语文园地四 课件-2024-2025学年语文五年级上册统编版

统编版五年级语文上册 第四单元 语文园地四 朗读示例 1860年10月6日,英法联军侵入北京,闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西,统统掠走;拿不动的,就用大车或牲口搬运;实在运不走的,就任意破坏、毁掉。 通过一系列的动词,我们可以看出侵略者是如何抢掠圆明园的文物的。“闯”“掠”“拿”“搬”我们可以看出强盗的贪婪,要读出自己的悲愤与无奈。 朗读示例 少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。 通过一系列的排比,语气一步步加强,我们在读的时候,要读出对中国少年的期望,读出力量,做到铿锵有力,语气激昂。 交流平台 《圆明园的毁灭》 壮志豪情 痛惜之情 《少年中国说(节选)》 如:《圆明园的毁灭》第一自然段可以读得慢一些,语调低沉一些,以体现沉痛的心情。而读《中国少年说(节选)》第一自然段时,语调可以高一点,读出节奏,才更有气势,更能表达壮志豪情。 感情基调 4 练一练 圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失! 读这个自然段的时候,要读得慢一些,语调低沉一些,以体现沉痛的心情。 故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。 语调高一点,读出节奏,才显得有气势。 词句段运用 理解词语的意思。 举世闻名 全世界都能听到其名声,形容名声很大。 臭名远扬 坏名声传得很远。 兴高采烈 兴致高,情绪热烈。 得意忘形 形容浅薄的人稍稍得志,就高兴得控制不住自己。 呕心沥血 形容费尽心血。 处心积虑 千方百计地盘算。 足智多谋 智谋很多,形容善于料事和用计。 诡计多端 狡诈的计策多种多样。 研读发现 上下两组词语,在感情色彩是不同的,上面的是褒义词,下面的是贬义词。凡词义含有赞赏、嘉许、表扬、喜欢、尊敬、美好、肯定等感情色彩的词,就是褒义词;凡词义含有贬斥、否定、憎恨、轻蔑等感情色彩的词,就是贬义词。 举世闻名 兴高采烈 足智多谋 呕心沥血 臭名远扬 得意忘形 诡计多端 处心积虑 词语辨析 “举世闻名”和“臭名远扬”这两个词语都有“出名”的意思,但是“举世闻名”是个褒义词,指好名声全世界都知道,而“臭名远扬”是个贬义词,指坏名声传得很远。 “兴高采烈”和“得意忘形”这两个词语都有“非常高兴”的意思,但是“兴高采烈”是个褒义词,“得意忘形”是个贬义词,指人高兴得忘乎所以了。 词语辨析 “足智多谋”和“诡计多端”这两个词语都有“主意多”的意思,但“足智多谋”是个褒义词,形容人善于谋划,富有计谋。“诡计多端”是个贬义词,形容人的坏主意多。 “呕心沥血”和“处心积虑”都有“费尽心思地谋划”的意思。但“呕心沥血”是个褒义词,“处心积虑”是个贬义词。 词句段运用 举世闻名 臭名远扬 兴高采烈 得意忘形 处心积虑 呕心沥血 诡计多端 足智多谋 毎组成语意思相近,但感情色彩不同,上面一排是褒义词,下面一排是贬义词。 12 小学语文 5年级上册 (1)桃树 杏树 梨树,你不让我 我不让你,都开满了花赶趟儿。 (2)秋天,各种山果子都熟了:榛子 野枣 山里红 山葡萄 说也说不完。 (1)桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。 (2)秋天,各种山果子都熟了:榛子、野枣、山里红、山葡萄,说也说不完。 聚焦标点,助力能力提升 我会写 试着写一写《题临安邸》和《己亥杂诗》。 小学语文 5年级上册 日积月累,积少成多 自由地读成语,要求读正确。如果有不理解的词语,可以通过查阅工具书、互助互学等方式理解词语。 小学语文 5年级上册 我们现在虽然生活在国泰民安、丰衣足食的太平盛世,人们安居乐业,但我们不能忘记英法联军在圆明园内的掠夺、毁坏、放火的罪恶行径,要牢记我们国家曾经遭受外国侵略者入侵的屈辱历史,发愤图强,让我们的国家更加强大。 请你再读一读这两组成语,边读边想象画面,看看这两组词语分别描写了什么景象。 日积月累,积少成多 小学语文 5年级上 通过查词典,我知道了“流离失所”形容到处流浪,没有安身的地方。 通过联系古文,我知道了“政通人和”形容政事顺遂,人民和乐。 通过联系读过的文章,我知道了“路不拾遗”和“夜不闭户”都形容社会风气良好。 日积月累,积少成多 $$