人音版初音 八年级上册 演奏 大海啊 故乡 教案

大海啊故乡教案 教学目标： 1．在音乐活动中了解大海，感受海的音乐形象，激发热爱大海、热爱生命的情感。 2．能用亲切柔和、充满激情的声音准确演唱歌曲《大海啊，故乡》，分析作品的音乐要素，体会并表现出歌曲所蕴涵的情感。 3.对歌曲进行舞蹈创编，学会用肢体语言阐释歌曲的情感。 教学内容： 学唱歌曲《大海啊故乡》 教学重点： 用圆润、自然的声音有感情地演唱歌曲《大海啊，故乡》 教学难点： 运用音乐要素分析表现大海的音乐作品 教学过程： 1、 导入新课 播放南海局势的相关新闻视频 师：打开新闻搜索，类似于此的新闻比比皆，那么我们为什么一定要维护我国南海的利益呢？海洋维系着中华民族崛起的诸多重大安全和发展利益。这些利益主要包括：保卫国家主权与领土完整，防御敌对国家从海上的打击和入侵；保卫支撑我国经济可持续发展海洋资源的安全，维护海洋权益；维护我对外贸易海上航运通道、石油航线以及重大海外利益的安全。此外，还有打击海上恐怖主义、海盗、走私和跨国犯罪等问题，营造和平、良好的地区海上安全秩序；改善海洋环境，维护我国可持续发展和生存空间的质量；等等。 师：提起大海，大家都非常兴奋，刚才大家交流的都很好，现在，你能不能用学过的成语来形容一下不同状态的大海。 宽阔的大海：水天相接、烟波浩渺 灵动的大海：鸥水相依、珠贝埋沙 发怒的大海：浪花翻卷、排山倒海 （学生描述教师播放图片，增强对大海的感知） 教师过渡语：刚才同学们交流得很好，这节课我们就来学唱一首与大海有关的歌曲《大海啊，故乡》。（播放歌曲《大海啊故乡》视频） 师：同学们，让随着音乐像海鸥一样到大海上遨游一番吧！在欣赏过程中，请大家思考两个问题：《大海啊故乡》这首歌曲的音乐情绪是怎样变化的、力度又是怎么变化的？ 二、欣赏 《大海啊故乡》 交流讨论刚才的问题： 1、说说这首歌曲的力度是怎么变化的？ （力度由弱到强） 2、速度又是怎样的？ （速度稍慢） 3、整体音乐情绪是怎样的？表达的感情？ （情绪深情，舒缓地。借助对大海的思念与赞颂,抒发人们对哺育我们成长的故乡和祖国的热爱之情 ） 过渡语：在学唱歌之前我们先来了解一下这首歌曲的创作背景和作者吧 2、 作品及作者介绍 作品介绍 《大海啊故乡》是影片《大海的呼唤》的主题歌。创作于1983年，王立平词曲。全曲表现了主人公对大海、故乡和母亲深挚的感情。二十世纪80年代初的影片