飞不回堂前 旧楹联红褪墨残谁来揭 我寻你千百度,日出到迟暮 一瓢江湖我沉浮 我寻你千百度,又一岁荣枯 可你从不在,灯火阑珊处 (2)下面这首歌曲表达了怎样的情感?它为什么具有诗歌的韵味? 牧羊曲(节选) 日出嵩山坳 晨钟惊飞鸟 林间小溪水潺潺 坡上青青草 野果香山花俏 狗儿跳羊儿跑 举起鞭儿轻轻摇 小曲满山飘 [注]这首歌曲是电影《少林寺》的插曲,由王立平作词作曲。 参考:思考(1) ①“瘦马”出自马致远《秋思》“古道西风瘦马。”“鹧鸪”出自李白《越中览古》“宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。”辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》“江晚正愁予,山深闻鹧鸪。”“飞不回堂前”出自刘禹锡《乌衣巷》“旧时王谢堂前燕,飞人寻常百姓家。”“我寻你千百度……灯火阑珊处”出自辛弃疾《青玉案·元夕》“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。”“又一岁荣枯”出自白居易《赋得古原草送别》“离离原上草,一岁一枯荣。” ②典故的化用,创造新词汇的想象力,借古喻今的手法,使得这首歌词具有温婉内敛与开阔大格局兼容并蓄的特点。这些都使得歌词具有诗的韵味。 参考:思考(2) ①情感:这首歌曲描写了牧羊女眼中的美好家乡,表达了对家乡优美闲适风光的赞美和对自由自在、无忧无虑生活的热爱和欣喜。 ②原因:歌词朴素清新、优美动人。“日出嵩山坳,晨钟惊飞鸟”两句本身就是对仗工整新奇的诗句。选用的一些意象如“溪水”“青草”“野果”“山花”“狗儿”“羊儿”等亲切如在眼前,一派纯然,很有画面感,营造出悠闲自在的意境。 活动二:现代诗歌的特点 探究:阅读下面的材料,说说你眼中能称得上诗歌的是哪些材料?小组探讨,体会现代诗歌应该具有怎样的特点。 要求: (1)判断哪些是诗歌,哪些不是,简要说明理由。 (2)通过讨论,归纳出现代诗歌的特点。 材料一: 断章 你站在桥上看风景, 看风景人在楼上看你。 明月装饰了你的窗子, 你装饰了别人的梦。 材料二: 墙角的花 墙角的花, 你孤芳自赏时, 天地就小了。 材料三: 成熟的麦穗低垂着头, 那是在教我们谦虚; 成群的蚂蚁搬动食物, 那是在教我们团结; 苍翠的青松在雪中挺立, 那是在教我们坚强; 勤劳的蜜蜂忙着采蜜, 那是在教我们奉献。 材料四: 道路安全宣传 人病不上车, 车病不上路。 一秒钟车祸, 一辈子痛苦。 材料五: 一个人来到田纳西 毫无疑问, 我做的馅饼, 是全天下, 最好吃的。 材料六: 生活 网 材料七: 凤凰涅槃 我们欢唱,我们翱翔。 我们翱翔,我们欢唱。 一切的一,常在欢唱。 一的一切,常在欢唱。 是你在欢唱?是我在欢唱? 是他在欢唱?是火在欢唱? 欢唱在欢唱! 欢唱在欢唱! 只有欢唱!只有欢唱! 欢唱!欢唱!欢唱! 材料八: 坐在马桶上思考 中原腹地—— 走南闯北,东奔西走 三月四月—— 从冬到春再入夏 屋外雨点洒落 屋内寂然无声 我坐在马桶上思考 思考下一步朝哪走 材料九: 一代人 黑夜给了我黑色的眼睛, 我却用它寻找光明。 材料十: 假如我是一只鸟, 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱: 这被暴风雨所打击着的土地, 这永远汹涌着我们的悲愤的河流, 这无止息地吹刮着的激怒的风, 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水? 因为我对这土地爱得深沉…… 材料十一: 兰亭序(节选) 牧笛横吹 黄酒小菜又几碟 夕阳余晖 如你的羞怯似醉 摹本易写 而墨香不退与你同留余味 一行朱砂 到底圈了谁 无关风月 我题序等你回 悬笔一绝 那岸边浪千叠 情字何解 怎落笔都不对 而我独缺 你一生的了解 材料十二: 光 晚上,我打着手电筒散步, 累了就拿它当拐杖, 我拄着一束光。 参考:(1)判断及理由 建议: 1、首先判断是否为诗歌,再说明判断的理由。 如:材料四不是诗歌。这只是一组标语。 参考:(2)特点归纳 学生可以分组讨论,也可以头脑风暴,最后师生总结,归纳出诗歌特点。 特点:①现代诗歌分行、分节,但是分行写的不一定是诗。 ②现代诗可押韵,可不押韵,但读起来都有音乐美。 ③现代诗和古诗一样,表达情感有时需要具体的意象。 ④现代诗的语言富于跳跃性和陌生化特点,往往能收到新奇的效果。 ⑤现代诗的灵魂不在于外在形式,而在于诗人的哲思和情思。 谢谢! $$

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