第二单元 课题2 氧气-【勤径学升】2025-2026学年新教材九年级上册化学同步练测（人教版2024）河南专版

同步练测·九年级化学（上册）网 课题2氧气 基础巩固练 [答案5] 知概凰①氧气的性质 ,在铁丝末端系一根火 (联阳华龙区期中)下列关于氧气物理性质的说 柴的目的是 法错误的是 (3)做铁丝在氧气里燃烧的实验时，应预先在 A.通常状况下氧气是无色、无臭的气体 盛氧气的集气瓶里放少量水或沙子的目的 B.鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水 是 C.通常状况下，氧气的密度大于空气 (4)先点燃火柴，待 时，将铁丝 D.通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体 (填“迅速”或“缓慢”)伸入集气 2(河地中考)下列有关实验现象描述正确的是 瓶中。 (5)铁丝在氧气中燃烧，现象是剧烈燃烧 A.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射 B.红磷在空气中燃烧冒出大量的白色烟雾 请写出该反应的文字表达式： C.木炭在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳 (6)从该实验中可以得出氧气具有 性。 气体 D.硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 如识点②化合反应和氧化反应 3(南阳宛城区期中)如图，装满氧气的集气瓶中， 5(周口川汇区期中)下列变化过程中，属于缓慢 将带有火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速 氧化的是 () 插入，观察到木条复燃，且在甲中燃烧比在乙中 A.食物腐败 B.蜡烛燃烧 燃烧更旺。上述实验说明了氧气具有的性质： C.镁条燃烧 D.光合作用 6(驻马店期中)下列反应中，属于氧化反应的是 (填序号，下同)，属于化合反应的是 ,既是化合反应又是氧化反应的是 ,是氧化反应但不是化合反应的是 (1) (2) ④某同学用排水集气法收集了儿瓶氧气，做铁丝 A.铜+氧气加热氧化铜 B氨气+氧气化剂 加热 在氧气中燃烧的实验。请根据下图回答问题。 一氧化氮+水 铁丝 C.氢气+氧气点槛水 D.甲烷+氧气点燃 水+二氧化碳 E.二氧化碳+水一→碳酸 (1)要确定收集的气体确实为氧气的实验方法 是 F.一氧化碳+氧气点尴二氧化碳 (2)铁丝绕成螺旋状的目的是 《能力提升练 [答案5] ①要除去密闭容器中空气中的氧气，且不混入其 2(十垣中考)下列关于氧气的说法正确的是 他气体，最好在该容器中燃烧 A.硫 B.木炭 A.鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水 C.红磷 D.蜡烛 B.硫在氧气中燃烧放热，产生微弱的淡蓝色 火焰 见此图标跟抖音/縱信扫码领取配套资源稳步是升成绩 第二单元空气和氧气 C.氧气能支持燃烧，可用作火箭燃料 炭、硫粉和细铁丝在氧气中的燃烧实验。 D.空气中的氧气主要来自植物的光合作用 3(鞋山中考)下列是某同学记录的部分实验现 象，其中正确的是 硫粉 ( A.硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰 B.红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 氧气 量简 D.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳 细铁丝 气体 ④下列说法正确的是 (1)写出乙中物质燃烧时产生的现象： A.化合反应一定是氧化反应 小华将乙图 B.有氧气参加的反应一定是化合反应 所示装置改装为丁图所示装置直接用于测 C.氧化反应只有一种生成物 定空气中氧气的体积分数，你认为他的实验 D.缓慢氧化肯定是氧化反应 (填“能”或“不能”)成功，理由是 ⑤（许昌建安区月考）下列反应既是化合反应，又 是氧化反应的是 (2)写出丙中涉及反应的文字表达式： A铜+氧气加热氧化铜 集气瓶底部预留一些水的原 B.二氧化碳+水一→碳酸 因是 C.氧化汞加热汞+氧气 (3)甲，乙、丙三个反应的相同点有 (写出一点即可)。 D.碳酸钙+盐酸一→氣化钙+水+二氧化碳 (4)做实验甲和乙时，木炭、硫粉在氧气中燃烧 ⑥（南阳卧龙区月考）木炭燃烧实验过程如图，以 比在空气中燃烧剧烈：做丙实验时，细铁丝 下说法不正确的是 在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是红热并 未燃烧。据此说明可燃物能否燃烧或燃烧 的剧烈程度与 有关。 ⑨（商丘睢阳区期来）研究性学习小组选择“物质 燃烧剧烈程度与哪些因素有关”的课题进行 探究。 A.①中现象是木炭发出白光 【提出问题】可燃物燃烧的剧烈程度与哪些因素 B.②中操作是将木炭由上到下缓慢伸人瓶底部 有关？ C.③可证明有二氧化碳生成 【猜想与假设】可能与氧气的浓度有关。 D.对比①②可证明氧气浓度越大，木炭燃烧越 【完成实验】进行如表实验，并记录反应的现象。 剧烈 实验 可燃物 集气瓶 新考向纳米铁粉在空气中不易自燃，但稍加热 编号 反应现象 种类 中气体 即可剧烈燃烧，生成黑色固体。如图是纳米铁 ① 细铁丝 空气 红热，不燃烧 粉在锥形瓶中燃烧的实验。下列说法错误的是 2 硫粉 氧气 3 细铁丝 氧气 燃饶且火星四射 瓦球 ④① 疏粉 空气 产生淡蓝色火焰 【分析现象、得出结论】 滋光手电 (1)实验②中的现象是 水 (2)写出细铁丝在氧气中燃烧的文字表达式： A.纳米铁粉燃烧的文字表达式为铁+氧气点燃 四氧化三铁 (3)实验 (填序号)对比，可证明猜想合 B.水可防止生成物溅落炸裂瓶底 理：实验①④对比，可说明可燃物燃烧的剧 C.用激光手电照射为反应物提供所需温度 烈程度还与 有关。 D.气球先变大后不变 【反思】 8氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以 (4)再举一个“氧气浓度影响可燃物燃烧剧烈程 和许多物质发生反应。图甲、乙、丙分别是木 度”的例子： 见此图标限抖音/微信扫码领取配套资源稳步提升成绩 15参考答案及解析 0.94%、二氧化碳大约占空气体积的0.03%、其他 以充入灯泡作保护气。(2)氦气密度比空气小，且 气体和杂质大约占空气体积的0,03%。 使用较安全，可用于填充气球。(3)不同的稀有气 2.(1)水蒸气(2)氧气(3)氨气(4)二氧化碳 体充入灯泡通电后会发出不同颜色的光，所以可以 3.D[解析]集气瓶中水面最终上升至1处，说明氧 利用它们制造霓虹灯。(4)电焊时固体表面很热， 气约占室气总体积的号，能证明空气中氧气的 为防止金属在高温条件下被氧化，常通入氩气作保 护气。 含量。 4.(1)可吸入颗粒物 4.D[解析]采汁中含有雏生素、水等，属于混合物： (2)冬季取暖燃烧大量的煤炭改个体取暖为集 医用酒精中含有酒精、水，属于混合物；水泥砂浆中 体供暖（答案合理即可） 含有水泥、沙子、水等，属于混合物；冰是固态的水， 5.(1)氦气的密度小于空气稳定，不易燃不易爆 冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物。 (2)用于制作电光源（答案合理即可） 【能力提升练】 课题2氧气 1.B[解析]空气成分按体积计算，大约是：氮气 【基础巩周练】 78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳 1.B[解析]鱼类能在水中生活，是因为水中溶有氧 0.03%、其他气体和杂质0.03%，所以图示中“乙 气，但不能说明氧气易溶于水，B说法错误。 代表氧气。 2.D[解析]铁丝在空气中只能烧至红热，不会燃 2.B 烧：红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟：木炭在氧 3.B[解析]生石灰与水反应放出大量的热，向烧杯 气中燃烧生成二氧化碳气体是实验结论，不是实验 中加水是为了提高烧杯内的温度，从而使白磷燃 现象 烧：注射器中的水是用于测定消耗的氧气的体积。 3.(1)氧气能支持燃烧(2)氧气的密度比空气的大 4.(1)13478(2)25690 [解析]带有火星的木条复燃，说明氧气能助燃：甲 5.(1)不能燃烧，也不支持燃烧 中木条燃烧得比乙中木条燃烧更旺，说明甲中氧气 (2)装置漏气（或红磷的量不足）。 充足而乙中氧气不充足，从而说明氧气密度比空气 (3)装置始终密闭，空气没有逸出，实验结果更准确 的大 (合理即可)。 4.(1)将带有火星的木条插入集气瓶中，木条复燃 (4)红磷+氧气点槛五氧化二磷 (2)增大受热面积，使铁丝能持续然烧引燃铁丝 第2课时空气是一种宝贵的资源保护大气环境 (3)防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶瓶底 【基础机固练】 (4)火柴快燃尽缓慢 1.D[解析]稀有气体通电发出各种不同颜色的光， (5)火星四射，放出热量，生成黑色固体 该过程没有生成新物质，属于物理变化，D说法 铁+氧气点燃四氧化三铁 错误。 (6)助燃 2.C[解析]氮气是空气的主要成分，无毒无害，不 5.A[解析]食物腐败中包含物质的缓慢氧化：蜡烛 属于污染物监测范畴。 燃烧、镁条燃烧都属于较刷烈的氧化反应：光合作 3.B[解析]燃放烟花爆竹、燃烧农作物秸秆、燃煤火 用不属于缓慢氧化 力发电都会产生空气污染物，均不符合“低碳生活、6.ABCDF ACEF ACF BD 高质量发展”这一主题 [解析]化合反应是两种或两种以上物质反应后生 【能力投升练】 成另一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”： 1,D[解析]空气污染指数越高，空气质量越差，D说 物质与氧气发生的化学反应是氧化反应：据此进行 法错误。 分析判断。 2.B 【能力提升练】 3.(1)A(2)B(3)C(4)A 1.C[解析]A项，硫在空气中燃烧，消耗氧气，但是 [解析](1)氮气不会和灯丝在高温下反应，所以可又引入了新的气体二氧化硫：B、D项，木炭、蜡烛在 ·5· 同步练测·九年级化学（上册） 空气中燃烧，消耗氧气，但是又引入了新的气体二 浓度较大时可复燃（合理即可） 氧化碳：C项，红磷在空气中燃烧生成白色固体五 [解析](1)硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火 氧化二磷，既消耗了氧气，又没有引入其他气体，故 焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体 选C (2)细铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的 2.D 文字表达式：铁+氧气点槛四氧化三铁。(3)探究 3.C[解析]硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火 可燃物燃烧刷烈程度与氧气的浓度有关，要保证除 焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故A选项说 氧气浓度外其他因素相同，可选实验①③或②④对 法错误：红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，而不是 比：实验④对比，说明可燃物燃烧的剧烈程度还 白雾，故B选项说法错误：细铁丝在氧气中剧烈燃 与可燃物种类有关。(4)带有火星的木条在空气中 烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体， 不能复燃，而在氧气浓度较大时可复燃，这说明了 故C选项说法正确；木炭在氧气中燃烧，发出白光， 氧气浓度影响可燃物燃烧剧烈程度。 而生成二氧化碳气体是实验结论不是实验现象，故 课题3制取氧气 D选项说法错误 【基础巩围练】 4.D5.A 1.C[解析]实验室制取气体的要求：反应条件易达 6.A[解析]①是木炭在空气中燃烧，现象是木炭红 到，不能生成目标气体之外的气体，反应物易得，尽 热，故A选项说法错误：②中操作是将木炭由上到 量环保等。反应②时间长、能耗大且生成有毒物质 下缓慢仲入集气瓶底部，以使木炭与氧气充分接 汞，反应③中除氧气外还有氨气生成，②③不适用 触，故B选项说法正确：二氧化碳能使澄清石灰水 于实验室制取氧气 变深浊，③可证明有二氧化碳生成，故C选项说法 2.（1)A(2)向上排空气(3)来回移动(4)B 正确：木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧更剧烈， [解析](1)取用粉末状的固体试剂，应用药匙或纸 对比①②可证明氧气浓度越大，木炭燃烧越刷烈， 槽。(4)氧气验满的方法是将带有火星的木条放在 故D选项说法正确。 集气瓶口，木条复燃，证明氧气集满。 7.D[解析]纳米铁粉燃烧放出热量，瓶内气体受热 3.(1)低(2)混合物(3)物理高锰酸钾化学 膨胀，气球变大，燃烧消耗氧气，冷却至室温后瓶内 [解析](1)由步骤②，首先蒸发出的是氯气，可以得 压强减小，气球变小，故气球先变大后变小 出液态氨的沸点比液态氧的沸，点低。(2)储存在蓝 8.(1)发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量不能 色钢瓶里的“工业液氧”中含有液态氧、液态的二氧 硫燃烧生成二氧化硫气体，无法形成压强差 化碳等，属于混合物。(3)工业上制取氧气采用的 (2)铁+氧气京燃四氧化三铁防止高温熔融物溅 是分离液态空气法，是利用液态氧与液态氨的沸点 不同：分离过程中没有新物质生成，属于物理变化 落，造成集气瓶炸裂 实验室可加热高锰酸钾制氧气，有新物质锰酸钾、 (3)都属于氧化反应（或其他合理答案） 二氧化锰、氧气生成，属于化学变化 (4)氧气浓度 4.D[解析]A项，催化剂可加快反应速率，也可以减 [解析](1)硫在氧气中燃烧放出热量，且发出明亮 慢反应速率：B项，二氧化锰可以用作过氧化氢分 的蓝紫色火焰：硫燃烧生成二氧化硫气体，反应前 解的催化剂，但对其他反应不一定起到催化作用， 后无法形成压强差，无法用于测定空气中氧气的体 不指明具体反应，直接说“二氧化锰是催化剂”或 积分数。(3)甲、乙、丙中发生的反应都是物质与氧 “催化剂是二氧化锰”都是错误的：C项，催化剂只 气的反应，都是氧化反应。 是改变反应速率，不加催化剂反应也可以发生。 9.(1)燃烧且产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生 5.C[解析]由一种物质生成两种或两种以上其他 一种具有刺激性气味的气体 物质的反应属于分解反应，题给四个反应中只有C (2)铁+氧气点燃四氧化三铁 属于分解反应。 (3)①3（或24）可然物种类 6.(1)硫氧气(2)磺氧气 (4)带有火星的木条在空气中不能复燃，而在氧气(3)木炭氧气(4)氧气四氧化三铁 6