精品解析：2023-2024学年贵州省铜仁市德江县统编版三年级上册期中考试语文试卷

德江县2023—2024学年度第一学期期中质量检测 三年级语文·试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2．答题时，选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答题卡上的答题框；非选择题、非判断题必须使用0．5 mm的黑色签字笔将答案书写于答题卡上各小题规定的位置。 3．本试卷共4页，满分100分，考试时间120分钟。 4．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分 积累与运用 1. 我是小小书法家。 舞 晶 算 撞 【答案】 【解析】 【详解】本题考查了学生汉字的书写能力。 完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。注意“舞、晶、算、撞”的正确书写。 2. 根据语境，写词语。 国庆放jià（ ）了，我们一家买好车 piào（ ） 去西双版纳lǚ yóu（ ）了。一路上，我们把自己看到的美丽景色发微信告诉了外婆：路边开满了xiān yàn（ ）的róng（ ）球花、淡雅的jú （ ）花，高高的树上挂满了金色的chéng zi（ ）……到处piāo（ ）着花香、果香，就像在xiān（ ）境一样。 【答案】 ①. 假 ②. 票 ③. 旅游 ④. 鲜艳 ⑤. 绒 ⑥. 菊 ⑦. 橙子 ⑧. 飘 ⑨. 仙 【解析】 【详解】本题考查看拼音写词语。 根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“假”“票”“旅”“游”“鲜”“绒”“菊”“橙”“飘”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。 3. 先把词语补充完整，再选择填空。 ①披（ ）散发 ②秋高（ ）（ ） ③四（ ）八（ ） ④摇头晃（ ） ⑤鸦（ ）无声 ⑥（ ）疾手快 （1）含有身体部位名称的词语有_________，含有数字的词语有_________，其中第一个字和第三个字意思相近的词语有__________。 （填序号） （2）在这__________的日子里，我和同学们一起去郊外游玩。（填序号） 【答案】 ①. 头 ②. 气 ③. 爽 ④. 面 ⑤. 方 ⑥. 脑 ⑦. 雀 ⑧. 眼 ⑨. ①④⑥ ⑩. ③ ⑪. ④ ⑫. ② 【解析】 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 ①披头散发：头发长而散乱。形容仪容不整。 ②秋高气爽：形容秋日晴空高朗，气候凉爽宜人。 ③四面八方：指各个地方。也泛指周围的各个方面。 ④摇头晃脑：形容讲话或吟诵时自得的样子，也形容自以为是的样子。 ⑤鸦雀无声：形容非常安静。 ⑥眼疾手快：形容做事机灵、机警、敏捷、反应很快。 （1）含有身体部位名称的词语有：披头散发、摇头晃脑、眼疾手快；故选①④⑥。含有数字的词语有：四面八方；故选③。其中第一个字和第三个字意思相近的词语有：摇头晃脑中的“摇”和“晃”意思相近，故选④。 （2）结合语境“去郊外游玩”可知，一定是天气特别好的日子里，气候凉爽宜人，选择词语：秋高气爽，故选②。 4．选择题。 4. 下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）。 A. 凤尾（fòng）竹 钥匙（shì） 蟋蟀（ shuài） 努力（nǔ） B. 召开（zhào） 答应（dā） 稍息（shào） 跺脚（duò） C. 缩小（ suō） 几乎（jī） 处理（chù） 车轴（zóu） D. 增加（zēn） 假日（jià） 偶尔（ér） 缤纷（bīn） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．凤尾（fòng）竹——（fèng）， 钥匙（shì）——（shi）； C．处理（chù）——（chǔ），车轴（zóu）——（zhóu）； D．增加（zēn）——（zēng），偶尔（ér）——（ěr）； 故选B。 5. 下列书写有误的一组是（　　）。 A. 变成 门板 喵喵 孵化 B. 叽叽 怒气 讨厌 萝卜 C. 愁云 沾湿 谅干 访问 D. 疯狂 搞好 模型 差不多 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 C．谅干——晾干； 故选C。 6. 下面和“嚼”字在字义上属于同一类的一项是（　　） A. 吵　吼　喊 B. 啪　哗　呜 C. 咬　咽　啃 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对字义的正确理解 要求学生准确掌握每个汉字所表达的含义。 “嚼”指用牙齿上下磨碎食物。 A．“吵”1.声音杂乱扰人；2.争执；争吵。 “吼”1.（猛兽）大声叫2.发怒或情绪激动时大声叫喊。3.（风、汽笛、大炮等）发出很大的响声。 “喊”大声叫（都是指用嘴发出声音）。与题目中的“嚼”含义不符。 B．“啪”形容放枪、拍掌或东西撞击等声音。 “哗”①喧哗；喧闹；②形容撞击、水流等的声音。 “呜”形容风声、汽笛声等。由此可知B.项与题目不符。 C．“咬”上下牙齿对着用力夹住或弄碎东西。 “咽”使嘴里的食物或别的东西通过咽头到食管里去。 “啃”一点儿一点儿地往下。由此可知C.项“咬，咽，啃”三个字与题目中的“嚼”字义相符。 综上所述，答案选C.项“咬，咽，啃”。 7. 下列词语搭配有误的一项是 （　　） 。 A. 鲜美的味道 要求严格 B. 明朗的天空 高高飘扬 C. 美妙的声音 纪律严明 D. 鲜艳的服装 发生产品 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 D．“发生” 一般与事件、变化等搭配，如 “发生事故”“发生变化” 等。“产品” 通常与 “生产”“制造”“销售” 等搭配，而不是 “发生”。 故选D。 8. 下列加点字词解释有误的一项是 （　　）。 A. 知有儿童挑促织（用细长的东西拨弄） B. 一年好景君须记（必须，一定） C. 意欲捕鸣蝉（想要） D. 萧萧梧叶送寒声（秋天天气非常冷） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字词的理解。 D．“萧萧梧叶送寒声”出自南宋诗人叶绍翁所作的《夜书所见》，诗句的意思是：萧萧秋风吹动梧桐叶叶，送来阵阵寒意。萧萧：风声。 故选D。 9. 下列标点符号使用不正确的一项是 （　　）。 A. 小丽摇了摇头，小声说：“不是我干的。” B. “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” C. “快来帮帮我啊！”圆圆大叫道。 D. 我不知道，文文说：“我真的不知道。” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 D．提示语在中间，前后都是其说的话，话还没说完，因此应使用逗号，且应放引号之内。“文文说”之后也要用逗号隔开。即：“我不知道，”文文说，“我真的不知道。” 故选D。 10. “小猪什么也不会，它想向其他动物学习本领，。”如果将这个故事继续往下编，下列预测不合理的一项是 （　　）。 A. 它向小花猫学爬树，可是爬了好几次都爬不上去，于是放弃了。 B. 它向小鸭子学习游泳，结果一不小心，连喝了好几口水，赶忙上岸回家了。 C. 它向小狗学长跑，结果累得直喘气，还摔了一跤，疼得哭了起来。 D. 它向燕子学习在空中飞翔，经过不断的努力，它终于成功了。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查续写写话。 D．猪是一种没有翅膀且不具备飞行生理结构的动物，无论它怎么努力都不可能像燕子一样在空中飞翔，这个预测不符合实际情况，所以不合理。 故选D。 11. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 为了更好地预测故事情节，我们要多关注文段中的细节。 B. 为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意读出重音。 C. 写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。 D. 我们通过阅读童话不仅可以感受到故事的有趣，还能获得很多启发。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查句子的说法是否正确。 C项说法错误。写日记时，需要注意日记的格式，不能自由发挥就好。日记的格式包括标题、日期、天气、正文四个方面。 句子训练营。 12. 修改病句。 ①那个东西一定没有发明我在监视它。 _____________ ②小丽穿着白色的衣服，粉色的书包。 _____________ 【答案】 ①. 那个东西一定没有发现我在监视它。 ②. 小丽穿着白色的衣服，背着粉色的书包。 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。 ①用词不当；发明：创造出新的事物或方法。这里“发明”改为“发现”。改为：那个东西一定没有发现我在监视它。 ②搭配不当；“穿着”一词通常用于衣物，而“书包”不是衣物，所以不能用“穿着”来搭配。应该在“粉色的书包”前面添加“背着”即可。 改为：小丽穿着白色的衣服，背着粉色的书包。 我会按要求写句子。 13. 秋天，美丽的法国梧桐树叶在风中飘舞。（改为比喻句） _______________ 【答案】秋天，美丽的法国梧桐树叶就像一只只轻盈的蝴蝶在风中翩翩起舞。 【解析】 【详解】本题考查句子改写。 比喻句，是一种常用修辞手法，意思是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。本题中将句子中的“树叶”进行比喻，而下落的落叶就如同飞舞的蝴蝶， 下降的降落伞或者穿着黄衣服天使等等。 例如：秋天，美丽的法国梧桐树叶宛如一个个美丽的小仙女在风中飘舞。 14. 美丽的彩虹高挂在雨后的天空。（缩句） _______________ 【答案】彩虹挂在天空。 【解析】 【详解】本题考查缩写句子。 缩句就是把“枝稠叶茂”的长句子，缩短为只留“主干”的短句子，并且不能改变原句的主要意思。缩句方法为：①去掉修饰语，句子的修饰语一般包括“的”“地”前面的词语和“得”后面的语句，以及表示时间、地点、数量等的词语；②保留主干，句子的主干一般包括主语、谓语和宾语。 这句话中，“美丽的”是修饰“彩虹”的定语，“雨后的”是修饰“天空”的定语，缩句时去掉这些修饰语，“高挂”可以简化为“挂”。 改为：彩虹挂在天空。 15. 难道生病了不应该及时向老师请假吗？（改为陈述句） _______________ 【答案】生病了应该及时向老师请假。 【解析】 【详解】本题考查反问句改陈述句。 反问句改陈述句的方法：首先将反问句中的肯定词改为否定词，或将反问句中的否定词改为肯定词，即“有不去不，没不加不”。接着将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉，最后将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，把问号改为句号。 本题中先去掉反问语气词“难道”，并将否定词“不应该”改为“应该”，接着去掉句末疑问助词“吗”，把“？”改为“。” 改为：生病了应该及时向老师请假。 16. 根据课文内容填空。 （1）秋天到了，枫叶渐渐变红，美丽极了。有人吟出了“___________，___________”这样的诗句，表达对枫叶的喜爱之情。 （2）爸爸经常用“________，_________”教育我什么事都要讲道理，无论走到哪里，不讲道理都是行不通的。 （3）生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，_____________”。 （4）《秋天的雨》从____________、___________、秋天小动物和植物如何准备过冬，三个方面描写了秋天的雨，让我们体会到作者对秋天的雨的喜爱之情。 （5）“鲜艳的花朵招引来了许多蝴蝶和蜜蜂”，“招引”的意思是__________，你是用____________的方法来理解的。 【答案】 ①. 停车坐爱枫林晚 ②. 霜叶红于二月花 ③. 有理走遍天下 ④. 无理寸步难行 ⑤. 一个好汉三个帮 ⑥. 植物颜色的变化    ⑦. 果实的气味 ⑧. 用动作、声响或色、香、味等特点吸引 ⑨. 可以用联系上下文或拆词 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。” 出自唐代杜牧的《山行》，意思是停下马车是因为喜爱深秋枫林的晚景，枫叶秋霜染过，艳比二月春花。这首诗表达了作者对秋天山林景色的赞美之情。 （2）“有理走遍天下，无理寸步难行。” 意思是只要有道理，无论走到哪里都行得通；如果没有道理，无论走到哪里都站不住脚。它表达了一种对真理和正义的崇尚，强调了在为人处世中秉持道理、遵守规则的重要性. （3）书写时注意“帮”的正确写法。 （4）《秋天的雨》从植物颜色的变化、果实的气味、小动物的活动及树木的样子三个方面描写了秋天的雨，让我们体会到作者对秋天的雨的喜爱和赞美之情。 （5）“招引” 的意思是用动作、声响或色、香、味等特点吸引。可以用联系上下文的方法来理解。在 “鲜艳的花朵招引来了许多蝴蝶和蜜蜂” 这句话中，结合生活常识可知，鲜艳的花朵一般会以其美丽的颜色和芬芳的气味吸引蝴蝶和蜜蜂，从后文 “许多蝴蝶和蜜蜂” 被吸引过来的结果，也能推断出 “招引” 是吸引的意思。也可以用拆词法来理解，把 “招引” 拆成 “招” 和 “引”，“招” 有招呼、招揽的意思，“引” 有引来、吸引的意思，综合起来就是吸引的意思。 第二部分 阅读与鉴赏 课内阅读。 ①青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃（wèi），前三个胃是贮（zhù）藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” ②“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲（bēi）哀地说。 ③“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽（yàn）……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” 17. “我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”这是____________（谁）告诉_________（谁）：只要不进入___________就能从牛肚子里出来。 18. “可是你说这些对我有什么用呢？”这句话的意思是（　　）。 A. 你说这些对我很有用。 B. 你说这些对我没有用。 19. “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽（yàn）……”青头还说了些什么呢？请你发挥想象把这里的省略号的内容写一写。 __________________。 20. 通过选文，我觉得青头是一只______________ 的蟋蟀。 【答案】17. ①. 青头 ②. 红头 ③. 第四个胃 18. B 19. 你可以慢慢的沿着牛咀嚼的动作，慢慢的回到他的嘴里，在嘴里以后，耐心等待他打喷嚏的时候，我会帮助你的！ 20. 机智勇敢 【解析】 【导语】这是课文《在牛肚子里旅行》的经典选段，以对话推动情节发展，语言浅白生动，贴合儿童阅读趣味。选段既巧妙融入牛胃结构、反刍的科普知识，做到科普性与故事性自然结合；又在短短几句对话中，凸显出人物性格，暗藏患难与共的挚友情谊，短小鲜活意蕴足。 【17题详解】 本题考查选文内容理解。 从第①段中“我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”这是青头告诉红头：只要不进入第四个胃就能从牛肚子里出来。 【18题详解】 本题考查内容理解。 “你说这些对我有什么用呢？”这句话的潜台词是“你说的这些并不能改变我现在的处境，也不能帮助我逃脱”。红头在表达一种无奈和失望的情绪，他认为青头的话对他当前的困境没有实质性的帮助。 故选B。 【19题详解】 本题考查语言表达能力。 这段对话发生的情境——红头被牛吞进了肚子里，青头正在外面通过对话给予红头安慰和鼓励，并试图告诉他如何从牛肚子里逃脱。青头接下来可能会说的话应该继续围绕如何帮助红头逃脱的主题，同时考虑到红头的情绪和心理状态，给予他更多的安慰和鼓励。 示例：“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽。那时候，它的嘴巴会微微张开，你就趁机用尽全身力气，从它的牙齿缝里或者喉咙口那里拼命往外跳。记住，一定要快，而且不能慌张。” 【20题详解】 本题考查人物形象分析。 阅读选文可知，在红头陷入困境时，青头没有放弃，而是积极寻找解决办法，并用自己的知识和经验来安慰和鼓励红头，展现出了它的智慧和勇气。同时，青头也表现出了对朋友的深厚情感，一直关心着红头的安危，并愿意为它提供帮助和支持。从中可以看出青头是一只勇敢、机智、关心朋友、善于安慰和鼓励他人的蟋蟀。 课外阅读。 ________________________ ①阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始了新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 ②五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节。婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ ③中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人们都会对家乡的银梨赞不绝口。 ④走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。 ⑤我爱家乡的银梨。 21. 从短文中找出合适的词语填在括号内。 （ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的海洋 （ ）的梨花 22. 把描写银梨果实的词语按要求填在横线上。 （1）形状：________________ 。 （2）颜色：开始呈_________，后来____________ 。 （3）特点：_______________ 。 23. 短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间顺序的词语有阳春三月、_________、___________。 24. 给短文加一个合适的题目，填在文前的“____”上。 25. 从文中选一句你认为最有新鲜感的句子抄写下来，并说说你从句子感受到了什么。 __________________ 【答案】21. ①. 蒙蒙  ②. 甜润##清新 ③. 绿色 ④. 洁白 22. ①. 扁圆扁圆的 ②. 淡绿色 ③. 变黄了 ④. “三只一群”“五只一伙”地生长着 23. ①. 五月 ②. 中秋时节 24. 家乡的银梨 25. 它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。这句话运用了拟人的修辞手法，让我感受到银梨对春雨的渴望，期待细雨滋润自己。 【解析】 【21题详解】 本题考查提取短文的内容。 根据第①自然段“沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒”可知是“蒙蒙的细雨”，根据第①自然段“它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿”可知是“甜润的露珠”或“清新的露珠”，根据第②自然段“婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋”可知是“绿色的海洋”“洁白的梨花”。 【22题详解】 本题考查提取短文的内容。 阅读第③自然段，根据“它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似”可知银梨果实的形状是扁圆扁圆的，根据“开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了”可知银梨果实的颜色开始是淡绿色，后来变成了黄色，根据“它总爱‘三只一群’‘五只一伙’地生长着”可知，银梨果实的特点是“三只一群”“五只一伙”地生长着。 【23题详解】 本题考查写作顺序。 这篇短文作者按照银梨的生长周期，以时间为顺序来写银梨，从第①自然段“阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒”“慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶”，第②自然段“五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节”，第③自然段“中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实”可知表明时间顺序的词语是：阳春三月、五月、中秋时节。 【24题详解】 本题考查拟写标题。 这篇短文按照银梨的生长周期，从阳春三月银梨树慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶，到五月正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，再到中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。表达了作者对家乡银梨的喜爱之情。因此，短文的题目可以围绕银梨思考，例如：家乡的银梨、我爱家乡的银梨。 【25题详解】 本题考查开放性作答。 有新鲜感的句子指一些比较特殊的句式，或能让我们怦然心动，激发我们的想象力，给我们带来启迪等句子。 例如：婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！这句话把“洁白的梨花”比作“一片银色的海洋”，突出了梨花又多又好看的特点，让人们能想象到数不清的梨花挨挨挤挤地长在一起，十分好看。 第三部分 表达与交流 26. 同学们，在学校、在家里、和同学、和家人……我们的生活中每天都会发生很多事情（或开心、或难过、或有趣……），请你用日记的形式把你最想说的事情写一写。 【答案】 例文： 8月24日 星期六 天气 晴 今天发生的一件事今天下午不上学，写完作业，我就在楼下的院子里练习骑自行车。 由于这几天一直练自行车，自以为很熟练，所以，刚一开始我就快速骑上自行车，心里想：原来骑自行车这么简单，就越骑越快。接着大胆地在自行车上站了起来。过了一会儿就更大胆了，用左手扶车把，右手做了个小动作，心里美极了！突然，在一个转弯处，车子失去了平衡，我的身体重重地甩在了地上，真疼呀！我拍了拍身上的土，爬了起来，虽然我没有摔伤，但车闸被我摔坏了。 这件事给了我深刻的教训：做事不要太自信，如果太自信，高估了自己，就会失败。在学习上，更应该脚踏实地，不要骄傲，不然也会“摔跟头”的。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 日记是指用来记录其内容的载体，作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。日记也指每天记事的本子或每天所遇到的和所做的事情的记录。根据所给材料及题目要求，结合自己的生活经历完成，注意日记的格式，语句要通顺，书写要工整，不写错别字。 日记格式： ①先在第一行中间写上某月某日，星期几，有的还要写上当天的天气情况。 ②第二行空两格开始写正文，转行要顶格。正文一般用记叙文的形式写，有时也可以用议论文的形式来写。不管用什么形式来写，都要正确反映当天遇到的有意义的事情，反映这一天自己的思想感情。 写作指导： ①内容：你以日记的形式，写一写最近发生的一件事。 ②格式要正确，在第一行先写上日期和星期几及天气情况，正文的格式和作文一样。 ③正文抓住这一天最重要或最有意思的一件事去写，注意不要记流水帐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 德江县2023—2024学年度第一学期期中质量检测 三年级语文·试题 注意事项： 1．答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。 2．答题时，选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答题卡上的答题框；非选择题、非判断题必须使用0．5 mm的黑色签字笔将答案书写于答题卡上各小题规定的位置。 3．本试卷共4页，满分100分，考试时间120分钟。 4．考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第一部分 积累与运用 1. 我是小小书法家。 舞 晶 算 撞 2. 根据语境，写词语。 国庆放jià（ ）了，我们一家买好车 piào（ ） 去西双版纳lǚ yóu（ ）了。一路上，我们把自己看到的美丽景色发微信告诉了外婆：路边开满了xiān yàn（ ）的róng（ ）球花、淡雅的jú （ ）花，高高的树上挂满了金色的chéng zi（ ）……到处piāo（ ）着花香、果香，就像在xiān（ ）境一样。 3. 先把词语补充完整，再选择填空。 ①披（ ）散发 ②秋高（ ）（ ） ③四（ ）八（ ） ④摇头晃（ ） ⑤鸦（ ）无声 ⑥（ ）疾手快 （1）含有身体部位名称的词语有_________，含有数字的词语有_________，其中第一个字和第三个字意思相近的词语有__________。 （填序号） （2）在这__________的日子里，我和同学们一起去郊外游玩。（填序号） 4．选择题。 4. 下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）。 A. 凤尾（fòng）竹 钥匙（shì） 蟋蟀（ shuài） 努力（nǔ） B. 召开（zhào） 答应（dā） 稍息（shào） 跺脚（duò） C. 缩小（ suō） 几乎（jī） 处理（chù） 车轴（zóu） D. 增加（zēn） 假日（jià） 偶尔（ér） 缤纷（bīn） 5. 下列书写有误的一组是（　　）。 A. 变成 门板 喵喵 孵化 B. 叽叽 怒气 讨厌 萝卜 C. 愁云 沾湿 谅干 访问 D. 疯狂 搞好 模型 差不多 6. 下面和“嚼”字在字义上属于同一类的一项是（　　） A. 吵　吼　喊 B. 啪　哗　呜 C. 咬　咽　啃 7. 下列词语搭配有误的一项是 （　　） 。 A. 鲜美的味道 要求严格 B. 明朗的天空 高高飘扬 C. 美妙的声音 纪律严明 D. 鲜艳的服装 发生产品 8. 下列加点字词解释有误的一项是 （　　）。 A. 知有儿童挑促织（用细长的东西拨弄） B. 一年好景君须记（必须，一定） C. 意欲捕鸣蝉（想要） D. 萧萧梧叶送寒声（秋天天气非常冷） 9. 下列标点符号使用不正确的一项是 （　　）。 A. 小丽摇了摇头，小声说：“不是我干的。” B. “不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。” C. “快来帮帮我啊！”圆圆大叫道。 D. 我不知道，文文说：“我真的不知道。” 10. “小猪什么也不会，它想向其他动物学习本领，。”如果将这个故事继续往下编，下列预测不合理的一项是 （　　）。 A. 它向小花猫学爬树，可是爬了好几次都爬不上去，于是放弃了。 B. 它向小鸭子学习游泳，结果一不小心，连喝了好几口水，赶忙上岸回家了。 C. 它向小狗学长跑，结果累得直喘气，还摔了一跤，疼得哭了起来。 D. 它向燕子学习在空中飞翔，经过不断的努力，它终于成功了。 11. 下列说法不正确的一项是（ ） A. 为了更好地预测故事情节，我们要多关注文段中的细节。 B. 为了更好地表达句子的意思，我们在朗读时要注意读出重音。 C. 写日记时，不需要注意格式，自由发挥就好。 D. 我们通过阅读童话不仅可以感受到故事的有趣，还能获得很多启发。 句子训练营。 12. 修改病句。 ①那个东西一定没有发明我在监视它。 _____________ ②小丽穿着白色的衣服，粉色的书包。 _____________ 我会按要求写句子。 13. 秋天，美丽的法国梧桐树叶在风中飘舞。（改为比喻句） _______________ 14. 美丽的彩虹高挂在雨后的天空。（缩句） _______________ 15. 难道生病了不应该及时向老师请假吗？（改为陈述句） _______________ 16. 根据课文内容填空。 （1）秋天到了，枫叶渐渐变红，美丽极了。有人吟出了“___________，___________”这样的诗句，表达对枫叶的喜爱之情。 （2）爸爸经常用“________，_________”教育我什么事都要讲道理，无论走到哪里，不讲道理都是行不通的。 （3）生活中，我们离不开别人的帮助，正如有句俗语所说：“一个篱笆三个桩，_____________”。 （4）《秋天的雨》从____________、___________、秋天小动物和植物如何准备过冬，三个方面描写了秋天的雨，让我们体会到作者对秋天的雨的喜爱之情。 （5）“鲜艳的花朵招引来了许多蝴蝶和蜜蜂”，“招引”的意思是__________，你是用____________的方法来理解的。 第二部分 阅读与鉴赏 课内阅读。 ①青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃（wèi），前三个胃是贮（zhù）藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” ②“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲（bēi）哀地说。 ③“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽（yàn）……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。” 17. “我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”这是____________（谁）告诉_________（谁）：只要不进入___________就能从牛肚子里出来。 18. “可是你说这些对我有什么用呢？”这句话的意思是（　　）。 A. 你说这些对我很有用。 B. 你说这些对我没有用。 19. “当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽（yàn）……”青头还说了些什么呢？请你发挥想象把这里的省略号的内容写一写。 __________________。 20. 通过选文，我觉得青头是一只______________ 的蟋蟀。 课外阅读。 ________________________ ①阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始了新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。 ②五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节。婆娑（suō）的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！ ③中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人们都会对家乡的银梨赞不绝口。 ④走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲（pì）美。 ⑤我爱家乡的银梨。 21. 从短文中找出合适的词语填在括号内。 （ ）的细雨 （ ）的露珠 （ ）的海洋 （ ）的梨花 22. 把描写银梨果实的词语按要求填在横线上。 （1）形状：________________ 。 （2）颜色：开始呈_________，后来____________ 。 （3）特点：_______________ 。 23. 短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间顺序的词语有阳春三月、_________、___________。 24. 给短文加一个合适的题目，填在文前的“____”上。 25. 从文中选一句你认为最有新鲜感的句子抄写下来，并说说你从句子感受到了什么。 __________________ 第三部分 表达与交流 26. 同学们，在学校、在家里、和同学、和家人……我们的生活中每天都会发生很多事情（或开心、或难过、或有趣……），请你用日记的形式把你最想说的事情写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $