1.2体验化学探究导学案---2024--2025学年九年级化学鲁教版（2024）上册

1.2体验化学探究 教师寄语：扬起你理想的风帆，放飞你创造的风筝，做一名自信的孩子。 课前热身： 氢 氦 锂 铍 硼 碳 氮 氧 氟 氖 科学探究的环节： 科 学 探 究 环节 语言特点 1. 以“呢”“吗”？结尾 2. “可能”… 3. 设计并实施实验 可以… 调查方案 将… ,把… 4.获取证据 5.分析解释数据 6. 一定… 7.反思与评价 实验中的得与失, 练习一:下面是一学习小组采用如图装置进行科学探究提出的几个问题,请将下列问题补充完整。 ①“呼出的气体是什么?”属于科学探究中的______________环节; ②“呼出的气体中一定有水蒸气。”属于科学探究中的________________环节; ③“呼出的气体中可能有水蒸气。”属于科学探究中的____________________环节; ④将呼出的气体对着干冷的玻璃片,发现玻璃片上出现水雾,这属于科学探究中的________. ⑤“这个实验既简单,现象又明显。”某同学的这句话属于科学探究中的____________环节; ⑥上述环节正确的先后顺序为 (填序号)。 达标练习一： 1.下列对蜡烛燃烧过程中实验现象的描述，错误的是 （　　） A．火焰分为三层 B．罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠 C．蜡烛逐渐变短 D．生成了气体二氧化碳 2.某金属工艺品的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能和铁一样有磁性。在讨论时，有的同学提出可以拿磁铁来吸一下，通过操作发现金属工艺品未被吸引。在该过程中，没有进行的探究环节是（ ） A.设计实验 B.假设 C.观察 D.得出结论 3.对蜡烛及其燃烧的探究实验如图所示，下列有关说法错误的是 A.图1实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度高低 B.图3蜡烛刚熄灭时的白烟是一种新生成的可以燃烧的气体 C.蜡烛燃烧过程中既有物理变化也有化学变化 D.图2在火焰上方罩一个干燥的烧杯是为了验证燃烧后的某种产物 4.在“对蜡烛及其燃烧的探究”中，下列说法错误的是（ ） A.蜡烛在空气中燃烧时发出黄色火焰，放出热量 B.吹灭蜡烛时，看到的白烟主要成份是CO2 C.蜡烛燃烧生成的气体能使澄清的石灰水变浑浊 D.蜡烛燃烧的同时也发生了熔化 5.实验室里有一瓶标签残缺的盐酸。为能立即确定它是否为浓盐酸，你认为下列做法合理的是： A.猜想假设 B.查阅资料 C.进行实验 D.交流讨论 6.郝英同学在化学课上提出：可以用澄清的石灰水来检验人呼出的气体是否是二氧化碳气体。就这一过程而言，属于科学探究环节中的（ ） A、建立假设 B、收集证据 C、设计实验 D、做出结论 7.法拉第曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下列列举了报告中涉及的问 题及对问题的回答，其中“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是 问题 对问题的回答 A 吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？ 主要成分是烛油蒸气 B 火焰为什么向上？ 热气流上升，形成对流 C 火焰明亮的原因是什么？ 与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度 D 火焰不同部位温度高低如何比较？ 用一张纸在火焰中心一掠，观察纸上留下的火痕特点 8.亭亭在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的以下做法中不合适的是 （ ） A、反复实验,并观察是否有相同现象 B、查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么 C、认为与本次实验目的无关,不予理睬 D、询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因 9.在下列蜡烛燃烧的实验中，对有关实验现象的描述错误的是(　　) A．实验1中蜡烛火焰逐渐熄灭 B．实验2白瓷板表面无明显变化 C．实验3外焰部分的火柴梗最先炭化 D．实验4将一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯 倒扣在火焰上方，石灰水变浑浊 10.点燃蜡烛，观察蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰芯三层。把一根火柴放在蜡烛的火焰中， 如图所示，约1s后取出，可以看到火柴梗的______(填“a”、“b”或“c”) 处最先碳化。结论：蜡烛火焰的_________层温度最高。 (1)再将一只干燥的小烧杯罩在蜡烛的上方，烧杯内壁出现水雾；用另一只内 壁被澄清石灰水润湿的烧杯罩在火焰上方，澄清石灰水变浑浊结论：说明蜡烛燃烧的生成物中含有_________和________。 (2)在该实验中，将蜡烛熄灭，灯芯上有白烟冒出。探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？ 提出问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？ 作出假设：A.白烟是燃烧时生成的二氧化碳 B.白烟是燃烧时生成的水蒸气 C.白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体 实验探究：针对上述三个假设进行实验，①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设________(填序号)。 ②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_____________ 。 ③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟。(注意不要接触烛芯)，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设___________提供了证据。同时可排除假设___________，因为_________________。 巧记方法： 试管坩埚蒸发皿， 直接加热不用问；烧杯烧瓶锥形瓶， 陶土网下酒精灯； 量筒水槽集气瓶， 不可加热记心中。 达标练习二： 1.实验室里通常盛放液体的仪器是（ ）A.烧瓶 B.细口瓶 C.集气瓶 D.试管 2.取用粉末状固体化学药品时，应使用的仪器是（　　）A.滴管 B．研钵 C．药匙 D．镊子 3.下列仪器与其用途的对应关系，正确的是（　　） A．量筒﹣﹣配制溶液 B．烧杯﹣﹣贮存气体 C．长颈漏斗﹣﹣过滤 D．胶头滴管﹣﹣滴加少量液体 4.下列对实验意外事故的处理方法错误的是( ) A.若不慎将稀硫酸溅入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水冲洗 B.若不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液 C.若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌面上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖 D.若不慎将少量浓硫酸沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，再涂上3%～5%的碳酸氢钠溶液 5.下列仪器可以直接加热的是(　　) 6.右图化学仪器对应的名称正确的是(　　) 7.下列关于实验安全与操作要求的说法错误的是(　　) A．实验剩余的药品放入指定容器内 B．不要把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 C．实验废液不能直接倒入下水道 D．不慎将药液溅到眼睛里，应立即揉揉眼睛缓解一下 8.化学实验室所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。在使用时，一定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全。 （1）请你找出适合贴在存放初中化学教学中常用的浓酸、浓碱药品柜上的图标 。 （2）如果不慎碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，你采取的应急措施是 。 A. 拨打火警电话119； B. B. 用湿抹布扑盖； C. 找老师一起想办法； D. 逃跑 9.将下列各仪器名称前的字母序号填在与其用途相对应的题目后面。 (1)用来夹试管的工具是 。 (2)检验物质可燃性，进行固体燃烧实验的仪器是 。 (3)贮存固体药品的仪器是 。(4)常作为反应用的玻璃容器是 。 (5)用于洗涤仪器内壁的工具是 。(6)用于夹持燃烧镁条的工具是 。 (7)用于加热浓缩溶液、析出晶体的瓷器是 。 (8)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是 。 10.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。 (1)请从下列常见仪器图示中，选择恰当的字母序号填空。 ①可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ；  ②镁条燃烧时，用来夹持镁条的仪器是 ；  ③用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是 ；  ④取用粉末状固体药品用到的仪器是 ；  ⑤吸取和滴加少量液体试剂的仪器是 ；  ⑥用排空气法收集气体用到的玻璃仪器是　　 。  (2)做化学实验要养成良好的整理习惯。若某同学在实验结束后，将仪器按上图放置，其中正确的一项是　　 。(填序号)  11.生活中，有许多物品的使用与实验室中仪器的作用相似。请在图中选择作用相似的仪器，将其名称填入下表中对应的位置。 生活物品 物品的使用 作用相似的仪器名称 酒瓶 盛放白酒 __________ 洗脸盆 盛放清水 __________ 两根筷子 夹取盘中的青菜 __________ 一根筷子 水中放入白糖，搅拌 __________ 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $$