精品解析：河南省南阳市第三中学2024-2025学年八年级上学期开学考试语文试题

2024年秋期八年级学前调研语文试卷 一、积累与运用（44分） 1. 阅读下面的语段，给加点字注音，或根据拼音写汉字。 某地省级湿地公园已成为珍稀鸟类、鱼类绝佳栖____息地之一。近年来，当地政府大力保护湿地生态环境，使珍稀动物的生活有了着____落。冬日天气好，景色似春华。湿地“精灵”的翅膀在暖阳下lüè____起金色涟漪，天鹅脆鸣、白鹭翩飞、水鸟嬉戏，轻歌màn___ 舞，灵动唯美。 2. 下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 对于跑鞋来说，舒适的重要性不言而喻。跑鞋制造商也是绞尽脑汁，重点考虑消费者双脚的感受。 B. 来到兵马俑博物馆，你会发现，每个兵马俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人们的工艺实在令人震撼。 C. 我钦佩《荒野求生》男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。 D. 目前，全球大约有20亿人拥有智能手机，智能手机销量逐年上涨，普及程度让平板电脑相形见绌 3. 下列表述正确的一项是（ ） A. 说明文主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。 B. 新闻的结构有五个部分，即标题、主体、事件、背景和结语。其中，标题、主体、事件是最主要的三部分。 C. 散文指不讲究韵律的散体文章，常见的散文有抒情散文、叙事散文和议论散文。 D. 新闻真实性是指新闻和客观事实之间的一致性，真实性就意味着作品中没有倾向性，是百分百的客观记录。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 多所学校举行世界环境日教育活动，其目的让学生了解环保知识和环保意识。 B. 能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。 C. 假期出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。 D. 作为一种新的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长的欢迎。 5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 北宋定窑白釉刻花龙首净瓶，1969年出自定州市净众院塔基地宫。_________。__________，_________。__________。这件器物造型售秀，装饰华丽，堪称定窑瓷器中最为精美的一件。 ①瓶的一侧高昂着龙首短流，怒目张口露齿 ②这件器物为细长颈，颈中部出沿，颈上部为仰覆瓣纹，中部为覆莲纹相轮圆盘，下部为竹节纹 ③下颌饰一缕龙须 ④刻花刀法犀利，线条流畅，花纹层次丰富而清晰，整体感强，具有浅浮雕效果 ⑤器身上腹刻缠枝花卉，下腹刻仰莲四重 A. ④②①③⑤ B. ②①③⑤④ C. ②①③④⑤ D. ④③②①⑤ 6. 古诗文默写。 墨韵流转，情思绵长。让我们一起领略诗画之美：杜甫用“①__________，②________”（《望岳》）绘就了一幅勇攀高峰、心怀大志图；白居易笔下纷繁的花、浅浅的草，“③_________，④___________”（《钱塘湖春行》）绘制了生机盎然“的初春图；李商隐想象与妻子剪烛共话，“⑤_______，⑥______”（《夜雨寄北》），凄凄的雨、浓浓的情，绘就一幅感人的雨夜思亲图；崔颢登临黄鹤楼，遥望对岸的原野，“⑦_________，⑧_____”（《黄鹤楼》），这样生机勃勃的自然美景怎能不令人动容？我想，这些诗、这些画不就是最美的语文课本封面吗？ 鸟是古代诗文中常见的意象，古人常借“鸟”抒发情感或表达心志。陶渊明用“①_________②______”（《饮酒》（其五））两句，表达了自己远离世俗的隐逸情怀；杜甫用“③__________④__________”（《春望》）两句，传达了自己对国，事时事的感伤；王维用“⑤_______⑥__________”展现了自己被排挤出朝廷的孤寂；白居易用“⑦________⑧_______”表（《钱塘湖春行》）两句，抒发了自己对钱塘湖早春的喜爱。飞鸟穿越千年，被赋予了深刻的文化内涵。 名著阅读。（5分） 7. 《红星照耀中国》让我们走近了毛泽东、朱德、彭德怀、周恩来等革命英雄。每一个人物都生动鲜活、饱满自然，给我们带来了非凡的阅读体验。结合你的阅读体验，从《红星照耀中国》中推荐一位最令你心生向往的人物，并结合具体事例说说他身上某种吸引你的特质。 8. 名著阅读 它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些鞘翅却是黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的作用，可以吓退天敌。 （1）这段文字主要描写的对象是 。 （2）《昆虫记》是公认的文学经典，语言很有特色，请结合选段加以分析。 9. 为深入了解河南文化底蕴，增强文化自信，班级组织了系列活动。请你参与并完成以下题目。 （1）同学们收集到一些河南文旅宣传口号，请你选择最喜欢的一则，并简述理由。 ①老家河南，“豫”见美好。 ②老家河南，一个来了都说“中”的地方。 ③一脉相承中华源，一品山水大河南。 （2）下图是郑州旅游的徽标，请简要说说你对这个微标构图元素和含义的理解。 （3）八年级（1）班计划组织全体学生到河南博物院研学，发布了一则通知，通知中存在一处问题，请你提出修改意见。 通知 为深入了解河南文化底蕴，增强文化自信，班级定于本周日举行“走进河南博物院”研学活动，早上八点钟统一乘车前往，请大家做好准备，按时到达。 八年级（1）班 2024年4月25日 二、现代文阅读（共16分） 阅读《父亲的长笛》一文，回答问题。 父亲的长笛 赵文静 ①小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。母亲也停下手边的活儿，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。 ②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来，来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。 ③她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“哎呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋里。 ④她三年级时，父亲的工厂倒闭。两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌上哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！ ⑤她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这事告诉父母，只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠制止。渐渐地，家里就听不到笛声了。 ⑥上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竞被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，老师把这事当作励志故事讲给同学们听，班里突直的同学对她说：“小敏，你爸好酷啊，扫大街还忘不了吹笛子！” ⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活了！”“啪”的一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……” ⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她。她还是悄悄拿走长笛，扔进了城外的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。 ⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想你的背影，我感受了坚韧；抚摩你的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，你只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼…… ⑩第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了您那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车去给人家送货，摔断了腿……”“唉！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了。”父亲笑着打断母亲，转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来，来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。 ⑪久违的笛声，从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落。她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。 （有删改） 10. 请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。 11. 第二段画线句是如何描写笛声的？请简要赏析。 12. 请品读下面的语句，联系上下文揣摩她和父亲的心理。 她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来，来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。 13. 母亲这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋期八年级学前调研语文试卷 一、积累与运用（44分） 1. 阅读下面的语段，给加点字注音，或根据拼音写汉字。 某地省级湿地公园已成为珍稀鸟类、鱼类绝佳栖____息地之一。近年来，当地政府大力保护湿地生态环境，使珍稀动物的生活有了着____落。冬日天气好，景色似春华。湿地“精灵”的翅膀在暖阳下lüè____起金色涟漪，天鹅脆鸣、白鹭翩飞、水鸟嬉戏，轻歌màn___ 舞，灵动唯美。 【答案】 ①. qī ②. zhuó ③. 掠 ④. 曼 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 栖息：qī xī，停留，休息（多指鸟类）。 着落：zhuó luò，意思是下落。 掠起：lüè qǐ，撩起，提起，掀起。 轻歌曼舞：qīng gē màn wǔ，轻松愉快音乐，柔和优美的舞蹈。 2. 下列加点的成语使用不恰当的一项是（ ） A. 对于跑鞋来说，舒适的重要性不言而喻。跑鞋制造商也是绞尽脑汁，重点考虑消费者双脚的感受。 B. 来到兵马俑博物馆，你会发现，每个兵马俑的表情都惟妙惟肖，古代匠人们的工艺实在令人震撼。 C. 我钦佩《荒野求生》的男主角贝尔，因为面对艰苦的生存环境，他不以为然，总能乐观面对困难。 D. 目前，全球大约有20亿人拥有智能手机，智能手机销量逐年上涨，普及程度让平板电脑相形见绌。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.不言而喻：意思是指不用说就可以明白。形容道理很浅显。本句用来形容跑鞋的舒适性非常重要，这个道理很浅显，使用恰当； B.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真，生动形象。本句用来形容兵马俑的表情非常生动逼真，使用恰当；‌ C.不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。这里用来形容男主角贝尔对艰苦的生存环境不放在心上，不符合语境，使用不恰当； D.相形见绌：意为和同类的事物相比较显得不足。本句用来形容平板电脑的普及程度比不上智能手机，使用恰当； 故选C。 3. 下列表述正确的一项是（ ） A. 说明文的主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。 B. 新闻的结构有五个部分，即标题、主体、事件、背景和结语。其中，标题、主体、事件是最主要的三部分。 C. 散文指不讲究韵律的散体文章，常见的散文有抒情散文、叙事散文和议论散文。 D. 新闻的真实性是指新闻和客观事实之间的一致性，真实性就意味着作品中没有倾向性，是百分百的客观记录。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文体知识积累。 A.“描写和议论等表达方式在说明文中不会出现”表述有误。说明文的主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式可以在说明文中出现。选项表述的内容过于绝对化。 B.“标题、主体、事件是最主要的三部分”表述有误。新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是一则新闻中最主要的三个部分。 D.“真实性就意味着作品中没有倾向性”表述有误。新闻的真实性并不意味着作品中没有倾向性，真实性是新闻的前提、基础属性，是第一位的。倾向性是新闻工作(发布)者以真实性为前提，在报道中表现出的立场、观点，是第二位的。 故选C。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 多所学校举行世界环境日教育活动，其目让学生了解环保知识和环保意识。 B. 能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。 C. 假期出游，怎样才能避免合法权益不受侵害，有关部门对此作了相关提示。 D. 作为一种新的教育模式，跨文化、体验式游学已经成为一种时尚，受到学生和家长的欢迎。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。 A.搭配不当，在“和”后加上“提高”； B.两面与一面搭配不当，把“能否”改成“要”或在“严格执法”前加上“能否”； C.否定不当，去掉“不”； 故选D。 5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 北宋定窑白釉刻花龙首净瓶，1969年出自定州市净众院塔基地宫。_________。__________，_________。__________。这件器物造型售秀，装饰华丽，堪称定窑瓷器中最为精美的一件。 ①瓶的一侧高昂着龙首短流，怒目张口露齿 ②这件器物为细长颈，颈中部出沿，颈上部为仰覆瓣纹，中部为覆莲纹相轮圆盘，下部为竹节纹 ③下颌饰一缕龙须 ④刻花刀法犀利，线条流畅，花纹层次丰富而清晰，整体感强，具有浅浮雕效果 ⑤器身上腹刻缠枝花卉，下腹刻仰莲四重 A. ④②①③⑤ B. ②①③⑤④ C. ②①③④⑤ D. ④③②①⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子的衔接与排序。 综合阅读五个句子可知，语段主要介绍了刻花龙首净瓶整体造型。由此可确定②句为首句，介绍净瓶的整体结构。接下来按照净瓶的造型从龙首到龙腹的顺序进行介绍，由此可确定①句承接②句之后，介绍净瓶的龙首造型；③句承接②句之后，介绍下颌的造型，⑤句承接③句之后，介绍瓶身的龙腹造型；最后第④句进行总结，介绍净瓶造型技法的精湛；故排序为：②①③⑤④； 故选B。 6. 古诗文默写。 墨韵流转，情思绵长。让我们一起领略诗画之美：杜甫用“①__________，②________”（《望岳》）绘就了一幅勇攀高峰、心怀大志图；白居易笔下纷繁的花、浅浅的草，“③_________，④___________”（《钱塘湖春行》）绘制了生机盎然“的初春图；李商隐想象与妻子剪烛共话，“⑤_______，⑥______”（《夜雨寄北》），凄凄的雨、浓浓的情，绘就一幅感人的雨夜思亲图；崔颢登临黄鹤楼，遥望对岸的原野，“⑦_________，⑧_____”（《黄鹤楼》），这样生机勃勃的自然美景怎能不令人动容？我想，这些诗、这些画不就是最美的语文课本封面吗？ 鸟是古代诗文中常见的意象，古人常借“鸟”抒发情感或表达心志。陶渊明用“①_________②______”（《饮酒》（其五））两句，表达了自己远离世俗的隐逸情怀；杜甫用“③__________④__________”（《春望》）两句，传达了自己对国，事时事的感伤；王维用“⑤_______⑥__________”展现了自己被排挤出朝廷的孤寂；白居易用“⑦________⑧_______”表（《钱塘湖春行》）两句，抒发了自己对钱塘湖早春的喜爱。飞鸟穿越千年，被赋予了深刻的文化内涵。 【答案】 ① 会当凌绝顶 ②. 一览众山小 ③. 乱花渐欲迷人眼 ④. 浅草才能没马蹄 ⑤. 何当共剪西窗烛 ⑥. 却话巴山夜雨时 ⑦. 晴川历历汉阳树 ⑧. 芳草萋萋鹦鹉洲 ⑨. 山气日夕佳 ⑩. 飞鸟相与还 ⑪. 感时花溅泪 ⑫. 恨别鸟惊心 ⑬. 征蓬出汉塞 ⑭. 归雁入胡天 ⑮. 几处早莺争暖树 ⑯. 谁家新燕啄春泥 【解析】 【详解】本题考查古诗文背诵默写能力。注意“凌”“绝”“萋”“洲”“蓬”“雁”“莺”“啄”字形正确书写。 名著阅读。（5分） 7. 《红星照耀中国》让我们走近了毛泽东、朱德、彭德怀、周恩来等革命英雄。每一个人物都生动鲜活、饱满自然，给我们带来了非凡的阅读体验。结合你的阅读体验，从《红星照耀中国》中推荐一位最令你心生向往的人物，并结合具体事例说说他身上某种吸引你的特质。 【答案】示例： 彭德怀，①英勇善战。红军长征时，彭德怀是打先锋的一军团司令员，他突破了几万敌军的层层防线：进军途中一路攻克战略要冲，为主力部队保证交通，最后胜利进入陕区，在西北苏区根据地找到了栖身之地。②生活俭朴。他同部下一样，只有两套制服，他有一件个人衣服很是中意，那是在长征途上击落敌机后用缴获的降落伞做成的背心。他的伙食同部下一样简单。③喜欢孩子并尊重他们。他的身后常常有一群孩子跟着，他常与孩子们坐在一起，认真地向他们讲政治和他们的个人问题。 【解析】 【详解】本题考查名著人物形象分析概括。 《红星照耀中国》讲述了记者埃德加·斯诺于1936年6月至1936年10月期间，在中国西北革命根据地的所见、所闻、所感，以及中国工农红军以及许多红军领袖的实际情况，并从这些人的家庭环境和青少年时代开始，追溯他们成为共产党人的原因。 根据题干要求，从革命英雄选择一位人物，结合具体事例分析概括他身上的品质特点即可。 示例：朱德。①执着追求，意志坚定。为了寻找共产党，谢绝了四川军阀师长的位置，从上海寻到北京，终于在德国柏林找到并加入中国共产党。②天性温和，平易近人。朱德喜欢跟一般战斗员生活打成一片，经常和他们谈话。朱德对弟兄们说话非常朴实，他们都能听得懂。有时要是他不十分忙，就帮助农民们种庄稼。他常常从山下挑粮食到山上。③忠诚谦虚，服从指挥。朱德没有任何政治野心，他能接受命令，也能发布命令，他和毛主席两人相辅相成。 8. 名著阅读。 它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹，或红色、黄色的鞘翅上有黑色的斑纹，但有些鞘翅却是黄色、红色或棕色，没有斑点，这些鲜艳的颜色具有警戒的作用，可以吓退天敌。 （1）这段文字主要描写的对象是 。 （2）《昆虫记》是公认的文学经典，语言很有特色，请结合选段加以分析。 【答案】（1）瓢虫 （2）《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如把瓢虫鼓鼓的身体比喻为“半粒豌豆”，生动形象；对瓢虫鞘翅颜色的描写细微入至；“吓退”一词对其颜色作用的描写更是充满幽默感。 【解析】 【详解】（1）本道题考查名著情节内容的积累。解答这类题目，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记。根据这个昆虫的外形的特点“它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有绒毛，通常黑色的鞘翅上有红色或黄色的斑纹”，可知这段话描写的是瓢虫。 （2）本题考查分析文章语言特色的能力。结合具体语句分析，“它们身体鼓鼓的，像半粒豌豆”，这句话把瓢虫鼓鼓的身体比喻为“半粒豌豆”，生动形象地写出了瓢虫身形的特点。“吓退天敌”则把瓢虫人格化，生动地表现了瓢虫鞘翅颜色的作用。由此看出，《昆虫记》行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 9. 为深入了解河南文化底蕴，增强文化自信，班级组织了系列活动。请你参与并完成以下题目。 （1）同学们收集到一些河南文旅宣传口号，请你选择最喜欢的一则，并简述理由。 ①老家河南，“豫”见美好。 ②老家河南，一个来了都说“中”的地方。 ③一脉相承中华源，一品山水大河南。 （2）下图是郑州旅游的徽标，请简要说说你对这个微标构图元素和含义的理解。 （3）八年级（1）班计划组织全体学生到河南博物院研学，发布了一则通知，通知中存在一处问题，请你提出修改意见。 通知 为深入了解河南文化底蕴，增强文化自信，班级定于本周日举行“走进河南博物院”研学活动，早上八点钟统一乘车前往，请大家做好准备，按时到达。 八年级（1）班 2024年4月25日 【答案】（1）示例一：我选“老家河南，豫见美好”。此宣传语言简意赅，朗朗上口，容易记住，“老家河南”充满浓浓乡情，亲切质朴，很好展现了河南历史的厚重：“豫见美好”用“豫见”谐音“遇见”，巧妙表达出对河南的深情和对未来的美好憧憬。 示例二：我选“老家河南，一个来了都说中的地方”。此宣传语言简意赅，“老家河南”充满浓浓乡情，亲切质朴；又用河南方言“中”，既突出了地方的语言特色，又表达出对河南的赞美之情。 示例三：我选“一脉相承中华源，一品山水大河南”。此宣传语采用对偶的手法，对仗工整，朗朗上口，上句突出了河南文化厚重的历史根基，下句突出了河南美丽的山水景致，展现出河南的人文和自然优势。 （2）徽标由红色的“中”字，“中”字上边的伸展躯体的人，“郑州”二字等元素构成。大大的红色的“中”可以理解为中华，寓意郑州这里孕育了华夏民族，伸展躯体的人代表着郑州的、郑州人的活力，而“郑州”二字的汉语与拼音，则点名地点，整体凸显了郑州这座城市的活力、热情，以吸引更多游客。 （3）补充通知的对象：八年级（1）班家长及学生：补充乘车的地点：学校门口（或其他地点） 【解析】 【小问1详解】 本题考查宣传标语。可任选一句进行赏析，理由可从语言风格、修辞手法、内容、情感等方面去谈，言之有理即可。 示例一：我选择第①句，这则标语只有八个字，简洁凝练，读起来朗朗上口，便于识记，前半句“老家河南”给人亲切的感受，能够拉近人们的距离，后半句“豫见美好”中“豫”是河南的简称，“豫见”谐音“遇见”，能够表达出在河南会见识到美丽的风景和对未知的美好期望。 示例二：我选择第②句。“老家河南”一方面点出河南的历史悠久，又能够拉近人们之间的距离；“中”是河南的方言，富有地方特色，表现出对河南的赞美，能够吸引人们的兴趣。 示例三：我选择第③句。这则宣传语“一脉相承中华源，一品山水大河南”运用了对偶的修辞手法，对仗工整，句式整齐，读起来朗朗上口，语言富有美感，“一脉相承”点出了河南悠久的历史文化，“一品山水”则表现出河南的美丽风景，充分表现出河南的自然和人文风景。 【小问2详解】 本题考查图文转换。 徽标构图元素：徽标左半边是一个大大的红色的“中”字，“中”字正中间是一个伸展胳膊、抬起腿的人，右下角是“郑州”二字的汉语，汉语下面从左到右是“china”和“zhengzhou”，最右边是“旅游”二字。 寓意：红色的“中”占据了徽标的一大部分，河南郑州是中华文化的发源地之一，这个“中”字寓意着这里有着深厚的文化背景和底蕴，红色寓意这热情、活力，伸展躯体的人的造型也进一步突出了活力、热情，同时和“旅游”的行动紧密相关，这两个元素可以让人感受到郑州的热情、底蕴、活力，进而产生旅游的想法，右边的文字和拼音则点明乐地点和徽标的主题，突出了“旅游”的目的。 【小问3详解】 本题考查通知。 标题要写在第一行正中。写上“通知”二字；写被通知者的姓名或职称或单位名称，内容简短时可省略；另起一行，空两格写正文，正文要包括关键信息，如时间、地点等；分两行写在右下方，一行署名，一行写日期。 内容上：①缺少通知对象，在“早上八点钟”前补充“八年级（1）班家长及学生”；②“早上八点钟统一乘车前往”表述不全面，缺少具体集合地点，可在“早上八点钟”后面添加集合地点“学校门口（或其他集合地点）”。 二、现代文阅读（共16分） 阅读《父亲的长笛》一文，回答问题。 父亲的长笛 赵文静 ①小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼唱。母亲也停下手边的活儿，侧耳倾听，发丝垂在脸上，格外柔美。 ②夏天的傍晚，父亲有时会拿着长笛去巷口儿。邻居们说：“来，来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水。大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜。 ③她开始讨厌父亲吹长笛，是小学五年级的时候。那天晚上，她写完作业后，父亲又拿出长笛来吹。笛声刚响，她就大吼一声：“哎呀！别吹了好不好！烦死人了！”笛声戛然而止。她看也没看父亲一眼，转身跑回自己屋里。 ④她三年级时，父亲的工厂倒闭。两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生。那天，一个捣蛋鬼在班里嚷嚷：“门口那扫地的老大爷是小敏她爸！”顿时，嘘声、哄笑声连成一片。她感到无地自容，趴在桌上哭了。那一刻，她只恨父亲没出息！ ⑤她毕竟还是个懂事的孩子，没有把这事告诉父母，只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠制止。渐渐地，家里就听不到笛声了。 ⑥上了初中，离家远，她从不跟别人提家里的事。可事情就这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竞被电视台记者录进了镜头。节目播出后，恰巧被她老师看到，老师把这事当作励志故事讲给同学们听，班里突直的同学对她说：“小敏，你爸好酷啊，扫大街还忘不了吹笛子！” ⑦她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵：“你说你扫个垃圾，还吹什么长笛，丢人都丢到电视上去了，我都快没脸活了！”“啪”的一声，母亲的巴掌落在她脸上：“你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……”“别跟孩子瞎说八道！”父亲喝住了母亲。“你可是听着你爸的笛声长大的呀！你小时候那么爱听，你爸干一天活儿回来，多累都吹给你听……” ⑧父亲的沉默和母亲的训斥并没有打动她。她还是悄悄拿走长笛，扔进了城外的小河里。虽然那一刻她心里也有丝丝的不舍。她等着父亲爆发，然而，没有。自此，父亲再没提过长笛的事儿。 ⑨多年以后，她有了孩子，懂得了做父母的艰辛。她对父母很好，常给他们买吃的穿的。儿子初一那年，学校要开“感恩”主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌：“想想你的背影，我感受了坚韧；抚摩你的双手，我摸到了艰辛……我的老父亲，我最疼爱的人，人间的甘甜有十分，你只尝了三分。”儿子唱了一遍又一遍，唱得她心里一阵阵酸，一阵阵疼…… ⑩第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来。她吞吞吐吐，说：“爸，对不起，当初是我扔了您那长笛。”父亲一笑：“傻丫头，我早知道是你干的。”母亲走过来：“还是闺女疼你呀！你这条腿没白断，委屈没白受啊！”“腿？没白断？”她吃惊地问。“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车去给人家送货，摔断了腿……”“唉！跟孩子提这些干啥！都是过去的事儿了。”父亲笑着打断母亲，转脸看她。她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来，来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。 ⑪久违的笛声，从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落。她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美。 （有删改） 10. 请以长笛为线索，从父亲的角度概括父女之间发生的四件事。 11. 第二段画线句是如何描写笛声的？请简要赏析。 12. 请品读下面的语句，联系上下文揣摩她和父亲的心理。 她赶紧抹一把泪，挤出笑来，说：“来，来，吹一段！”“吹一段？”父亲似问似答，将长笛横放在嘴边。 13. 母亲这一形象在文中起什么作用？请结合全文简要分析。 【答案】10. ①父亲爱吹长笛，经常吹给女儿听。②父亲因女儿讨厌、制止他吹长笛，所以不在家里吹长笛了。③父亲因女儿扔了他的长笛，从此不再提长笛的事儿。④父亲因女儿给他买来新长笛，又吹起了长笛。 11. 示例一：①用“清脆悠扬”直接描写笛声给人的感受。（或：用“漫延”形象地写出笛声的扩散、飘扬。）②用比喻的修辞手法，把笛声比作小河流水，表现了笛声的清脆悠扬。③通过描写大人和孩子们的动作、神态，表现了笛声的悦耳动听。 示例二：①正面（直接）描写。用比喻的修辞手法，把笛声比作小河流水，表现了笛声的清脆悠扬。（或：用“清脆悠扬”直接描写笛声给人的感受。或：用“漫延”形象地写出笛声的扩散、飘扬。）②侧面（间接）描写。通过描写大人和孩子们的动作、神态，表现了笛声的悦耳动听。 12. 她的心理：①得知父亲断腿的真相后，伤心自责（为父亲对自己的隐忍和宽容而感动）。②不想让父母看到自己流泪，想让父母开心（想活跃气氛）。父亲的心理：①为女儿的理解、体贴而欣慰。②为自己能重新吹长笛而高兴。 13. ①从情节看，母亲的话设置悬念。引发读者的疑问；又是母亲的话交代父亲断腿的原因，使情节有波澜、更完整合理。②从人物形象看，母亲打她、训斥她与父亲的沉默形成对比，表现父亲的隐忍和对女儿的爱，突出父亲的形象。③从主题看，母亲在听父亲吹长笛和她哼唱时流露出幸福之情，突出了家庭的和谐、温馨，丰富了文章的主题。 【解析】 【10题详解】 本题考查文章内容的概括。注意题干要求“以长笛为线索，从父亲的角度概括”。解答此题的关键是在了解文章内容的基础上来理清情节。先明确贯穿全文的线索，然后根据题目中所给出从父亲的角度，按时间顺序去寻找事件，再分别进行归纳概括。 根据第①段“小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲。那时，她特别爱听，笛声一响，她就用跑调的声音跟着哼歌”可概括为：父亲爱吹长笛，经常吹给女儿听； 根据第③-⑤段“她三年级时，父亲的工厂倒闭，两年后，左腿残疾又没技术的父亲被安排当了环卫工，负责她学校周边街区的卫生”“只是不再喜欢父亲吹长笛了，每次父亲一吹就被她狠狠地制止。渐渐的，家里就听不到笛声了”可概括为：女儿五年级时，父亲左腿残疾又没技术，当了环卫工。父亲因女儿讨厌、制止他吹长笛，所以不在家里吹长笛了； 根据第⑥-⑧段“事情就是这么巧，父亲工作间隙坐在环卫车旁的马路牙子上吹长笛，竟被电视台记者录进了镜头”“她万万没想到自己极力隐藏的父亲，就这样被曝光在全班同学面前。她忍无可忍，到家就跟父亲吵”可概括为：父亲因女儿扔了他的长笛，从此不再提长笛的事儿； 根据第⑨-⑪段“儿子初一那年，学校要开‘感恩’主题晚会，儿子在家练唱《父亲》这首歌”“久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美”可概括为：父亲因女儿给他买来新长笛，又吹起了长笛。 【11题详解】 本题考查句子赏析。解答此题可从语法、修辞、情感几方面入手。 这是文章描写笛声的句子，“清脆悠扬的笛声从父亲的嘴边漫延开来，如哗啦啦的小河流水”运用了比喻的修辞手法和正面描写。将父亲清脆悠扬的笛声比作小河流水，“清脆悠扬”正面写出笛声的悦耳；“大人们摇头晃脑陶醉着，孩子们停止嬉闹，围在父亲身边，眼里充满了好奇与崇拜”运用了侧面描写，通过描写大人们和孩子们的动作和神态，侧面烘托出父亲笛声的美妙意境，与下文女儿因同学的嘲笑不再喜欢父亲吹笛形成对比。 【12题详解】 本题考查内容理解和人物心理揣摩。解答本题时，在通读全文的基础上，根据句中人物的动作、神态、语言，并结合上下文揣摩父亲与女儿各自的内心活动。 题干语句出现在第⑩段的末尾，这一段之前主要写了女儿因为愧疚而为父亲买来了新的长笛，父亲感到十分高兴，母亲不经意间提起了当年往事，女儿才得知父亲断腿的真相。根据“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，你爸大雪天骑车给人送货，摔断了腿……”以及句中“她赶紧抹一把泪，挤出笑来”的动作神态描写可知，女儿在得知真相之后十分自责，同时又因父亲的宽容而感动，她“挤出笑来”则反映出她在感动之余又不想让父母看见自己落泪，表现了她的善良、孝顺。根据第①段“小时候，每天晚饭后，父亲总喜欢拿出心爱的长笛吹奏一曲”、第⑩段“第二天，她买了一支上好的长笛，给父亲送去。父亲先是一愣，随即欣喜地摩挲起来”以及句中父亲的语言动作可知，父亲非常喜欢吹笛子，有了女儿送的笛子后，又可以吹笛子了，父亲为此感到高兴；另一方面，在女儿年幼时不理解父亲，现在女儿长大了，能够理解并支持自己的热爱了，为此感到开心幸福。 示例一：她（女儿）的心理：①得知父亲断腿的真相后，为父亲对自己的隐忍和宽容而感动；（或为父亲的“爱”而感动）②为自己的自私不懂事伤心自责；③不想让父母看到自己流泪，想让父母开心（想活跃气氛）。 示例二：父亲的心理：①为女儿的理解、体贴而而欣慰；②为自己能重新吹长笛而高兴。③为父女之间的和好如初（冰释前嫌）感到高兴。 【13题详解】 本题考查人物形象的作用。解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析。从文中对母亲的语言和动作的描写。由文章⑦段“母亲的巴掌落在她脸上：‘你个没良心的，你怎么这样说你爸！要不是你，你爸……’”，⑩段“还不是因为你三年级那年非吵着要电子琴，你爸为了挣钱给你买琴，大雪天骑车给人送货，摔断了腿……”来看，交代了父亲腿残疾的原因，解开了前文的悬念。所以“母亲”起到了推动故事情节发展的作用，使情节有波潮、更完整合理；同时通过母亲的言行，母亲打她、训斥她与父亲的沉默形成对比，突出父亲对女儿无私的爱和宽容，使文章主题更鲜明；由⑪段“久违的笛声从父亲嘴边漫延开来，飞扬在屋子的各个角落，她跟着哼唱，母亲则满脸温柔，鬓角的白发泛着银光，格外柔美”可知，母亲在听父亲吹长笛和她哼唱时流露出的幸福，突出了家庭的和谐、温馨。据此回答即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$