7.1 关爱他人 课件+教案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

人教部编版道法八年级上册 《关爱他人》教学设计 课题名 《关爱他人》 教材分析 本框题是人教版八年级《道德与法治》第三单元的第七课《积极奉献社会》的第一框，主要学习为什么关爱他人以及怎样关爱他人，关爱他人是现代公民的基本素养，通过引导学生感悟关爱对他人、社会和自己的意义，培养学生的关爱情怀；通过逐步阐明关爱他人应有的情怀、应把握的尺度、应讲究的策略方法，使学生掌握关爱他的艺术，并将关爱他人落实到行动中。 核心素养目标 政治认同：践行社会主义核心价值观，弘扬乐于助人、关爱他人的传统美德。 道德修养：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。 责任意识：在生活中自觉做到乐于助人，关爱他人。 教学重点 关爱他人的意义 教学难点 怎样关爱他人 教学准备 教师准备：制作相关课件，设计问题与活动,准备图片素材／视频。 学生准备：课前自主学习，课下搜集资料 教学过程 1、 新课导入： 观看视频：观看公益广告：留一盏灯温暖他人 教师导语：公益广告中的温馨画面，触动心扉，为别人留一盏灯，简单的动作，却让人内心感到寒冬里的温暖，关爱他人不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。 【设计意图：通过观看视频,运用普通人的事例，能够引起学生共鸣，激发学习兴趣，自然引出本课】 二、自主学习 课件展示：认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 1.关爱的含义和表现 2.为什么要关爱他人（重要性/作用） 3.怎样关爱他人 （怎么做） 【设计意图：让学生预习本节课所学内容,培养学生自主学习能力，初步掌握本课重难点,并为后续教学作准备】 三、新知讲解： 第一目 关爱他人是一种幸福 【探究一】爱的分享 写一写：在日常生活中，你有过关爱他人或是接受他人关爱的经历吗？请用桌面上的心形小卡片大致写下你的经历（可以从家人、朋友、陌生人、社会等角度去思考） 教师展示生活中常见的关爱他人的图片，并引导学生思考：关爱他人的含义和表现是什么？ 教师总结：每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。 知识梳理1、关爱的含义和表现 含义：关心、爱护 表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。关爱无时不在，无处不在。 【探究二】课件展示图片：盲道、爱心座椅、无障碍通道等 教师总结：从这些图片中能够感受到来自他人的帮助、关爱，内心会很温暖。 知识梳理2、关爱他人的意义 ①关爱他人传递着美好的情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁（对他人） 【探究三】 案例探究：一天下午，公交车即将发车时，一位乘客发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让乘客下车去接老人。乘客赶上前搀扶着老人说:“您不用着急，车子在等您呢!”上车后，其他乘客纷纷给老人让座，老人感激地说:“让你们久等了，谢谢大家!” 教师提问：1.你如何评价材料一中司机和乘客们的行为? 2.你从中体会到关爱具有怎样的作用? 教师小结：司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，是一种关爱他人的行为，同时关爱也能够促进社会的和谐发展。 知识梳理2、关爱他人的意义 ②关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 【探究四】课件展示材料：根据《厦门经济特区无偿献血条例》，无偿献血者可享受用血报销政策：累计献血不足八百毫升，且所献血液合格的，献血者就医时可累计按其献血量的三倍免费临床用血；累计献血八百毫升以上的，且所献血液合格的，献血者在就医时可以终身免费临床用血。此外，其父母、配偶、子女等亲属可按《条例》相关规定享受免费用血，其免费用血总量以献血者所献合格血液总量为限。 学生思考并讨论：献血是一种什么行为？只是单纯的付出吗？ 教师总结：献血是一种亲社会行为，也是一种奉献社会、关爱他人的表现。但献血并不只是单纯的付出，必要时自己也能得到回报，在一定程度上说，关爱他人也是关爱自己。 知识梳理2、关爱他人的意义 ③关爱他人,收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己 知识梳理2、关爱他人的意义（P76-P77） ①关爱他人传递着美好的情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会） ③关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己（对自己） 第二目 关爱他人是一门艺术 【探究五】课件展示：探究与分享 你如何看待这位中学生的行为？ 提示：这位中学生的行为是关爱他人的行为，他心怀友善，帮助他人。 如果是你，你会怎么办？ 提示：如果是我，我也会像这位中学生一样把倒在地上的自行车扶起来；我会与自行车车主解释情况；寻找当时周围看到的人为我作证。 教师总结：每个人都有困难的时候，都有需要帮助的时候，当他人遇到困难时，我们应该秉持真诚的善意去关爱他人。因此关爱他人，要心怀善意。 【探究六】课件展示：探究与分享--爱的探究 居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。 看图辨析：你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？ 提示：第一个同学的观点是正确的，后两个同学的观点是错误的。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。 过渡：关爱他人能让我们彼此感受到幸福之外，关爱他人也非常讲究。让我们看看西安电子科技大学的“暖心饭卡” 【探究七】课件播放视频：《西安电子科技大学的“暖心饭卡”》 结合视频思考并小组讨论：我们应该怎么样关爱他人？ 教师总结：西安电子科技大学的工作人员通过大数据分析，筛选低消费的学生，并结合贫困生库给学生的饭卡里打钱，充分考虑到了学生柔软的内心和自尊心，这启示我们在关爱他人时要注意方式方法，要讲究策略。因此关爱他人，要讲究策略 知识梳理3.如何做到关爱他人？ ①关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。 ②关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 ③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识。 四、课堂小结： 通过本课学习能够理解关爱他人的意义以及在生活中如何做到关爱他人。关爱他人要心怀善意，学会体贴他人，同时关爱他人不分大小，贵在有爱心。最为重要的是要懂得关爱的策略。 课后作业 1.（2024·河南·中考真题）中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是（ ） A．学而不思则罔，思而不学则殆 B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 D．乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧 【答案】C 【详解】本题考查关爱他人。 C：分析题文，小勇每周抽空去敬老院做志愿者，关爱老人，这种爱人、敬人的行为，符合“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”所表达的付出爱和尊敬会得到回报的含义；故C符合题意； A：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是学习与思考的关系；故A不符合题意； B：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的是为了国家利益不惜牺牲个人的决心；故B不符合题意； D：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”体现的是忧国忧民的爱国情怀；故D不符合题意； 故本题选C。 2.（2024·山东烟台·中考真题）生活中我们常常能看到一些暖心的小举动：垃圾袋外特别贴上“玻璃碴请小心”的纸条以提醒保洁人员；在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒路人；为脚步匆忙、满头大汗的快递小哥递上一杯水……从这些暖心举动中，可以感悟到（ ） ①关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂 ②关爱是维持人际关系的唯一桥梁 ③关爱不分大小，贵在有爱心 ④我们应推己及人，学会关心体贴和帮助他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查关爱他人。 ①③④：分析题文可知，题干的这些暖心举动体现了关爱他人对社会和谐的积极作用；这些小举动虽小但体现了爱心；这些行为正是推己及人，关心他人的表现，故①③④正确； ②：“唯一桥梁”说法太绝对；关爱是维持人际关系的重要桥梁，故②错误； 故本题选C。 3.（2024·四川成都·中考真题）年过六旬的老人结伴而来,残障者由志愿者搀扶着就座,环卫工人被请进幽静的座位……这温情的一幕发生在某市“家之味”餐厅。俗话说，世上没有“免费的午餐”，但“家之味”却为这些弱势群体提供免费午餐，惠及有需要的人，让小城爱意满满。“家之味提供免费午餐，蕴含着（ ） ①“文明有礼，与人为善”的社会风尚 ②“己所不欲，勿施于人”的相处之道 ③“乐善好施，热心公益”的美好品德 ④“共同富裕，天下大同”的社会理想 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼、尊重关爱他人、服务社会。 ①③：分析题文可知，“残障者由志愿者搀扶着就座，环卫工人被请进幽静的座位”，体现了文明有礼、与人为善的社会风尚；“为弱势群体提供免费午餐，惠及有需要的人”，体现了乐善好施、热心公益的美好品德。故①③符合题意； ②④：己所不欲，勿施于人的社会风尚、共同富裕，天下大同的社会理想，在题文中未体现出来，故②④不符合题意； 故本题选B。 板书设计 教学反思 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 7.1关爱他人 教师：XXX 时间：2024.08 【部编版道法课件 八年上册】 目录 目录 视频导入 01 关爱他人是一门艺术 03 关爱他人是一种幸福 02 课堂小结 04 观看公益广告：留一盏灯温暖他人 新课导入 想一想：你能从短片中体会到什么？ 导语：公益广告中的温馨画面，触动心扉，为别人留一盏灯，简单的动作，却让人内心感到寒冬里的温暖，关爱他人不是远离现实的高谈阔论，而是平凡生活中的实际行动。我们要关爱他人，服务社会，做一个有益于社会的人。 3 1.关爱的含义和表现 3.怎样关爱他人（怎么做） 2.为什么要关爱他人（重要性/作用） 自主学习 认真阅读课本，找出下列问题答案，圈注关键词，并在疑难问题上做标记。 4 关爱他人是一种幸福 01 写一写：在日常生活中，你有过关爱他人或是接受他人关爱的经历吗？请用桌面上的心形小卡片大致写下你的经历（可以从家人、朋友、陌生人、社会等角度去思考） 在长辈的呵护下，我们健康成长 在老师的鼓励下，我们增强学习信心 同学之间相互帮助， 我们更懂得友谊的珍贵 请同学们思考：关爱他人的含义和表现是什么？ 我们关爱老人 新知探究 1.关爱他人的含义及表现？ 含义：关爱，就是关心爱护。 表现： 在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。关爱无时不在，无处不在。 整体感知 7 关爱他人的意义 这些设施及提示牌的存在对他人的意义是什么? 盲道 爱心座椅 无障碍通道 ①关爱他人传递着美好的情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁（对他人） 8 关爱他人的意义？ 一天下午，公交车即将发车时，一位乘客发现车后有一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让乘客下车去接老人。乘客赶上前搀扶着老人说:“您不用着急，车子在等您呢!”上车后，其他乘客纷纷给老人让座，老人感激地说:“让你们久等了，谢谢大家!” 1.你如何评价材料一中司机和乘客们的行为? 提示：司机和乘客们的行为体现了对老人的尊重，弘扬了中华民族尊老爱幼的传统美德，是一种关爱他人的行为 2.你从中体会到关爱具有怎样的作用? ②关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 同学们你们知道吗？2022年是《中华人民共和国献血法》颁布24周年 根据《厦门经济特区无偿献血条例》，无偿献血者可享受用血报销政策： 累计献血不足八百毫升，且所献血液合格的，献血者就医时可累计按其献血量的三倍免费临床用血； 累计献血八百毫升以上的，且所献血液合格的，献血者在就医时可以终身免费临床用血。 此外，其父母、配偶、子女等亲属可按《条例》相关规定享受免费用血，其免费用血总量以献血者所献合格血液总量为限。 关爱他人的意义？ ③关爱他人,收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己 请思考：献血是一种什么行为？只是单纯的付出吗？ 2、关爱他人的意义（P76-P77） ①关爱他人传递着美好的情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（对他人） ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。（对社会） ③关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己（对自己） 整体感知 02 关爱他人是一门艺术 自行车怎么到了？快扶起来吧。 你怎么把我的车子弄倒了？ 不是我弄的。 明明看了你碰了自行车。 确实不是他弄的，他好心把车扶起来。 真对不起，我误会你了。 新知探究 你如何看待这位中学生的行为？ 这位中学生的行为是关爱他人的行为，他心怀友善，帮助他人。 如果是你，你会怎么办？ 如果是我，我也会像这位中学生一样把倒在地上的自行车扶起来；我会与自行车车主解释情况；寻找当时周围看到的人为我作证。 3、①关爱他人，要心怀善意。 新知探究 居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。 你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你怎么办？ （1）第一个女同学的观点是正确的，其他两位同学的观点是错误的。因为关爱不分大小，贵在有爱心。 （2）一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。 （3）如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。 献爱心是大人们的事，我们小孩子还是以后再说吧。 我又不认识他们，跟我有什么关系？ 我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。 ②关爱他人，要尽己所能 怎么样关爱他人？ 西安电子科技大学的“暖心饭卡”：饭卡凭空多出来720元 思考：结合视频思考并小组讨论，我们应该怎么样关爱他人呢？ ③关爱他人，要讲究策略 （1）关爱他人，要心怀善意。我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 （2）关爱他人，要尽己所能。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。 （3）关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 3.怎样关爱他人？ 课堂小结 通过本课学习能够理解关爱他人的意义以及在生活中如何做到关爱他人。关爱他人要心怀善意，学会体贴他人，同时关爱他人不分大小，贵在有爱心。最为重要的是要懂得关爱的策略。 关爱他人是 一种幸福 关爱他人是一门艺术 要心怀善意 要尽己所能 要讲究策略 关爱他人 含义、表现、特点 维系友好关系的桥梁 关爱他人，收获幸福 社会和谐稳定的润滑剂和正能量 作用（意义） 怎么做 板书设计 巩固提升 1.（2024·河南·中考真题）中学生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报，陪老人聊天，坚持两年不间断。敬老院给学校发来一封感谢信。下列名句最适合用在这封感谢信中的是（    ） A．学而不思则罔，思而不学则殆 B．苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 C．爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之 D．乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧 【答案】C 【详解】本题考查关爱他人。 C：分析题文，小勇每周抽空去敬老院做志愿者，关爱老人，这种爱人、敬人的行为，符合“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”所表达的付出爱和尊敬会得到回报的含义；故C符合题意； A：“学而不思则罔，思而不学则殆”强调的是学习与思考的关系；故A不符合题意； B：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”表达的是为了国家利益不惜牺牲个人的决心；故B不符合题意； D：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”体现的是忧国忧民的爱国情怀；故D不符合题意； 故本题选C。 2.（2024·山东烟台·中考真题）生活中我们常常能看到一些暖心的小举动：垃圾袋外特别贴上“玻璃碴请小心”的纸条以提醒保洁人员；在遗失了井盖的路边竖起警示标识以提醒路人；为脚步匆忙、满头大汗的快递小哥递上一杯水……从这些暖心举动中，可以感悟到（    ） ①关爱他人是社会和谐稳定的润滑剂     ②关爱是维持人际关系的唯一桥梁 ③关爱不分大小，贵在有爱心     ④我们应推己及人，学会关心体贴和帮助他人 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查关爱他人。 ①③④：分析题文可知，题干的这些暖心举动体现了关爱他人对社会和谐的积极作用；这些小举动虽小但体现了爱心；这些行为正是推己及人，关心他人的表现，故①③④正确； ②：“唯一桥梁”说法太绝对；关爱是维持人际关系的重要桥梁，故②错误； 故本题选C。 3.（2024·四川成都·中考真题）年过六旬的老人结伴而来,残障者由志愿者搀扶着就座,环卫工人被请进幽静的座位……这温情的一幕发生在某市“家之味”餐厅。俗话说，世上没有“免费的午餐”，但“家之味”却为这些弱势群体提供免费午餐，惠及有需要的人，让小城爱意满满。“家之味提供免费午餐，蕴含着（   ） ①“文明有礼，与人为善”的社会风尚 ②“己所不欲，勿施于人”的相处之道 ③“乐善好施，热心公益”的美好品德 ④“共同富裕，天下大同”的社会理想 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查文明有礼、尊重关爱他人、服务社会。 ①③：分析题文可知，“残障者由志愿者搀扶着就座，环卫工人被请进幽静的座位”，体现了文明有礼、与人为善的社会风尚；“为弱势群体提供免费午餐，惠及有需要的人”，体现了乐善好施、热心公益的美好品德。故①③符合题意； ②④：己所不欲，勿施于人的社会风尚、共同富裕，天下大同的社会理想，在题文中未体现出来，故②④不符合题意； 故本题选B。 感谢您的观看 教师：XXX 时间：2024.08. 【部编版道法课件 八年级上册】 Gan xie ning de guan kan 149583.92 ��� - http://audiojungle.net/user/D_Cooper/portfolio Lavf58.20.100 Lavf58.45.100 $$null