第一单元 第三章 从细胞到生物体-【勤径学升】2024-2025学年新教材七年级上册生物重点知识集锦（人教版2024）

第一单元 生物和细胞 3.细胞的生活是物质、能量和信息的统一 D拓展延伸3 细胞核 DNA主要存在于如胞核中，但除 含有 细胞核外，叶绿体、线粒体内也有少量 DNA(有遗传信总) 指宁榨制 的DNA。 物质变化 能试变化 细胞膜控制 叶绿体 线粒体 物质进出 光能 化学能 化学能其他形式 (储存) 的能量 (供细胞生命 汗动利用 答案 ①线粒体②叶绿体「 ☒细胞膜④有用的物质 5产生的废物⑥细胞核☑脱氧核糖核酸⑧DNA 第三章 从细胞到生物体 第一节细胞通过分裂产生新细胞 新知荟脉络梳理 里要点 知调点①细胞的生长 一拓限延伸1 )拓展延伸① 1.概念：构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物 器官（或生物）大小主要取决于细 质，并将其转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就 胞数量的多少，而不是细胞（体积）的 是细胞的生长。 大小。 2.结果：细胞① 增大。 3.特点：细胞不能无限制地长大。 知银息②细胞分裂 拓展延伸2。 )拓展延伸2 1.概念：细胞分裂就是一个细胞分成区 个细胞。 2.过程： 细胞分裂后细胞数目的计算方法 (1)动物细胞 1个细胞分裂1次后，就会形成2 个新细胞，即2个：分裂2次后，就会 细胞核 细胞质 细胞膜 形成4个新细胞，即2个：连续分裂n ①由一个 ②分成两份，每份 ③从纫胞的中部向内叫 次后，就会形成2”个新细胞。 分成两个 各含有一个细胞核 陷，细胞缢裂为两个 ② (2)植物细胞 细胞核 细胞质 细胞膜、细胞嬷 ①由一个 ②分成两份，每份 ③在原来的细胞 分成两个 各含有一个细胞核 中央，形成新的红 胞膜和新的细胞壁 。可的恩回回 3.结果：一个细胞分裂成两个细胞，且遗传物质一般③ 同步练测·七年级生物（上册） 知腮点③细胞分裂过程中染色体的变化 口拓展3+围说。 )>拓展延伸3 1.染色体 来色体 (1)概念：细胞中那些被碱性染料染成深色的物质叫作染 色体。 (2)组成：染色体是由④ 和固 构成的。 6 是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质 的载体。 2.细胞分裂时染色体的变化 来色体的结构 份裂时变化最州显的是染色体 细胞分裂的不同阶段染色休的形态不同 )图说生物 细胞、细胞核、染色体 分裂开始染色体进行☑ 和DNA之间的关系 到胞分裂时架 色体的变化 份裂中染色体均分成完企州同的两份，分别进人两个新细胞 两个新细胞的染色体形态和碰8 DNA 份裂后 有细型与原细拟的染色体形态和数目互 底义份裂时遗传物质的复制和均分保证了生物遗传的稳定性 答案 ①体积包两 ③不变④DNA 固蛋白质⑥DNA ☑复制图相同⑨相同 第二节 动物体的结构层次 新知荟>脉络梳理 理要点 知银点（①细胞分化形成不同组织 巧学妙记1 巧学妙记① 1.概念 细胞分裂形态同， 细胞一分为一，红胞工 、☒ 不变，形成的两个新细 细胞生长体积大； 胞的染色体形态和数日相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数日 分裂 如胞分化形志变， 也3 种类增加成组织。 分化 在个体发有过程中，个或种细胞通过细泡分裂产牛的了代细泡，在形 态、结构和牛即功能上发牛差异性附④幻，这个过程叫作细胞分化 轩胞分化产生了不同的细胞群，每个细趔群都是由形态 形成组织 、功能6 的细电联合在起形成的，这样的细 、胞群叫作组织 2.图示 细胞 上皮组织 细胞 胞 分型器分 肌细胞 肌肉组织 受精卵 经 达 细胞 神经组织 骨细胞 结缔组织 3.分化结果 细胞种类增多，形成组织。 第一单元生物和细胞 4.人体的四种基本组织 组织种类 主要功能 分布位置 ☑ 如小肠腺上皮、皮肤的上 组织 具有保护，分泌等功能 皮等 肌肉组织 具有收缩和舒张功能 如心肌、平滑肌等 母 具有支持、连接、保护、营 如骨组织、血液等 组织 养等功能 神经组织 能够感受刺激，传导神经 如脑，脊髓 冲动 知银点②组织进一步形成器官 拓展延伸 )拓展延伸伸① 1.器官 皮肤是人体最大的黑官。当皮肤 (1)概念：由不同的组织按照一定的次序组合在一起构成 不镇被划破时，你会惑觉到疼痛，有时 的行使一定功能的结构，叫作器官。 会流血，说明皮肤中舍有上皮组织（不 (2)举例：大脑、胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳等。 是保护组织)、神经组织和结缔组织。 2.几种重要的器官 因此，从结构层次上讲，皮肤属于 器官。 器官 图示 组成 作用 主要由结缔组织和神经组织 对全身起调 大脑 构成 控作用 胃主要由回 组织构成 具有储存和初 有利于胃的蠕动：外层是上皮组 织形成的胃壁，起保护作用，胃 步消化食物的 功能 壁中还有血管和神经等 内、外表面覆盖着上皮组织， 心脏 里面是肌肉组织（主要由心肌 具有使血液 细胞构成)，血管和神经分布 循环正常进 其中 行的功能 知限点③器官构成系统和人体 一拓展延帅2+巧学妙记？ 2拓展延伸2 1,系统 并不是任意器官组合在一起，就 概念：系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的 能构成一个系统，构成系统的器官出 多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。 须能够共同完成一种或几种生理 2.人体的八大系统 功能。 (1)消化系统：消化食物和吸收营养 )巧学妙记2 (2)运动系统：运动、支持和保护。 人体的八大系统 (3)呼吸系统：吸入氧气和呼出二氧化碳。 消化乎吸和运动， (4)循环系统：运输体内物质。 循环法尿及神经， (5)泌尿系统：排泄。 激素调节内分法， (6)神经系统：调节人体各器官、各系统的活动。 生殖细胞不独立。 (7)内分泌系统：分泌激素，对人体的生长、发育、代谢和 生殖起着调节作用。 (8)生殖系统：产生生殖细胞，繁殖新个体。 知限息④动物体的结构层次 细跑 组织 器官→系统 动物体 答案 口形态回结构 ☒相同 ④变化固相似 ⑥相同 ☑上皮⑧结缔回肌肉 同步练测·七年级生物（上册）》 第三节 植物体的结构层次 新知荟，脉络梳理椰 里变点 知银感③绿色开花植物有六大器官 拓展延伸 ○拓展延伸 绿色开花植物特有的生殖器官。 并非所有的植物都具有六大器官 进行光合作州， 只有绿色开花植物才具有根、茎 制造有机物。 叶、花、果实、种子六大器官，其他的绿 色植物只具有其中的部分黑官，如藏 类植物只有根、荟、叶，有的甚至汝有 骨养器 果实 ,生殖器问 器官分化，如海带。 支持、运输作用 种子 主要是从土娥巾吸收水分 和无机盐，也可樹定植物 细限感②植物的几种主要组织 一国说生物 名称 细胞结构特点 功能 分布 图示 团 细胞小，细胞壁 其有很强的分裂 芽尖、根尖 薄，细胞核大， 能力，能不断分 细胞质浓 裂产生新细胞 等部位 组织 868i 保护 细胞排列紧密 保护内部结构 各器官的 )图说生物 组织 整齐 表而 具有储存营养 ☒ 物质的功能，含 根、茎、叶 细胞壁薄，液泡 有叶绿体的薄 较大 花、果实 组织 壁组织细胞能 种子 D 进行光合作用 藕断丝连 图 细胞上下连接， 导管运输水和 藕中的“丝”是输导组织。 横壁消失，或有 无机盐，筛管运 根、茎、叶 等处 组织 箭孔 输有机物 茎、叶柄 机械 主要起支撑和 叶片、花 组织 细胞壁厚 保护作用 柄、果皮 种皮等处 细眼点③植物体的结构层次 对植物体的结构层次，从宏观到微观的描述：绿色开花 植物体是由六大器官构成的：每一种器官都由几种不同的组 织构成：每一种组织都由形态相似、功能相同的细胞联合在 一起形成。 按照从微观到宏观的顺序来看，高等植物的结构层次： 组织 *器官 植物体 输导组织，分生 背并警官：生殖搭官 组织、薄壁红织 保护组织、机械 组织等 第一单元生物和细胞 知调点④动植物体结构层次的比较 植物 动物 有细胞壁、液泡，绿色部 无细胞壁、叶绿体，通常 细胞 分有叶绿体 也没有液泡 分生，保护、输导、薄壁、 上皮、肌肉、结缔、神经组 组织 机械组织 织 器官和系统 有器官无系统 有由各种器官构成的系统 受精卵 受精卵 分|分 分分 裂t化 裂化 点 组织 四种基本组织 梦 肌上神 结 机 层次图解 导 生 组 组 1 织 组织等 织 织 织 各种器官 六大器官 植物体 人或高等动物体 相同点 由⑥ 分裂，分化发育而来，由细胞构成组织， 由不同的组织构成器官 答案 工分生②薄壁 3输导 ④根茎、叶⑤花、果实种子 6受精卵 第四节 单细胞生物 新知荟，脉络梳理 甲要点 知限点（①单细胞生物 拓展延伸1 1.概念：整个身体只由回 个细胞构成的生物，称为 单细胞生物。 2.举例 )拓展延伸① ①所有肉眼看不见的生物都是单细胞 生物(×)一一病奉肉眼不可见，但病 秦汝有细胞结构，不是单细胞生物。 ②单细胞生物的细胞一定比多细胞生 眼虫 大肠杆菌 酵母随 变形虫 衣藻 物的细胞小(×)—草履虫是单如胞 3,草履虫的结构和功能 生物，但个体较大，肉眼隐约可见。 草履虫的表膜 就是细胞膜 草履靠纤毛 的摆动在水中 氧的技人，二氧化碳 旋转前进。尸纤毛 表膜乙的排山都通过表顺。 细胞核「小核 口沟 细菌和其他微小生物等 食物由门沟进人体内。 L大核 不能消化的食物残渣， 随若细胞质的流 食物泡 胞肛从胞肛排出。 动，其中的食物 收集管 把体内多余的水 逐渐被消化。 仲缩泡」 分和废物收集起 来，排出体外。 。13 ①同步练测·七年级生物（上册） 知识盒②观察草履虫 立拓展延伸23 >拓展延伸2 1,观察草履虫的实验过程 限制草履虫的运动 1.在戴玻片的培养液的液滴中表几丝 擦净玻片 用洁净的纱布将找玻片和盖玻片擦式十净 棉花纤维； 2.盖好盖玻片后再发去部分水； 滴培养液 从草履虫培养液的习 吸一清培养液， 3.可以在培养液中加入50%的蛋清 滴在载玻片上 景清的黏稠会限制草履虫的运动，但 初步观察 用肉眼和放大镜观察 不会杀死草履虫。 盖益敢片 用慑了夹起盖玻片，使它的侧先接触载 玻片上的液简，然后缓缓放下 仔细城察一 布固 下观察草履虫的形态和运动 2.探究草履虫趋性的实验 >拓展延伸3 苹履虫是单细胞生物，体内没有 【提出问题】草履虫能对外界的刺激作出反应吗？ 叶绿体，有时看到体内有绿色物质，这 【作出假设】草履虫能对外界的刺激作出反应。 是因为草履虫取食了绿色的藻类，形 【探究过程】 成了绿色的食物泡。 ①取两块载玻片，分别编号“甲”和“乙”。在每块载玻片 的两端各滴一滴草履虫培养液，然后使两滴培养液连通 起来； ②在甲载玻片右侧的培养液边缘，放一小粒食盐（注意食 盐的量要适宜，太多会杀死草履虫，太少效果不明显)； ③在乙载玻片右侧的培养液边缘，滴一滴肉汁： ④用肉眼和放大镜观察草履虫的运动方向。 食盐 肉汁 甲 【实验结果】 甲载玻片右侧培养液中的草履虫向左运动，食盐对于 草履虫来说是不利刺激：乙载玻片左侧培养液中的草履虫 向右运动，肉汁对于草履虫来说是有利刺激。 【得出结论】草履虫具有趋性，能够对外界的刺激作出 反应。 细银点③单细胞生物与人类的关系 2拓架延伸4 )拓展伸4 可作为伍类的天然饵料 一只草履虫每天大约能够吞食 43200个细菌。 单细胞生 有益方面用来发酵，如酵母菌 物与人类 可净化污水，如草虫 的关系 寄生在人体或动物体内，对人或动物造成危害 有害方面 ,形成赤潮，危害渔业 答案 ②表层囹低倍镜