晨读晚练12-2025年高考语文一轮复习晨读晚练（全国通用）

2025年高考语文一轮复习晨读晚练（12） 名句默写+教材素材+诗歌鉴赏+范文诵读+最新时评 目 录 材料走心读 1.《报任安书》整篇背诵及情境默写 2.部编版选择性必修中写作素材梳理 3.诗歌鉴赏（陈子昂的《和陆明府赠将军重出塞》） 4.以“呵护生命，绽放生命”为主题的材料作文写作 5.最新时评《理性看待专业“冷”与“热”》 考点滚动练 6.语言文字运用（关于“现代工业和科学”的语用材料） 7.文言文阅读（选自《吴子》和《史记》）+诗歌鉴赏（苏轼的《六年正月二十日复出东门仍用前韵》） 材料走心读 一、名句默写 《报任安书》 司马迁 古者富贵而名灭，不可胜记，唯非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，有《国语》；孙子脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事、思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。 [助记]　列举古代被人称颂的“倜傥非常之人”受辱后“论书策以舒其愤”的例子。 仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，其成败兴坏之纪，上计轩，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也！ [助记]　介绍《史记》的体例和宗旨，说明自己“就极刑而无愠色”是为了完成《史记》。 【情境默写】 1.司马迁谈到《史记》成书的目的是“____________________，____________________，____________________”。 2.《报任安书》中描写古代“贤圣”历尽磨难，强志不屈，献身著述的句子是“古者富贵而名摩灭，不可胜记，____________________。盖文王拘而演《周易》；____________________；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，____________________”。 3.《报任安书》中司马迁对古代圣贤历经磨难著述丰富总体评价的句子是“____________________，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，____________________，____________________”。 【参考答案】 1.亦欲以究天人之际　通古今之变　成一家之言 2.唯倜傥非常之人称焉　仲尼厄而作《春秋》　大抵圣贤发愤之所为作也 3.此人皆意有所郁结　退而论书策　以舒其愤　思垂空文以自见 二、教材素材 语文选择性必修中 第一单元 1.《社会历史的决定性基础》 恩格斯：用辩证思维思维和严密的逻辑厘清经济和历史发展、上层建筑的关系；铲除了思想谬误；捍卫了科学精神；帮助青年成长。 瓦尔特.博尔吉乌斯：一个迷茫的大学生，又是一个善于思考的大学生；一个虚心的大学生，又是一个大胆质疑的大学生。对错误的风潮敢于说不，不跟风，不盲从，敢质疑，善学习，这才是大学生的本色。 2.《改造我们的学习》 强调理论联系实际，呼吁深入研究历史；不做墙上芦苇，不做山间竹笋，不靠“想当然”，不做“留声机”。不改造无以进步，不反思何来成熟。 《人的正确思想是从哪里来》：人的正确思想，只能从社会实践中来。两次飞跃，两次升华。从物质到精神，这是认识世界的必然途径；再由精神到物质，这是改造世界的必然途径。 3.《实践是检验真理的唯一标准》 （1）实践是检验真理的唯一标准，门捷列夫的元素周期表，经历很长时间才被证明是科学的预测；哥白尼的太阳系假说，经历300年的实践被证明是真的；马克思和恩格斯用45年来验证《共产党宣言》的正确；毛泽东用3年时间，写104篇按语来补充《中国农村的社会主义高潮》的内容。这是伟人们的责任心，更是他们的超凡胆识。 （2）时代是思想之母，时间是理论之源。检验真理标准的坚守者，是中国的“普罗米修斯”，是新时代的“盗火者”。 4.《修辞立其诚》 张岱年：名实一致，言行一致，表里一致。这是发言著论写文章的原则，更是做事做人立世的根本。“务正学以言，无曲学以阿世”，不哗众取宠，多讲究实事求是，这是一个正直学者人格的高洁写照，也是整治社会不端风气的良方。 5.《怜悯是人的天性》 卢梭：尤维纳尔说：“心地的温情，是大自然把眼泪给予人类的同时，赠予人类的礼物”。怜悯心是人与生俱来的，就像孟子强调“恻隐之心，仁之端也”一样，这是天然的美德，也是最初的禀赋。 6.《人应当坚持正义》 苏格拉底：行事是听从众人的意见，还是听从真理？行事是与正义有关还是与生命有关？你心中有秉持的铁律，“人最重要的不是活着，而是活得好！”。活得正当、正义远比活着更重要，这是活得好的标准，也是你心中永恒的坐标星辰。 格黎东：对朋友侠肝义胆，对正义不懈追求；朋友危难之时，能伸出援助之手；朋友坚持理想时，能理解体贴。这是一曲来自西方远古的“高山流水”，这是一段来自希腊城邦的“管鲍之交”。 第二单元 1.《记念刘和珍君》 鲁迅：面对惨淡的人生，甘于做直面的勇士；面对沉默的社会，敢于爆发呐喊的力量。不做偏安一隅的苟活者，做敢于直言的孤勇者。你是高擎民族精神旗帜的旗手，更是催动民族前进的号手。。 刘和珍：温柔与勇毅，和蔼与坚强，柔弱与从容，在你身上体现的淋漓尽致。以至微之躯，行勇毅之事。你是冲破黑暗中国黑夜的烛火，更是血色中孕育出的木棉花。 2.《为了忘却的纪念》 白莽：一个热爱诗歌，才华横溢的进步青年。用努力回应自尊，用行动回应敏感，用信任回应朋友，用勇敢回应黑暗。有原则，有坚持；敢爱憎，敢牺牲。生命和爱情的天平上，永远把自由的砝码，压的最重。 柔石：你是硬气和执着的结合体，你是单纯和善良的方向标。损己利人的事，全都背起来；最苦最难的事，只要学起来。忠孝难全，你背负着母亲眷眷的心，却向国家献出了拳拳的心。 鲁迅：为了前行，难忘却却要极力忘却；为了呐喊，不能写却又必须写。是悲愤的呐喊者，又是沉静的勇毅者。只要有一点月光如水，就要全身心怒向刀丛。 左联五烈士：一群为自由而生的好青年，一群为中国而死的好青年。你们用鲜血晕出微薄的希望，你们用生命撰写火焰的诗行。你们是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，是不朽的丰碑。 3.《包身工》 夏衍：只有牢记“历史上的陈迹”，才能深味新时代的幸福。你用真实攫住我们的心，你用真实，发出警告和呐喊。只有你，燃起熊熊的怒火，炙烤这寂静得像死一样的黑夜。 4.《荷花淀》 水生嫂：一朵温柔善良的芙蓉花，一枝坚强勇敢的荷花箭。知大义，识大体，存乐观，敢献身。因为你对家园亲人爱得深沉，所以你对敌人侵略恨得彻底。你是多情体贴的好妻子，更是敢拼敢打的女英雄。 5.《小二黑结婚》 三仙姑：是包办婚姻的牺牲者，是封建迷信的受害者，又是知错即改的行动者。被迫害只想生存，热爱美何罪之有？改掉了坏习气，你也是农村一道亮丽的风景。 “荷花淀派”和“山药蛋派”，孙犁和赵树理：是新风格的开拓者，又是新潮流的守界人。文雅与通俗，现代与传统，发展和继承，只有深入体验生活，才能完美阐释民族的精神。 6.《党费》 黄新：对待孩子“铁心肠”，对待同志像阳光；一筐咸菜做党费，一片赤诚献给党。舍个人为人民，献生命为革命，最艰难的选择，也是最决绝的选择。 第三单元 1.《屈原列传》 屈原和司马迁：一个选择勇敢地死，为了心爱的国家；一个选择屈辱地生，为了钟爱的理想；一个怀瑾握瑜，不染尘埃；一个甘受污垢，幽愤著史；一个死的伟大，一个生的光荣。 渔父：拥有了随波逐流，与世浮沉的智慧和圆滑，却缺少了明知不可为而为之的决绝和坚守；当你拿起船桨，“欸乃一声山水绿”时，有没有一丝的“爽然自失”？ 2.《苏武传》 苏武：以死报国，义不受辱；不畏淫威，不为利动，不为情移；你是坚守气节的奇男子，你是忠于祖国的伟丈夫。 李陵：一失足而千古恨，一步错而乡人羞。满腔悲愤，难敌通天之罪；泪下沾襟，难洗百代之羞。古人言勿以恶小而为之，何况是叛国大罪呢？ 3.《过秦论》 秦朝灭亡：善攻不一定善守。缺少了因时而变的智慧，再强大的力量，也最终不堪一击。 陈涉：懂得了顺应时代，把个人发展和时代变革相结合，再弱小的力量，也能掀起滔天的浪潮。 山东六国：合则两利，分则两伤；没有了团结的咏叹调，只喜欢个人得失的独奏曲，人再多，也是一盘散沙。 4.《五代史伶官传序》 李存勖：盛衰之理，重在人事。多忧劳，少逸豫；谨忽微，慎所溺，又怎能让天下得而复失呢？ 第四单元 1.《玩偶之家》 娜拉：女人可以追求浪漫的爱情，但不能被一厢情愿的浪漫迷失双眼。做一棵顶天立地的木棉，不做依附别人的玩偶。敢于做自我生命的主宰，才能赢得独立的人格。 2.《迷娘》 迷娘：故国的美好，家乡的堂皇，自然的风景，都浸染着爱人的影子。这就是爱情的伟大，热烈而又忧伤。 3.《致大海》 普希金：把所有的赞美都给海洋，把所有的力量都给海洋，把所有的自由都给海洋。再大的磨难又如何？把海洋装在心里，让自由永不磨灭。 4.《树和天空》 树可以走动，树可以停歇，它和我们一样，都是自然之子。这就是人和自然万物的和谐相处之道。 三、诗歌鉴赏 阅读下面这首唐诗并赏析。 和陆明府赠将军重出塞 陈子昂（唐） 忽闻天上将，关塞重横行。 始返楼兰国，还向朔方城。 黄金装战马，白羽集神兵。 星月开天阵，山川列地营。 晚风吹画角，春色耀飞旌。 宁知班定远，犹是一书生。 【译文】 忽听得天上降下将军，在边塞再次纵横驰骋。刚刚从楼兰之国归来，马上又奔向朔方边城。战马披挂上黄金铠甲，白羽旗下召集了神兵。按星月分布摆开天阵，据山川形势排列地营。晚风吹来军中的号角，春光耀眼军旗在飞动。哪里知道定远侯班超，他原来还是一介书生。 【赏析】 由诗题可知，这是一首唱和之作。有位将军再度出塞，姓陆的县令写诗赠别，诗人遵循该诗原韵，运用描写、想象、夸张等多种艺术手段，热烈颂扬了将军的爱国精神。 诗人一落笔就以“忽闻”两字表达了意想不到的惊叹，同时，又用“天上将”盛赞了将军的神武智勇。为下文写他再次驰骋疆场的壮举作了铺垫。三、四句，紧承第二句，以“始返”与“还向”相呼应，简洁流畅地表现了将军的西征北战，奔驰不息。他刚从遥远的“楼兰国”返回，现在又要奔赴数千里之外的“朔方城”。但是为了安邦御敌，这个以赫赫战功赢得天将之称的将军急国家之所急，不贪图安逸享乐，品德非常高尚。 “黄金装战马”以下六句，是设想将军再度出塞后的战斗生活，诗中没有表现军旅的艰辛，也没有渲染战斗的激烈悲壮，而是突出表现了将军的指挥才能，刻划了一个威仪堂堂、谙熟六韬，足智多谋、善于用兵的统帅形象。他骑着黄金装饰的战马，挥动系有白旄牛尾的令旗，调集威武神勇的士兵，排列成像星空一样壮观神秘的军阵，又借山川之便巧妙地安置了营寨。接着，诗人又以“晚风吹画角，春色耀飞旌”暗示征战的必胜。嘹亮的号角声和军旗上闪耀的春色透露，全军士气十分高昂，大捷在望。将军的神武，也借这两句氛围描写得到了渲染烘托。在这六句中，诗人分别使用了“装”、“集”、“开”、“列”、“吹”、“耀”六个动词，把战马、令旗、神兵、星月、山川、画角、军旗、晚风、春色交织在一起，生动地再现了英勇雄壮、声势震天的军阵场景，大大增强了全诗的形象性和艺术感染力。 末二句：“宁知班定远，犹是一书生”，借东汉班超投笔从戎，平寇立功，封定远侯的事例，肯定书生出身的将军定会建立名垂青史的功业。诗人先用反诘词“宁知”领起，于后又以“犹是释疑”，避免了平铺直叙，表达了对将军的殷切期望。 此诗气势激昂雄健，体现出一种蒸蒸日上的初唐气象。诗中多处用典，或暗或明，羚羊挂角，纵横开阖，语出自然，浑然一体，实为大家手笔。宋人陈振孙《直斋书录解题》中称陈子昂“实是首起八代之衰者”，由此诗观之，此言并不为过。 四、范文诵读 阅读下面的材料，根据要求写作。 生命，那是自然赠予人类去雕琢的宝石。 ——诺贝尔 芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 ——秋瑾 热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。 ——周国平 学校举办“呵护生命，绽放生命”主题论坛，邀请你作为优秀毕业生代表参会并发表演讲。请结合以上材料写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。 确定角度和立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，字数不少于800字。 【参考立意】 1．雕琢生命，如花绽放。 2．爱群如己，共筑和谐之花。 3．敬畏生命，坚守信仰。 【范文】 雕琢生命，如花绽放 “人生如同一块璞玉，只有经过精心雕琢，才能展现出璀璨光芒。”生命的意义在于不断地雕琢自我，方能绽放出绚丽的花朵。 雕琢生命，需要坚守初心。 君可见，“杂交水稻之父”袁隆平，怀着让天下人都吃饱饭的初心，一生扎根稻田，无论条件多么艰苦，无论经历多少挫折，从未改变让杂交水稻覆盖全球的梦想。他精心选育每一株稻苗，反复试验每一种种植方法，最终实现了高产稳产的目标，为全球粮食安全做出了巨大贡献；且看，屠呦呦为了研制青蒿素，挽救无数疟疾患者的生命，不忘初心，在实验室里默默耕耘。她历经无数次失败，查阅大量古籍，尝试多种提取方法，终于成功发现青蒿素，为人类健康事业立下不朽功勋；看，樊锦诗坚守保护和传承敦煌文化的初心，从繁华都市来到大漠深处，在艰苦的环境中，几十年如一日，致力于敦煌石窟的研究和保护工作。她克服重重困难，精心修复每一幅壁画，用心守护每一件文物，让敦煌文化得以延续和发扬。 雕琢生命，需要不懈奋斗。 君可见，中国航天英雄们为了实现中国人的航天梦，不懈奋斗。他们面对高强度的训练和复杂的技术难题，毫不退缩。从“神舟”五号载人飞船成功发射到“嫦娥”奔月，再到“天问”一号火星探测，他们不断攻克难关，勇攀科技高峰；且看，苏翊鸣为了实现自己的冬奥冠军梦，从小就刻苦训练。他在雪场上一次次摔倒，又一次次爬起，不断挑战高难度动作，最终在北京冬奥会上斩获金牌；看，江梦南自幼失聪，但她凭借顽强的毅力和不懈的奋斗，克服了重重困难。她努力学习唇语，付出比常人更多的汗水和努力，最终考上了清华大学，为自己的人生创造了奇迹。 雕琢生命，需要勇于创新。 君可见，华为公司在通信领域不断创新，面对激烈的市场竞争和技术封锁，毫不畏惧。他们投入大量研发资金，培养创新人才，推出了一系列具有自主知识产权的领先技术和产品，让世界为之瞩目；且看，南仁东勇于创新，提出建造“中国天眼”的大胆构想。他带领团队克服种种困难，不断优化设计方案，最终建成了世界上最大的单口径射电望远镜，为人类探索宇宙奥秘提供了有力工具；看，叶嘉莹在诗词研究和教学中勇于创新，将传统诗词与现代教育理念相结合，运用多种方式传播诗词文化，培养了众多诗词爱好者，让古典诗词在新时代焕发出新的魅力。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”生命的雕琢并非一蹴而就，而是一个漫长而艰辛的过程。但只要我们坚守初心、不懈奋斗、勇于创新，定能让生命之花璀璨绽放。让我们在岁月的长河中，不断雕琢自我，书写属于自己的精彩篇章。 五、最新时评 理性看待专业“冷”与“热” 来源：光明网 　　最近，大学陆续发放录取通知书。不少考生在社交平台分享录取情况，从中不难感受到高校专业“冷”“热”切换之快。总的来说，土木工程、外语、金融、对外贸易、管理类等曾经热门的专业在近几年遇冷，高招录取中不同程度遭遇降分，有的学校甚至不得不选择缩招。而反观一批新工科专业则“高分出道”，表现火热，成为不少高分考生的首选。 　　昔日的“热门”爆冷，过去不曾被关注的专业成功翻红，对于高校专业的冷热切换，人们虽已不再新鲜，但依然对该话题保持着关注。从高招季到就业季，关于高校专业的新闻总能引起不小的讨论。人们试图从各种蛛丝马迹中感知风向的变化，并以此修正自己的选择，包括但不限于家中考生的志愿填报、职业赛道的选择。 　　专业本身并无绝对的冷热之分，公共话题中所言的专业冷热，其实更接近于反映市场对专业人才的需求度的指标，更直白地说，也即就业前景。而这又与专业对经济社会发展的适应度息息相关。当一个专业的发展顺应了经济社会的发展方向和趋势，行业对专业人才的需求大且容纳能力强，那么自然就会吸引更多人报考，并最终表现为走高的报考人数和录取分数线，也即“热”。反之亦然。 　　仅以就业前景来对一个专业作出定义，当然是片面的。不过，在当前就业竞争激烈、求稳心态强烈的现实背景下，人们对专业的选择赋予就业前景这个指标以更高的权重，似乎也无可厚非。只是，“追高”总有“踩空”的风险。任何专业和行业发展都有自己的周期，当初的热门专业不一定在几年之后还是“香饽饽”。特别是，科技创新带动经济社会加速发展与变革，可以预见的是，与之相关联的专业调整也将更加频繁和显著。 　　尽管人们对于所学专业与所从事职业强对应的思维惯性依旧存在，但事实上，过去那种一考定终身，考什么干什么的时代早已过去。当今时代，科技发展日新月异，新经济新业态新模式不断催生而出，尤其是人工智能的发展持续颠覆着我们对职业的认知和想象。在未来的竞争中，大学几年所积累的专业知识和技能固然重要，但高阶的认知能力、学习迁移能力、通融见识、宽广视野等可能更能决定一个人能走多远。 　　因此，对于学生来说，与其焦虑专业选择，不如重新思考并设定自己的成长目标与规划。以专业为基，但又不为其所限，在关注就业的同时更关注个人长远发展，尽可能拓展个人未来发展空间。 　　对于高校来说，则有必要进一步优化专业设置和调整，不断提高教育质量，帮助学生打下深厚的基础，积极回应专业焦虑背后人们对高质量教育的强烈需求和期待。此前，不少高校公布了本科生转专业“新政”，进一步放宽了专业选择的相关限制，比如允许院内专业自由选、转出学院不受限制；转出“零门槛”且可转多次等。这些充满弹性的调整将有助于打破专业间的壁垒，赋予学生更多的选择权和容错空间，让他们拥有更多实现自主发展和个性化成长的机会。如何进一步畅通专业间流动，完善人才评价机制，加强通识教育，等等，显然，等待我们破解的难题，还有很多。 考点滚动练 语言文字运用+古诗文阅读 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1—5题。 在我们这个时代，（甲）。我们看到，机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。财富的新源泉，由于某种奇怪的、___A___的魔力而变成贫困的根源。技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的。随着人类愈益控制自然，个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在__B__的黑暗背景上闪耀。我们的一切发明和进步，似乎结果是使物质力量成为有智慧的生命，而人的生命则化为愚钝的物质力量。现代工业和科学为一方与现代贫困、衰颓为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和无庸争辩的事实。①有些党派可能为此痛哭流涕；②另一些党派可能为了要摆脱现代冲突和希望抛开现代技术；③还有一些党派可能以为工业上如此巨大的进步要以政治上同样巨大的倒退来补充。④可是我们不会认错那个狡狯的精灵在这一切矛盾中经常出现。我们知道，要使社会的新生力量很好地发挥作用，就只能由新生的人来掌握它们，（乙）。工人也同机器本身一样，是现代的产物。在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊慌失措的现象当中，我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。英国工人是现代工业的头一个产儿。他们在支援这种工业所引起的社会革命方面是不会落在最后的，这种革命意味着他们的本阶级在全世界的解放，这种革命同资本的统治和雇佣奴役制具有同样的普遍性质。我知道英国工人阶级从上一世纪中叶以来进行了多么英勇的斗争，这些斗争只是因为资产阶级历史家把它们掩盖起来和隐瞒不说才不为世人所熟悉。 1．请在文中画横线处填入恰当的成语。 2．请在文中括号内补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。 3．请把文中画横线的句子改成三个短句，可以增删少量字词，但不得改变原意。 4．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 5．文中划波浪线的句子用到了比喻的修辞，把“革命”比作三种事物，请找出三种喻体来并分析其妙处。 二、古诗文阅读 （一）阅读下面的文言文，完成6—10题。 材料一： 武侯问曰：“严刑明赏，足以胜乎？”起对曰：“严明之事，臣不能悉。虽然，非所恃也。夫发号布令而人乐闻，兴师动众而人乐战，交兵接刃而人乐死，此三者，人主之所恃也。” 武侯曰：“致之奈何？”对曰：“君举有功而进飨之，无功而励之。”于是武侯设坐庙廷，为三行飨士大夫。上功坐前行，肴席兼重器、上牢；次功坐中行，肴席，器差减；无功坐后行，肴席，无重器。飨毕而出，又颁赐有功者父母妻子于庙门外，亦以功为差。有死事之家，岁被使者劳赐其父母，著不忘于心。行之三年，秦人兴师，临于西河。魏士闻之，不待吏令，介胄而奋击之者以万数。武侯召吴起而谓曰：“子前日之教行矣。” 起对曰：“臣闻人有短长，气有盛衰。君试发无功者五万人，臣请率以当之。脱其不胜，取笑于诸侯，失权于天下矣。今使一死贼，伏于旷野，千人追之，莫不枭视狼顾。何者？忌其暴起而害已。是以一人投命，足惧千夫。今臣以五万之众而为以一死贼，率以讨之，固难敌矣。” 于是武侯从之，兼车五百乘，骑三千匹，而破秦五十万众，此励士之功也。先战一日，吴起令三军曰：“诸吏士当从受敌。车骑与徒，若车不得车，骑不得骑，徒不得徒，虽破军，皆无功。”故战之日，其令不烦而威震天下。 （节选自吴起《吴子·励士》） 材料二： 起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也往年吴公吮其父其父战不旋踵遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。” 文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。 （节选自司马迁《史记·孙子吴起列传》） 6.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 非然也A往年B吴公C吮其父D其父E战F不旋踵G遂死H于敌 7.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.悉，指详尽地叙述，与《出师表》中“事无大小，悉以咨之”的“悉”意思不同。 B.举，指推举、选拔，与《陈情表》中“后刺史臣荣举臣秀才”中的“举”意思相同。 C.牢，祭祀用的牲畜，《五代史伶官传序》中的“少牢”指祭祀用的牛、羊、猪三牲。 D.所，指地方，名词，与《项脊轩志》中“某所，而母立于兹”的“所”意思相同。 8.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.吴起否定“严刑明赏”，认为士卒在战场上“乐闻”“乐战”“乐死”才是君王所应依赖的。 B.吴起建议“举有功而进飨之”，魏武侯设宴时分等级款待将士，取得了激励的效果。 C.吴起以“一人投命，足惧千夫”为例，来说明在战场上“不怕死”的士气是重要的。 D.吴起善于领兵作战，行事廉洁、待人公平，能赢得军心，被魏文侯任命为西河地区的长官。 9.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）飨毕而出，又颁赐有功者父母妻子于庙门外，亦以功为差。 （2）今使一死贼，伏于旷野，千人追之，莫不枭视狼顾。 10.吴起的“励士”思想对后世影响深远。请根据材料简要概括“励士”的具体措施。（3分） （二）阅读下面这首宋诗，完成11—12题。 六年正月二十日复出东门仍用前韵① 苏轼 乱山环合水侵门，身在淮南尽处村。 五亩渐成终老计，九重②新扫旧巢痕③。 岂惟见惯沙鸥熟？已觉来多钓石温。 长与东风④约今日，暗香先返玉梅⑤魂。 【注】①苏轼被贬黄州后，曾作诗赠友人，本诗与之前作的两首诗用韵相同。②九重，指朝廷。③新扫旧巢痕，暗指当时王安石革新官制，苏轼曾任职过的史馆被撤除。④东风，春风，此处有暗指君王意。⑤玉梅，二度开放的梅花通体如玉。 11．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A.首联里诗人所写的黄州的环境特点与白居易在《琵琶行》中写的浔阳的环境特点相似。 B.颔联写苏轼早就做好了“终老”的打算，“新扫旧巢痕”点明他作“终老计”的原因。 C.尾联中“与东风约今日”点明了标题“复出东门”的缘由，又引出末句“暗香先返”。 D.这首诗感事抒怀，写景与抒情浑然一体，而且寓意丰富，显得婉转含蓄、情意温厚。 12．诗的颈联、尾联写出了诗人内心的矛盾纠结。请结合诗句简要分析。（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年高考语文一轮复习晨读晚练（12） 名句默写+教材素材+诗歌鉴赏+范文诵读+最新时评 目 录 材料走心读 1.《报任安书》整篇背诵及情境默写 2.部编版选择性必修中写作素材梳理 3.诗歌鉴赏（陈子昂的《和陆明府赠将军重出塞》） 4.以“呵护生命，绽放生命”为主题的材料作文写作 5.最新时评《理性看待专业“冷”与“热”》 考点滚动练 6.语言文字运用（关于“现代工业和科学”的语用材料） 7.文言文阅读（选自《吴子》和《史记》）+诗歌鉴赏（苏轼的《六年正月二十日复出东门仍用前韵》） 材料走心读 一、名句默写 《报任安书》 司马迁 古者富贵而名灭，不可胜记，唯非常之人称焉。盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，有《国语》；孙子脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。此人皆意有所郁结，不得通其道，故述往事、思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。 [助记]　列举古代被人称颂的“倜傥非常之人”受辱后“论书策以舒其愤”的例子。 仆窃不逊，近自托于无能之辞，网罗天下放失旧闻，略考其行事，综其终始，其成败兴坏之纪，上计轩，下至于兹，为十表，本纪十二，书八章，世家三十，列传七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。草创未就，会遭此祸，惜其不成，是以就极刑而无色。仆诚以著此书，藏之名山，传之其人，通邑大都，则仆偿前辱之责，虽万被，岂有悔哉！然此可为智者道，难为俗人言也！ [助记]　介绍《史记》的体例和宗旨，说明自己“就极刑而无愠色”是为了完成《史记》。 【情境默写】 1.司马迁谈到《史记》成书的目的是“____________________，____________________，____________________”。 2.《报任安书》中描写古代“贤圣”历尽磨难，强志不屈，献身著述的句子是“古者富贵而名摩灭，不可胜记，____________________。盖文王拘而演《周易》；____________________；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，____________________”。 3.《报任安书》中司马迁对古代圣贤历经磨难著述丰富总体评价的句子是“____________________，不得通其道，故述往事，思来者。乃如左丘无目，孙子断足，终不可用，____________________，____________________”。 【参考答案】 1.亦欲以究天人之际　通古今之变　成一家之言 2.唯倜傥非常之人称焉　仲尼厄而作《春秋》　大抵圣贤发愤之所为作也 3.此人皆意有所郁结　退而论书策　以舒其愤　思垂空文以自见 二、教材素材 语文选择性必修中 第一单元 1.《社会历史的决定性基础》 恩格斯：用辩证思维思维和严密的逻辑厘清经济和历史发展、上层建筑的关系；铲除了思想谬误；捍卫了科学精神；帮助青年成长。 瓦尔特.博尔吉乌斯：一个迷茫的大学生，又是一个善于思考的大学生；一个虚心的大学生，又是一个大胆质疑的大学生。对错误的风潮敢于说不，不跟风，不盲从，敢质疑，善学习，这才是大学生的本色。 2.《改造我们的学习》 强调理论联系实际，呼吁深入研究历史；不做墙上芦苇，不做山间竹笋，不靠“想当然”，不做“留声机”。不改造无以进步，不反思何来成熟。 《人的正确思想是从哪里来》：人的正确思想，只能从社会实践中来。两次飞跃，两次升华。从物质到精神，这是认识世界的必然途径；再由精神到物质，这是改造世界的必然途径。 3.《实践是检验真理的唯一标准》 （1）实践是检验真理的唯一标准，门捷列夫的元素周期表，经历很长时间才被证明是科学的预测；哥白尼的太阳系假说，经历300年的实践被证明是真的；马克思和恩格斯用45年来验证《共产党宣言》的正确；毛泽东用3年时间，写104篇按语来补充《中国农村的社会主义高潮》的内容。这是伟人们的责任心，更是他们的超凡胆识。 （2）时代是思想之母，时间是理论之源。检验真理标准的坚守者，是中国的“普罗米修斯”，是新时代的“盗火者”。 4.《修辞立其诚》 张岱年：名实一致，言行一致，表里一致。这是发言著论写文章的原则，更是做事做人立世的根本。“务正学以言，无曲学以阿世”，不哗众取宠，多讲究实事求是，这是一个正直学者人格的高洁写照，也是整治社会不端风气的良方。 5.《怜悯是人的天性》 卢梭：尤维纳尔说：“心地的温情，是大自然把眼泪给予人类的同时，赠予人类的礼物”。怜悯心是人与生俱来的，就像孟子强调“恻隐之心，仁之端也”一样，这是天然的美德，也是最初的禀赋。 6.《人应当坚持正义》 苏格拉底：行事是听从众人的意见，还是听从真理？行事是与正义有关还是与生命有关？你心中有秉持的铁律，“人最重要的不是活着，而是活得好！”。活得正当、正义远比活着更重要，这是活得好的标准，也是你心中永恒的坐标星辰。 格黎东：对朋友侠肝义胆，对正义不懈追求；朋友危难之时，能伸出援助之手；朋友坚持理想时，能理解体贴。这是一曲来自西方远古的“高山流水”，这是一段来自希腊城邦的“管鲍之交”。 第二单元 1.《记念刘和珍君》 鲁迅：面对惨淡的人生，甘于做直面的勇士；面对沉默的社会，敢于爆发呐喊的力量。不做偏安一隅的苟活者，做敢于直言的孤勇者。你是高擎民族精神旗帜的旗手，更是催动民族前进的号手。。 刘和珍：温柔与勇毅，和蔼与坚强，柔弱与从容，在你身上体现的淋漓尽致。以至微之躯，行勇毅之事。你是冲破黑暗中国黑夜的烛火，更是血色中孕育出的木棉花。 2.《为了忘却的纪念》 白莽：一个热爱诗歌，才华横溢的进步青年。用努力回应自尊，用行动回应敏感，用信任回应朋友，用勇敢回应黑暗。有原则，有坚持；敢爱憎，敢牺牲。生命和爱情的天平上，永远把自由的砝码，压的最重。 柔石：你是硬气和执着的结合体，你是单纯和善良的方向标。损己利人的事，全都背起来；最苦最难的事，只要学起来。忠孝难全，你背负着母亲眷眷的心，却向国家献出了拳拳的心。 鲁迅：为了前行，难忘却却要极力忘却；为了呐喊，不能写却又必须写。是悲愤的呐喊者，又是沉静的勇毅者。只要有一点月光如水，就要全身心怒向刀丛。 左联五烈士：一群为自由而生的好青年，一群为中国而死的好青年。你们用鲜血晕出微薄的希望，你们用生命撰写火焰的诗行。你们是东方的微光，是林中的响箭，是冬末的萌芽，是不朽的丰碑。 3.《包身工》 夏衍：只有牢记“历史上的陈迹”，才能深味新时代的幸福。你用真实攫住我们的心，你用真实，发出警告和呐喊。只有你，燃起熊熊的怒火，炙烤这寂静得像死一样的黑夜。 4.《荷花淀》 水生嫂：一朵温柔善良的芙蓉花，一枝坚强勇敢的荷花箭。知大义，识大体，存乐观，敢献身。因为你对家园亲人爱得深沉，所以你对敌人侵略恨得彻底。你是多情体贴的好妻子，更是敢拼敢打的女英雄。 5.《小二黑结婚》 三仙姑：是包办婚姻的牺牲者，是封建迷信的受害者，又是知错即改的行动者。被迫害只想生存，热爱美何罪之有？改掉了坏习气，你也是农村一道亮丽的风景。 “荷花淀派”和“山药蛋派”，孙犁和赵树理：是新风格的开拓者，又是新潮流的守界人。文雅与通俗，现代与传统，发展和继承，只有深入体验生活，才能完美阐释民族的精神。 6.《党费》 黄新：对待孩子“铁心肠”，对待同志像阳光；一筐咸菜做党费，一片赤诚献给党。舍个人为人民，献生命为革命，最艰难的选择，也是最决绝的选择。 第三单元 1.《屈原列传》 屈原和司马迁：一个选择勇敢地死，为了心爱的国家；一个选择屈辱地生，为了钟爱的理想；一个怀瑾握瑜，不染尘埃；一个甘受污垢，幽愤著史；一个死的伟大，一个生的光荣。 渔父：拥有了随波逐流，与世浮沉的智慧和圆滑，却缺少了明知不可为而为之的决绝和坚守；当你拿起船桨，“欸乃一声山水绿”时，有没有一丝的“爽然自失”？ 2.《苏武传》 苏武：以死报国，义不受辱；不畏淫威，不为利动，不为情移；你是坚守气节的奇男子，你是忠于祖国的伟丈夫。 李陵：一失足而千古恨，一步错而乡人羞。满腔悲愤，难敌通天之罪；泪下沾襟，难洗百代之羞。古人言勿以恶小而为之，何况是叛国大罪呢？ 3.《过秦论》 秦朝灭亡：善攻不一定善守。缺少了因时而变的智慧，再强大的力量，也最终不堪一击。 陈涉：懂得了顺应时代，把个人发展和时代变革相结合，再弱小的力量，也能掀起滔天的浪潮。 山东六国：合则两利，分则两伤；没有了团结的咏叹调，只喜欢个人得失的独奏曲，人再多，也是一盘散沙。 4.《五代史伶官传序》 李存勖：盛衰之理，重在人事。多忧劳，少逸豫；谨忽微，慎所溺，又怎能让天下得而复失呢？ 第四单元 1.《玩偶之家》 娜拉：女人可以追求浪漫的爱情，但不能被一厢情愿的浪漫迷失双眼。做一棵顶天立地的木棉，不做依附别人的玩偶。敢于做自我生命的主宰，才能赢得独立的人格。 2.《迷娘》 迷娘：故国的美好，家乡的堂皇，自然的风景，都浸染着爱人的影子。这就是爱情的伟大，热烈而又忧伤。 3.《致大海》 普希金：把所有的赞美都给海洋，把所有的力量都给海洋，把所有的自由都给海洋。再大的磨难又如何？把海洋装在心里，让自由永不磨灭。 4.《树和天空》 树可以走动，树可以停歇，它和我们一样，都是自然之子。这就是人和自然万物的和谐相处之道。 三、诗歌鉴赏 阅读下面这首唐诗并赏析。 和陆明府赠将军重出塞 陈子昂（唐） 忽闻天上将，关塞重横行。 始返楼兰国，还向朔方城。 黄金装战马，白羽集神兵。 星月开天阵，山川列地营。 晚风吹画角，春色耀飞旌。 宁知班定远，犹是一书生。 【译文】 忽听得天上降下将军，在边塞再次纵横驰骋。刚刚从楼兰之国归来，马上又奔向朔方边城。战马披挂上黄金铠甲，白羽旗下召集了神兵。按星月分布摆开天阵，据山川形势排列地营。晚风吹来军中的号角，春光耀眼军旗在飞动。哪里知道定远侯班超，他原来还是一介书生。 【赏析】 由诗题可知，这是一首唱和之作。有位将军再度出塞，姓陆的县令写诗赠别，诗人遵循该诗原韵，运用描写、想象、夸张等多种艺术手段，热烈颂扬了将军的爱国精神。 诗人一落笔就以“忽闻”两字表达了意想不到的惊叹，同时，又用“天上将”盛赞了将军的神武智勇。为下文写他再次驰骋疆场的壮举作了铺垫。三、四句，紧承第二句，以“始返”与“还向”相呼应，简洁流畅地表现了将军的西征北战，奔驰不息。他刚从遥远的“楼兰国”返回，现在又要奔赴数千里之外的“朔方城”。但是为了安邦御敌，这个以赫赫战功赢得天将之称的将军急国家之所急，不贪图安逸享乐，品德非常高尚。 “黄金装战马”以下六句，是设想将军再度出塞后的战斗生活，诗中没有表现军旅的艰辛，也没有渲染战斗的激烈悲壮，而是突出表现了将军的指挥才能，刻划了一个威仪堂堂、谙熟六韬，足智多谋、善于用兵的统帅形象。他骑着黄金装饰的战马，挥动系有白旄牛尾的令旗，调集威武神勇的士兵，排列成像星空一样壮观神秘的军阵，又借山川之便巧妙地安置了营寨。接着，诗人又以“晚风吹画角，春色耀飞旌”暗示征战的必胜。嘹亮的号角声和军旗上闪耀的春色透露，全军士气十分高昂，大捷在望。将军的神武，也借这两句氛围描写得到了渲染烘托。在这六句中，诗人分别使用了“装”、“集”、“开”、“列”、“吹”、“耀”六个动词，把战马、令旗、神兵、星月、山川、画角、军旗、晚风、春色交织在一起，生动地再现了英勇雄壮、声势震天的军阵场景，大大增强了全诗的形象性和艺术感染力。 末二句：“宁知班定远，犹是一书生”，借东汉班超投笔从戎，平寇立功，封定远侯的事例，肯定书生出身的将军定会建立名垂青史的功业。诗人先用反诘词“宁知”领起，于后又以“犹是释疑”，避免了平铺直叙，表达了对将军的殷切期望。 此诗气势激昂雄健，体现出一种蒸蒸日上的初唐气象。诗中多处用典，或暗或明，羚羊挂角，纵横开阖，语出自然，浑然一体，实为大家手笔。宋人陈振孙《直斋书录解题》中称陈子昂“实是首起八代之衰者”，由此诗观之，此言并不为过。 四、范文诵读 阅读下面的材料，根据要求写作。 生命，那是自然赠予人类去雕琢的宝石。 ——诺贝尔 芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。 ——秋瑾 热爱生命是幸福之本，同情生命是道德之本，敬畏生命是信仰之本。 ——周国平 学校举办“呵护生命，绽放生命”主题论坛，邀请你作为优秀毕业生代表参会并发表演讲。请结合以上材料写一篇演讲稿，体现你的认识与思考。 确定角度和立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息，字数不少于800字。 【参考立意】 1．雕琢生命，如花绽放。 2．爱群如己，共筑和谐之花。 3．敬畏生命，坚守信仰。 【范文】 雕琢生命，如花绽放 “人生如同一块璞玉，只有经过精心雕琢，才能展现出璀璨光芒。”生命的意义在于不断地雕琢自我，方能绽放出绚丽的花朵。 雕琢生命，需要坚守初心。 君可见，“杂交水稻之父”袁隆平，怀着让天下人都吃饱饭的初心，一生扎根稻田，无论条件多么艰苦，无论经历多少挫折，从未改变让杂交水稻覆盖全球的梦想。他精心选育每一株稻苗，反复试验每一种种植方法，最终实现了高产稳产的目标，为全球粮食安全做出了巨大贡献；且看，屠呦呦为了研制青蒿素，挽救无数疟疾患者的生命，不忘初心，在实验室里默默耕耘。她历经无数次失败，查阅大量古籍，尝试多种提取方法，终于成功发现青蒿素，为人类健康事业立下不朽功勋；看，樊锦诗坚守保护和传承敦煌文化的初心，从繁华都市来到大漠深处，在艰苦的环境中，几十年如一日，致力于敦煌石窟的研究和保护工作。她克服重重困难，精心修复每一幅壁画，用心守护每一件文物，让敦煌文化得以延续和发扬。 雕琢生命，需要不懈奋斗。 君可见，中国航天英雄们为了实现中国人的航天梦，不懈奋斗。他们面对高强度的训练和复杂的技术难题，毫不退缩。从“神舟”五号载人飞船成功发射到“嫦娥”奔月，再到“天问”一号火星探测，他们不断攻克难关，勇攀科技高峰；且看，苏翊鸣为了实现自己的冬奥冠军梦，从小就刻苦训练。他在雪场上一次次摔倒，又一次次爬起，不断挑战高难度动作，最终在北京冬奥会上斩获金牌；看，江梦南自幼失聪，但她凭借顽强的毅力和不懈的奋斗，克服了重重困难。她努力学习唇语，付出比常人更多的汗水和努力，最终考上了清华大学，为自己的人生创造了奇迹。 雕琢生命，需要勇于创新。 君可见，华为公司在通信领域不断创新，面对激烈的市场竞争和技术封锁，毫不畏惧。他们投入大量研发资金，培养创新人才，推出了一系列具有自主知识产权的领先技术和产品，让世界为之瞩目；且看，南仁东勇于创新，提出建造“中国天眼”的大胆构想。他带领团队克服种种困难，不断优化设计方案，最终建成了世界上最大的单口径射电望远镜，为人类探索宇宙奥秘提供了有力工具；看，叶嘉莹在诗词研究和教学中勇于创新，将传统诗词与现代教育理念相结合，运用多种方式传播诗词文化，培养了众多诗词爱好者，让古典诗词在新时代焕发出新的魅力。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”生命的雕琢并非一蹴而就，而是一个漫长而艰辛的过程。但只要我们坚守初心、不懈奋斗、勇于创新，定能让生命之花璀璨绽放。让我们在岁月的长河中，不断雕琢自我，书写属于自己的精彩篇章。 五、最新时评 理性看待专业“冷”与“热” 来源：光明网 　　最近，大学陆续发放录取通知书。不少考生在社交平台分享录取情况，从中不难感受到高校专业“冷”“热”切换之快。总的来说，土木工程、外语、金融、对外贸易、管理类等曾经热门的专业在近几年遇冷，高招录取中不同程度遭遇降分，有的学校甚至不得不选择缩招。而反观一批新工科专业则“高分出道”，表现火热，成为不少高分考生的首选。 　　昔日的“热门”爆冷，过去不曾被关注的专业成功翻红，对于高校专业的冷热切换，人们虽已不再新鲜，但依然对该话题保持着关注。从高招季到就业季，关于高校专业的新闻总能引起不小的讨论。人们试图从各种蛛丝马迹中感知风向的变化，并以此修正自己的选择，包括但不限于家中考生的志愿填报、职业赛道的选择。 　　专业本身并无绝对的冷热之分，公共话题中所言的专业冷热，其实更接近于反映市场对专业人才的需求度的指标，更直白地说，也即就业前景。而这又与专业对经济社会发展的适应度息息相关。当一个专业的发展顺应了经济社会的发展方向和趋势，行业对专业人才的需求大且容纳能力强，那么自然就会吸引更多人报考，并最终表现为走高的报考人数和录取分数线，也即“热”。反之亦然。 　　仅以就业前景来对一个专业作出定义，当然是片面的。不过，在当前就业竞争激烈、求稳心态强烈的现实背景下，人们对专业的选择赋予就业前景这个指标以更高的权重，似乎也无可厚非。只是，“追高”总有“踩空”的风险。任何专业和行业发展都有自己的周期，当初的热门专业不一定在几年之后还是“香饽饽”。特别是，科技创新带动经济社会加速发展与变革，可以预见的是，与之相关联的专业调整也将更加频繁和显著。 　　尽管人们对于所学专业与所从事职业强对应的思维惯性依旧存在，但事实上，过去那种一考定终身，考什么干什么的时代早已过去。当今时代，科技发展日新月异，新经济新业态新模式不断催生而出，尤其是人工智能的发展持续颠覆着我们对职业的认知和想象。在未来的竞争中，大学几年所积累的专业知识和技能固然重要，但高阶的认知能力、学习迁移能力、通融见识、宽广视野等可能更能决定一个人能走多远。 　　因此，对于学生来说，与其焦虑专业选择，不如重新思考并设定自己的成长目标与规划。以专业为基，但又不为其所限，在关注就业的同时更关注个人长远发展，尽可能拓展个人未来发展空间。 　　对于高校来说，则有必要进一步优化专业设置和调整，不断提高教育质量，帮助学生打下深厚的基础，积极回应专业焦虑背后人们对高质量教育的强烈需求和期待。此前，不少高校公布了本科生转专业“新政”，进一步放宽了专业选择的相关限制，比如允许院内专业自由选、转出学院不受限制；转出“零门槛”且可转多次等。这些充满弹性的调整将有助于打破专业间的壁垒，赋予学生更多的选择权和容错空间，让他们拥有更多实现自主发展和个性化成长的机会。如何进一步畅通专业间流动，完善人才评价机制，加强通识教育，等等，显然，等待我们破解的难题，还有很多。 考点滚动练 语言文字运用+古诗文阅读 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1—5题。 在我们这个时代，（甲）。我们看到，机器具有减少人类劳动和使劳动更有成效的神奇力量，然而却引起了饥饿和过度的疲劳。财富的新源泉，由于某种奇怪的、___A___的魔力而变成贫困的根源。技术的胜利，似乎是以道德的败坏为代价换来的。随着人类愈益控制自然，个人却似乎愈益成为别人的奴隶或自身的卑劣行为的奴隶。甚至科学的纯洁光辉仿佛也只能在__B__的黑暗背景上闪耀。我们的一切发明和进步，似乎结果是使物质力量成为有智慧的生命，而人的生命则化为愚钝的物质力量。现代工业和科学为一方与现代贫困、衰颓为另一方的这种对抗，我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和无庸争辩的事实。①有些党派可能为此痛哭流涕；②另一些党派可能为了要摆脱现代冲突和希望抛开现代技术；③还有一些党派可能以为工业上如此巨大的进步要以政治上同样巨大的倒退来补充。④可是我们不会认错那个狡狯的精灵在这一切矛盾中经常出现。我们知道，要使社会的新生力量很好地发挥作用，就只能由新生的人来掌握它们，（乙）。工人也同机器本身一样，是现代的产物。在那些使资产阶级、贵族和可怜的倒退预言家惊慌失措的现象当中，我们认出了我们的勇敢的朋友好人儿罗宾，这个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵——革命。英国工人是现代工业的头一个产儿。他们在支援这种工业所引起的社会革命方面是不会落在最后的，这种革命意味着他们的本阶级在全世界的解放，这种革命同资本的统治和雇佣奴役制具有同样的普遍性质。我知道英国工人阶级从上一世纪中叶以来进行了多么英勇的斗争，这些斗争只是因为资产阶级历史家把它们掩盖起来和隐瞒不说才不为世人所熟悉。 1．请在文中画横线处填入恰当的成语。 2．请在文中括号内补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20个字。 3．请把文中画横线的句子改成三个短句，可以增删少量字词，但不得改变原意。 4．文中标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 5．文中划波浪线的句子用到了比喻的修辞，把“革命”比作三种事物，请找出三种喻体来并分析其妙处。 二、古诗文阅读 （一）阅读下面的文言文，完成6—10题。 材料一： 武侯问曰：“严刑明赏，足以胜乎？”起对曰：“严明之事，臣不能悉。虽然，非所恃也。夫发号布令而人乐闻，兴师动众而人乐战，交兵接刃而人乐死，此三者，人主之所恃也。” 武侯曰：“致之奈何？”对曰：“君举有功而进飨之，无功而励之。”于是武侯设坐庙廷，为三行飨士大夫。上功坐前行，肴席兼重器、上牢；次功坐中行，肴席，器差减；无功坐后行，肴席，无重器。飨毕而出，又颁赐有功者父母妻子于庙门外，亦以功为差。有死事之家，岁被使者劳赐其父母，著不忘于心。行之三年，秦人兴师，临于西河。魏士闻之，不待吏令，介胄而奋击之者以万数。武侯召吴起而谓曰：“子前日之教行矣。” 起对曰：“臣闻人有短长，气有盛衰。君试发无功者五万人，臣请率以当之。脱其不胜，取笑于诸侯，失权于天下矣。今使一死贼，伏于旷野，千人追之，莫不枭视狼顾。何者？忌其暴起而害已。是以一人投命，足惧千夫。今臣以五万之众而为以一死贼，率以讨之，固难敌矣。” 于是武侯从之，兼车五百乘，骑三千匹，而破秦五十万众，此励士之功也。先战一日，吴起令三军曰：“诸吏士当从受敌。车骑与徒，若车不得车，骑不得骑，徒不得徒，虽破军，皆无功。”故战之日，其令不烦而威震天下。 （节选自吴起《吴子·励士》） 材料二： 起之为将，与士卒最下者同衣食。卧不设席，行不骑乘，亲裹赢粮，与士卒分劳苦。卒有病疽者，起为吮之。卒母闻而哭之。人曰：“子卒也，而将军自吮其疽，何哭为？”母曰：“非然也往年吴公吮其父其父战不旋踵遂死于敌。吴公今又吮其子，妾不知其死所矣。是以哭之。” 文侯以吴起善用兵，廉平，尽能得士心，乃以为西河守，以拒秦、韩。 （节选自司马迁《史记·孙子吴起列传》） 6.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 非然也A往年B吴公C吮其父D其父E战F不旋踵G遂死H于敌 7.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A.悉，指详尽地叙述，与《出师表》中“事无大小，悉以咨之”的“悉”意思不同。 B.举，指推举、选拔，与《陈情表》中“后刺史臣荣举臣秀才”中的“举”意思相同。 C.牢，祭祀用的牲畜，《五代史伶官传序》中的“少牢”指祭祀用的牛、羊、猪三牲。 D.所，指地方，名词，与《项脊轩志》中“某所，而母立于兹”的“所”意思相同。 8.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A.吴起否定“严刑明赏”，认为士卒在战场上“乐闻”“乐战”“乐死”才是君王所应依赖的。 B.吴起建议“举有功而进飨之”，魏武侯设宴时分等级款待将士，取得了激励的效果。 C.吴起以“一人投命，足惧千夫”为例，来说明在战场上“不怕死”的士气是重要的。 D.吴起善于领兵作战，行事廉洁、待人公平，能赢得军心，被魏文侯任命为西河地区的长官。 9.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）飨毕而出，又颁赐有功者父母妻子于庙门外，亦以功为差。 （2）今使一死贼，伏于旷野，千人追之，莫不枭视狼顾。 10.吴起的“励士”思想对后世影响深远。请根据材料简要概括“励士”的具体措施。（3分） （二）阅读下面这首宋诗，完成11—12题。 六年正月二十日复出东门仍用前韵① 苏轼 乱山环合水侵门，身在淮南尽处村。 五亩渐成终老计，九重②新扫旧巢痕③。 岂惟见惯沙鸥熟？已觉来多钓石温。 长与东风④约今日，暗香先返玉梅⑤魂。 【注】①苏轼被贬黄州后，曾作诗赠友人，本诗与之前作的两首诗用韵相同。②九重，指朝廷。③新扫旧巢痕，暗指当时王安石革新官制，苏轼曾任职过的史馆被撤除。④东风，春风，此处有暗指君王意。⑤玉梅，二度开放的梅花通体如玉。 11．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是( ) A.首联里诗人所写的黄州的环境特点与白居易在《琵琶行》中写的浔阳的环境特点相似。 B.颔联写苏轼早就做好了“终老”的打算，“新扫旧巢痕”点明他作“终老计”的原因。 C.尾联中“与东风约今日”点明了标题“复出东门”的缘由，又引出末句“暗香先返”。 D.这首诗感事抒怀，写景与抒情浑然一体，而且寓意丰富，显得婉转含蓄、情意温厚。 12．诗的颈联、尾联写出了诗人内心的矛盾纠结。请结合诗句简要分析。（6分） 【参考答案】 1．答案：A不可思议；B愚昧无知 2．答案：甲：每一种事物好像都包含有自己的反面 乙：而这些新生的人就是工人 3．答案：对抗是显而易见的、不可避免的和无庸争辩的事实。这种对抗包括现代工业和科学为一方与现代贫困和衰颓为另一方的对抗，也包括我们时代的生产力与社会关系之间的对抗。 4．答案：②“和”改为“而”；④“狡狯的精灵”放到“发现”后面，变成“可是我们不会认错那个在这一切矛盾中经常出现的狡狯的精灵” 5．答案：①喻体：罗宾。分析：罗宾是好人儿，形象地写出了革命造福于广大群众的作用。 ②喻体：老田鼠。分析：老田鼠能迅速刨土，写出了革命的迅速和有力。③喻体：工兵。分析：工兵能开路，写出了革命有开路先锋的作用。 6.[答案]ADG [详解]本题考查理解文言文实词、虚词和文言句式的能力。原文标点：非然也。往年吴公吮其父，其父战不旋踵，遂死于敌 7.[答案]C [详解]本题考查理解文言文实词和了解并掌握常见的古代文化知识的能力。少牢指羊、猪二牲。。 8.[答案]A [详解]本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。否定“严刑明赏”有误。 9.(1)酒宴结束后大家退出，（魏武侯）又在祖庙大殿的门外颁发奖品赏给有功人员的父母妻子儿女，（奖品等级）也按照功劳大小分出差别。 (2)（假如）现在让一个亡命徒，在旷野上埋伏，上千人追捕他，没有人不像枭鸟和恶狼一样瞻前顾后。 [详解]本题考查理解并翻译文中句子的能力。（1）“毕”“妻子”、状语后置句、“以……为”各1分。（2）“死贼”“莫”“枭”“顾”各1分，“顾”翻译成“看”“环顾”都可。 10. ①尊崇有功，论功行赏。②优待死者家属。③激励无功者，调动其积极性。④身体力行，关爱士兵，同甘共苦。 【解析】本题考查理解文言文内容的能力。任写3点，给满分。 【参考译文】 材料一： 武侯问道：“赏罚严明就足以打胜仗了吗？”吴起答：“赏罚严明这件事，我不能详尽地叙述。虽然这很重要，但它不是您要依赖的关键。发号施令而人们乐于听从，出兵打仗而人们乐于参战，冲锋陷阵而人们乐于效死。这三点，才是君主所应该依靠的。” 武侯说：“如何才能做到您说的这三点呢？”吴起答：“您选拔有功将士，举行盛大宴会款待他们，对无功的人则勉励他们。”于是武侯在祖庙的大殿设席，分三排座位宴请将士。立上等功的坐前排，有丰盛的食物、贵重的器皿，以及猪、牛、羊三牲：立次等功的坐中排有丰盛的食物，但器皿的质量递减一等：没有功的坐后排，有丰盛的食物，没有贵重器皿。酒宴结束后大家退出，（魏武侯）又在祖庙大殿的门外颁发奖品赏给有功人员的父母妻子儿女，（奖品等级）也按照功劳大小分出差别。对于死难将士的家属，每年派使者慰问、赏赐他们的父母，表示心里没有忘记他们。这个办法实行了三年之后，秦国出兵，到达魏国的西河边境。魏国的士卒听到这一消息，不待官吏的命令，就有数以万计的人穿上铠甲、戴上头盔奋勇抗敌。武侯召见吴起说：“您以前教我的办法见到成效了。” 吴起说：“我听说人有短处有长处，士气也有盛有衰。您尝试派遣五万名没有立过功的人，请允许我率领他们去抵御敌人。如果不胜，就会被诸侯耻笑，在天下丧失魏国的权威了。（假如）现在让一个亡命徒，在旷野上埋伏，上千人追捕他，没有人不像枭鸟和恶狼一样瞻前顾后。这是为什么呢？是担心亡命徒突然跳出来伤害了自己。所以一个人拼命，足使上千人畏惧。现在我能让这五万人都成为一个亡命徒，率领他们去征讨敌人，必定使敌人难以抵挡了。” 于是武侯采纳了吴起的意见，并加派战车五百辆，战马三千匹，大破五十万秦军，这就是激励士气的功效。在交战的前一天，吴起命令三军说：“各位将士应当听从命令迎战敌人。无论车兵、骑兵还是步兵，如果车兵不能擒获敌人的车兵，骑兵不能擒获敌人的骑兵，步兵不能擒获敌人的步兵，即使打败敌人，都不算有功。”所以作战的那天，他的号令不多，却打败了敌人，威震天下。 材料二: 吴起做主将，跟最下等的士兵穿一样的衣服，吃一样的伙食。睡觉不铺垫褥，行军不乘车骑马，亲自背负着捆扎好的粮食，和士兵们同甘共苦。有个士兵生了恶性毒疮，吴起替他吸吮脓液。这个士兵的母亲听说后，就放声大哭。有人说：“你儿子是个无名小卒，将军却亲自替他吸吮脓液，为什么还哭呢？”那位母亲回答说：“不是这样啊，往年吴将军替他父亲吸吮毒疮，他父亲在战场上勇往直前，就死在敌人手里。如今吴将军又为我的儿子吸吮毒疮，我不知道他又会死在什么地方。因此，我才哭他啊。” 魏文侯因为吴起善于用兵打仗，廉洁不贪，待人公平，能赢得所有将士的心，就任命他担任西河地区的长官，来抗拒秦国和韩国。 11．答案：B 解析：“早就做好了‘终老’的打算”错误，苏轼说自己依靠五亩田终老黄州其实是削官被贬后的无奈之辞，“终老计”是“渐成”的，而非早有的打算。 12．答案：①颈联说自己与鸥鸟己熟，经常来垂钓连所坐之石都温暖了，表达出谙人有忘掉机心、退隐出世之心。②尾联却说与春风约定，梅花也再度开放，写出自己希望能被君王再度起用的入世进取之意。这反映了诗人出世入世的矛盾纠结。 解析：此题考核评价文章的思想内容和作者的观点态度的能力，重点考核诗歌的情感，分析诗歌的情感注意以诗歌的抒情方式、注释、标题和诗中的表情达意的重点词句作突破口，答题时先答出情感，然后结合诗歌的内容解说。此题要求分析颈联和尾联的矛盾，颈联“岂惟见惯沙鸥熟？已觉来多钓石温”写沙鸥岂止见惯我的身影，它早和我相熟，经常来到江边垂钓，坐的石台也是半温，表达出谙人有忘掉机心、退隐出世之心；尾联“长与东风约今日，暗香先返玉梅魂”的意思是很久以前我就与东风作好了今天的约定，当美丽的梅花再度开放，我将重返朝廷。写出自己希望能被君王再度起用的入世进取之意，这反映了诗人出世入世的矛盾纠结。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$