浙江省宁波市鄞州区2023-2024学年三年级下学期期末语文试卷

2023学年第二学期三年级语文期末试卷 第一部分识字与写字(28分) 一、根据拼音写词语并填空。(11分) xian xl yu zhou Iiǚtdng ji xu ( )( ( mo gu x0n80 chen shan jia zhi 我发现：以上所写词语都是 像这样的词语我还能写两 大 二、选择正确的读音并填空。(8分) L.夏日午后，奶奶捧着莲莲(fing ping)享用莲子，吃完后还将小莲蓬继 (fing ping）上布袋装饰，真会生活。 2他展开白己的双骨，就像战斗机的双翼(y刀)掠过云层。他小小的眼 晴里充满了希翼(y):“长大后我要成为勇敢的空军！” 3.他在吃枣时不小心将枣核(kehd)卡在了喉呢里，拼命地玻(kdhd）, 才把枣核喷出来。 」 我发现：以上三组字 在认读时可以根据 来区分。 三、选一选，将正确的序号填入括号里。(9分) 1.下列各项中，相同部首表示的意义不相同的一项是() A授辄捞B擦络缚C贡资贷D.肠胖朗 2请给句子中加点的学词选择正确的解释。 新鲜：A没有变质，也没有经过旋制、干制等：B.(空气)经常流通，不含 杂类气体：C(事物)出现不久：D.新奋，稀罕， (1)随着科技的发展，用机器人送快递已经不是什么新鲜事了。() (2)今天的蔬菜特别新鲜，妈妈做的凉拌莱银爽口。 (3)流感爆发期，教室里要注意空气流通，多呼吸新鲜空气。 3.下列加点词语使用不恰当的一项是() A我们要努力学习，开侧视野，不做井底之娃。 B这幅画已经很完美了，你就不要画蛇添是了， 三年侧场文朝末洲试卷（第1页/供4所） C,古人认为苕星的出现会导致灾难的发生，真是拖耳盗铃： D.这里地势高，即使下大雨也绝不会棱淹，你不要杞人忧天。 第二部分阅读与鉴赏(25分】 四、根据课文内容填空。(13分) 1.中国的诗词文化源远流长。诗中有节日：每逢重阳节，漂泊在外的游子， 都会想起王维的诗句“ ，每逢佳节倍思亲”。诗中有美景： 《三衡道中》的“ ”让我们仿佛看到 了江南梅子成熟时的明媚风光。 2.大自然是一本读不完的书.书中有可爱的动物：小燕子带了它的 似 的尾巴，在 时， 于旷亮无比的天空。书中有美丽的 植物：凌晨四点，章牛花 ；五点左右， 的 酱微 书中有迷人的风景：这地方的火烧云变化极多，一会 的，一会儿 的，一会儿 ,一会 儿 五、阅读短文，完成练习。(12分) 五色梅 五色海的叶子刚长出来时是浅绿色的，后来逐渐变成深绿色。七月份它长出 花蕾，入月开花，九月怒放。五色梅开出的花非常别数，一朵花有很多种额色： 黄、绿、橙、红、白。它的样子像一把花雨伞，最风吹来，摇鴣摆摆，更加美面： 五色梅有横强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把它拿出来， 理在土里，就会长得很廷。 五色梅看起来是轿弱的，但谁要借此款负它，那无疑是自诗著吃。记得我上 一年饭的时候，爸爸刚把五色梅买圆家，我凳得好玩，伸手要去摸。奶奶告诉我 说：“别摸，盖上有刺。”我不在乎，用手一硅，杯了！许多小刺扎在我手上， 这时我才知道，五色棒看上去弱不禁风，可实际上它长了许多小制来保扩自己呢！ 我春欢五色梅。我爱它桥美的姿态，我爱它不展不烧的廷盛的生命力。 1.短文是围绕哪句话来写的？请用“ ”划出米。(2分) 2短文的第一自然段，先写了五色梅的 ,后又写了五色梅的 在读到第一自然段中刻波浪线的句子时，我的眼前仿佛出现了这样的画面： (5分) 三年线语文期来料试卷《第2质/共4顶) 3.哪些句子能体现五色梅的顽强生命力？请用“一”划出来。(2分) 4.“五色梅看起来是轿萌的，但谁委借此款负它，那无凝是自讨苦吃。”对 这句话理解更准确的是（()(3分】 A谁也不能欺负五色梅，因为五色梅是这样娇嫩。 B谁要是欺负看上去娇嫩的五色梅，反面会让自己吃尽苦头， C五色梅看上去很娇嫩，欺负她，不会有什么不好的结果。 第三部分表达与交流(47分) 六、按要求完成句子练习。(9分) 1.改为转述句。(3分) 庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。” 2.围绕开头把句子补充完整。(3分) 这份六一礼物真特别， 3.我能用正确的修改符号修政下面的语段。（共有三处错误）(3分) 阻期里，在书房里看《中国古代寓言故事》。正当我看得入速时，外面突然 听到有人喊：“下雨啦！”我急忙：快放下书，把晾晒在外的表展收进屋里。 七、按要求表达，(8分】 1.本学期，我们在“快乐读书吧”的引领下读了不少宫言教事，学校要召开 寓言故事大会，请你替学校大队部写一则通知，请全体三年级同学于6月7日下 午班队课时间准时到学校阶梯教室参加离言放事大会。（⑤分） 2听完透手们分享的精彩故事，你想对故事中的主人公说什么呢？(3分) 我想对《 》中的主人公说：“ 三年级语文别本测试在（第3实/成4到） 八、习作(30分) 同学们，下学期的班级板报将要新增“风云人物榜”栏目，班上那些同学可 以登上“风云人物榜”呢？是“科技小达人”的他，是“热心肠”的地，还是运 动健将的他…请你推着一位同学，通过一件审写出推荐他的理由。愿目自定， 不少于300学， 参考答案 1、 纤细  宇宙  流淌  继续 蘑菇  迅速  衬衫  价值 部首一样  徘徊  呼吸 2、 （1）peng féng； （2）yì jì； （3）hé ké。 都是形声字 形旁 3、 1、 D 2、 （1）D； （2）A； （3）B。 3、 C 4、 （1）独在异乡为异客  梅子黄时日日晴  小溪泛尽却山行； （2）剪刀  阳光满地 斜飞  吹起了紫色的小喇叭  艳丽  绽开了笑脸  红彤彤  金灿灿  半紫半黄  半灰半百合色。 5、 （1）我喜欢五色梅。我爱它娇美的姿态，我爱它不屈不挠的旺盛的生命力。 （2）叶子 花 一朵五颜六色的小花，在风中轻轻摇曳。 （3）五色梅有顽强的生命力，只要剪下一枝泡在水里，过几天，再把它拿出来，埋在土里，就会长得很旺。 （4）B。 6、 （1）庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。 （2）是一幅由全班同学共同创作的祝福画卷，让我感受到了满满的关爱； （3）假期里，我在书房里看《中国古代寓言故事》。正当我看得入迷时，突然听到外面有人喊：“下雨啦！”我急忙放下书，把晾晒在外的衣服收进屋里。 7、 （1）通知        学校明天下午班队课时间要在学校阶梯教室举行寓言故事大会，请全体三年级全体同学准时参加。               学校大队部 6月6日 （2）守株待兔    你不要心存侥幸，赶快面对现实，自食其力吧。 8、 热心肠的小明 在我们班，有一位同学深受大家的喜爱，他就是小明。我强烈推荐他登上“风云人物榜”，因为他是一个真正的“热心肠”。 小明总是乐于助人，不管是谁遇到困难，他都会毫不犹豫地伸出援手。记得有一次，学校组织了一次大型的户外活动。那天早晨，天空灰蒙蒙的，似乎预示着一场大雨即将来临。尽管如此，活动还是如期进行了。 就在我们玩得正开心的时候，突然乌云密布，雷声滚滚，大雨倾盆而下。大家都措手不及，纷纷寻找避雨的地方。就在这时，我发现自己没有带伞，而且距离最近的避雨点还有相当一段距离。我站在原地，不知所措，心里焦急万分。 就在我快要被雨水彻底淋透的时候，小明突然出现在我的面前。他手里拿着一把大伞，脸上挂着灿烂的笑容。他二话不说，把伞递给了我，说：“快，跟我一起走！”然后，他用另一只手拉着我，带着我一起向避雨点跑去。 一路上，小明一直关心地问我有没有被淋湿，还时不时地调整伞的角度，确保我能完全躲开雨水。到了避雨点，我才发现小明的半边身子已经被雨水打湿了，但他却毫不在意，只是关心着其他人的情况。 这件事让我深深感受到了小明的热心肠和无私奉献的精神。他总是这样，在别人需要帮助的时候挺身而出，从不计较个人得失。正因为如此，我相信小明绝对配得上“风云人物榜”的称号。他是我们班的骄傲，也是大家学习的榜样。 学科网（北京）股份有限公司 $$