内容正文:
2024—2025学年九年级上册物理教科版3.2电 路
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.关于电路的知识,下列说法中不正确的是( )
A.只有正电荷定向移动时才能形成电流
B.金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反
C.在电路中,电源是把其他形式的能转化为电能的装置
D.一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的
2.电源在电路中的作用是
A.提供电流 B.提供自由电子
C.提供电压 D.既提供电压,也提供电流
3.汽车是现代生活中最常见的一种交通工具,下图是某汽车汽油机的能量流向图。下列有关说法正确的是( )
A.由图可知该汽油机的效率是30%
B.四冲程汽油机一个工作循环,完成四个冲程.,飞轮转两周,对外做功两次
C.汽车开动后,充电线路可以给蓄电池充电,此时蓄电池相当于电路中的用电器
D.冬天汽车都会利用尾气中的能量给车内供暖,该举措大大提高了燃料的热值
4.如图所示是小勇连接的实验电路,他检查导线连接无误后,闭合开关,发现灯泡L1、L2均不发光,于是他用一根导线来排查故障。当导线连接L1两端时两灯仍不发光,连接L2两端时L1发光、L2不发光。由此判断电路的故障是( )
A.L1断路 B.L2断路 C.L1短路 D.L2短路
5.在如图所示的电路中,开关闭合后,三个灯泡并联的电路是
A.B.C. D.
6.东风中学物理兴趣小组的同学连接了如图所示的电路,电源电压为4.5V恒定不变.连接好电路闭合开关后两灯都不亮,他们用电压表先后测得Uab=Ubc=0,Ucd=4.5 V.则电路故障可能是 ( )
A.灯L1和灯L2都发生了断路 B.灯L2和开关S都发生了断路
C.灯L1和开关S都发生了断路 D.开关S发生了断路
7.给电瓶车的蓄电池充电时,蓄电池相当于( )
A.用电器 B.开关 C.导线 D.电源
8.如图所示的电路中,小灯泡L1、L2规格相同,闭合开关S后,发现L1不亮,L2发光.此电路的故障可能是( )
A.灯 L1短路 B.灯 L2短路
C.灯 L1断路 D.开关 S 接触不良
9.酸甜多汁的水果不仅可以为我们的身体提供能量,还可以发电呢!如图所示,几只水果提供的电力足以点亮一排发光二极管!水果在这里扮演了“电源”的角色,关于这个电路说法错误的是( )
A.水果的作用是给电路提供电压
B.此时电路中有电荷在发生定向移动
C.水果中储存的是电能
D.把水果串联起来可以提高电压
10.电路如图所示,当开关闭合后
A.灯 L1、L2、L3 都发光 B.灯 L2、L3能发光
C.只有灯 L2 能发光 D.只有灯 L3 能发光
11.如图为小雨连接的电路。她检查导线连接无误后,闭合开关S,发现两灯均不发光,于是她用一个电压表分别连接到ab、bc、cd,测得Uab=0V、Ubc=3V、Ucd=0V,由此可判定电路的故障是( )
A.灯L1断路 B.灯L2断路
C.开关S断路 D.灯L1与开关S均断路
12.如图所示电路中,各元件均能正常工作.下列描述正确的是:
A.闭合S1、S2,灯亮铃不响
B.闭合S1、S2,灯灭铃不响
C.闭合S1、S2,铃响灯不亮
D.闭合S1、S2,灯亮铃也响
13.下列说法不正确的是 ( )
A.电源是提供电能的装置,是将其他形式的能转化为电能
B.用电器是消耗电能的装置,是将电能转化为其他形式的能
C.开关控制用电器的工作,导线起连接作用
D.可以用导线直接把电池的正、负极连接起来
14.下列各电路元件与对应的符号错误的是( )
A.A B.B C.C D.D
15.与实物电路对应的电路图是( )
A. B. C. D.
二、填空题
16.某引爆装置如图所示,起爆前定时开关S是闭合的,此时起爆器上 (填“有”或“没有”)电流通过;当设定的起爆时间一到,定时开关S就会自动断开。若要拆除该起爆器,应在 (填“a”或“b”)处剪断导线。
17.手机充电时,手机电池相当于 (填“电源”或“用电器”),电能将转化为 能储存。
18.如图所示为一个充电宝同时给两部手机充电,这部充电宝是 (选填“用电器”或“电源”);如图所示,当S1和S2都闭合,灯泡是 (选填“断路”或“短路”)。
19.如图所示,电路元件及导线连接均完好,闭合开关S,则L1 发光,L2 发光。(填“能”或者“不能”)
三、实验题
20.物理兴趣小组在“探究水果电池电压”的实验中小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池,如图所示.小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池.他们分别连通相同的音乐芯片,小华的芯片比小明的芯片声音要响一些.由此他们做出如下猜想:
猜想一:水果电池电压可能与水果的大小有关.
猜想二:水果电池电压可能与电极的材料有关.
(1)如何验证水果能做成电池.可以选用电流表或电压表,看接上后指针是否会 .水果电池实现的是 能转化为电能.
(2)为了验证猜想一,小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬,分别测出电压,如表一所示:
表一
柠檬大小
一个
大半个
半个
小半个
电压U/V
0.80
0.80
0.80
0.80
分析表中数据,说明猜想一是 (正确/错误)的.
(3)为了验证猜想二,小华用铜片作为电池的正极,分别用外形相同的锌、铝、铁等金属片作为电池的负极,将金属片电极插入柠檬,并保持 和 相同,分别测出电压,如表二所示:
表二
电极材料
铜和锌
铜和铝
铜和铁
电压U/V
0.880
0.60
0.46
分析表中数据,得到的结论是 .
(4)以上探究方法在初中物理中经常用到,以下探究活动中也采用了此方法的是
A.探究电流与电压、电阻的关系
B.探究决定导体电阻大小的因素
C.探究串联电阻时引入总电阻
D.探究电流时用水流来导入.
四、综合题
21.如图所示是常用手电筒的剖面图,观察它的结构,按钮是电路中的 ,金属外壳是电路中的 .并画出手电筒的电路图.
( )
五、计算题
22.根据图甲所示的电路图,将图乙中电学元件用笔画线代替导线连接起来(连线不能交叉)。
试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
学科网(北京)股份有限公司
参考答案:
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
A
C
C
B
D
D
A
C
C
C
题号
11
12
13
14
15
答案
C
A
D
C
A
1.A
【详解】
A.电荷的定向移动形成电流,正电荷定向移动的方向是电流方向,故A错误,符合题意;B. 正电荷定向移动的方向是电流方向,金属中的电流方向跟自由电子定向移动的方向相反,故B正确,不符合题意;
C. 在电路中,电源提供电能,是把其他形式的能转化为电能的装置,故C正确,不符合题意;
D.电源提供电能,用电器消耗电能,开关控制电路的通断,导线连接电路, 一般的电路是由电源、用电器、开关和导线组成的,故D正确,不符合题意。
故选A。
2.C
【详解】电源是提供电压的装置,电压是电荷发生定向移动形成电流的原因,但电源不提供电流,也不提供自由电子,故C符合题意.
3.C
【详解】A.如图,该汽油机的效率为
100%-6%-30%-36%=28%
故A错误;
B.四冲程汽油机一个工作循环,完成四个冲程.,飞轮转两周,对外做功一次,故B错误;
C.汽车开动后,充电线路给蓄电池充电时,蓄电池消耗电能,相当于用电器,故C正确;
D.热值是燃料的特性,冬天汽车都会利用尾气中的能量给车内供暖不会改变燃料的热值,故D错误。
故选C。
4.B
【详解】A.若L1断路不能形成闭合回路,所以电路中无电流,两个灯都不亮,当导线连接L1两端时L2发光L1不发光,故A不符合题意;
B.若L2断路不能形成闭合回路,所以电路中无电流,两个灯都不亮,当导线连接L1两端时两灯仍不发光,连接L2两端时L1发光、L2不发光,故B符合题意;
C.当L1短路时,L1不亮,L2亮,故C不符合题意;
D.当L2短路时,L2不亮,L1亮,故D不符合题意。
故选B。
5.D
【详解】由图可知:A中的三个灯泡依次连接,是串联电路,不符合题意;
B中的两个灯泡串联连接后又与另外一个灯泡并联,是混联电路,不符合题意;
C中的两个灯泡并联连接后又与另外一个灯泡串联,是混联电路,不符合题意;
D中的灯泡都是并列连接在电源两端,故都为并联,符合题意;
故选D.
6.D
【详解】由题意可知,闭合开关后两灯都不亮,测得UabUbc0,说明断路部分在a外;Ucd4.5V,说明电压表并联在cd之间时,c、d与电源两极相连通,因此cd间存在断路,即开关S发生了断路.故D符合题意.
点睛:电路发生断路时,当电压表的正负接线柱与电源两极相连时,电压表有示数,否则无示数.
7.A
【详解】给电动汽车的蓄电池充电时,需要消耗电能,所以蓄电池相当于用电器,故BCD不符合题意,A符合题意。
故选A。
8.C
【详解】A. 如果灯 L1短路,则电源被短路,L2灯也不会亮,故A错误;
B. 灯 L2短路,则L2灯不会发光,故B错误;
C. 灯 L1断路,则L1不会通过电流,当然不会亮,而并联时支路间互不影响,所以L2发光,故C正确;
D. 开关 S 在干路,接触不良时,两个灯都不会发光,故D错误;
故选C.
点睛:注意理解短路的含义,在并联时,一个支路短路,则另一支路同时也被短路,所以灯都不会工作;串联时,如果一个灯短路,另一个完好的灯会工作.
9.C
【详解】电源是为电路提供电压的装置;由题意知道,水果是电源,为用电器即发光二极管提供了电压,故A正确;电荷的定向移动形成电流,由题意知道闭合的电路中有电流,所以此时电路中有电荷在发生定向移动,故B正确;由题意知,水果是电源,储存的是化学能,对外供电的过程中,将化学能转化为电能,故C错误;将多个水果电池串联起来,得到的电压是每个电池的电压之和,可以提高电压,故D正确,故选C.
点睛:本题借助水果电池考查的是电源及能量的转化和串并联电路的特点,知识点较多,属于中等题
10.C
【分析】一个灯泡要发光,必须由足够大的电流通过;用导线将用电器两端直接连接,会造成用电器短路,电流不会通过此用电器,此用电器不能工作.
【详解】由图知,开关闭合后,相当于用导线将灯泡L1、L3的两端直接连接了,造成了L1、L3短路,所以电流只能从L2通过.即L1、L3不能发光,L2能够发光.
故选C.
【点睛】此题考查的是电路连接关系的判断及对短路的认识,属于基本技能的考查.
11.C
【详解】由图可知,两灯泡串联,闭合开关S,发现两灯均不发光,说明电路中可能存在断路故障,用一个电压表分别连接到ab、bc、cd,测得Uab=0V,说明电压表没有与电源接通,则a、b两点到电源两极间的电路断路;测得Ucd=0V,说明电压表没有与电源接通,则c、d两点到电源两极间的电路断路;测得Ubc=3V,说明电压表并联部分以外的电路是通路,则L1、L2都没有断路,所以bc间的开关S断路,故C符合题意,ABD不符合题意。
故选C。
12.A
【详解】闭合S1、S2时,为灯泡的基本电路,电铃短路,所以灯亮铃不亮;所以A选项是正确的,BCD错误.
所以A选项是正确的.
【点睛】(1)电路中是否有断路的情况;
(2)用电器或电源是否被短路;然后结合各电路的实际情况进行分析.
13.D
【详解】A. 电源将其它形式能转化为电能,为用电器提供电能,故A正确;
B. 用电器将电能转化为:内能、光能、机械能等,故B正确;
C. 开关控制电路的通断,导线连接电路和输送电能,故C正确;
D.导线直接把电池的正、负极连接起来为短路,是不允许的,D错误.
选D.
14.C
【详解】A、B、D三个选项中的电路元件与对应的符号都是正确的,而C选项中电动机的符号应该是
故选C。
15.A
【详解】由图知两灯泡为并联关系,电流表测灯泡L1电流,开关在干路上控制所有用电器,故A正确。
故选A。
16. 没有 a
【详解】[1]由题意知起爆前定时开关S是闭合的,此时起爆器被短路,故起爆器上没有电流通过。
[2]当设定的起爆时间一到,定时开关S就会自动断开,起爆器中将通过电流,引爆炸弹,故为了要拆除该起爆器使之停止工作,应将起爆器与电源断开,故应剪断a处的导线。
17. 用电器 化学
【详解】[1] [2] 手机充电时,消耗电能,电能转化为手机电池的化学能,手机电池相当于用电器,电能将转化为化学能储存。
18. 电源 短路
【详解】[1]充电宝在给手机充电时,充电宝将化学能转化为电能,为手机提供电能,相当于电源。
[2]如图所示,当S1和S2都闭合,电流只经过电铃不经过灯泡,灯泡被短路。
19. 不能 能
【详解】[1][2]由图可知,只闭合S,灯泡L1被短路,所以灯泡L1不亮,电路中只有灯泡L2的简单电路,L2能发光。
20. 偏转 化学能 错误 距离 深度 在金属板距离和深度相同时,水果电池电压与材料有关 AB
【分析】(1)看接上电流表或电压表指针是否会偏转,来确定水果能否做成电池.(2)根据猜想,水果电池电压与多个因素有关,探究过程中应用到控制变量法.分析表格中数据可得结论;(3)除了猜想的因素外,水果电池电压与两电极间的距离、电极插入水果的深度可能有关;分析表格数据可得结论.
【详解】(1)如何验证水果能做成电池.可以选用电流表或电压表,看接上后指针是否会偏转.水果电池实现的是化学能能转化为电能.
(2)小明用同一个柠檬制成水果电池,沿着电极插入的方向不断慢慢地切去外侧的部分柠檬,这样就控制了电极材料,通过表一中的数据可知,水果大小变化后,电压表的示数不变,可得结论:水果电池电压与水果大小无关.即猜想一错误.
(3)由表格二数据,铜与不同金属做电极时,电压表示数不同,说明在电极插入的深度和两极间距离一定时,水果电池的电压与电极的材料有关.
(4)此实验所用到的方法叫做控制变量法,在探究电流与电压、电阻的关系和探究决定导体电阻大小的因素实验中都有应用,探究串联电阻时引入总电阻的实验方法叫做等效法,探究电流时用水流来导入所用的方法叫做类比法.所以与此探究活动中采用相同方法的是AB.
21. 开关 导线
【详解】[1]按钮是控制电路通断的装置,相当于电路中的开关,
[2]金属外壳是电流的通道,相当于电路中的导线,
[3] 按钮和金属滑键都属于开关,电池、开关、灯泡简单地串联在一起,构成一个简单的电路.作图时注意电流流经各元件的顺序要一致,电路图如图所示:
22.
【详解】根据电路图可知,电源与开关和灯泡串联,电源正极接开关,电流从正极出发,经过开关、小灯泡后回到负极,按照电流走向用导线顺序连接起来,如图所示:
答案第1页,共2页
答案第1页,共2页
学科网(北京)股份有限公司
$$