精品解析：河北省衡水市故城县郑口中学2023-2024学年高一下学期5月月考语文试题

郑口中学高一年级下学期质检三考试 语文试卷 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题纸上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 与现代气候研究的依据是大量的气象监测数据不同，在古气候研究中，对气候参照物的分析研究一般从三个“维度”展开：第一，文字资料——主要是研究分析文字记载中的古气候；第二，考古资料——主要是研究分析古生物活动与气候变化的关系；第三，地质资料——主要是研究分析某些特殊的岩石、沉积物判断古气候的变化。 而大型计算机出现之后，人们将各种古气候资料汇集成数据库，根据气候形成理论及统计规律，建立了气候的数值模拟和实验模拟，使得古气候的面貌逐渐清晰起来。 这些年来，气候科学发展进步，古气候研究成果丰硕，使得我们对古气候的变化有了更多的认识，我们能够对地质时代的气候变化勾画出一个大体清晰的粗线条轮廓。 地球诞生时呈现熔融状态，温度非常之高。随着地球表面温度的降低，岩石冷却固化，大约在40～38亿年前形成了最初的地壳，地球的地质年代由冥古宙进入太古宙。太古宙已经有了岩石圈、大气圈和水圈，并孕育了生命。太古宙的气候温暖潮湿，但后期逐渐变冷，出现第一次冰川活动。元古宙藻类植物繁盛，大气中含氧量增加，气候延续温暖潮湿，但有较广泛的数次冰川活动。元古宙的震旦纪出现全球性的剧烈降温，导致了“雪球事件”。寒武纪气候温暖，出现了“寒武纪生命大爆发”。奥陶纪气候分带明显，早期温暖，末期冰川活动活跃。志留纪早期延续寒冷，中、晚期转暖。泥盆纪是相对温暖和干旱的时期。石炭纪气候潮湿、多雨，植被茂盛，末期进入冰川期。二叠纪气候由冷转暖。三叠纪、侏罗纪、白垩纪气候都十分温暖，几乎找不到冰川活动痕迹。第三纪气候有波动，但延续了温暖，南方古猿出现在第三纪末期。第四纪气候转为寒冷，出现了第四纪冰川期，非洲的晚期智人被迫离开家园，走向了世界各地，直至全新世气候才逐渐转暖。 从全新世开始，人类逐步进入了农业社会，气候变化对人类的农业生产活动产生重要影响。全新世气候分为三个阶段：早期增暖、中期温暖、晚期转冷。从全新世气候转暖起始，中华大地先后出现仰韶文化、龙山文化等，孕育了灿烂的古文明；夏商周处于大暖期的后期，中华文明得到延续，诞生了最初的国家形态；春秋战国由温暖转温凉，战国出现了大规模的战争杀戮；秦至东汉晚期气候相对温暖，开创并巩固了大一统的局面；东汉末年及魏晋南北朝进入寒冷期，这是一个极糟糕的战乱不已的时代；隋唐气候总体温暖，一度展现盛唐气象；唐中叶并延至五代时期气候转凉，五代十国是中国历史上一个大分裂的时期；宋至元中叶为气候温暖期，宋朝经济繁荣曾经举世无双；明清气候相对寒冷，明末农民大起义与清朝太平天国运动都与当时农业生产遭受严重的自然灾害有一定关系。 （摘编自徐鸣《历史上的气候变化与人类社会变迁》） 材料二： 我国古代的气候变化一直以来都是历史地理学者关注的问题。西南师范大学历史地理研究所蓝勇教授关于《唐代气候变化与唐代历史兴衰》的研究表明，按百年尺度而论，在唐朝300多年的历史中，气候可划分成冷暖两个时期，其中以8世纪中叶（公元750年左右）为转折点。复旦大学历史地理学教授满志敏在《唐代气候分期及各期气候冷暖特征的研究》中也认为唐代气候以8世纪中叶为转折点，分为两个时期：从7世纪初至8世纪中叶，气候冷暖特征与当代相近；而8世纪中叶至10世纪中叶则气候转寒，气候带要比现代南退一个纬度。 著名气象学家竺可祯在其晚年的著作《中国近五千年来气候变迁初步研究》中通过对梅树、柑橘物候和农作物生长期的对比研究，认为唐代是一个温暖湿润的时代，同时又用一万年挪威雪线、格陵兰（位于北美洲）冰块反映的气候特征做了印证。有关专家根据物候和柑橘分布的研究也表明，唐代年平均气温比现在高出1℃。据历史记载，唐代发生的水灾比较多，由此可知，唐代长安气候温和湿润多雨。由于气候温暖湿润，这一时期农牧业界线北移，农耕区扩大，可供农作物的生长期增长，复种指数提高，农作物单产量提高，水利建设也成效显著。由于国力强盛，南方地区的开发有了保证，气候的温暖湿润为唐代农业经济的发展创造了条件，农业经济的发展也为社会经济的整体发展和繁荣奠定了基础。 然而从8世纪中叶至10世纪中叶，各类寒冷事件频繁发生，秋季冷空气南进的时间提前，春季则推迟。相应的，霜冻与降雪出现的最早、最晚时间都有提早或推迟，无霜期变短。从对河湖海冰冻现象的研究发现，当时的气候带要比现代南退一个纬度。这种相对寒冷的时期从安史之乱前后一直延续到五代时期。 （摘编自谢爱民《气候变化与盛唐转衰》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 古代气候与现代气候的研究依据有所不同，前者一般通过文字资料、考古资料和地质资料展开，而不能依靠数据。 B. 地球诞生后，生命衍化乃至人的活动与气候变化息息相关。从全新世开始气候逐渐转暖，人类便逐步进入农业社会。 C. 气候变迁对农业生产活动影响重大，中国古代社会朝代的盛与衰大体伴随着气候的暖与冷，规律较为清晰。 D. 大量研究表明中国唐代的气候在8世纪中叶开始趋冷，这为气候变化影响了唐代盛衰的认识提供了科学依据。 2. 根据材料内容，下列说法不正确一项是（ ） A. 第四段中“宙”“纪”“世”都是地质年代分期单位，三者中“世”的层级最小。 B. 在历史上不止一个时代气温偏高，说明了全球变暖未必源于温室气体排放。 C. 人类在全新世步入农业社会，因此后来的工业社会和信息社会不属全新世。 D. 竺可桢通过格陵兰冰块印证了唐代气候温暖，说明同时期北美气温也偏高。 3. 下列关于古代气候的研究，方法不当的一项是（ ） A. 通过《竹书纪年》中周孝王时汉江结冰等史料，佐证该时期中国偏冷。 B. 通过考古资料证明，汉武帝时期一些亚热带植物生长北界远超过当代。 C. 通过对岩溶石笋开展研究，揭示长期气候变化趋势中自然因素的作用。 D. 通过统计明清两代咏雪诗词的各自数量，来对比两个时代的气候不同。 4. 根据材料内容，下列选项对下面这两幅图的解读不恰当的一项是（ ） A. 图1说明，气温高时，雪山的雪线就高；气温低时，雪线也会相应变低。 B. 中国气温与挪威雪线的高低并非完全一致，说明气温在时空上有复杂性。 C. 图2显示，中国气温在唐代整体上偏高，与材料中的相关描述基本吻合。 D. 从图2来看，在历史上，挪威雪线与中国气温高低的整体走势并不一致。 5. 农业稳定和粮食安全是国民经济的基础。材料二中唐朝发展受气候变化影响的教训，给我国长远发展带来哪些启示？ 【答案】1. A 2. C 3. D 4. D 5. ①不断提高长期气候变化研究和预报水平，对不利影响防患于未然。②加强农业科技创新和农业基础设施建设，彻底告别“靠天吃饭”。③守住基本农田数量红线，以抵御各种天灾带来的粮食减产风险。④加强赈灾、抗灾、救灾体系建设，确保大灾面前农业和社会稳定。⑤加强国家层面粮食储备，避免潜在的气候风险对农业发展的冲击。 【解析】 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 A.“不能依靠数据”错误。由原文“与现代气候研究的依据是大量的气象监测数据不同，在古气候研究中，对气候参照物的分析研究一般从三个‘维度’展开……”可知，不是不能依靠数据，应是不依靠气象监测数据。由原文“人们将各种古气候资料汇集成数据库，根据气候形成理论及统计规律，建立了气候的数值模拟和实验模拟”可知，其研究也依靠“数据”。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生对材料相关内容的推理和判断的能力。 C.“因此后来的工业社会和信息社会不属全新世”错误，前后推理不当。由原文“从全新世开始，人类逐步进入了农业社会，气候变化对人类的农业生产活动产生重要影响”可知，原文只是说从全新世开始，气候变化对人类的农业生产活动产生重要影响，但是并不能得出推出后来的工业社会和信息社会不属全新世的结论。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 D.“通过统计明清两代咏雪诗词的各自数量，来对比两个时代的气候不同”错误。因为明清两代咏雪诗词的数量不同受多种因素影响，所以“通过统计明清两代咏雪诗词的各自数量，来对比两个时代的气候不同”的方法不科学。 故选D。 4题详解】 本题考查学生理解和分析图表的能力。 D.“挪威雪线与中国气温高低的整体走势并不一致”错误。读图2，挪威雪线与中国气温高低的整体走势虽不完全一致，但整体上走势是一致的。 故选D。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①由原文“我国古代的气候变化一直以来都是历史地理学者关注的问题”“从7世纪初至8世纪中叶，气候冷暖特征与当代相近；而8世纪中叶至10世纪中叶则气候转寒，气候带要比现代南退一个纬度”“从8世纪中叶至10世纪中叶，各类寒冷事件频繁发生，秋季冷空气南进的时间提前，春季则推迟”可知，不断提高长期气候变化研究和预报水平，对不利影响防患于未然。 ②由原文“据历史记载，唐代发生的水灾比较多”可知，加强农业科技创新和农业基础设施建设，彻底告别“靠天吃饭”。 ③由原文“由于气候温暖湿润，这一时期农牧业界线北移，农耕区扩大，可供农作物的生长期增长，复种指数提高，农作物单产量提高，水利建设也成效显”可知，守住基本农田数量红线，以抵御各种天灾带来的粮食减产风险。 ④由原文“霜冻与降雪出现的最早、最晚时间都有提早或推迟，无霜期变短。从对河湖海冰冻现象的研究发现，当时的气候带要比现代南退一个纬度”可知，加强赈灾、抗灾、救灾体系建设，确保大灾面前农业和社会稳定。 ⑤由原文“由于国力强盛，南方地区的开发有了保证，气候的温暖湿润为唐代农业经济的发展创造了条件，农业经济的发展也为社会经济的整体发展和繁荣奠定了基础”可知，加强国家层面粮食储备，避免潜在的气候风险对农业发展的冲击。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 毕业歌（节选） 严歌苓 夜上海舞厅，王沐天匆匆地在跳舞的人群里穿梭。 香水、鸦片烟、人身上的汗气、高档丝绸衣料上的樟脑气，一股脑儿沤在燠热的房间，搅和成一种黏嗒嗒的气息，将王沐天淹没在里头。震人的西洋音乐里，台上一个搂着舞伴的舞男正不顾廉耻地朝着台下飞吻。王沐天嫌恶地偏头避开，①生怕那个没形没影的飞吻会跟鼻涕一样甩在自己身上。他护着鼓鼓囊囊的胸口，蹭到了舞厅角落。 有些抗日活动，王沐天觉得没有人可以信赖，所以就只有由他自己去完成。他觉得只有抗日老手才能胜任那些危险的任务，比如说，这一次。 王沐天在灯红酒绿的光线下，悄然把手伸向角落里的开关电闸。 大厅里的灯突然熄灭，音乐骤停的短暂寂静中，王沐天把捂在胸口的传单一把扯出，“哗啦”一声朝天撒出。 黑暗里男人女人们惊叫起来。②王沐天怀着兴奋与货真价实的愤怒大喊：“无耻的亡国奴们，你们还有心思跳舞呢！” 他扔下这句话，趁着混乱扭身便逃，跌跌撞撞挤过混乱的人群冲到门口时，手臂却被人一把钳住。 屋里的灯光很快重新亮起，王沐天回头，看到抓住自己的是个陌生男人。他挣扎，男人连个轻蔑的表情都懒得做，顺手把他的膀子反拧到了背后。别住筋的剧痛让王沐天脑子里轰轰作响，他想这回搞砸了，这男人是个便衣。 那个时候的上海便衣无处不在。 整个舞厅的所有人都在乱，于是门口的这场小小的骚乱没有引来过多注意。便衣拧着王沐天的胳膊把他往门外拖。王沐天拳打脚踢地被拽着，挣扎中看见据守在舞厅另外两个角落的几个便衣迅速向这里移动过来。王沐天懊恼了，他愕然于自己的失察，更让他懊恼的是，当联想到自己将要付出的代价的时候，他害怕了。他竟然会害怕！这简直不可原谅。 一瓶子汽水不知从什么地方飞了出来，准准地砸中了顶棚上的吊灯。一时之间轰然作响，汽水的泡沫和碎裂的玻璃一齐在人们的头顶炸开，舞厅再次陷入黑暗。③这下子，重新亮灯怕没那么快了。 在人们的尖叫声中，王沐天听到了两声枪响。 舞厅里炸了窝，比刚才的骚乱更甚，所有人都在尖叫着往外挤，门口却被便衣堵住。王沐天趁乱疯狂地挣扎，他用力过猛到差点把自己摔倒，扭头才发现刚刚揪住自己的便衣像条人皮口袋一样向下瘫软，额角正汹涌地往外冒着黑糊糊的液体。那只能是血了。 王沐天愣着，背后却被粗暴地推了一把。他要回头，推他的人已经一把抓住他的手，揪扯着他朝与门口相反的方向奔去。逆流而上的一顿狂奔后，王沐天跟着那人跌跌撞撞上了楼梯，被直接扔进了舞厅的厕所，嘴巴啃在墙上。他回过头，看到一个手中持枪的陌生男人正在迅速地把门插上。 男人个头不高，看着瘦，可隐藏着力量感，背影里一身精壮肌肉隔着衣服隐隐浮现出轮廓来。他穿着一身王沐天看来不可能上得了街的衣服，头顶甚至用了发胶，猛地回过头时，王沐天从那张下颌咬紧、微微带汗的英俊脸庞上，看出了他飞吻时的表情——那个舞男。 舞男马不停蹄地奔到厕所窗边，一把推开窗朝下看了一眼，扭头冲着王沐天一别下巴：“你先下，不要慌。” 王沐天从怔忪中恢复过来，他消化着如今的局面。此刻自己被一个持枪的舞男给救了，这舞男让他先下……下去哪里？他奔到窗口，看到窗外一道防火梯通往楼下。④那么个摇摇欲坠的陡峭的高度，让他趴在原地眼晕了一秒。下一秒，沉重的砸门声已经在身后响起。 舞男背对王沐天，把枪对准了门口。 王沐天咬牙攀住窗口，翻身跃了出去。 此时的舞厅里，四五个越南巡捕和两个便衣打着巨大的电筒，一边查看着钻在桌下、趴在地上或者躲在吧台后的男女们，一边吼叫：“都出来！站好！拿出证件！” 人们惊魂未定地按照指令行动。 窗外的防火梯上，王沐天已经爬了一半，他的脚哆嗦着伸向下一级梯阶。 “踩稳了。”舞男压低的声音从头顶上传来。他一级一级紧跟着王沐天向下爬。 王沐天颤抖地向下看去，细长的阶梯仿佛还有天之于地那么高似的。爬树真的不是他的长项，爬梯子亦然。王沐天感觉过了半辈子那么久，终于还有八九级梯阶就要落地了。突然一声枪响，王沐天惊得一个失手差点翻滚下去。 枪声是从头顶传来的，王沐天抬头时，原本还在他上方的舞男撒手而下，越过王沐天直接坠落在地上。王沐天瞪着从厕所窗口伸出来的两只黑洞洞的枪口，眼神发晕，心想那个人被打中了，他被打中了…… “跳！”“被打中”的人好端端地站在梯子下方，冲着王沐天伸出手来。漆黑夜幕中唯见他两只眼睛炯炯到吓人。王沐天惊喜交加地瞪着他。 又是两声枪响，这一回的子弹简直是削着王沐天的头皮呼啸而过的。舞男忍无可忍地大叫：“跳啊！” 于是，王沐天再无思考，一跃而下。 舞男一把把他接在怀里，下坠的撞击让两个人都趔趄了一步。枪声又响，舞男拉起他的手奔向夜色深处。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 王沐天“护着鼓鼓囊囊的胸口”，在跳舞的人群里匆匆地穿梭，这反常的举动应该早已引起据守在舞厅里的便衣的注意。 B. 汽水瓶“准准地砸中了顶棚上的吊灯”，使整个舞厅再次陷入黑暗，这为舞男趁机击毙便衣、救走王沐天创造了有利条件。 C. 在门外有追兵、性命攸关的危急时刻，舞男说“你先下，不要慌”，意在体现他的英勇无畏和能够成功逃脱的自信。 D. 便衣居高临下从窗口向下射击，舞男顺着防火梯“向下爬”，无法用枪还击，在千钧一发之际他果断地从空中一跃而下。 7. 下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子①通过形象的比喻，表达了王沐天对“朝着台下飞吻”的舞男的厌恶之情。 B. 句子②用“货真价实”形容愤怒极为新颖，也顺带讽刺了当时那些假装愤怒的国人。 C. 句子③与“大厅里的灯突然熄灭”形成照应，也为舞男和王沐天得以逃走做了铺垫。 D. 句子④写防火梯太陡以致王沐天心生畏惧，这与下文舞男“撒手而下”形成了对比。 8. 故事发生时，王沐天是一个16岁的中学生。请结合文本，简要分析其形象特征。 9. 清代袁枚《随园诗话》云：“文似看山不喜平。”请简要分析本文主要是如何做到“不平”的。 【答案】6. C 7. B 8. ①热爱国家。王沐天不甘心做亡国奴，敢于在舞厅抛撒抗日传单（希望以此唤醒麻木的国民）。 ②不够成熟。王沐天自以为是“抗日老手”，其实计划、行动都有疏漏之处，导致随后被擒。 9. ①形象塑造欲扬先抑。“舞男”作为主要人物，出场时“搂着舞伴”“正不顾廉耻地朝着台下飞吻”，形象十分猥琐；后来他冒着生命危险击毙便衣，勇救王沐天，在抑扬之间完成了其抗日志士形象的塑造。 ②情节发展一波三折。王沐天抛撒完抗日传单，不料转瞬即被便衣抓住；正苦于无法脱身之际，便衣被“舞男”击毙；两人逃到厕所，其余便衣紧追不舍；防火梯上一声枪响，“舞男”似被打中，不想他安然无恙，最终带领王沐天逃离险境。 【解析】 【6题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和分析的能力。 C.“意在体现他的英勇无畏和能够成功逃脱的自信”错误，此句主要体现的是他的沉着冷静和先人后己的精神。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生对句子的分析与鉴赏的能力。 B.“也顺带讽刺了当时那些假装愤怒的国人”错误，无中生有。说的是王沐天是货真价实的愤怒，但没有顺带讽刺了当时那些假装愤怒的国人。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 热爱国家。“王沐天把捂在胸口的传单一把扯出，‘哗啦’一声朝天撒出”，“王沐天怀着兴奋与货真价实的愤怒大喊：‘无耻的亡国奴们，你们还有心思跳舞呢’”，王沐天不甘心做亡国奴，敢于在舞厅抛撒抗日传单，并大喊“无耻的亡国奴们，你们还有心思跳舞呢！”希望以此唤醒麻木的国民。 不够成熟。王沐天“护着鼓鼓囊囊的胸口”，在跳舞的人群里匆匆地穿梭，这反常的举动应该早已引起据守在舞厅里的便衣的注意。王沐天自以为是“抗日老手”，其实计划、行动都有疏漏之处，“沐天回头，看到抓住自己的是个陌生男人。他挣扎，男人连个轻蔑的表情都懒得做，顺手把他的膀子反拧到了背后”，导致随后被擒。 【9题详解】 本题考查学生赏析文章表达技巧的能力。 形象塑造欲扬先抑。“震人的西洋音乐里，台上一个搂着舞伴的舞男正不顾廉耻地朝着台下飞吻。王沐天嫌恶地偏头避开，生怕那个没形没影的飞吻会跟鼻涕一样甩在自己身上”，“舞男”作为主要人物，出场时“搂着舞伴”“正不顾廉耻地朝着台下飞吻”，形象十分猥琐，王沐天嫌恶地偏头避开；汽水瓶“准准地砸中了顶棚上的吊灯”，使整个舞厅再次陷入黑暗，舞男趁机击毙便衣并救走王沐天，后来他冒着生命危勇救王沐天，在抑扬之间完成了其抗日志士形象的塑造。 情节发展一波三折。“王沐天把捂在胸口的传单一把扯出，‘哗啦’一声朝天撒出”，王沐天抛撒完抗日传单，“趁着混乱扭身便逃，跌跌撞撞挤过混乱的人群冲到门口时，手臂却被人一把钳住”，手臂却被人一把钳住，不料转瞬即被便衣抓住；正苦于无法脱身之际，汽水瓶“准准地砸中了顶棚上的吊灯”，使整个舞厅再次陷入黑暗，便衣被“舞男”击毙；“王沐天跟着那人跌跌撞撞上了楼梯，被直接扔进了舞厅的厕所，嘴巴啃在墙上”，王沐天跟着那人跌跌撞撞上了楼梯，两人逃到厕所，其余便衣紧追不舍；“突然一声枪响，王沐天惊得一个失手差点翻滚下去。枪声是从头顶传来的，王沐天抬头时，原本还在他上方的舞男撒手而下，越过王沐天直接坠落在地上”，防火梯上一声枪响，“舞男”撒手而下，越过王沐天直接坠落在地上，“舞男”似被打中，不想他安然无恙，“‘跳！’‘被打中’的人好端端地站在梯子下方，冲着王沐天伸出手来”，王沐天最终一跃而下，“舞男”一把把他接在怀里，拉起他的手奔向夜色深处，最终带领王沐天逃离险境。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成小题。 材料一： 初，孝文时，吴太子入见，得侍皇太子饮、博。吴太子博，争道，不恭，皇太子引博局提吴太子杀之，遣其丧归葬。至吴，吴王愠曰：“天下同宗，死长安即葬长安，何必来葬为！”复遣丧之长安葬。吴王由此稍失藩臣之礼，称疾不朝。京师知其以子故，系治验问吴使者。吴王恐，始有反谋。后使人为秋请①，文帝复问之，使者对曰：“王实不病。汉系治使者数辈，吴王恐，以故遂称病。夫‘察见渊中鱼，不祥’。唯上弃前过，与之更始。”于是文帝乃赦吴使者归之，而赐吴王几杖，老，不朝。吴得释其罪，谋亦益解。然其居国以铜、盐故，百姓无赋，卒践更②，辄与平贾；岁时存问茂材，赏赐闾里；他郡国吏欲来捕亡人者，公共禁弗予。如此者四十余年。 晁错数上书言吴过，可削。文帝宽，不忍罚，以此吴日益横。及景帝即位，错说上曰：“昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓，齐七十余城，楚四十余城，吴五十余城。封三庶孽，分天下半。今吴王前有太子之隙，诈称病不朝，于古法当诛。文帝弗忍，因赐几杖。德至厚，当改过自新，反益骄溢，即山铸钱，煮海水为盐，诱天下亡人谋作乱。今削之亦反，不削亦反。削之其反亟，祸小；不削反迟，祸大。”上令公卿、列侯、宗室杂议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有隙。 （节选自《通鉴纪事本末·七国之叛》） 【注】①秋请：古代诸侯王于秋季朝见天子。②践更：受钱代人服役。 材料二： 汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇。困平城，病流矢，陵迟不救者三代。后乃谋臣献画，而离削自守矣。然而封建之始，郡邑居半，时则有叛国而无叛郡。秦制之得亦以明矣继汉而帝者虽百代可知也。 （节选自柳宗元《封建论》） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔勾选相应位置。 秦A制之得B亦以C明矣D继汉E而帝者F虽百代G可H知也 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 系治，囚禁审其罪，“系”与成语“系颈牵羊”中的“系”字意思不同。 B. 几杖，指坐几和手杖，皆为老者所用，故常用作敬老之物，也可以借指老人。 C. 存问，问候的意思，“存”与《短歌行》“枉用相存”中的“存”字意思不同。 D. 陵迟，也作“凌迟”，既是一种残酷刑罚，也指渐趋衰败。文中指后者。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 吴国太子侍奉皇太子饮酒、博戏，博戏时与之发生了争执，态度不恭敬，被皇太子用棋盘砸死了，这成为吴王意图谋反的诱因。 B. 使者被拘留后，吴王称病不再朝见文帝，此举不合礼节，但文帝听了使者解释后未追究吴王的过错，且特许吴王不用来朝见。 C. 晁错多次上奏文帝，陈述吴王过失，建议削减他的封地，文帝于心不忍；景帝即位后，晁错仍力主削藩，他认为吴王最终会反叛。 D. 面对吴国的威胁，削藩已成朝臣共识；柳宗元也认为，西汉时由于谋臣献策，才分散削弱了诸侯王的势力使他们安分自守。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吴得释其罪，谋亦益解。 （2）矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。 14. 唐朝中后期藩镇割据严重，请结合材料二，分析柳宗元《封建论》的创作目的。 【答案】10. BDF 11. C 12. D 13. （1）吴王得以被免除他的罪名，他谋反的意图也渐渐消解了。 （2）（汉朝）纠正秦朝的偏失，遵循周朝的制度，分割天下来确立、分封宗族子弟和功臣。 14. ①以西汉削藩的史实，论证了郡县制的优越性； ②讽谏唐王朝要削弱藩镇势力。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：秦朝郡县制的正确性，也因此得到证明。继汉朝以后称帝的人，即使再过一百代，郡县制比封建制优越，也是可以知道的。 “秦制之得”意思是秦朝郡县制的正确性，为名词短语，在句中作主语，其后可断开，故B处停顿； “矣”为句末语气词，其后应断开，故D处停顿； “者”一般放在上句句末，后面断开，故F处停顿。 故BDF三处断句。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文化常识和一词多义的能力。 A.正确。“系”，囚禁/系着，拴着。句意：便拘留、审理、查问吴国的使者。/低下头，用绳子拴着脖子拘押起来。 B.正确。 C.“‘存’字意思不同”错误，“存”含义相同，都是探望、问候的意思。句意：每年按时慰问茂才。/（宾客）屈驾前来探望我。 D.正确。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生分析理解文章内容的能力。 D.“削藩已成朝臣共识”说法错误。据材料一“上令公卿、列侯、宗室杂议，莫敢难，独窦婴争之”可知，唯独窦婴对此与晁错有争议，因此得出削藩一事仍有人反对。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生准确翻译文言句子能力。 （1）“释”，（被）赦免；“谋”，谋反的意图；“益”，渐渐。 （2）“矫”，纠正；“枉”，偏颇做法；“徇”，遵循；“剖”，分割；“宗子”，宗族子弟。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。 材料二中柳宗元说“然而封建之始，郡邑居半，时则有叛国而无叛郡……虽百代可知也”，说明汉初分封诸侯王的时候，实行郡县制的占一半疆域，那时只有反叛的诸侯国而没有反叛的郡县，秦朝郡县制的正确性已经得到证明。 而结合唐王朝因安史之乱及藩镇割据而由盛转衰的史实可知，柳宗元运用西汉削藩的史实，是为了充分论证郡县制的优越性，从而讽谏唐王朝要削弱藩镇势力。 参考译文： 材料一： 当初，在孝文帝时，吴国太子入宫朝见皇上，侍候皇太子饮酒、博戏。吴太子博戏时与皇太子发生争执，态度不恭敬；皇太子拿起棋盘砸死了吴太子，让人把他的尸体送回故乡安葬。到了吴国，吴王怨恨地说：“天下都同是一家，死在长安就埋在长安，何必要埋葬到这里！”吴王又让人把吴太子的灵柩送回长安安葬。吴王从此渐渐违背藩臣的礼节，声称有病，不再朝见皇上。皇上知道吴王是因为儿子的缘故，便拘留、查问吴国的使者。吴王害怕，开始有了反叛的想法。后来，吴王派人替自己朝见天子，文帝再次问起吴王不来朝见的原因，使者回答说：“吴王其实没病。朝廷拘留了吴国的几批使者，吴王害怕，所以才找借口说生病了。前人说‘查看深渊中的鱼，是不吉祥的’。希望皇上不再追究他以前的过失，让他悔过自新。”于是文帝释放了使者，让他们回国，并特意赏给吴王坐几和手杖，表示照顾他年老，特许不必进京朝见。吴王得以被免除他的罪名，他谋反的意图也渐渐消解了。而吴国内能冶铜、制盐，百姓不缴纳赋税，吴王雇人服役，而且给价公平；每年按时慰问优秀人才，赏赐百姓；其他郡国的官吏来吴国搜捕逃犯，吴王都阻止不允。这样持续了四十多年。 晁错多次上奏陈述吴王的过失，认为应削减他的封地。文帝宽厚，不忍心惩罚他，所以吴王越来越骄纵。到景帝即位，晁错对景帝说：“以前高帝刚平定天下，兄弟少，诸子年幼，大封同姓诸侯王，封给齐国七十多个城，楚国四十多个城，吴国五十多个城。这三个非嫡亲诸侯王的封地，占去天下的一半。现在，吴王因先前太子死亡而生出嫌隙，谎称有病不来朝见，依古法应处死。文帝不忍心，赏赐他坐几和手杖。天子对他的恩德深厚，他本该悔过自新才对，却更加骄横放肆，利用矿山采铜铸钱，煮海水制盐，招诱天下逃亡人谋划叛乱。现在削减他的封地，他会反叛；不削减封地，他也会反叛。削减他的封地，反得快，祸害还小；不削减他的封地，反得慢，祸害会更大。”景帝让公卿、列侯、宗室共同讨论这件事，没人敢和晁错争辩，唯独窦婴有争议，从此窦婴与晁错有了嫌隙。 材料二： 汉朝统一了全国之后，纠正秦朝的偏失，遵循周朝的制度，分割天下来确立、分封宗族子弟和功臣。几年之内，为了平息战乱援救伤员疲于奔命。汉高祖刘邦被围困在平城，被飞箭射伤，汉朝衰败不振的状况达三代之久。后来谋臣献策，才分散削弱了诸侯王的势力使他们安分自守。但是汉初分封诸侯王的时候，实行郡县制的占一半疆域，那时只有反叛的诸侯国而没有反叛的郡县。秦朝郡县制的正确性，也因此得到证明。继汉朝以后称帝的人，即使再过一百代，郡县制比封建制优越，也是可以知道的。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 鹧鸪天① 李清照 寒日萧萧上琐窗，梧桐应恨夜来霜。酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。 秋已尽，日犹长，仲宣怀远②更凄凉。不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。 【注】①此词当作于作者南渡之后。②仲宣怀远：王粲，字仲宣，山阳高平（今山东邹县）人，汉末文学家，“建安七子”之一。曾写《登楼赋》，以抒怀乡的情思。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “寒日”，是说阳光有些惨淡。首句用“萧萧”形容“寒日”，为全词点染了一个色调凄清的背景。 B. “上琐窗”，指太阳光照射到窗上，慢慢地移动，说明主人公一直久久地注视着，生活过得悠闲自得。 C. “梧桐应恨夜来霜”一句，词人采用拟人的手法，将自己的感受融入其中，梧桐之恨，实为词人之恨。 D. “仲宣怀远”一句，词人以王粲自况，用一个“更”字表明其思归不得的幽怨之情比王粲还要强烈。 16. 这首词和《声声慢（寻寻觅觅）》都借菊花来表达情感，两者有何不同？请结合其内容简要分析。 【答案】15. B 16. ①《鹧鸪天》中“东篱菊”出自陶渊明《饮酒》诗，表面上表达了莫负东篱菊的达观。但把酒对菊确是一种无可奈何的自我排遣，实际隐含着悲愁难遣的家国之思。看似轻松，实则含怨。②《声声慢》中以残菊自喻。写满地黄花堆积、残败憔悴、无人怜爱、就是写自己的悲惨遭遇、人老珠黄、孤单无依。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生分析理解诗歌思想内容的能力。 B.“说明主人公一直久久地注视着，生活过得悠闲自得”错，主人公一直久久地注视着太阳，是因为百无聊赖，心绪茫然，并非悠闲自得。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生分析诗歌意象和情感的能力。 《鹧鸪天》中“不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄”时当深秋，篱外丛菊盛开，金色的花瓣光彩夺目，使她不禁想起晋代诗人陶潜“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句，自我宽解起来：归家既是空想，不如对着尊中美酒，随意痛饮，莫辜负了这篱菊笑傲的秋光。本来是以酒浇愁，却又故作达观之想，而表面上的达观，实际隐含着无限乡愁。 《声声慢》中“满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？”，“黄花”指菊花，“憔悴损”指枯萎、凋零殆尽。这里诗人以残菊自喻，表现自己因国破家亡、天涯沦落而产生的孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏洵认为，六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但“________________”，借此劝说北宋统治者“________________”。 （2）苏洵在《六国论》中对北宋王朝的批评是很尖锐的，他说“________________，________________”，还比不上六国国君的智慧。 （3）在《阿房宫赋》中，文末总结秦国灭亡的教训，并借以讽今，以“________________，________________”两句告诫今人要引以为戒，否则会重蹈历史覆辙。 【答案】 ①. 犹有可以不赂而胜之之势 ②. 为国者无使为积威之所劫哉 ③. 苟以天下之大 ④. 下而从六国破亡之故事 ⑤. 后人哀之而不鉴之 ⑥. 亦使后人而复哀后人也 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“赂”“劫”“苟”“鉴”。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 光影渐移，更多的老人拄着拐杖从老屋里出来。他们的白发被日光照得几近透明，他们需要阳光，总愿意拖着蹒跚的步履追赶夕阳。在他们佝偻的身躯面前，墙变高了，①头顶的蝉声也更响亮了。高高的树下，那些苍老的身影很小，②如同正在消失的事物。草木在墙边自顾自地肆意着，③这道墙成全了老人们的安乐。 ④墙的外面是繁华的都市景象。高楼广厦拔地而起，广告牌、店铺、商场见缝插针，道路 A 。走在墙外，我耳中灌满四周的嘈杂，干枯的泡桐树叶在鞋底发出清脆的声响。我听到吆喝声、喇叭声，刹车声、手机铃声……大千世界闪耀着，玻璃橱窗里的东西在诱惑我，笑容可掬的售货员在鼓动我，琳琅满目，应接不暇，人仿佛只有不停地自我更新，才能跟得上社会 B 的步伐。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 下列句子中的“才”与文中加点的“才”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 这个人能歌善舞，十分有才。 B. 你怎么才来就要走？ C. 必须依靠群众才能把这件事做好。 D. 这个工厂刚开办时才十几个人。 20. “涧户寂无人，纷纷开且落”这两句古诗出现的位置，最恰当的是（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 【答案】18. A.纵横交错 B.日新月异 19. C 20. C 【解析】 【分析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，根据前文“高楼广厦拔地而起，广告牌、店铺、商场见缝插针”可知，“繁华的都市景象”中“道路”应该很多，故可填“纵横交错”。纵横交错：横的竖的交叉在一起。形容事物或情况复杂，交叉点很多。 第二空，根据前文“人仿佛只有不停地自我更新”可知，人需要“不停地自我更新”，才能跟得上社会的变化，社会的变化快，每天都不一样，故可填“日新月异”。日新月异：指每天都在更新，每月都有变化。形容发展或进步迅速，不断出现新事物、新气象。 【19题详解】 本题考查学生理解词语含义的能力。 文中的“才”是副词，表示只有在某种条件下然后怎样。 A.名词，才能。 B.副词，表示以前不久。 C.副词，表示只有在某种条件下然后怎样。 D.副词，表示数量少。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 A.①处，“墙变高了，头顶的蝉声也更响亮了”这里描写的是老人们佝偻的身躯在老墙下的感受，墙变得更高，蝉声显得更响亮。这个位置更多的是描写环境变化，并不符合诗句的宁静和孤独感。 B. ②处，“如同正在消失的事物” 这个位置表达的是老人们像自然界的事物一样在逐渐消失，带有感伤的情感。虽然这里的消逝感与诗句有一定的契合，但整体情境更偏向于描写事物的逐渐消亡，而诗句更多的是一种自然中的静谧和轮回，与“正在消失”的动态变化略有差异。 C.③处，“这道墙成全了老人们的安乐” 这句话表达的是墙带来的宁静和安乐的环境，与诗句的静谧、无人打扰的意境非常契合。墙为老人们提供了一个避开外界喧嚣、安享晚年的空间，这与“涧户寂无人”的意境相呼应。而“纷纷开且落”也象征着生命在宁静中自然地流逝，正好对应“成全了老人们的安乐”这一情感氛围。 D.④处，“墙的外面是繁华的都市景象”这里的描述完全是都市繁华、嘈杂的景象，和诗句的宁静、孤独、自然的意境形成鲜明对比，不适合放在此处。 故选C。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 _____①_____，是人的一种本能。甜食不仅能补充能量，同时能激活大脑中的多巴胺神经元，使人产生愉悦感，进而让人对糖产生更多渴望。研究显示，_____②_____，与吸烟和饮酒一样容易让人沉迷。国家统计局数据显示，我国饮料销售量从2010年的9791万吨，增长到2019年的17165万吨。【甲】中国消费报道，我国超过一半消费者每周购买1～2次饮料，还有近1/4的消费者每周购买3～4次饮料。 如何帮助大家控制含糖饮料的摄入？专家说，对于广大消费者而言，_____③_____，以水、无糖咖啡、茶等健康饮品代替。【乙】在行业管理上，我国的糖控制工作应采取综合措施，包括食品营养标签明确标注各种糖的种类和含量，比如是蔗糖、葡萄糖、还是果糖，不应在配料表中模糊标注。对于无糖饮料的甜味剂成分和含量，也要标注清楚。【丙】另外，还要限制、推广含糖饮料和针对儿童及青少年的广告宣传，推广公共健康教育和健康饮食咨询。 21. 文段中画横线处的甲、乙、丙句中，均有一处标点符号使用错误，请找出并修改。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】21. 【甲】句：“中国消费报”加书名号。【乙】句：“葡萄糖、还是果糖”中的顿号改为逗号。 【丙】句：“限制、推广”中的顿号删去。 22. ①喜欢吃甜食  ②摄入含糖饮料  ③少喝或不喝含糖饮料 【解析】 【21题详解】 本题考查学生正确使用标点符号能力。 【甲】句：“中国消费报”加书名号。它属于报刊名称。 【乙】句：“葡萄糖、还是果糖”中的顿号改为逗号。 “是蔗糖、葡萄糖”“还是果糖”是表选择的分句，中间应用逗号。 【丙】句：“限制、推广”中的顿号删去。根据句意“限制”的是“推广含糖饮料和针对儿童及青少年的广告宣传”，“限制推广含糖饮料”是动宾结构，故去掉“限制、推广”之间的顿号。 【22题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写能力。 第①处，句子位于段首，是总括句，下文谈到甜食使人产生愉悦感，可见人们喜欢吃甜食，故可填“喜欢吃甜食”。 第②处，语境在说容易让人沉迷的情况，下文有饮料销销售的情况，以及“如何帮助大家控制含糖饮料的摄入”，可见，容易让人沉迷的东西有含糖饮料，故可填“摄入含糖饮料”。 第③处，“如何帮助大家控制含糖饮料的摄入？”是第二段的论题，“以水、无糖咖啡、茶等健康饮品代替”就是要少喝或不喝含糖饮料，故可填“少喝或不喝含糖饮料”。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 韩非子说：“万物莫不有规矩。” 有人说：“有的时候，需要打破规矩。” 对此，你怎么看？ 请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 规无定规，矩无定矩 韩非子说：“万物莫不有规矩。”又有人言：“有的时候，需要打破规矩。”这两种说法其实并无矛盾之处。天地万物，四时流转，莫不有其规矩，因为规矩的存在，自然方能和谐，社会才可良性运转，故规矩的存在客观且必然；但规矩亦非僵化的教条，它也在变化发展。 所以，规无定规，矩无定矩，该遵守的规矩一定得遵守，该打破的规矩一定要打破。这才是科学的行事准则，也是我们成事的关键。 因为不遵守经济发展的规矩，新中国的历史上有过“大跃进”，有过“浮夸风”，有过“亩产上万斤”的荒唐闹剧；同样，因为不遵守历史发展的规矩，我们凭着一腔热血和激情就想昂首阔步迈入“共产主义社会”。实践已经证明，不遵守规矩给我国经济、社会和政治带来巨大的灾难。教育何尝不是如此？若不遵守教育的基本规矩，违背教育教学和学生成长的客观规律，我们不可能培养出心智健全的人才。那些“唯分数论”的思想与“工厂流水线式”的教育理念，不是在培养人才，而是在扼杀人性。所以说，该遵守的规矩一定要遵守。 守规矩固然可以成大事，但若以僵化的思维固守规矩，所带来的灾难同样无法想象。疫情三年，我们见证了党的英明和政府的伟大，也见证了人性的崇高与百姓的坚忍，但我们也看到了某些地区某些人“教条”的管理模式，却不知管理的规矩也要随着疫情的变化而作出相应的调整。因为敢于打破常规，我们坚定不移地走在邓小平提出的“改革开放”的大道上，以经济建设为中心；因为敢于打破常规，我们的外交家能够在世界政治舞台上纵横捭阖，推动世界和平事业的发展。规矩是一剂良方，能调和周身血脉，保障机体的正常运行；但一种药方用的时间久了，也会使机体产生“抗药性”。此时，原本有效的药方可能完全无效。要打破常规，不仅需要勇气，更需要智慧。 我们都知道，科研创新能力是如今国家与国家之间竞争的关键；而创新恰恰意味着要打破常规，不破常规，就无以创新，尤其是“原始创新”。长期以来，我们习惯了走别人走过的路，不可避免地产生了相应的“隋性”思维。我们国内的某些科技企业，总是坐等着别人技术“开源”，不开源我们就拿不出“新东西”。严肃来讲，那些以他人“开源”为基础的所谓的“创新”，在本质上不叫创新，而叫“抄袭”。所以，一旦别人不“开源”了，就掐住了你发展的“脖子”。若所有的国内科技企业都能如华为一般，潜心于原始技术的创新，中国的综合科技实力必将笑傲全球。 守规矩早已成为共识，这几乎已成为中国文化的传统；打破常规却不是易事，因为往往要“冒天下之大不韪”。我敬重守规矩的成功者，但更佩服打破常规的英雄！ 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料由两句话组成。韩非子的话意图在于要求人们守规矩，“有人说”的话意图在于要求人们打破规矩。韩非子的“万物莫不有规矩”是经典语句，至今仍然闪烁着智慧的光芒，给我们以人生启迪，所以，我们可以赞同韩非子的守规矩的话。根据“有人说”的话，我们还可以对韩非子的话进行辩证思考，从新的角度做出辨析或阐释，所以，我们还可以赞同打破规矩。我们还可以从批判性思维出发，分析两句话各自的合理之处，然后限定情境，在具体情境中进行选择，这样属于思辨地看问题。 材料要我们辨析“守规矩”和“不守规矩”之间的关系。正如韩非子所说，自然自有其规矩，而人无论做事还是做人都要“守规矩”，只有守规矩，才能行稳致远。这里的“规矩”指的是做人做事的原则和底线，是道德和法律的限制。而“不守规矩”中的“规矩”指的是条条框框的限制，是束缚我们思想和行为的陈旧的东西。这两个“规矩”含义并不相同，理解了这一点，作文就容易写了。只谈“遵守规矩”，或只谈“打破规矩”，而不能全面看问题，则没有思辨性。谈到“既要守规矩，又要勇于打破规矩”，如果不能深入辨析，则没有思辨性；如果进行了深入辨析，则有了思辨性。 写作时可以先谈守规矩的必要性，再谈打破规矩的意义，然后再谈死守规矩的弊端，思考如何正确的守规矩和适时地打破规矩。另外，须将规矩与青年结合起来谈，青年该如何看待规矩，守规矩与破规矩之间应把握分寸，有时候不守规矩，难免鲁莽蛮干，有时候不破规矩，又难以创新发展。 立意： 1.打破规矩才能创新。 2.规矩，该守则守，该破则破。 3.守规矩方能立德行，破成规方能创新。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 郑口中学高一年级下学期质检三考试 语文试卷 本试卷满分150分，考试时间150分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答题纸上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，18分） 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 与现代气候研究的依据是大量的气象监测数据不同，在古气候研究中，对气候参照物的分析研究一般从三个“维度”展开：第一，文字资料——主要是研究分析文字记载中的古气候；第二，考古资料——主要是研究分析古生物活动与气候变化的关系；第三，地质资料——主要是研究分析某些特殊的岩石、沉积物判断古气候的变化。 而大型计算机出现之后，人们将各种古气候资料汇集成数据库，根据气候形成理论及统计规律，建立了气候的数值模拟和实验模拟，使得古气候的面貌逐渐清晰起来。 这些年来，气候科学发展进步，古气候研究成果丰硕，使得我们对古气候的变化有了更多的认识，我们能够对地质时代的气候变化勾画出一个大体清晰的粗线条轮廓。 地球诞生时呈现熔融状态，温度非常之高。随着地球表面温度的降低，岩石冷却固化，大约在40～38亿年前形成了最初的地壳，地球的地质年代由冥古宙进入太古宙。太古宙已经有了岩石圈、大气圈和水圈，并孕育了生命。太古宙的气候温暖潮湿，但后期逐渐变冷，出现第一次冰川活动。元古宙藻类植物繁盛，大气中含氧量增加，气候延续温暖潮湿，但有较广泛的数次冰川活动。元古宙的震旦纪出现全球性的剧烈降温，导致了“雪球事件”。寒武纪气候温暖，出现了“寒武纪生命大爆发”。奥陶纪气候分带明显，早期温暖，末期冰川活动活跃。志留纪早期延续寒冷，中、晚期转暖。泥盆纪是相对温暖和干旱的时期。石炭纪气候潮湿、多雨，植被茂盛，末期进入冰川期。二叠纪气候由冷转暖。三叠纪、侏罗纪、白垩纪气候都十分温暖，几乎找不到冰川活动痕迹。第三纪气候有波动，但延续了温暖，南方古猿出现在第三纪末期。第四纪气候转为寒冷，出现了第四纪冰川期，非洲的晚期智人被迫离开家园，走向了世界各地，直至全新世气候才逐渐转暖。 从全新世开始，人类逐步进入了农业社会，气候变化对人类的农业生产活动产生重要影响。全新世气候分为三个阶段：早期增暖、中期温暖、晚期转冷。从全新世气候转暖起始，中华大地先后出现仰韶文化、龙山文化等，孕育了灿烂的古文明；夏商周处于大暖期的后期，中华文明得到延续，诞生了最初的国家形态；春秋战国由温暖转温凉，战国出现了大规模的战争杀戮；秦至东汉晚期气候相对温暖，开创并巩固了大一统的局面；东汉末年及魏晋南北朝进入寒冷期，这是一个极糟糕的战乱不已的时代；隋唐气候总体温暖，一度展现盛唐气象；唐中叶并延至五代时期气候转凉，五代十国是中国历史上一个大分裂的时期；宋至元中叶为气候温暖期，宋朝经济繁荣曾经举世无双；明清气候相对寒冷，明末农民大起义与清朝太平天国运动都与当时农业生产遭受严重的自然灾害有一定关系。 （摘编自徐鸣《历史上的气候变化与人类社会变迁》） 材料二： 我国古代的气候变化一直以来都是历史地理学者关注的问题。西南师范大学历史地理研究所蓝勇教授关于《唐代气候变化与唐代历史兴衰》的研究表明，按百年尺度而论，在唐朝300多年的历史中，气候可划分成冷暖两个时期，其中以8世纪中叶（公元750年左右）为转折点。复旦大学历史地理学教授满志敏在《唐代气候分期及各期气候冷暖特征的研究》中也认为唐代气候以8世纪中叶为转折点，分为两个时期：从7世纪初至8世纪中叶，气候冷暖特征与当代相近；而8世纪中叶至10世纪中叶则气候转寒，气候带要比现代南退一个纬度。 著名气象学家竺可祯在其晚年的著作《中国近五千年来气候变迁初步研究》中通过对梅树、柑橘物候和农作物生长期的对比研究，认为唐代是一个温暖湿润的时代，同时又用一万年挪威雪线、格陵兰（位于北美洲）冰块反映的气候特征做了印证。有关专家根据物候和柑橘分布的研究也表明，唐代年平均气温比现在高出1℃。据历史记载，唐代发生的水灾比较多，由此可知，唐代长安气候温和湿润多雨。由于气候温暖湿润，这一时期农牧业界线北移，农耕区扩大，可供农作物的生长期增长，复种指数提高，农作物单产量提高，水利建设也成效显著。由于国力强盛，南方地区的开发有了保证，气候的温暖湿润为唐代农业经济的发展创造了条件，农业经济的发展也为社会经济的整体发展和繁荣奠定了基础。 然而从8世纪中叶至10世纪中叶，各类寒冷事件频繁发生，秋季冷空气南进的时间提前，春季则推迟。相应的，霜冻与降雪出现的最早、最晚时间都有提早或推迟，无霜期变短。从对河湖海冰冻现象的研究发现，当时的气候带要比现代南退一个纬度。这种相对寒冷的时期从安史之乱前后一直延续到五代时期。 （摘编自谢爱民《气候变化与盛唐转衰》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 古代气候与现代气候的研究依据有所不同，前者一般通过文字资料、考古资料和地质资料展开，而不能依靠数据。 B. 地球诞生后，生命衍化乃至人活动与气候变化息息相关。从全新世开始气候逐渐转暖，人类便逐步进入农业社会。 C. 气候变迁对农业生产活动影响重大，中国古代社会朝代的盛与衰大体伴随着气候的暖与冷，规律较为清晰。 D. 大量研究表明中国唐代的气候在8世纪中叶开始趋冷，这为气候变化影响了唐代盛衰的认识提供了科学依据。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 第四段中“宙”“纪”“世”都是地质年代分期单位，三者中“世”的层级最小。 B. 在历史上不止一个时代气温偏高，说明了全球变暖未必源于温室气体排放。 C. 人类在全新世步入农业社会，因此后来的工业社会和信息社会不属全新世。 D. 竺可桢通过格陵兰冰块印证了唐代气候温暖，说明同时期北美气温也偏高。 3. 下列关于古代气候研究，方法不当的一项是（ ） A. 通过《竹书纪年》中周孝王时汉江结冰等史料，佐证该时期中国偏冷。 B. 通过考古资料证明，汉武帝时期一些亚热带植物生长北界远超过当代。 C. 通过对岩溶石笋开展研究，揭示长期气候变化趋势中自然因素的作用。 D. 通过统计明清两代咏雪诗词的各自数量，来对比两个时代的气候不同。 4. 根据材料内容，下列选项对下面这两幅图的解读不恰当的一项是（ ） A. 图1说明，气温高时，雪山的雪线就高；气温低时，雪线也会相应变低。 B. 中国气温与挪威雪线的高低并非完全一致，说明气温在时空上有复杂性。 C. 图2显示，中国气温在唐代整体上偏高，与材料中的相关描述基本吻合。 D. 从图2来看，在历史上，挪威雪线与中国气温高低的整体走势并不一致。 5. 农业稳定和粮食安全是国民经济的基础。材料二中唐朝发展受气候变化影响的教训，给我国长远发展带来哪些启示？ （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 毕业歌（节选） 严歌苓 夜上海舞厅，王沐天匆匆地在跳舞的人群里穿梭。 香水、鸦片烟、人身上的汗气、高档丝绸衣料上的樟脑气，一股脑儿沤在燠热的房间，搅和成一种黏嗒嗒的气息，将王沐天淹没在里头。震人的西洋音乐里，台上一个搂着舞伴的舞男正不顾廉耻地朝着台下飞吻。王沐天嫌恶地偏头避开，①生怕那个没形没影的飞吻会跟鼻涕一样甩在自己身上。他护着鼓鼓囊囊的胸口，蹭到了舞厅角落。 有些抗日活动，王沐天觉得没有人可以信赖，所以就只有由他自己去完成。他觉得只有抗日老手才能胜任那些危险的任务，比如说，这一次。 王沐天在灯红酒绿的光线下，悄然把手伸向角落里的开关电闸。 大厅里的灯突然熄灭，音乐骤停的短暂寂静中，王沐天把捂在胸口的传单一把扯出，“哗啦”一声朝天撒出。 黑暗里男人女人们惊叫起来。②王沐天怀着兴奋与货真价实的愤怒大喊：“无耻的亡国奴们，你们还有心思跳舞呢！” 他扔下这句话，趁着混乱扭身便逃，跌跌撞撞挤过混乱的人群冲到门口时，手臂却被人一把钳住。 屋里的灯光很快重新亮起，王沐天回头，看到抓住自己的是个陌生男人。他挣扎，男人连个轻蔑的表情都懒得做，顺手把他的膀子反拧到了背后。别住筋的剧痛让王沐天脑子里轰轰作响，他想这回搞砸了，这男人是个便衣。 那个时候的上海便衣无处不在。 整个舞厅的所有人都在乱，于是门口的这场小小的骚乱没有引来过多注意。便衣拧着王沐天的胳膊把他往门外拖。王沐天拳打脚踢地被拽着，挣扎中看见据守在舞厅另外两个角落的几个便衣迅速向这里移动过来。王沐天懊恼了，他愕然于自己的失察，更让他懊恼的是，当联想到自己将要付出的代价的时候，他害怕了。他竟然会害怕！这简直不可原谅。 一瓶子汽水不知从什么地方飞了出来，准准地砸中了顶棚上的吊灯。一时之间轰然作响，汽水的泡沫和碎裂的玻璃一齐在人们的头顶炸开，舞厅再次陷入黑暗。③这下子，重新亮灯怕没那么快了。 在人们的尖叫声中，王沐天听到了两声枪响。 舞厅里炸了窝，比刚才的骚乱更甚，所有人都在尖叫着往外挤，门口却被便衣堵住。王沐天趁乱疯狂地挣扎，他用力过猛到差点把自己摔倒，扭头才发现刚刚揪住自己的便衣像条人皮口袋一样向下瘫软，额角正汹涌地往外冒着黑糊糊的液体。那只能是血了。 王沐天愣着，背后却被粗暴地推了一把。他要回头，推他的人已经一把抓住他的手，揪扯着他朝与门口相反的方向奔去。逆流而上的一顿狂奔后，王沐天跟着那人跌跌撞撞上了楼梯，被直接扔进了舞厅的厕所，嘴巴啃在墙上。他回过头，看到一个手中持枪的陌生男人正在迅速地把门插上。 男人个头不高，看着瘦，可隐藏着力量感，背影里一身精壮肌肉隔着衣服隐隐浮现出轮廓来。他穿着一身王沐天看来不可能上得了街的衣服，头顶甚至用了发胶，猛地回过头时，王沐天从那张下颌咬紧、微微带汗的英俊脸庞上，看出了他飞吻时的表情——那个舞男。 舞男马不停蹄地奔到厕所窗边，一把推开窗朝下看了一眼，扭头冲着王沐天一别下巴：“你先下，不要慌。” 王沐天从怔忪中恢复过来，他消化着如今的局面。此刻自己被一个持枪的舞男给救了，这舞男让他先下……下去哪里？他奔到窗口，看到窗外一道防火梯通往楼下。④那么个摇摇欲坠的陡峭的高度，让他趴在原地眼晕了一秒。下一秒，沉重的砸门声已经在身后响起。 舞男背对王沐天，把枪对准了门口。 王沐天咬牙攀住窗口，翻身跃了出去。 此时的舞厅里，四五个越南巡捕和两个便衣打着巨大的电筒，一边查看着钻在桌下、趴在地上或者躲在吧台后的男女们，一边吼叫：“都出来！站好！拿出证件！” 人们惊魂未定地按照指令行动。 窗外的防火梯上，王沐天已经爬了一半，他的脚哆嗦着伸向下一级梯阶。 “踩稳了。”舞男压低的声音从头顶上传来。他一级一级紧跟着王沐天向下爬。 王沐天颤抖地向下看去，细长的阶梯仿佛还有天之于地那么高似的。爬树真的不是他的长项，爬梯子亦然。王沐天感觉过了半辈子那么久，终于还有八九级梯阶就要落地了。突然一声枪响，王沐天惊得一个失手差点翻滚下去。 枪声是从头顶传来的，王沐天抬头时，原本还在他上方的舞男撒手而下，越过王沐天直接坠落在地上。王沐天瞪着从厕所窗口伸出来的两只黑洞洞的枪口，眼神发晕，心想那个人被打中了，他被打中了…… “跳！”“被打中”的人好端端地站在梯子下方，冲着王沐天伸出手来。漆黑夜幕中唯见他两只眼睛炯炯到吓人。王沐天惊喜交加地瞪着他。 又是两声枪响，这一回的子弹简直是削着王沐天的头皮呼啸而过的。舞男忍无可忍地大叫：“跳啊！” 于是，王沐天再无思考，一跃而下。 舞男一把把他接在怀里，下坠的撞击让两个人都趔趄了一步。枪声又响，舞男拉起他的手奔向夜色深处。 （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 王沐天“护着鼓鼓囊囊的胸口”，在跳舞的人群里匆匆地穿梭，这反常的举动应该早已引起据守在舞厅里的便衣的注意。 B. 汽水瓶“准准地砸中了顶棚上的吊灯”，使整个舞厅再次陷入黑暗，这为舞男趁机击毙便衣、救走王沐天创造了有利条件。 C. 在门外有追兵、性命攸关的危急时刻，舞男说“你先下，不要慌”，意在体现他的英勇无畏和能够成功逃脱的自信。 D. 便衣居高临下从窗口向下射击，舞男顺着防火梯“向下爬”，无法用枪还击，在千钧一发之际他果断地从空中一跃而下。 7. 下列对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子①通过形象的比喻，表达了王沐天对“朝着台下飞吻”的舞男的厌恶之情。 B. 句子②用“货真价实”形容愤怒极为新颖，也顺带讽刺了当时那些假装愤怒的国人。 C. 句子③与“大厅里的灯突然熄灭”形成照应，也为舞男和王沐天得以逃走做了铺垫。 D. 句子④写防火梯太陡以致王沐天心生畏惧，这与下文舞男“撒手而下”形成了对比。 8. 故事发生时，王沐天是一个16岁的中学生。请结合文本，简要分析其形象特征。 9. 清代袁枚《随园诗话》云：“文似看山不喜平。”请简要分析本文主要是如何做到“不平”。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面文言文，完成小题。 材料一： 初，孝文时，吴太子入见，得侍皇太子饮、博。吴太子博，争道，不恭，皇太子引博局提吴太子杀之，遣其丧归葬。至吴，吴王愠曰：“天下同宗，死长安即葬长安，何必来葬为！”复遣丧之长安葬。吴王由此稍失藩臣之礼，称疾不朝。京师知其以子故，系治验问吴使者。吴王恐，始有反谋。后使人为秋请①，文帝复问之，使者对曰：“王实不病。汉系治使者数辈，吴王恐，以故遂称病。夫‘察见渊中鱼，不祥’。唯上弃前过，与之更始。”于是文帝乃赦吴使者归之，而赐吴王几杖，老，不朝。吴得释其罪，谋亦益解。然其居国以铜、盐故，百姓无赋，卒践更②，辄与平贾；岁时存问茂材，赏赐闾里；他郡国吏欲来捕亡人者，公共禁弗予。如此者四十余年。 晁错数上书言吴过，可削。文帝宽，不忍罚，以此吴日益横。及景帝即位，错说上曰：“昔高帝初定天下，昆弟少，诸子弱，大封同姓，齐七十余城，楚四十余城，吴五十余城。封三庶孽，分天下半。今吴王前有太子之隙，诈称病不朝，于古法当诛。文帝弗忍，因赐几杖。德至厚，当改过自新，反益骄溢，即山铸钱，煮海水为盐，诱天下亡人谋作乱。今削之亦反，不削亦反。削之其反亟，祸小；不削反迟，祸大。”上令公卿、列侯、宗室杂议，莫敢难，独窦婴争之，由此与错有隙。 （节选自《通鉴纪事本末·七国之叛》） 【注】①秋请：古代诸侯王于秋季朝见天子。②践更：受钱代人服役。 材料二： 汉有天下，矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。数年之间，奔命扶伤之不暇。困平城，病流矢，陵迟不救者三代。后乃谋臣献画，而离削自守矣。然而封建之始，郡邑居半，时则有叛国而无叛郡。秦制之得亦以明矣继汉而帝者虽百代可知也。 （节选自柳宗元《封建论》） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔勾选相应位置。 秦A制之得B亦以C明矣D继汉E而帝者F虽百代G可H知也 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 系治，囚禁审其罪，“系”与成语“系颈牵羊”中的“系”字意思不同。 B. 几杖，指坐几和手杖，皆为老者所用，故常用作敬老之物，也可以借指老人。 C. 存问，问候的意思，“存”与《短歌行》“枉用相存”中的“存”字意思不同。 D. 陵迟，也作“凌迟”，既是一种残酷刑罚，也指渐趋衰败。文中指后者。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 吴国太子侍奉皇太子饮酒、博戏，博戏时与之发生了争执，态度不恭敬，被皇太子用棋盘砸死了，这成为吴王意图谋反的诱因。 B. 使者被拘留后，吴王称病不再朝见文帝，此举不合礼节，但文帝听了使者解释后未追究吴王的过错，且特许吴王不用来朝见。 C. 晁错多次上奏文帝，陈述吴王过失，建议削减他的封地，文帝于心不忍；景帝即位后，晁错仍力主削藩，他认为吴王最终会反叛。 D. 面对吴国的威胁，削藩已成朝臣共识；柳宗元也认为，西汉时由于谋臣献策，才分散削弱了诸侯王的势力使他们安分自守。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吴得释其罪，谋亦益解。 （2）矫秦之枉，徇周之制，剖海内而立宗子，封功臣。 14. 唐朝中后期藩镇割据严重，请结合材料二，分析柳宗元《封建论》的创作目的。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 鹧鸪天① 李清照 寒日萧萧上琐窗，梧桐应恨夜来霜。酒阑更喜团茶苦，梦断偏宜瑞脑香。 秋已尽，日犹长，仲宣怀远②更凄凉。不如随分尊前醉，莫负东篱菊蕊黄。 【注】①此词当作于作者南渡之后。②仲宣怀远：王粲，字仲宣，山阳高平（今山东邹县）人，汉末文学家，“建安七子”之一。曾写《登楼赋》，以抒怀乡的情思。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. “寒日”，是说阳光有些惨淡。首句用“萧萧”形容“寒日”，为全词点染了一个色调凄清的背景。 B. “上琐窗”，指太阳光照射到窗上，慢慢地移动，说明主人公一直久久地注视着，生活过得悠闲自得。 C. “梧桐应恨夜来霜”一句，词人采用拟人的手法，将自己的感受融入其中，梧桐之恨，实为词人之恨。 D. “仲宣怀远”一句，词人以王粲自况，用一个“更”字表明其思归不得的幽怨之情比王粲还要强烈。 16. 这首词和《声声慢（寻寻觅觅）》都借菊花来表达情感，两者有何不同？请结合其内容简要分析 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）苏洵认为，六国和秦国都是平起平坐的诸侯，实力比不上秦国，但“________________”，借此劝说北宋统治者“________________”。 （2）苏洵在《六国论》中对北宋王朝的批评是很尖锐的，他说“________________，________________”，还比不上六国国君的智慧。 （3）在《阿房宫赋》中，文末总结秦国灭亡的教训，并借以讽今，以“________________，________________”两句告诫今人要引以为戒，否则会重蹈历史覆辙。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 光影渐移，更多的老人拄着拐杖从老屋里出来。他们的白发被日光照得几近透明，他们需要阳光，总愿意拖着蹒跚的步履追赶夕阳。在他们佝偻的身躯面前，墙变高了，①头顶的蝉声也更响亮了。高高的树下，那些苍老的身影很小，②如同正在消失的事物。草木在墙边自顾自地肆意着，③这道墙成全了老人们的安乐。 ④墙的外面是繁华的都市景象。高楼广厦拔地而起，广告牌、店铺、商场见缝插针，道路 A 。走在墙外，我耳中灌满四周的嘈杂，干枯的泡桐树叶在鞋底发出清脆的声响。我听到吆喝声、喇叭声，刹车声、手机铃声……大千世界闪耀着，玻璃橱窗里的东西在诱惑我，笑容可掬的售货员在鼓动我，琳琅满目，应接不暇，人仿佛只有不停地自我更新，才能跟得上社会 B 的步伐。 18. 请在文中横线处填入恰当的成语。 19. 下列句子中的“才”与文中加点的“才”，意义和用法相同的一项是（ ） A. 这个人能歌善舞，十分有才。 B. 你怎么才来就要走？ C. 必须依靠群众才能把这件事做好。 D. 这个工厂刚开办时才十几个人。 20. “涧户寂无人，纷纷开且落”这两句古诗出现的位置，最恰当的是（ ） A. ①处 B. ②处 C. ③处 D. ④处 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 _____①_____，是人的一种本能。甜食不仅能补充能量，同时能激活大脑中的多巴胺神经元，使人产生愉悦感，进而让人对糖产生更多渴望。研究显示，_____②_____，与吸烟和饮酒一样容易让人沉迷。国家统计局数据显示，我国饮料销售量从2010年的9791万吨，增长到2019年的17165万吨。【甲】中国消费报道，我国超过一半消费者每周购买1～2次饮料，还有近1/4的消费者每周购买3～4次饮料。 如何帮助大家控制含糖饮料的摄入？专家说，对于广大消费者而言，_____③_____，以水、无糖咖啡、茶等健康饮品代替。【乙】在行业管理上，我国的糖控制工作应采取综合措施，包括食品营养标签明确标注各种糖的种类和含量，比如是蔗糖、葡萄糖、还是果糖，不应在配料表中模糊标注。对于无糖饮料的甜味剂成分和含量，也要标注清楚。【丙】另外，还要限制、推广含糖饮料和针对儿童及青少年的广告宣传，推广公共健康教育和健康饮食咨询。 21. 文段中画横线处的甲、乙、丙句中，均有一处标点符号使用错误，请找出并修改。 22. 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 韩非子说：“万物莫不有规矩。” 有人说：“有的时候，需要打破规矩。” 对此，你怎么看？ 请结合以上材料写一篇文章，体现你的思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$