内容正文:
19
第 3 节 分式方程及其应用
分式方程及其解法
题目 1 已知关于 x 的方程 3xx - 2 =
m
2 - x + 5,
请完成下列问题:
(1)若方程的解为 x =3,则m的值为 -4 .
(2)若 m = 2,解方程 3xx - 2 =
2
2 - x + 5.
解:去分母,分式两边同乘 (x - 2) ,
得 3x = - 2 + 5(x - 2) .
去括号,得 3x = - 2 + 5x - 10 .
移项、合并同类项,得 - 2x = - 12 .
系数化为 1,得 x = 6 .
检验:当 x = 6 时, x - 2 ≠0.
所以,原分式方程的解为 x = 6 .
(3)若方程有增根,则 m 的值为 - 6 .
1.概念:分母中含有① 未知数 的方程叫做
分式方程.
2.解分式方程的一般步骤:
3.增根:使得原分式方程的② 分母为0 的根.
注意:增根与无解的区别,分式方程的增根是
去分母后的整式方程的根,也是使分式方程的
分母为 0 的根;分式方程无解,可能是解为增
根,也可能是去分母后的整式方程无解.
分式方程的实际应用
题目 2 某市在旧城改造过程中,需要整修
一段全长 3 000 m 的道路. 为了尽量减少施
工对城市交通造成的影响,实际工作效率比
原计划提高了 20% ,结果提前 10 天完成任
务,求原计划每天整修道路多少米?
请根据题意,将以下解题思路补充完整:
本题考查工程问题,公式为:工作时间 =
.
设原计划每天整修道路 x 米,则实际每天整
修道路 米.
根据题意,可知提前 10 天完成任务,列方程
为 .
解得 .
经检验, .
答:原计划每天整修道路 米.
1.一般步骤:审→设未知数→找等量关系→列
分式方程→解分式方程→检验(是否为分式
方程的根,是否满足实际问题)→答.
2.常见类型
(1)工程问题:工作效率 =
工作总量
工作时间
,
工作时间 = 工作总量
工作效率
.
(2)销售问题:
折数
10 =
售价
标价
.
(3)行程问题:时间 =
路程
速度
,速度 = 路程
时间
.
【考点巩固练】
数学家斐波那契编写的《算经》中有如下问题,
一组人平分 10 元钱,每人分得若干,若再加上
6 人,平分 40 元钱,则第二次每人所得与第一
次相同,求第二次分钱的人数. 若设第二次分钱
的人数为 x,则可列方程为 .
20
命题点一 解分式方程(2017 年考查)
1. (2023 大连)将方程 1x - 1 + 3 =
3x
1 - x去分母,
两边同乘(x - 1)后的式子为 ( )
A. 1 + 3 = 3x(1 - x)
B. 1 + 3(x - 1) = - 3x
C. x - 1 + 3 = - 3x
D. 1 + 3(x - 1) = 3x
2. (2023 恩施)分式方程 xx - 3 =
x + 1
x - 1的解是
( )
A. x = 3 B. x = - 3
C. x = 2 D. x = 0
3. (2023 牡丹江)若分式方程 ax + 2 = 1 -
3
x + 2的
解为负数,则 a 的取值范围是 ( )
A. a < - 1 且 a≠ -2
B. a < 0 且 a≠ -2
C. a < - 2 且 a≠ -3
D. a < - 1 且 a≠ -3
(2023 永州)若关于 x 的分式方程 1x -4 -
m
4 -x =
1(m 为常数)有增根,则增根是 .
解题讲易错
解分式方程时的注意事项
1. 去分母时要注意:
(1)当最简公分母与分母互为相反数时,要注
意符号;
(2)不要漏乘不含分母的项.
2. 不要忘记检验:将分式方程转化为整式方程,
求出整式方程的解后,要代入最简公分母进
行检验,使最简公分母不为 0 的解才是原分
式方程的解.
命题点二 分式方程的实际应用(2022 年考查)
4. (2023 深圳)某运输公司运输一批货物,已知
大货车比小货车每辆多运输 5 吨货物,且大
货车运输 75 吨货物所用车辆数与小货车运
输 50 吨货物所用车辆数相同. 设大货车每辆
运输 x 吨,则所列方程正确的是 ( )
A. 75x - 5 =
50
x B.
75
x =
50
x - 5
C. 75x + 5 =
50
x D.
75
x =
50
x + 5
5. (2022 河南)近日,教育部印发《义务教育课
程方案》和课程标准(2022 年版),将劳动从
原来的综合实践活动课程中独立出来. 某中
学为了让学生体验农耕劳动,开辟了一处耕
种园,需要采购一批菜苗开展种植活动. 据了
解,市场上每捆 A 种菜苗的价格是菜苗基地
的 54 倍,用 300 元在市场上购买的 A 种菜苗
比在菜苗基地购买的少 3 捆.
(1)求菜苗基地每捆 A 种菜苗的价格;
(2)菜苗基地每捆 B 种菜苗的价格是 30 元.
学校决定在菜苗基地购买 A,B 两种菜苗共
100 捆,且 A 种菜苗的捆数不超过 B 种菜苗
的捆数. 菜苗基地为支持该校活动,对 A,B
两种菜苗均提供九折优惠. 求本次购买最少
花费多少钱.
解:(1)设菜苗基地每捆 A 种菜苗的价格是
x 元,则市场上每捆 A 种菜苗的价格是 54
x 元.
根据题意,得 300x =
300
5
4 x
+ 3,解得 x = 20.
经检验,x = 20 是原方程的解,且符合题意.
答:菜苗基地每捆 A 种菜苗的价格是 20 元.
对应配套练习见进阶训练卷 P10
=a-1a,
当a=100时,原式=99100.
11.解:(1)②,③.
(2)甲同学的解法:
原式= x(x-1)
(x+1)(x-1)+
x(x+1)
(x+1)(x-1[ ])·x
2-1
x
=x
2-x+x2+x
(x+1)(x-1)·
(x+1)(x-1)
x
= 2x
2
(x+1)(x-1)·
(x+1)(x-1)
x
=2x.
乙同学的解法:
原式= xx+1·
x2-1
x +
x
x-1·
x2-1
x
= xx+1·
(x+1)(x-1)
x +
x
x-1·
(x+1)(x-1)
x
=x-1+x+1
=2x.(任选一种即可)
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1
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以题代讲抓考点
考点一 一元一次方程及其解法
题目1.(1)3(13-3x)-2×5x=-18 39-9x-10x=-18 -19x=-57 x=3
(2)3
考点链接
①b±c ②bc ③ bc ④一 ⑤1 ⑥ax+b=0 ⑦最小公倍数 ⑧ax=b
⑨x=ba
考点二 一次方程组及其解法
题目2.9x-3y=6 11x=11 x=1 1 2+3y=5 y=1
x=1,
y{ =1 3x-2
2x+3(3x-2)=5 x=1 1 y=1
x=1,
y{ =1
考点链接
⑩两 瑏瑡1 瑏瑢消元 瑏瑣一元一次
考点三 一次方程(组)的实际应用
题目3.(1)B (2)B
多向思维解真题
1.B 2.
x=1,
y{ =2
3.解:
x-y=1,①
3x+2y=8,{ ②
①×2,得2x-2y=2,③
②+③,得5x=10,解得x=2.
将x=2代入①,得y=1.
∴方程组的解为
x=2,
y=1{ .
4.B 5.
y=8x-3,
y=7x{ +4
6.解:(1)设该班级胜了x场,负了y场.
根据题意,得
x+y=15,
3x+y=41{ ,解得 x=13,y=2{ .
答:该班级胜负场数分别是13场和2场.
(2)设该班级这场比赛中投中了m个3分球,则投中了(26-m)个2分球.
根据题意,得3m+2(26-m)≥56,
解得m≥4.
答:该班级这场比赛中至少投中了4个3分球.
考法拓展
(-5,-4)
!
2
"#&,-'()./01
以题代讲抓考点
考点一 一元二次方程及其解法
题目1.(1)a≠2 (2)5
(3)解:2x2-4x+1=0,
∴Δ=(-4)2-4×2×1=8>0.
∴x=-(-4) 槡±82×2 .
∴x1=1+槡
2
2,x2=1-
槡2
2.
(4)A (5)a>6
考点链接
①一 ②2 ③ax2+bx+c=0(a,b,c为常数,a≠0) ④x=-b± b
2-4槡 ac
2a
⑤ax2+bx+c=0 ⑥两个不相等 ⑦两个相等 ⑧没有 ⑨-ba ⑩
c
a
瑏瑡x2-(x1+x2)x+x1x2=0
考点二 一元二次方程的实际应用
题目2.(11-2x)(7-2x)=21
考点链接
瑏瑢(a-2x)(b-2x) 瑏瑣(a-3x)(b-2x) 瑏瑤(a-x)(b-x) 瑏瑥(a-x)(b-x)
多向思维解真题
1.D 2.5 3.A 4.A 5.D 6.A 7.A 8.C 9.A 10.20%
11.8,6,10
考法拓展
B
!
3
"#23()./01
以题代讲抓考点
考点一 分式方程及其应用
题目1.(1)-4 (2)(x-2) 3x=-2+5(x-2) 3x=-2+5x-10 -2x=
-12 x=6 6 x-2 x=6 (3)-6
考点链接
①未知数 ②分母为0
考点二 分式方程的实际应用
题目2.工作总量
工作效率
(1+20%)x 3000x =
3000
(1+20%)x+10 x=50
x=50是原分式方程的根,且符合题意 50
考点巩固练
10
x-6=
40
x
多向思维解真题
1.B 2.B 3.D 4.B
5.解:(1)设菜苗基地每捆 A种菜苗的价格是 x元,则市场上每捆 A种菜苗
的价格是
5
4x元.
根据题意,得
300
x=
300
5
4x
+3,解得x=20.
经检验,x=20是原方程的解,且符合题意.
答:菜苗基地每捆A种菜苗的价格是20元.
(2)设购买A种菜苗m捆,则购买B种菜苗(100-m)捆.
∵A种菜苗的捆数不超过B种菜苗的捆数,
∴m≤100-m,解得m≤50.
设本次购买花费w元,
∴w=20×0.9m+30×0.9(100-m)=-9m+2700.
∵-9<0,∴w随m的增大而减小.
∴m=50时,w取最小值,最小值为-9×50+2700=2250(元).
答:本次购买最少花费2250元.
考法拓展
x=4
!
4
"#&'4536+7./01
以题代讲抓考点
考点 解一次不等式(组)及其应用
题目.(1)①x<3 x≥-2
-2≤x<3
②去分母 不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变(或不等式
的基本性质2) ③x=2
(2)2 (3)a≤-23 (4)-
1
3<a≤0
考点链接
①> ②> ③> ④< ⑤< ⑥公共部分
多向思维解真题
1.B 2.B 3.D 4.A 5.2<x≤3 6.x>a 7.7
8.解:(1)选择活动一时,需付款450×0.8=360元;
选择活动二时,需付款450-80=370元.
∵360<370,∴选择活动一更合算.
(2)设一件这种健身器材的原价是x元.
根据题意,得0.8x=x-80,
解得x=400.
答:一件这种健身器材的原价是400元.
(3)根据题意,可知选择活动一时,需付款0.8a元;
选择活动二时,若0<a<300,需付款a元,
若300≤a<600,需付款(a-80)元,
若600≤a<900,需付款(a-160)元.
①当0<a<300时,a>0.8a,此时无论a为何值,都是活动一更合算,不符合
题意;
②当300≤a<600时,a-80<0.8a,解得300≤a<400,即当300≤a<400
时,活动二更合算;
③当600≤a<900时,a-160<0.8a,解得600≤a<800,即当600≤a
<800
—2—