4.2.2 电压-【七彩课堂】2024-2025学年九年级物理全一册同步教学课件(教科版)

第四章 探究电流 第2节 电压 第2课时 串、并联电路中电压的特点 1.通过探究，知道串、并联电路中电压的规律（重点） 2.提出关于串、并联电路的电压规律的猜想，设计实验进行实验探究。（素养） 3.用电压表测量串联电路中的电压。（难点） 学习目标 1.电压大小的符号和单位：U‐V 2.电压表的使用：并联、“+”进“-”出、试触选量程。 3.串联电路中各处电流都相等，并联电路中干路电流等于各支路电流之和。 回顾复习 串、并联电路中的电压大小有什么规律？ U U1 U U2 U1 U U1 U2 U=U1 在串联、并联电路中U、U1、U2是什么关系？ 导入新课 猜想与假设： 1.U=U1=U2 2.U=U1+U2 …… 实验探究 串联电路的电压特点 设计实验： 1.实验器材：两节干电池、开关、导线、两只不同规格的小灯泡、电压表 2.电路图： 实验探究 串联电路的电压特点 进行实验： 1.根据设计的电路图连接电路； 2.检查电路无误后用电压表分别测量电路中电源、L1、L2两端的电压U、U1、U2，并做好数据记录； 3.改变两个小灯泡的规格，重做 上述实验。 实验次数 U/V U1/V U2/V 1 2 3 实验探究 串联电路的电压特点 分析论证并与各组交流得出结论： 串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电压之和，U=U1+U2。（串联分压） 实验探究 串联电路的电压特点 猜想与假设： 1.U=U1=U2 2.U=U1+U2 …… 实验探究 并联电路的电压特点 设计实验： 1.实验器材：两节干电池、开关、导线、两只不同规格的小灯泡、电流表 2.电路图： 实验探究 并联电路的电压特点 进行实验： 1.根据设计的电路图连接电路； 2.检查电路无误后用电压表分别测量电路中电源、L1、L2两端的电压U、U1、U2，并做好数据记录； 3.改变两个小灯泡的规格，重做 上述实验。 实验次数 U/V U1/V U2/V 1 2 3 实验探究 并联电路的电压特点 11 分析论证并与各组交流得出结论： 并联电路中各支路两端的电压相等，U=U1=U2。（并联等压） 实验探究 并联电路的电压特点 回顾实验，解决问题 1.为什么要用规格不同的小灯泡多次实验？ 避免结论的偶然性，多次测量得到普遍规律。 2.导线中也有电流，是不是导线中也有电压？用电压表测一测一根导线两端的电压得出结论。 导线中有电流，但导线两端的电压为0。 3.小鸟会触电吗？ 左侧小鸟不会触电，导线两端的电压为0，它身体不会有电流通过；右侧小鸟会触电，它与灯泡并联，小鸟两端的电压与电源电压相等，它的身体会有电流通过。 讨论交流 （1）为了使探究得出的结论具有普遍意义,L1、L2应该选择 (选填“相同”或“不相同”)的灯泡。 （2）小明根据如图甲所示的电路图连接实物时,连接好最后一根导线,灯泡立即发光,请你指出小明操作不当之处: 。 （3）改正实验错误后,当小明闭合开关时,电压表的示数如图乙所示,为了使实验结果更精确,接下来他应该断开开关， 。 (4)小芳保持电压表的B连接点不动,只断开A连接点,并改接到C连接点上,测量L2两端电压。她能否测出L2两端电压？ ，理由是 。 不相同 例1.在“探究串联电路电压的特点”活动中。 连接电路时,开关没有断开 改接小量程 不能 电压表的正负接线柱接反了 课堂例题 (5)小明分别测出AB、BC、AC间的电压并记录在如上表格中,分析实验数据得出结论:用公式表示串联电路的电压特点是 (用UAB、UBC、UAC表示)。请对小明的做法进行评价: 。 实验次数太少,结论具有偶然性 UAB/V UBC/V UAC/V 2.4 1.4 3.8 UAB+UBC=UAC 课堂例题 例2.“探究并联电路的电压特点”的实验中,小明同学选两节新的干电池和两个小灯泡L1和L2及电压表等器材组成了如图所示的电路。 此电路闭合开关后,电压表 示数（选填“有”或“无”）,L2 （选填“亮”或“不亮”),小明想在电路中添加一根导线就可以排除故障继续进行实验,请你在图中画出这根导线。 有 不亮 课堂例题 例3.如图甲所示电路，小灯泡L1、L2是 联，电压表测的是 两端的电压。若电源电压为3V，使用适当的量程后，电压表的示数如图乙所示，则L1两端的电压是 V，L2两端的电压是 V。 串 L1 1.8 1.2 U=U1+U2 U2=U-U1=3V-1.8V=1.2V 课堂例题 一、串联电路两端的电压等于串联电路中各部分电压之和，U=U1+U2。（串联分压）。 二、并联电路中各支路两端的电压相等，U=U1=U2。（并联等压） 课堂小结 完成“自我评价” 课后作业 $$