精品解析：四川省泸州市龙马潭区两校联考2023-2024学年八年级上学期开学语文试题

四川省泸州市龙马潭区2023年秋期八年级开学检测试题 语 文 注意事项： 1.本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共6页。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.全卷满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将答题卡上交。 第Ⅰ卷（积累运用，共26分） 一、积累运用（26分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 亘古（gèng） 秩序（zhì） 震悚（sǒnɡ） 相形见绌（zhuō） B. 翘首（qiáo） 深邃（suì） 校补（jiào） 警报迭起（dié） C. 哺育（fǔ） 坚韧（rèn） 澎湃（bài） 悲天悯人（mǐn） D. 家圃（pǔ） 匿名（1ì） 泛滥（làn） 锐不可当（dǎng） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A.亘古（gèng）——gèn，相形见绌（zhuō）——chù； C.哺育（fǔ）——bǔ，澎湃（bài）——pài； D.匿名（1ì）——nì，锐不可当（dǎng）——dāng； 故选B。 2. 下列词语书写正确的一项是（ ） A. 忏悔 烦燥 取缔 妇嬬皆知 B. 屏嶂 深霄 晌午 言外之义 C. 妥帖 烦琐 溃退 颠沛流离 D. 愧作 斑斓 修葺 锋芒必露 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形辨析。 A.烦燥——烦躁，妇嬬皆知——妇孺皆知； B.屏嶂——屏障，深霄——深宵，言外之义——言外之意； D.愧作——愧怍，锋芒必露——锋芒毕露； 故选C。 3. 下列加点词语使用错误的一项是（ ） A. 钟灵在语文课堂上看小说，被老师批评了，真是祸不单行。 B. 司马迁为了完成《史记》，可谓沥尽心血。 C. 北京航天指挥中心发出“返回”指令，神舟飞船惊心动魄的归途开始了。 D. 老师批评了她，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语辨析。 A.祸不单行：指不幸的事接二连三地发生。钟灵在语文课堂上看小说被老师批评只是一件单独的事情，不能用“祸不单行”来形容，且语气过重； B.沥尽心血：比喻付出了全部精力。司马迁为完成《史记》付出巨大努力，使用恰当； C.惊心动魄：形容使人十分惊骇紧张到极点。神舟飞船的归途令人紧张关注，使用恰当； D.不以为然：意思是不认为是对的，表示不同意或否定。老师批评了她，她没有意识到自己的错误，使用恰当； 故选A 4. 下列各句没有语病的一项是（ ） A. 母亲生长在越剧之家，越剧对她一点也不陌生。 B. 各级医院先后采取了互联网挂号、电话预约等办法，提高医疗服务水平。 C. 同学们写作文，一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 D. 能否杜绝“到此一游”的不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句修改。 A.“越剧对她”语序不当，改为：她对越剧； C.“切忌不要胡编乱造”否定不当，去掉“不要”或“切忌”； D.两面对一面，去掉“能否”，或在“关键是”后添加“能否”； 故选B。 5. 根据课文，用规范的汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1）杨花榆荚无才思，_________________。（韩愈《晚春》） （2）____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》） （3）曹操的《龟虽寿》中，“__________，________；烈士暮年，壮心不已”表明了作者老当益壮、锐意进取的精神风貌。 （4）从生长环境描写莲花高洁质朴的品质的句子是：_______________，_________________。（周敦颐《爱莲说》） 【答案】 ①. 惟解漫天作雪飞 ②. 会当凌绝顶 ③. 老骥伏枥 ④. 志在千里 ⑤. 出淤泥而不染 ⑥. 濯清涟而不妖 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：惟、凌、骥、枥、淤、濯、涟。 语言运用（8分） 6. 阅读下列新闻，回答问题。 新华社北京6月3日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对垃圾分类工作作出重要指示。习近平强调，实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。 习近平指出，推行垃圾分类，关键是要加强科学管理、形成长效机制、推动习惯养成。要加强引导、因地制宜、持续推进，把工作做做实，持之以恒抓下去。要开展广泛的教育引导工作，通过有效的督促引导，让更多人行动起来，培养垃圾分类的好习惯，全社会人人动手，一起来为改善生活环境作努力，一起来为绿色发展、可持续发展作贡献。 （1）请为上面这则新闻拟写标题（不超过20字） （2）请结合新闻内容，为推动垃圾分类拟写一则公益宣传语（不少于10字） 【答案】（1）习近平主席对垃圾分类工作作出重要指示。 （2）丢出去的是垃圾，扔进来的是美德。 【解析】 【详解】（1）本题考查拟写标题。结合材料“中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对垃圾分类工作作出重要指示”，归纳答案：习近平主席对垃圾分类工作作出重要指示。注意不超字数。 （2）本题考查拟写宣传标语。材料的主题是倡导垃圾分类，所以宣传标语一定要主题突出，中心明确，可以采用对偶修辞。因为大众的文化水平不一，标语最好是通俗易懂。示例：①垃圾分类益处多，环境保护靠你我。②环境保护在心中，垃圾分类在手中。注意符合字数要求。 第Ⅱ卷（阅读理解，共94分） 二、阅读理解（54分） （一）现代文阅读（25分） 阅读《闻一多先生，那可是一个妙人》，完成各题 闻一多先生，那可是一个妙人 陆小鹿 ①闻先生，说的是西南联大的闻一多先生。 ②2018年11月CCTV推出了5集纪录片《西南联大》。看完这部大师云集的纪录片，我惊讶地发现，闻先生是那么才华横溢，那么富有生活情趣。 ③西南联大从长沙西迁昆明时，闻先生报名参加了“湘黔滇步行团”开始了长达3000多里的徒步西南之旅。艰苦的长途跋涉，没有磨灭闻先生的情趣。他一边走一边和穆旦谈论诗歌，并在途申抽空写生，手绘了不少风景画。在贵州镇宁的犀牛河里他用英文唱起了《桑塔露西亚》：“银色的月光下大海在欢腾……”用歌声来赞美祖国的美景。我后来才知道，闻先生曾在美国专业学过美术，他既是画家，又是诗人，还懂音乐……那时的文人真叫人折服。 ④在西南联大，闻先生担任中文系教授，他开出了十来门课：《诗经》、《楚辞》、唐诗、古代神话、先秦两汉文学……最叫座的课是古代神话，吸引了联大各个院系的学生。汪曾祺为此写过一篇极富画面感的文章《闻一多先生上课》：“闻先生点燃烟斗，我们能抽烟的也点着了烟（闻先生的课可以抽烟的）。”“闻先生讲课图文并茂。口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。” ⑤实际上，生活中闻先生寡言少语，但其内心情感要比常人更加充沛。他喜欢竹子。住在北平时，就在屋外种满了竹子。每当读书累了，他就去阳台上转一转，看一眼青翠婆娑的竹子。1945年西南联大教授陈岱孙回北平接收清华园，问闻一多有什么事要代办。闻一多只说了一句：“你看看我那屋前的竹子还在不在?” ⑥闻先生曾是一个满怀梦想的文艺青年，可当文化救亡的幻想破灭后，他就像个勇敢的斗士，毅然决然投入战斗之中。1946年7月，社会教育家李公朴在昆明被国民党特务枪杀。在他的追悼会上，闻先生毫无畏惧地发表了《最后一次讲演》。然而，就是因为这次讲演，他也被国民党特务盯上，在散会返家途中，被暗杀于昆明街头。此时，《西南联大》纪录片中的背景音乐缓缓响起，是一首根据闻一多先生写给天折女儿的诗作《也许》创作的歌曲：“也许你真是哭得太累/也许，也许你要睡一睡/那么叫夜鹰不要咳嗽/蛙不要号，蝙蝠不要飞/不许阳光拨你的眼帘/不许清风刷上你的眉/无论谁都不能惊醒你……” ⑦忧伤的旋律，令我不禁潸然泪下。一代才子兼民主主义战士就这样倒下了，令人无限伤感！ 选自《扬子晚报》有删改 7. 本文记述了闻一多先生的哪些事？ 8. 文中的闻一多先生是一个怎样的人？请结合全文简要概括。 9. 从人物描写的角度赏析下面的句子。 他一边走一边和穆旦谈论诗歌，并在途中抽空写生，手绘了不少风景画。在贵州镇宁的犀牛洞里他用英文唱起了《桑塔露西亚》：“银色的月光下大海在欢腾……”用歌声来赞美祖国的美景。 10. 文章的最后一段有何作用？ 忧伤的旋律，令我不禁潸然泪下。一代才子兼民主主义战士就这样倒下了，令人无限伤感！ 【答案】7. 闻先生报名参加了“湘黔滇步行团”，边走边和穆旦谈论诗歌并在途中手绘风景画还用英文唱起了《桑塔露西亚》；在西南联大教授十来门课；闻先生喜欢竹子；闻先生在发表了《最后一次讲演》后被暗杀。 8. 闻先生报名参加了“湘黔滇步行团”，边走边和穆旦谈论诗歌并在途中手绘风景画英文唱起了《桑塔露西亚》可以看出，闻一多是一个才华横溢、富有生活情趣的人。从闻多在西南联大教授十来门课和汪曾祺写的《闻一多先生上课》可以看出他是一个知识渊博、文采斐然的人。从闻先生发表《最后一次讲演》后被暗杀可以看出他是一个勇敢的民主战士。 9. 用动作描写生动形象地写出了在长达3000多里的艰苦跋涉中闻一多依然情趣盎然，表现了他是一个才华横溢、富有生活情趣的人。 10. 总结全文，表达作者对闻一多先生的怀念和沉痛的哀悼之情。 【解析】 【7题详解】 本题考查概括事件。 根据第③段中的“西南联大从长沙西迁昆明时，闻先生报名参加了‘湘黔滇步行团’开始了长达3000多里的徒步西南之旅。艰苦的长途跋涉，没有磨灭闻先生的情趣。他一边走一边和穆旦谈论诗歌，并在途申抽空写生，手绘了不少风景画。在贵州镇宁的犀牛河里他用英文唱起了《桑塔露西亚》”可得：闻先生报名参加了“湘黔滇步行团”，边走边和穆旦谈论诗歌并在途中手绘风景画还用英文唱起了《桑塔露西亚》； 根据第④段中的“在西南联大，闻先生担任中文系教授，他开出了十来门课”可得：在西南联大教授十来门课； 根据第⑤段中的“他喜欢竹子。住在北平时，就在屋外种满了竹子”可得：闻先生喜欢竹子。 根据第⑥段中的“闻先生毫无畏惧地发表了《最后一次讲演》。然而，就是因为这次讲演，他也被国民党特务盯上，在散会返家途中，被暗杀于昆明街头”可得：闻先生在发表了《最后一次讲演》后被暗杀。 【8题详解】 本题考查分析人物形象。 根据第③段中的“艰苦的长途跋涉，没有磨灭闻先生的情趣。他一边走一边和穆旦谈论诗歌，并在途申抽空写生，手绘了不少风景画”可知他是一个富有生活情趣的人。根据本段中的“闻先生曾在美国专业学过美术，他既是画家，又是诗人，还懂音乐”可知，他是一个才华横溢的人。 根据第④段中的“在西南联大，闻先生担任中文系教授，他开出了十来门课：《诗经》、《楚辞》、唐诗、古代神话、先秦两汉文学”可知，他是一个知识渊博的人。根据本段中的“闻先生讲课图文并茂。口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜”可知，他是一个文采斐然的人。 根据第⑥段中的“可当文化救亡的幻想破灭后，他就像个勇敢的斗士，毅然决然投入战斗之中”“闻先生毫无畏惧地发表了《最后一次讲演》”可知，他是一个勇敢的民主战士。 【9题详解】 本题考查语句赏析。 “从人物描写的角度赏析下面的句子。他一边走一边和穆旦谈论诗歌，并在途中抽空写生，手绘了不少风景画”“唱起了《桑塔露西亚》”是对闻先生的动作描写。联系第③段中的“开始了长达3000多里的徒步西南之旅。艰苦的长途跋涉，没有磨灭闻先生的情趣”可知，此处描写生动形象地表现了在长达3000多里的艰苦跋涉中闻一多依然情趣盎然的特点。联系本段中的“闻先生曾在美国专业学过美术，他既是画家，又是诗人，还懂音乐”“没有磨灭闻先生的情趣”可知，表现了他是一个才华横溢、富有生活情趣的人。 【10题详解】 本题考查句段作用。 联系前段中的“闻先生毫无畏惧地发表了《最后一次讲演》。然而，就是因为这次讲演，他也被国民党特务盯上，在散会返家途中，被暗杀于昆明街头”可知，闻一多先生因为发表演讲，被国民党特务暗杀，他为中国的民主事业付出了生命的代价。“忧伤的旋律，令我不禁潸然泪下”表现了作者对闻先生的怀念。“一代才子兼民主主义战士就这样倒下了，令人无限伤感”表现了作者对闻先生的哀悼之情。故本段起到了总结全文，点明主旨的作用。 阅读，完成各题 春雨 楚笛 （1）盼望了整整一个冬季，终于，你来了。 （2）一睁眼，你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前，你脆生生的喉音正叩响着我的窗棂。是怎样急迫地披上衣，推开门!我迎接你！ （3）看着你，我的目光不能有一瞬转移;听着你，我的耳膜不放过一个音节。从遥远的天际到漠漠的平川，每分每秒你都在诞生与消亡里挣扎。生的喜悦，死的恐惧，欢唱与呐喊的一声:丁丁冬冬。我实在是贪婪的，贪婪地想挽住你，拥有你。于是，我便嗅着你，闻着你，用我干裂的唇抚慰你。多少日子等候的焦躁，在吻你的时候，平平润润了。 （4）来吧，亲爱的你。和我一起望穿时光看一看十年前的听雨少年。四月的西湖，黄色的柳眉落了，在浅蓝浅蓝的天色湖光里缤纷。那一天燕子矶上，我倚着“红楼”梦见六朝故都的脂香粉浓。你抱我以满颊的清凉，淋淋漓漓的，真的欲说还休吗?北上的车厢里，有一篮满满的轻愁，是你送的。从苏州到宾州，只有收音机里还说“江淮”，还说“黄梅雨”。 （5）十年了，看了十年的塞外风景。北国的味道只在白雪铺天盖地的时候。白的枝条，白的山石，白的冰河，胡城关山的剽悍强健就尽在其中了。东北喜欢用红砖瓦盖房子，鲜艳中有一种狂傲不羁的浮华。住了十年，我一直不习惯，只好在窗外挂一个风铃，夜里在软软柔柔的昆曲中逛一逛寒山寺，想一想记忆中的青山绿水。江南都喜欢青砖，素素淡淡地立在田野里，间或有一阵雨滴答在瓦上，漾起一片灰色的温柔 （6）风铃声可以权充作我故乡的雨声吗?今夜的梦境也可以和听雨少年的一样吗?. （7）来吧，亲爱的你!给我丝丝毫毫南方的气息。不能扑进她的怀里，被她的眼波扫一扫也算是安慰吧 （8）盼望了三千六百多个日子，仍不能定下归期。 （9）盼望了整整一个冬季，剔透的你从故乡的云际落下，落在我的发梢、唇上、心底..... 11. 文章第2段画横线有怎样的表达效果?可以从修辞、叠词等角度鉴赏。 一睁眼，你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前，你脆生生的喉音正叩响着我的窗棂。 12. 阅读文章第5段，说说东北与江南各有什么风味。 13. 结合文章具体语句，说说本文表达了作者怎样的感情。 【答案】11. （从修辞手法角度鉴赏）拟人。将春雨人格化，生动形象地表现了春雨拍打窗纸的情态，表达了作者的喜爱之情。（从叠词使用角度鉴赏）“晶莹莹”“脆生生”使用叠词，写出了春雨的晶莹和拍打窗纸时声音的清脆，生动形象；同时增强了语言的韵律感，读起来朗朗上口，富有音乐美。 12. 东北：北国的味道只在白雪铺天盖地的时候，胡城关山的剽悍强健尽在其中。东北喜欢用红砖瓦盖房子，鲜艳中有一种狂傲不羁的浮华。江南：有软软柔柔的昆曲，有青山绿水。江南都喜欢青砖，很素淡。 13. 思乡之情。“风铃声可以权充作我故乡的雨声吗？”“不能扑进她的怀里，被她的眼波扫一扫也算是安慰吧”“盼望了三千六百多个日子”等句子均可印证。 【解析】 【11题详解】 本题考查语句赏析，应从修辞的手法和叠词运用的角度来赏析。 从修辞来看，“晶莹莹的身影”“脆生生的喉音”把春雨人格化，这是拟人的修辞手法。联系语境“晃动在我的窗前”“叩响着我的窗棂”可知，此处拟人生动形象地表现了春雨拍打窗纸的情态。联系后句“是怎样急迫地披上衣，推开门！我迎接你”可知，表现了作者听到春雨的声音后的喜悦之情和对春雨的喜爱之意。 从叠词运用来看，“晶莹莹”“脆生生”是两个叠词，“晶莹莹的身影”表现了春雨的晶莹。“脆生生的喉音”表现了春雨拍打窗纸时声音的清脆，生动形象。叠词的运用，增强了语言的韵律感，富有音乐之美。 【12题详解】 本题考查提炼信息。 根据本段中“北国的味道只在白雪铺天盖地的时候。白的枝条，白的山石，白的冰河，胡城关山的剽悍强健就尽在其中了。东北喜欢用红砖瓦盖房子，鲜艳中有一种狂傲不羁的浮华”可得：北国的味道只在白雪铺天盖地的时候，胡城关山的剽悍强健尽在其中。东北喜欢用红砖瓦盖房子，鲜艳中有一种狂傲不羁的浮华。 根据本段中的“夜里在软软柔柔的昆曲中逛一逛寒山寺，想一想记忆中的青山绿水。江南都喜欢青砖，素素淡淡地立在田野里”可得：江南有软软柔柔的昆曲，有青山绿水。江南都喜欢青砖，很素淡。 【13题详解】 本题考查赏析作者感情。 第（6）段中的“风铃声可以权充作我故乡的雨声吗”提到了自己的故乡，作者要把异乡的风铃之声当作故乡的雨声，表现了作者对思乡之情。 第（7）段中的“不能扑进她的怀里，被她的眼波扫一扫也算是安慰吧”，作者把江南的雨说成是故乡的眼波，把自己身处江南雨中说成是被故乡的眼波横扫，表现了作者的思乡之情。 第（8）段中的“盼望了三千六百多个日子，仍不能定下归期”，作者长久盼望回到故乡，却总是不能定下归期。表现了作者的思乡之情。 故本文表达了作者的思乡之情。 （二）古诗文阅读（8分） 阅读下面的诗歌，完成各题。 送丘为落第归江东 王维 怜君不得意，况复柳条春。为客黄金尽，还家白发新。 五湖三亩宅，万里一归人。知祢①不能荐，羞为献纳臣@。 【注释】①祢（mí）：祢衡，有才辩，孔融曾推荐他。②献纳臣：进献忠言之臣，这里是诗人自指。 14. 首联中景物描写“柳条春”有什么作用？请结合诗意简要分析。 15. 结合全诗，分析本诗表达了诗人什么样的情感。 【答案】14. ①点明题意，交代送别的时间和主题；②渲染离别的氛围，为全诗奠定哀伤的情感基调；③以乐景衬哀情，杨柳青青的春日，却要和失意的友人别离。 15. ①对丘为落第的同情。首联用一“怜”字直接表达对丘为落第的同情；颔联表现对丘为盘资耗尽困于长安、返回时忧愁煎熬新添白发的困境的怜悯。②尾联表达了诗人自愧不如孔融，明知丘为有才华而不能将他推荐给朝廷的自责。同时“羞”中寓愤，暗含着对贤才遭弃的愤慨。 【解析】 【14题详解】 本题考查学生对诗句中词语的理解能力。 “怜君不得意，况复柳条春”句意：叹息你又一次不能遂意，何况在这柳条新绿的初春。 “柳条春”指柳条新绿的初春，点明送别的时间是在春天，这三字暗隐了送别的场景，灞水岸边，杨柳依依，送别之际，诗人对丘为的怜惜之情也格外强烈了。 春天的柳条往往给人以柔软、轻盈的感觉，容易让人联想到离别时的不舍和惆怅。在这首诗中，“柳条春”的描写进一步渲染了离别的氛围，使读者能够更加深刻地感受到诗人和友人之间的离别之痛。全诗从一开始就笼罩在这种哀伤的情感氛围之中，为后续的诗句表达奠定了基础。 杨柳青青的春天本是美好的景象，充满了生机和活力。然而，在这样的美景之下，却是友人的失意和离别。这种以乐景衬哀情的手法，更衬托出丘为的凄苦之状与诗人的哀怜之情。 【15题详解】 本题考查赏析诗歌情感。 首句“怜君不得意”意思是叹息你又一次不能遂意，丘为科举失利，心情必然低落，诗人以“怜”字表达对丘为落第的同情； 颔联“为客黄金尽，还家白发新”写丘为在长安为求功名，盘缠耗尽，如今归家时却已新添白发。这两句生动地展现了丘为在求取功名过程中的艰难处境，进一步加深了诗人对他的怜悯之情。诗人仿佛看到了友人在长安的困苦生活和失意而归的疲惫模样，内心充满了同情。 尾联“知祢不能荐，羞为献纳臣”，诗人自比为不能像孔融推荐祢衡那样推荐丘为，感到羞愧。这里既表达了诗人对自己未能举荐丘为的自责，同时也暗含着对贤才遭弃的愤慨。在诗人看来，丘为有才华却未能得到朝廷的赏识，这是不公平的。诗人以“羞”字表达自己的愧疚，而这种愧疚之中又蕴含着对当时人才选拔制度的不满和对贤才被埋没的愤慨。 全诗通过对丘为落第的描写，既表达了诗人对友人的同情，又抒发了对贤才遭弃的愤慨以及自身未能举荐友人的自责之情，情感真挚而复杂。 （三）文言文阅读（15分） 阅读下列文言文，完成各题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （司马光《孙权劝学》） 【乙】 余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁谓有明日可补亦不肯以明日有事今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 （节选自《清代四名人家书》） 【注释】①倥偬（kǒng zǒng）：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。 16. 对乙文划线句断句正确的一项是（ ） A. 决不肯今日／耽搁谓有明日／可补亦不肯以明日／有事今日预为 B. 决不肯／今日耽搁谓有／明日可补亦不肯／以明日有事今日预为 C. 决不肯今日耽搁／谓有明日可补／亦不肯以明日有事／今日预为 D. 决不肯今日耽搁／谓有明日／可补亦不肯以明日／有事今日预为 17. 下列加点词的解释有错误的一项是（ ） A. 故必忙里偷闲而为之 故：故意 B. 孤岂欲卿治经博士邪 治：研究 C. 即更刮目相待 更：另外 D. 见往事耳 往事：历史 18. 对两则短文内容的理解错误的一项是（ ） A. 甲、乙两文都谈到了有益的读书方法。 B. 甲文中的吕蒙用定时读书法学习，最终取得了很好的效果。 C. “但当涉猎，见往事耳”告诉我们要广泛的阅读。 D. 乙文中的“用朱笔圈批”启示我们读书时圈点批注是一种很好的读书方法。 19. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）卿言多务，孰若孤？ （2）如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 【答案】16. C 17. A 18. B 19. ①你说军务繁多，谁比得上我事务多呢？ ②像这样坚持几年，不曾间断，也不感到有什么苦。 【解析】 【16题详解】 本题考查学生的断句能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：我绝不肯今天耽搁，明天再补；也不会因为明天有事，今天提前完成。“决不肯今日耽搁……”与“亦不肯以明日有事……”结构相似，都是“决不肯……”“亦不肯……”的句式，中间用“亦”连接，表示并列关系。“谓有明日可补”是对“今日耽搁”的一种解释说明，“以明日有事”与“今日预为”也是一种因果关系的表达。故断为：决不肯今日耽搁/谓有明日可补/亦不肯以明日有事/今日预为。 故选C。 【17题详解】 本题考查学生对文言实词的理解能力。 A．句意：所以一定会在繁忙中抽出时间来完成这件事情。故：所以。 故选A。 【18题详解】 本题考查学生对文章内容的理解能力。 B．有误，甲文中没有写吕蒙用定时读书法学习。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。 ①重点词：言，说；孰，谁；若，比得上。 ②重点词：如是，像这样；尝，曾经。 【点睛】参考译文： 【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，自认为有很大的好处。”吕蒙于是开始学习。等到鲁肃经过寻阳的时候，和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“与读书的人分别几天，就要用新的眼光看待，兄长你知晓事情怎么这么晚呢！”鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。 【乙】我最近因为军务繁忙，睡觉吃饭都不安稳。我家本来是诗礼名门贵室，勤奋和质朴是我处世立身的原则，有恒心又是勤奋质朴的根源。我虽然在军队中，仍然每天写一页字，看二十页书。看完之后，用红笔圈点批注，每天一定要完成这个功课才好。偶尔遇到事务繁忙复杂，即使第二天补写补看也不高兴，所以一定要在忙碌中抽出空闲时间来做这件事。然而这个办法还是下策，所以一定要早起几个小时来做这件事。决不肯今天耽搁了说有明天可以补上，也不肯因为明天有事今天预先做。像这样坚持了几年，不曾间断，也不觉得辛苦。 （四）名著阅读（6分） 20. 阅读下面文段，完成各题。 【甲】 这么大的人，拉上那么美的车，A自己的车……车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎么对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢?……非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量的优美。……他感到疲乏，可是很痛快，值得骄傲的。 【乙】 我到之后，就见到了B，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的任务，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留的很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 （1）选文【甲】语段节选自中国当代作家_________写的长篇小说《______________》,文段中的A给我们展现出一个_________的形象。 （2）选文【乙】语段节选自《______________》，作者是_________，文中的B是___________。 【答案】（1） ①. 老舍 ②. 骆驼祥子 ③. 勤劳、热爱生活、有理想 （2） ①. 红星照耀中国 ②. 埃德加•斯诺 ③. 毛泽东 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著人物。 联系“跑得不快怎么对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？”可知，选段出自中国当代作家老舍写的长篇小说《骆驼祥子》第一章，从农村来到城市的祥子经过努力终于买上了一辆属于自己的车，由“非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量的优美。……他感到疲乏，可是很痛快，值得骄傲的”可知，经过3年的不懈努力，祥子用自己所有的积蓄终于实现了自己的梦想 —— 买车”，这充分体现了他为了实现买车的目标，不辞辛劳地努力工作，展现出其勤劳、热爱生活、有理想的品质。 【小问2详解】 本题考查名著常识和人物。 联系“我到之后，就见到了B，他是个面容瘦削、看上去很像林肯人物，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留的很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出”可知，语段节选自《红星照耀中国》中“苏维埃掌权人物”这一章节，作者是埃德加•斯诺，文中的B是毛泽东。《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国记者埃德加·斯诺创作的纪实文学，真实记录了埃德加·斯诺自1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。该作品从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言 。斯诺通过对领导人和普通民众的观察和描述，把枯燥的红区党组织、各种文件、会议等内容转变为让读者读起来感到亲切生动的文字。 三、作文（40分） 21. 题一： 有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……同学们，用心捡拾生活中的幸福吧。 请以“幸福就是这么简单”为题，写一篇记叙文。 【答案】例文： 幸福就是这么简单 什么是幸福？在一千个人眼里，幸福有一千种不同的定义，炎热的夏天吃到一口冰淇淋，这是幸福；寒冬中喝到一杯暖茶，这是幸福；能尽情从事自己喜欢的事情，这同样也是幸福…… 我的妈妈是个极为唠叨的人，不论大事小事，自己的事别人的事，对的事错的事，她都能拿来说上一番，其肺活量之大简直令人叹为观止，但我对她的这项“优点”是极为讨厌的。 今天早上，爸爸告诉我明天妈妈就要去出差了，我听了高兴极了，因为我终于有段没有妈妈唠叨的清闲日子了。出发前，妈妈照例唠唠叨叨地叮嘱了一大堆，好不容易送走了妈妈，晚上躺在床上，我兴奋难眠。 第二天早上，耳旁没有妈妈唠叨，睡得很舒服。可一觉醒来，时针已指向七点，吓得我从床上鱼跃而起，脸也不洗，牙也不刷，提着书包就往学校冲。上课铃声在我冲进教室的同时戛然而止。谢天谢地总算没迟到，可一坐定，肚子就咕咕叫着毫不客气地提出抗议。 上了一天课，我疲惫地回到家。一开门，习惯性地喊：“妈，我回来了！好饿。”没人回答我，屋里冷冷清清的，没有往日拽着我唠叨的妈妈，桌上也没有往日妈妈为我准备的可口饭菜，我一下泄了气，却怎么也笑不出来。 晚上，我躺在床上，翻来覆去，却怎么也睡不着，脑海里不断浮现逝去的一幕幕：春天上学时，妈妈边唠叨边强硬地把雨伞塞进我书包里，当天下午放学时下起大雨，因为带了伞，回家时没有淋湿；夏天游泳时，妈妈总在游泳馆门口等我，我一出来，就拽着我去点眼药水，结果同一游泳班很多人都得了红眼病，我却安然无恙；秋游时，妈妈边唠叨边放了小药包在我口袋里，当天秋游时，不小心擦伤，幸好随身携带了小药包，伤口得以及时处理；冬天晚上，每次睡觉前妈妈总要唠叨一番，叮嘱我一定要盖好被子，而在半夜，还要进来帮我把被子盖好……还有好多好多，直到现在，我才明白妈妈的唠叨中包含了许多对我的关心爱护，此时，我才明白，拥有妈妈的唠叨也是幸福。 没几天，妈妈出差回来了，一进门，我便冲上去给了她一个拥抱和一个香甜的吻，妈妈愣了一下，接着又拉开了话匣子，听着妈妈的唠叨，我的心溢满了幸福和满足。对我而言，幸福其实很简单，因为听妈妈的唠叨，就是一种幸福！ 【解析】 【分析】 【详解】本题考查命题作文，但难度不大，学生的写作空间较大，容易打开思路，写作方向可大可小，可以从身边事写起，写出自己的感悟即可。以“幸福就是这么简单”为题目，就告诉我们，这个题目里含有两个关键词语“幸福”“简单”，“幸福”得通过描写一件有关幸福的事情来体现，如“一觉睡到自然醒”就是幸福；“和家人一起包饺子”就是幸福；“想买的东西正好打折”就是幸福；“有人帮忙按住电梯等你”就是幸福……这个题目可以这样理解；写一件关于幸福的小事，里面含有幸福的感觉，而且要写出自己对幸福的体会和感受。幸福很简单，它无时无刻不在我们身边。写作时，要选择具体的事件来写“幸福”的感受。比如父母的关爱，这是一种享受亲情的“幸福”，老师对学生的平等相待，这是一种得到尊重的“幸福”，同学不计“我”的过错，这是一种受到宽容的“幸福”。幸福，并不一定是巨大的收益，而往往就是一点点温暖的感受，所以“幸福很简单”。学生只要把获得这一种“幸福”的过程写清楚，把获得这一种“幸福”的感受抒发出来，最后就引申文意，深化主题，谈谈自己对“幸福”的理解。要注意层次清晰，书写整洁，标点符号要使用正确。本作文围绕中心可以写一件事，也可以写几件事。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 四川省泸州市龙马潭区2023年秋期八年级开学检测试题 语 文 注意事项： 1.本试题分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，共6页。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上，在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.全卷满分120分，考试时间120分钟。考试结束后，将答题卡上交。 第Ⅰ卷（积累运用，共26分） 一、积累运用（26分） 1. 下列加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 亘古（gèng） 秩序（zhì） 震悚（sǒnɡ） 相形见绌（zhuō） B. 翘首（qiáo） 深邃（suì） 校补（jiào） 警报迭起（dié） C. 哺育（fǔ） 坚韧（rèn） 澎湃（bài） 悲天悯人（mǐn） D. 家圃（pǔ） 匿名（1ì） 泛滥（làn） 锐不可当（dǎng） 2. 下列词语书写正确的一项是（ ） A. 忏悔 烦燥 取缔 妇嬬皆知 B. 屏嶂 深霄 晌午 言外之义 C. 妥帖 烦琐 溃退 颠沛流离 D. 愧作 斑斓 修葺 锋芒必露 3. 下列加点词语使用错误的一项是（ ） A. 钟灵在语文课堂上看小说，被老师批评了，真是祸不单行。 B. 司马迁为了完成《史记》，可谓沥尽心血。 C. 北京航天指挥中心发出“返回”指令，神舟飞船惊心动魄的归途开始了。 D. 老师批评了她，他还一副不以为然的样子，明显没有认识到自己的错误。 4. 下列各句没有语病的一项是（ ） A. 母亲生长越剧之家，越剧对她一点也不陌生。 B. 各级医院先后采取了互联网挂号、电话预约等办法，提高医疗服务水平。 C. 同学们写作文，一定要有真情实感，切忌不要胡编乱造。 D. 能否杜绝“到此一游”的不文明现象，关键是提升公民的文明素养。 5. 根据课文，用规范的汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1）杨花榆荚无才思，_________________。（韩愈《晚春》） （2）____________________，一览众山小（杜甫《望岳》） （3）曹操的《龟虽寿》中，“__________，________；烈士暮年，壮心不已”表明了作者老当益壮、锐意进取的精神风貌。 （4）从生长环境描写莲花高洁质朴的品质的句子是：_______________，_________________。（周敦颐《爱莲说》） 语言运用（8分） 6. 阅读下列新闻，回答问题。 新华社北京6月3日电 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平近日对垃圾分类工作作出重要指示。习近平强调，实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现。 习近平指出，推行垃圾分类，关键是要加强科学管理、形成长效机制、推动习惯养成。要加强引导、因地制宜、持续推进，把工作做做实，持之以恒抓下去。要开展广泛的教育引导工作，通过有效的督促引导，让更多人行动起来，培养垃圾分类的好习惯，全社会人人动手，一起来为改善生活环境作努力，一起来为绿色发展、可持续发展作贡献。 （1）请为上面这则新闻拟写标题（不超过20字） （2）请结合新闻内容，为推动垃圾分类拟写一则公益宣传语（不少于10字） 第Ⅱ卷（阅读理解，共94分） 二、阅读理解（54分） （一）现代文阅读（25分） 阅读《闻一多先生，那可是一个妙人》，完成各题 闻一多先生，那可是一个妙人 陆小鹿 ①闻先生，说的是西南联大的闻一多先生。 ②2018年11月CCTV推出了5集纪录片《西南联大》。看完这部大师云集的纪录片，我惊讶地发现，闻先生是那么才华横溢，那么富有生活情趣。 ③西南联大从长沙西迁昆明时，闻先生报名参加了“湘黔滇步行团”开始了长达3000多里的徒步西南之旅。艰苦的长途跋涉，没有磨灭闻先生的情趣。他一边走一边和穆旦谈论诗歌，并在途申抽空写生，手绘了不少风景画。在贵州镇宁的犀牛河里他用英文唱起了《桑塔露西亚》：“银色的月光下大海在欢腾……”用歌声来赞美祖国的美景。我后来才知道，闻先生曾在美国专业学过美术，他既是画家，又是诗人，还懂音乐……那时的文人真叫人折服。 ④在西南联大，闻先生担任中文系教授，他开出了十来门课：《诗经》、《楚辞》、唐诗、古代神话、先秦两汉文学……最叫座的课是古代神话，吸引了联大各个院系的学生。汪曾祺为此写过一篇极富画面感的文章《闻一多先生上课》：“闻先生点燃烟斗，我们能抽烟的也点着了烟（闻先生的课可以抽烟的）。”“闻先生讲课图文并茂。口讲指画，有声有色，条理严密，文采斐然，高低抑扬，引人入胜。闻先生是一个好演员。” ⑤实际上，生活中闻先生寡言少语，但其内心情感要比常人更加充沛。他喜欢竹子。住在北平时，就在屋外种满了竹子。每当读书累了，他就去阳台上转一转，看一眼青翠婆娑的竹子。1945年西南联大教授陈岱孙回北平接收清华园，问闻一多有什么事要代办。闻一多只说了一句：“你看看我那屋前的竹子还在不在?” ⑥闻先生曾是一个满怀梦想的文艺青年，可当文化救亡的幻想破灭后，他就像个勇敢的斗士，毅然决然投入战斗之中。1946年7月，社会教育家李公朴在昆明被国民党特务枪杀。在他的追悼会上，闻先生毫无畏惧地发表了《最后一次讲演》。然而，就是因为这次讲演，他也被国民党特务盯上，在散会返家途中，被暗杀于昆明街头。此时，《西南联大》纪录片中的背景音乐缓缓响起，是一首根据闻一多先生写给天折女儿的诗作《也许》创作的歌曲：“也许你真是哭得太累/也许，也许你要睡一睡/那么叫夜鹰不要咳嗽/蛙不要号，蝙蝠不要飞/不许阳光拨你的眼帘/不许清风刷上你的眉/无论谁都不能惊醒你……” ⑦忧伤的旋律，令我不禁潸然泪下。一代才子兼民主主义战士就这样倒下了，令人无限伤感！ 选自《扬子晚报》有删改 7. 本文记述了闻一多先生的哪些事？ 8. 文中的闻一多先生是一个怎样的人？请结合全文简要概括。 9. 从人物描写的角度赏析下面的句子。 他一边走一边和穆旦谈论诗歌，并在途中抽空写生，手绘了不少风景画。在贵州镇宁的犀牛洞里他用英文唱起了《桑塔露西亚》：“银色的月光下大海在欢腾……”用歌声来赞美祖国的美景。 10. 文章的最后一段有何作用？ 忧伤的旋律，令我不禁潸然泪下。一代才子兼民主主义战士就这样倒下了，令人无限伤感！ 阅读，完成各题 春雨 楚笛 （1）盼望了整整一个冬季，终于，你来了。 （2）一睁眼，你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前，你脆生生的喉音正叩响着我的窗棂。是怎样急迫地披上衣，推开门!我迎接你！ （3）看着你，我的目光不能有一瞬转移;听着你，我的耳膜不放过一个音节。从遥远的天际到漠漠的平川，每分每秒你都在诞生与消亡里挣扎。生的喜悦，死的恐惧，欢唱与呐喊的一声:丁丁冬冬。我实在是贪婪的，贪婪地想挽住你，拥有你。于是，我便嗅着你，闻着你，用我干裂的唇抚慰你。多少日子等候的焦躁，在吻你的时候，平平润润了。 （4）来吧，亲爱的你。和我一起望穿时光看一看十年前的听雨少年。四月的西湖，黄色的柳眉落了，在浅蓝浅蓝的天色湖光里缤纷。那一天燕子矶上，我倚着“红楼”梦见六朝故都的脂香粉浓。你抱我以满颊的清凉，淋淋漓漓的，真的欲说还休吗?北上的车厢里，有一篮满满的轻愁，是你送的。从苏州到宾州，只有收音机里还说“江淮”，还说“黄梅雨”。 （5）十年了，看了十年的塞外风景。北国的味道只在白雪铺天盖地的时候。白的枝条，白的山石，白的冰河，胡城关山的剽悍强健就尽在其中了。东北喜欢用红砖瓦盖房子，鲜艳中有一种狂傲不羁的浮华。住了十年，我一直不习惯，只好在窗外挂一个风铃，夜里在软软柔柔的昆曲中逛一逛寒山寺，想一想记忆中的青山绿水。江南都喜欢青砖，素素淡淡地立在田野里，间或有一阵雨滴答在瓦上，漾起一片灰色的温柔 （6）风铃声可以权充作我故乡的雨声吗?今夜的梦境也可以和听雨少年的一样吗?. （7）来吧，亲爱的你!给我丝丝毫毫南方的气息。不能扑进她的怀里，被她的眼波扫一扫也算是安慰吧 （8）盼望了三千六百多个日子，仍不能定下归期。 （9）盼望了整整一个冬季，剔透的你从故乡的云际落下，落在我的发梢、唇上、心底..... 11. 文章第2段画横线有怎样的表达效果?可以从修辞、叠词等角度鉴赏。 一睁眼，你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前，你脆生生的喉音正叩响着我的窗棂。 12. 阅读文章第5段，说说东北与江南各有什么风味。 13. 结合文章具体语句，说说本文表达了作者怎样的感情。 （二）古诗文阅读（8分） 阅读下面的诗歌，完成各题。 送丘为落第归江东 王维 怜君不得意，况复柳条春。为客黄金尽，还家白发新。 五湖三亩宅，万里一归人。知祢①不能荐，羞为献纳臣@。 【注释】①祢（mí）：祢衡，有才辩，孔融曾推荐他。②献纳臣：进献忠言之臣，这里是诗人自指。 14. 首联中景物描写“柳条春”有什么作用？请结合诗意简要分析。 15. 结合全诗，分析本诗表达了诗人什么样的情感。 （三）文言文阅读（15分） 阅读下列文言文，完成各题。 【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 （司马光《孙权劝学》） 【乙】 余近日以军务倥偬①，寝食不安。吾家本诗礼门阀②，勤与朴为余处世立身之道，有恒又为勤朴之根源。余虽在军中，尚日日写字一页，看书二十页。看后，用朱笔圈批，日必了此功课为佳。偶遇事冗③，虽明日补书补看亦不欢，故必忙里偷闲而为之。然此策尚下，故必早起数时以为之。决不肯今日耽搁谓有明日可补亦不肯以明日有事今日预为。如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 （节选自《清代四名人家书》） 【注释】①倥偬（kǒng zǒng）：事多，繁忙。②门阀：名门贵室。③事冗：事务繁忙复杂。 16. 对乙文划线句断句正确的一项是（ ） A. 决不肯今日／耽搁谓有明日／可补亦不肯以明日／有事今日预 B. 决不肯／今日耽搁谓有／明日可补亦不肯／以明日有事今日预为 C. 决不肯今日耽搁／谓有明日可补／亦不肯以明日有事／今日预为 D. 决不肯今日耽搁／谓有明日／可补亦不肯以明日／有事今日预为 17. 下列加点词的解释有错误的一项是（ ） A. 故必忙里偷闲而为之 故：故意 B. 孤岂欲卿治经博士邪 治：研究 C. 即更刮目相待 更：另外 D. 见往事耳 往事：历史 18. 对两则短文内容的理解错误的一项是（ ） A. 甲、乙两文都谈到了有益的读书方法。 B. 甲文中的吕蒙用定时读书法学习，最终取得了很好的效果。 C. “但当涉猎，见往事耳”告诉我们要广泛的阅读。 D. 乙文中的“用朱笔圈批”启示我们读书时圈点批注是一种很好的读书方法。 19. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）卿言多务，孰若孤？ （2）如是者数年，未尝间断，亦无所苦。 （四）名著阅读（6分） 20. 阅读下面文段，完成各题。 甲】 这么大的人，拉上那么美的车，A自己的车……车厢是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎么对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢?……非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量的优美。……他感到疲乏，可是很痛快，值得骄傲的。 【乙】 我到之后，就见到了B，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的任务，个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发留的很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。我在一刹那间所得的印象，是一个非常精明的知识分子的面孔，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。 （1）选文【甲】语段节选自中国当代作家_________写的长篇小说《______________》,文段中的A给我们展现出一个_________的形象。 （2）选文【乙】语段节选自《______________》，作者是_________，文中的B是___________。 三、作文（40分） 21. 题一： 有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……同学们，用心捡拾生活中的幸福吧。 请以“幸福就是这么简单”为题，写一篇记叙文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$