第一单元七子之歌—大海啊故乡 教学设计 2024—2025学年人音版初中音乐八年级上册

大海啊,故乡 人音版 音乐 八年级上册课件 审美感知：欣赏音乐，感受《大海啊，故乡》这首歌曲抒情优美的旋律，感受海外赤子对祖国的思念之情。 艺术表现：能够用科学的发声方法，有感情、流畅的演唱歌曲；准确的演唱歌曲中的附点节奏、复杂节奏型以及变换拍子的乐句，正确把握三拍子的节奏和韵律。 创意实践：学习正确的演唱姿势，培养良好的歌唱习惯。 文化理解：了解掌握旋律、节拍、节奏等音乐要素对表达歌曲情感的重要性；用抒情的声音演唱表达对祖国的思念之情。 核心素养 2 学习目标 目录 CONTENTS 情境引入 新课探究 课堂小结 作业布置 情境引入 3 诗人说，大海是一首诗； 画家说，大海是一幅画； 音乐家说，大海是世界上最美的交响曲； 情境引入 情境引入 作品介绍： 《大海啊，故乡》是反映海员生活的电影《大海在呼唤》的主题歌，创作于1983年，王立平词曲。全曲表现了主人公对大海、故乡和母亲深挚的感情。二十世纪80年代初的影片普遍有着一种经历十年动乱后向往新生活并愿意为祖国奉献青春的积极向上精神，这首歌曲也寄寓了作者对祖国的美好祝愿。 新课探究 王立平（1941—— ）作曲家，中国电影乐团艺术指导。主要从事影视音乐创作。主要作品有：纪录片音乐《潜海姑娘》、《海港之歌》等，电视片音乐《哈尔滨的夏天》、《徐悲鸿》、《红楼梦》（87版电视连续剧），电影故事片音乐《少林寺》、《大海在呼唤》等。 他的作品题材广泛，格调清新，旋律优美，表现手法丰富，具有浓厚的民族风格和个人特色。 作者简介 新课探究 初次聆听 1.这首歌曲描绘了怎样的画面？ 2.表达怎样的感情？ 新课探究 新课探究 9 新课探究 10 1.这首歌曲描绘了怎样的画面？ 2.表达怎样的感情？ 歌曲描绘了一幅在上个世纪八十年代由于中外关系紧张， 许多华侨无法回到祖国，所以他们站在大海的这边思念、 深情的呼唤家乡和祖国妈妈； 通过对大海的赞美表达了对祖国对家乡的热爱。 新课探究 1、说说这首歌曲的力度是怎么变化的？ （力度由弱到强） 2、速度又是怎样的？ （速度稍慢） 再次聆听 新课探究 12 3、整体音乐情绪是怎样的？表达的感情？ （情绪深情，舒缓地。借助对大海的思念与赞颂,抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情 ） 再次聆听 新课探究 13 歌曲的拍子 三拍子通常给人抒情，荡漾的感觉，刚才我们已经感受到这首歌曲情感。 新课探究 14 我们一起来这首歌的歌词朗诵一遍，注意一定要带上对大海的赞美的感觉，深情的去朗诵 。 新课探究 15 歌曲艺术处理 共有六个乐句，前两个乐句质朴，深情，亲切，如叙家常一样，后两句情谊深长，感情稍饱满，又起伏感。重复的后两个乐句感情饱满，情绪激动，有种呼唤的感觉。 新课探究 16 想一想 歌曲中出现最多的节奏型是什么？ 新课探究 新课探究 XX X. XX |XX X — | 新课探究 今天我们主要学习了大海啊故乡这首作品，通过对歌曲情感、节拍、节奏、曲式的分析感受到作曲家描绘的海水碧波荡漾，海浪波涛翻滚的形象，体会了游子心潮起伏思念祖国母亲的情感，这些无不体现了作曲家对祖国深深得热爱。 爱国主义是我们永恒的主题，无论身在何处都要心系祖国、心系家乡，永远保持一颗中国心，今天的课就上到这里。 课堂小结 课后练习唱会《大海啊，故乡》 作业布置 非常感谢您的观看 176806.17 $$nullnullnull