3.2 电路-【七彩课堂】2024-2025学年九年级物理全一册同步教学课件(教科版)

第三章 认识电路 第2节 电路 1.从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。（难点） 2.知道电路的三种状态。 3.电路组成，能画出常见的电路元件的符号和简单的电路图。（重点） 4.经历连接电路的动手过程，学会简单的电路连接方法。（素养） 学习目标 1.电流的方向：正电荷定向移动的方向； 2.电池：将化学能转化为电能。 3.判断图中的电流方向。 + - 回顾复习 在我们生产生活中处处离不开电 导入新课 学生活动 实验器材：电池、灯泡、开关和导线，试着把它们连接起来，使小灯泡发光，并能控制它的亮灭。 学生活动：如何能让小灯泡亮起来？ 注意事项：找到电池的正负极； 不能把电池的两极直接用导线连接在一起；连接电路时开关要断开。 想一想：你知道电路中各元件的名字和作用吗？ 电路的组成 电源 用电器 开关 导线 持续 供电 消耗电能 控制电流通断 新课教学 1.电源：将其他形式的能转化为电能 想一想：你知道哪些常见的电源、用电器和开关？ 2.用电器：将电能转化为其他形式的能 新课教学 例1．电路中电源的作用是 。如图甲所示在充电过程中，手机电池相当于电路中的 （填电路元件)，如图乙所示为某宾馆的房卡，只有把房卡插入槽中，房间内的灯和插座才能有电，房卡的作用相当于一个 (填电路元件）接在电路中。 提供电能 用电器 开关 课堂例题 8 1.通路：接通的电路 电路的三种状态 特点：电路中有电流，用电器正常工作。 条件：有电源，且是闭合的电路，用电器能正常工作。 新课教学 2.开路：断开的电路 特点：电路中无电流，用电器不工作。 原因：电路中某处断开，如开关断开、灯丝断了、导线折了、某处接触不良等。 新课教学 3.短路：电源短路和用电器短路 特点：电源短路，电路中有极大的电流，可能把电源烧坏，甚至造成火灾，因此一定要避免短路；被短路的用电器不能正常工作。 原因：电源短路：直接把导线接在电源两端。 用电器短路：直接把导线接在用电器两端。 新课教学 观看视频 短路的危害 电路图：用规定的电路元件符号把电路的连接情况表示出来的图。 电路图 新课教学 记忆并画出这些电路图符号 练一练 半导体材料： 单向导电性 电路图的画法 O 1.元件位置安排要选当，分布要均匀; 2.电路图与实物图要一一对应; 3.元件不要画在拐角处; 4.整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 新课教学 例2.根据如图所示的实物图，在方框内画出它的电路图。 课堂例题 例3. 根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物图。 【注意】实物图导线不能交叉，从接线柱出导线和分支。 课堂例题 一、电路的组成 用导线把电源、用电器、开关连接起来，就组成了电路。 二、通路、开路和短路 接通的电路叫通路，通路有电流，用电器正常工作;断开的电路叫开路，开路无电流，用电器不工作; 导线不通过用电器直接跟电源两极连接的状态叫短路，短路会烧坏电源，造成火灾，一定要避免短端。 三、电路图 1.元件位置安排要适当，分布要均匀;2.电路图与实物图要——对应;3.元件不要画在拐角处;4.整个电路图最好品长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 课堂小结 完成“自我评价” 课后作业 $$