时间在哪里第3课时-活动三、四（教学课件）一年级上册数学同步备课系列（北京版•2024秋）

时间在哪里 第3课时 活动三、四 北京版2024秋一年级上册 目录 CONTENTS 学习目标 知识链接 探究新知 课堂检测 总结评价 课后作业 01 02 03 04 05 06 学习目标 Learning goals 01 通过活动和游戏认识时间，感受时间的重要性，养成珍惜时间和合理安排时间的好习惯，感受数学与生活的联系。 通过认读整时、半时，理解并掌握认识整时、半时的方法，能用语言比较清晰地表述认识时刻的方法，初步建立时间观念。 结合现实情境正确认识整时和半时，知道整时、半时的两种表示方法，能够根据时间结合常识，对事件进行先后排序。 知识目标 情感目标 技能目标 学习目标 重点 难点 素养 会认、读、写整时、半时，并总结出看整时、半时的方法。 学习重点 Learn the key points 整时和半时的认读方法。 学习难点 Learning difficulties 结合实际生活，初步建立时间观念，养成珍惜时间的良好习惯，激发学习的兴趣，并感受到数学知识与生活的紧密联系。 核心素养 Core literacy 核心素养 知识链接 Knowledge Links 02 图中有哪些计时工具？你知道是什么时间吗？ 7时。 知识链接 探究新知 Explore new knowledge 03 你能把4幅图按照事情发生的先后顺序排一排吗？ 请同学们分组讨论后排一排，并说一说你是怎样排的。 新知探究 我们是这样排的，因为我们在学校平时就是先上课，再做操，然后吃午饭，最后放学回家。 新知探究 我们排的顺序是一样的，我们是看钟面上的时间排顺序的。 新知探究 同学们，你知道这些钟面上的时间吗？ 新知探究 时针和分针都指向12，这是12时。同学在吃午饭，那就是中午12时。 新知探究 时针在4和5之间，走过了4还没到5，就是4时多；分针走到6，走过一圈的一半就是半小时。放学时间，所以是下午4时半。 新知探究 时针在8和9之间，走过了8还没到9，就是8时多；分针走到6，走过一圈的一半就是半小时。时间是8时半。 新知探究 时针指向10，分针指向12，在学校做操，时间是上午10时。 新知探究 中午12时 下午4时半 上午8时半 上午10时 图中的时间先后顺序应该是：上午8时半，上午10时，中午12时，下午4时半。 图中的时间按顺序应该怎样排？ 新知探究 讨论总结： 当分针指向12，时针指向几就是几时。 当分针指向6，时针指向两数之间，较小的数是几，就是几时半。 根据时间排序时，在时间数字的基础上，还要考虑上午和下午。 新知探究 你能根据前面学习的内容，认一认时钟上的时间吗？ 时针指向10，分针指向12，时间是10时。 还可以怎样表示10时？ 还可以表示为10:00。 新知探究 时针走过了8，还没到9，分针指向6，就是8时半。 还可以表示为8：30。 新知探究 讨论总结： 整时和半时的写法有两种，文字形式（如10时，8时半），电子表形式（如10：00，8：30） 新知探究 游戏规则： ·两人轮流拨钟，从6时开始。 ·一次可以拨半小时或1小时。 ·拨到12时的获胜。 新知探究 新知探究 同学们分组多玩几次玩拨钟游戏，然后小组讨论，你觉得有获胜方法吗？ 新知探究 第2个拨的同学可以获胜。第1个同学如果拨半小时，第2个同学就拨1小时，第个同学如果拨1小时，第2个同学就拨半小时，就是两个同学的时间加起来是1时半。 那么4个1时半合在一起就是6时，就从6时拨到12时，第2个同学一定获胜。 新知探究 课堂检测 Classroom testing 04 1.照样子用两种方法写出钟面上的时间. 7时 7:00 6时 6:00 12时 12:00 课堂检测 2. 学校要求早上8时到校，三个小朋友里最准时的是( ),早到的是( ),迟到的是( )。 小天 小云 小文 课堂检测 3.连一连。 课堂检测 4.下面两幅图上的时间都是10时，你知道他们有什么不一样吗？ 第1幅图表示上午10时 第2幅图表示晚上10时 课堂检测 总结评价 Summary evaluation 05 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 小组交流 这节课你学会了什么？是怎么学会的？ 课堂总结 戏三 今日收获 活动三、四 1.当分针指向12，时针指向几就是几时。当分针指向6，时针指向两数之间，较小的数是几，就是几时半。 2.整时和半时的写法有两种，文字形式（如10时，8时半），电子表形式（如10：00，8：30） 3.根据时间排序时，在时间数字的基础上，还要考虑上午和下午。 课堂总结 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 点击此处输入标题 自我评价 点击此处输入标题 小组互评 课堂评价 课后作业 Assign homework 06 回家在不同的时间认一认家里的时钟，并记录下来你在那个时间在做什么。 完成分层作业。 课后作业 感谢聆听 2024 $$