第五单元 燃料与二氧化碳 基础过关检测卷-【勤径学升】2025-2026学年新教材九年级上册化学全程时习测试卷（科粤版2024）

第二部分 A.本炭在充足的0.中燃烧,是因为发生了发院 第五单元 燃料与二氧化础 非选择题(共40分 学甜 B.打开雪熟”瓶盖,有大是气泡冒出,可能发生了反应 本部分共包括4小题 C.用石块剧墙,一段时间后墙陪变硬了,是因为发生了反① 基础过关检测卷 ·满,0。 11.(11分)源的开发与秘坦以及对环境的影响是全人类共同关注 D.炉上会产生色火焰如圈2)可发生了反 的问题 8. 化学学科技心素差国理了化学课程对学生发展的重要恰值,下列 (11下列选项遇明火可能发生爆作的是 用到的相对面子盾量:H-1(-0-16Cr _(序号)。 示例说法中错设的是 第一部分 选择题(共10分) A.一化碳和气混合 A.化学观念;会刚石和石墨的破原子指列方式不属,所以物理性 本部分共危括10小题,每小题1分。在每小题给出的四个 C.室内天选气淮 B.面粉相气混合 选项中,只有一项符合题目要求 听存在明显差异 B.科学思线:古代字涵长久候存,是国为成在意提下化学性段稳定 1. 日前,化石地料仍然是使用跳广泛的料,下研属干化石批料 (2)日甫人门便用的燃料大多数来自化石燃料,比如煤 C.科学探究与实段:出充实二复化强的段朋料析中加人水片荡 为是 各成分连行分离,可得到不同的产品。 和天然气。利用石油中各成分的 不同,将 .风 n.能 C.泣 D.就 提说却C0与永反 订 2.下列不和于实现“碳中和,达”结威的是 D.科学态度与任:复气点燃验纯,点任何可选生气体 (3)工业燃模时,常将深块粉碎成煤粉,它的作用是 前纯 .使用燃会引起的环 A.开爱氢能等新能源 B.加大火力发电 境同是 C.植栩造林 D.治理 (写出一占可). 9.为探空二化碳的器分性,设计实验装置如呢(已知;无水氧化 (4化石座是一 3.下列物庭途的说中,错讽的是 (填“可再生”或“不可再生”)雄 可以用来干燥气体),语热干冰位置的玻璃管。下列说法正确 ) 第,写出一条护化石能%的指临 A.木提可用子诸肉 B.C可用作韧铅笔芯 的品 (5)”西气东输“四线道工输送的是天然气,该气体完会燃烧 C.石墨可用作电极材料 色石试 D.会刚石可用昔划球盟 的化学方酣式为 4. 下线关于碳及其抓化物的说法不正确的是 X化 (6)许多家庭以天然气为,当发理气泄漏时,应采取的 A.全序石和石的裂流子批列方式不回,所以物理时是有差异 是_ B.C.是由分子构成的物质 鹤 r A.赶紧打开换气扇 C.00和00因为元素泪成相同.所以化学性质相 B. 国气图门 D.在炭护火始上故一壶水,不防止C0中毒 A.图中的无水氢化可以用叙复化代封 C.打开门风 5.对比是学习化学的重要方法。下列关干cD.与C0的比较错误 B.实验中观到.h处试纸部变红色 B.在树房内及时进手视没打火警电话“110” 的是 ) C.d处火焰先娘灭说则00.不支持燃 (7)面对火实时,要沉着冷静,科学自数。比如可用级布搭住口 A.C0.无毒,有毒 D.该实验证明c0.可以和水发生反 ,减少吸入有有害的烟气,这一方法与我们化学室验室 B.C0.干水.C0难干永 提作的短理相。 10.如图1装置是某化学实验小组用数字化实验研究 C.CD.可用干光合作用.C0可用于人工增 (*)低呢经法是当令世界经济发展的重心之一,高科技的减 D.Cn.火.Co易烧 23C时二氧化碳气体的落解性,先打开止水夹,房3个充清二 “族”术可以将二氧化驱和短气在解化剂和加热条件下生成 要 6.我国宜力2030年前二第化碳排致达到峰临,206年我实现 化碳的100m1挠中分注入20ml.40mL60mI.满期水 乙摇(C.H.)和本,请写出该反应的化学方程式 “中和”,与此“低成”理念不相符的是 ) 再关阁止水亮,振荡前后压强的变化如图2所云,则下说法不 A.大力发展火力发电,满足用电雪求 正确的是 ) 12.(7分)请阅读下面料普短文 B.全民参与植刺造林,禁止乱砍滋伐 氢意作为一种量丰富、来源广泛,热盛高的清洁意源,是 C.限燃放烟花爆竹,文明庆贺节日 未来生要能源,制数,加现题是日前点关注的用题 D.跳打动.杜绝浪 所示。 制页:写引用大阳能和化石料来制各夏气,方语图 7.副用物造问的相互转化关系可以解决实际问题,接及其那分化会 物的转化关系图1所示,图中→”表示一种物可转化为另一 - 秘物顾,下列说法不正确的是 ( 1 短 用1 1_→无电精提→水--北,无气 ____&大站 A.线①段对应的挠作是退流庄入 确:气德存方式主要有金属鼓化物健氢、温渡化健 B.由线①中a段对应的燥作可能是进行了振 氢、高压压缩皆数、基材料等。 C.曲③时的实验是注入20.水 全展题化物儒鱼是批氛以题化物的形式在会属或合全 图 B.实验议明:该条生下1体现冰多吸收体程二短化耳 1 中,比次化像复如高压健安全,并且有很高的修存容量,如图 北学 科 九年校 上 第 10 页 1.2为一健氢材料(以修鱼后的化学式表示)的质量姥度 “色化学”的特点之一是“实缘致”。一定条件王,.和 如依健度。 H. 可以按题不列比例反应,生成下列物质。其中0.和B 反应,只生成一种产物就能实现“考排放”,这静产物是 10 [填字母序号) A.甲醇(CH.O) 1C0.空气林! D. 丙醉(C.H.0) B.甲(CH.0.) 查阅资料:相同条件下,阳光阻射时,园室气体含量越高,环境 C.乙(C.H0) 1快。 LK. LAH. Me.Yel. tEL LS. LiAH. MeFei. AOu3 14.(11分)二笔化缺是空气的重要组成部分,下面是同学行在实验 实验日的:验诞CD.是温室气体 材料 材 室取二氧化缺并验证其社质的实验活动 实验步骤;如图乙所示,选用体根大小相等的两个错料断,分 (己如:准量皆氢安度一姥氢后元素在础数材料中的质量分 【取二氧化碳】如图是实验室制取气体常用装置,请完成实 满词条件下的空气和C0.件用一个小阻料管连接(在望料 数,体和修觉坚度一请数后羊技体机的绪氢材料中存氢无者 委,内容与分析 中间有一谪红那水,标记料答内红墨水停皆的位置,装置气 的量) #①### 用氢:目前,作为然料,液复已应用干靴天领城;作为化学电 性良好),为了达到实验目的,接下来进行的实验提作是 ,直氢燃料电池已经被应用,如用作泛车的驱动电源等,相 _.实验中过 信,随着科技的发,对翁气的开发和利用已经取落了很大的进 来判断c0.是室气林。 [c的产生】 展,气终将会成为主要能之一。 小组同学利用CD.检测仪对10月12日某班级教室内不同时间 (1)夜器。的名称是 请回答下列问题: 同一位置的0.流度进行测量,得到的数据如表所示. (2)在实检室可选用禁置 (填一点即可) (1)“”具有的优是 (填字好)组合测取拼收集二 o ir(atip t 善征 化呢,连接权器后,害。 (2)从节题的角度分析,上远图中获得H.最理想的方式是 (3)加入试洲,先注试答内加人_ 开门开 一.后加人其他试剂 (3)用作碳基健氢材料的”碳纳来”属于 (填“质 立期用数有导替的咬案塞住效口,观察到试答内发生的理 . f门应 班文 童为 或“化合物) ,反应的化学方程式为 1n (4)从分子的角度够释泪,高压氢的原显 一门一 mi (4)因定装置,连续好段位装置,将试答型直因定在架白上。 (53)结合图示,下列结汇材料小最理担的是 _.(填序号) 130 一期门,三 2 (53收集二氧化碳。用向上排空气法收集二氧化,将感着的木 务故在气甫 A.laNi.H. B. LiAH. (填“口”或内”).火焰熄灭,说明已 (1)教室内产生00.的主要途径是 .由表可 D.A(BH) C. MfeH. 收集。收集漓二氧化碳的集气程盖好鼓璃片。 切,语文课上教空内0浓现比的误浓度更基,其中的 (6)2m'错氛材料Mz.FeH.中些存氢元素的段量是 h (填”正”或例”)效在实验台上备用。 国可能是 (写出一点可) (7)复辄感料电池是将化学能直接转化为电能的装置,一定务 【验证二款化碳性质] (2)人在0.度偏高的环境中.会感气闷.头痛乃至室身死 件下,氛据料电体内发生反应的化学方程式表示为 亡。为了同学们的身体健康,降低白天教室内C0.的冰度。 .与析 匿了采用表中等语等课的措外,还可的指是。 13.(11分)00.是重要的白然贤源,和人类的生命活动息息糊关。 {一佬 (写注一即可)。 ①盛析1-2al.石起4的试登中题文二 c0.的转化和吸牧】 【C0.的发现] 官, 资料一:1630年,每尔豪特发现在一些洞六处,有一种能使燃看 (3)00.可被所喧成液态,封存在地所结构中.请从做现角度好 的精烛煌灭的气体.证实是CD。电此.可维划C0的化学性 料CD.能够压缩成液态的原因是 .若00.被封存在含氧蔓化的地下成水层中 可转化为祖态孩观伤等,反境的化学方程式为 资料二:1766年,卡文什通过实段测得室运下1体积水大约算 ②将二化碳损人立有结流的烧中,观 擦解1体和C0.气体。为证实这一结论,同学们设计了如图甲 所示的装置,在室泪下将容积为250升的广口题注满来. (4)将C0.转化为更高价数的物质.实现c0.的再利用 ①我国科学家在新用00.直接合成乙醇(C.H.0因)的研究上 通过导答缓慢通人300毫升c0(没溶幅气体后液体积几予 已取得重大突破,其转化的化学方程式为200+6H 【实验拓展】实验室里一瓶石灰水中含有氢氧化2.%.要性 不变),如果卡文达什的结论是正确的,应观察到的现象是 一件C.1.0H+3X.其中X的学式为 化睡的是_&。 该石水中的短短化些全部转化为现殿福沉定,至少雪要二 北学 科幅 九年报 上着 第 2 页全程时习测试卷·化学·科粤版·九年级·上册 14.(1)试管 (4)①红色固体变黑 (2)2KMn0,△KMn0,+Mn0,+0,↑（或2kC0," △ ②2Cu+0,△20u0 2KC1+30↑)过氧化氢溶液、二氧化锰 (5)②④⑥ (3)将带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则已集满 (6)2 不易溶于水且不与水反应 13.(1)在不断地运动 (4)①忽略了反应中产生氧气的质量 (2)KS ②原子是化学变化中的最小粒子，化学反应前后原子的 (3)2Mg+C0,点槛2Mg0+C 种类、数目和质量都不变 (4)C0(合理即可)】 (5)解：根据质量守恒定律，反应中产生氧气的质量为 72g-70.4g=1.6g (5)尽量少放或不放烟花爆竹（或燃放后及时清扫洒水， 设反应中消耗过氧化氢的质量为x。 或使用环保型烟花等) 2H0,402H,0+0,t (6)发出耀眼的白光，放热 68 32 14.(1)产生蓝色沉淀=CS0,+2Na0H一Cu(OH)2↓ 学 1.6g NaSO 6 (2)CaC03+2 HCI-CaCl,2+H,0+C02↑生成的二氧 32=1.6g x=3.4g 化碳逸散到空气中 答：反应中消耗过氧化氢的质量为3.4g (3)6 第四单元化学式与化学方程式 第五单元燃料与二氧化碳 能力提优测试卷 基础过关检测卷 1.D2.D3.B4.D5.D6.A7.D 8.C[解析]20g固体中钙元素质量：20g×60%=12g,根 1.C2.B3.B4.C 据化学反应前后元素种类和质量不变，最终得到氧化钙质 5.C[解析]A.C0能与碱溶液反应，C0不能与藏反应，故 量：2g+铝=168g,化学反应中参加反应得物质魔量远 A正确：B.C02能溶于水，C0难溶于水，故B正确：C.C0 可用于光合作用，C0不能用于人工增雨，用于人工增雨是 和等于生成的各物质质量总和，则生成二氧化碳的质量： 千冰（固态的二氧化碳），故C错溪：D,C02不能燃烧、不能 20g-16.8g=3.2g,故选：C 支持燃烧、密度比空气的大，能用于灭火，C0具有可燃性， 9.C10.C 易燃烧，故D正确。故选：C I1.(1)①3C②8H2③N0④AL,03⑤KNMn0 6.A (2)①1个氧离子带有2个单位的负电荷②4 7.A[解析]A.木炭在充足的02中燃烧生成二氧化碳，无 (3)02H,0,M2H,0+0,t 法生成一氧化碳，故A错误：B,二氧化碳与水反应生成碳 22KMn0,△K,Mn0,+Mn0,+0,↑（或2KC0,合 0, 酸，碳酸不稳定易发生分解生成水和二氧化碳，所以打开 2KCl+302↑) “雪碧”瓶盖，有大量气泡冒出，可能发生了反应②，故B正 ③3Fe+20,点邕e,0,(合理即可)） 确：C,用石灰浆刷墙，一段时间后墙壁变硬了，是因为氢氧 ④2H,0通电2H,↑+0，↑（合理即可） 化钙和空气中的二氧化碳反应生成了碳酸钙沉淀和水，故 C正确：D.一氧化碳燃烧生成二氧化碳，现象为有蓝色火 12.(1)5:1 焰产生，故D正确。故遮：A。 (2)不科学，化学反应前后元素种类不可能改变，反应前 水中没有碳元素，故反应后不可能生成含有碳元素的 8.C9.D 汽油 10.D[解析]A.曲线①中h较压强迅速增大，是因为迅速 (3)①S+2KN0,+3C点槛K,S+3C0,↑+N,↑ 注入的蒸馏水占据了一定体积，故A正确：B,d较压强明 ②化学反应前后原子的种类不变，数日没有增减，质量没 显减小，可能是通过振荡操作使二氧化碳与水充分接触， 有改变 所以使得压强明显减小，故B正确：C.曲线③加入水后压 ③温度升高，分子运动加快，分子间隔变大，体积快速 强上升最小，说明进入水的体积最小，100~150s曲线③ 增大 减小压强最少，是因为注入的水最少，是20mL,故C正 6· 参考答案及解析 确：D.由图可知，起始气压为100kPa,加入20mL燕馏|1，(1)原子二氧化碳 水，溶解后，最终压强钓为115kPa,说明该实验条件下，1 (2)碳原子的排列方式不同分子的构成不同 体积水中最多吸收的二氧化碳的量小于1体积，故D错 (3)吸附疏松多孔H,C0,△H,0+C0,↑ 误。故选：D。 (4)①CaC0 11.(1)BC (2)石油沸点 ②C+0,点尴c0,(合理即可) (3)能增大接触面积，使燃烧更充分酸雨（或温室效应） ③42.9% (4)不可再生提高燃料利用率（或开发新能源、研制节 ④制成碳酸饮料 能产品等，合理即可) [解析]B属于单质，为碳：D的相对分子质量为100，为碳 (5)CH,+20,点c0,+2H,0 酸钙：E能使紫色石蕊溶液变红，为碳酸，故C为二氧化 (6)BC 碳、A为一氧化碳。据此分析解答。 (7)过滤 12.(1)煤炭石油 《8)2C0,+6H,。C,H+4H,0 (2)CH,+20,点题c0,+2H,0 12.(1)热值高（合理即可） (3)AB (2)光分解水 (4)燃烧产物是水，无污染增大燃油与空气的接触面 (3)单质 积，使燃油燃烧更充分 (4)分子间有间隔，且降温、加压下分子间间隔减小 催化剂 (5)D (5)18C0+H,080元，+C0, (6)300 (6)AD (7)2H,+0,一-定条件2H,0 13.(1)BC 13.【C0,的发现】 (2)化石燃料的燃烧（或动植物的呼吸） 资料一：本身不燃烧，也不支持燃烧 (3)控制温室效应的加胸 资料二：量筒中收集到的水约为50毫升 (4)C0,+H,0==H,C0 【C0,是温室气体】 (5)增大氨水与二氧化碳的接触面积，使其充分吸收 把装置置于阳光下照射观察红墨水滴的移动 (6)压强增大，C0,分子间隔变小 【C02的产生】 (7)C (1)学生的呼吸作用教室未打开门，窗 (2)学生课间出教室，到外面活动一下 (8)灭火（合理即可）密度比空气大，不能燃烧且不支持 【C0的转化和吸收】 燃烧（答案与前一空对应） (3)二氧化碳分子间有间隔 14.(1)乙② CO:+Ca(OH)2 =CaCO,+H20 (2)CaCO,+2HCI=CaCl,+H,0+CO,1 (4)①H,02B (3)能形瓶 14.【制取二氧化碳】 (4)BD(或CD) (1)铁架台 (5)可以控制反应的发生与停止 (2)BC检查装置气密性 (6)n燃着的木条熄灭 (3)大理石（或石灰石）有大量气泡产生 CaCO,+ (7)B 2HCI =CaCl +H20 +CO: (8)Ca(OH)2+C0,=CaC0,↓+H,0 (5)口正 【验证二氧化碳性质】澄清石灰水变浑浊燃着蜡烛炮灭 (9)自下而上依次熄灭二氧化碳不燃烧、也不支持燃烧 【实验拓展】1.76 期末综合测试卷（一】 第五单元燃料与二氧化碳 1.B2.A3.A4.A5.C6.D7.C8.A 能力提优测试卷 9.D[解析]A.当K,关闭、K,打开时，在处放燃着的木 1.B2.C3.B4.A5.A6.A7.B8.C9.D10.B 条，由于二氧化碳不可燃、不助燃，若木条熄灭，说明二氧 ·7.全程时习测试卷，化学，科粤质，九年组·上母 第五单元基础过关检测卷答题卡 名 12.(1) 准考证号 14【制取二氧化碳】 黏条形羽区 缺考 读考考生由的考圆林站条题明 (2) 3) 记 并用：奶笔叠见桃专标记 (4) 答道衡、与生必阅将目已性名。摩考量号填可在答圈卡看 定的台爱上：并用条形乳上们能皇是得与木人解待，完全 2 正确行，将条形精卧在着据卡情定位境上 (5) (61 正确填隐 具5可■留色本鉴学笔答题、字业夏量，调是. (3) 号生公佩在答圈卡上有思指定的容题区城内答想。在其们 〔7) ■ 道号的养增空向苍愿无微。答第不能超储所色边程，用 具色边解们答无效，可在试能自上行养南王管 零试植束后，将试道差落题卡—并交的位考面。零生不湘 13.【C01的发现】 移通登线答题卡带出考场，否周。将权有关规定处理 {5) 究料一 第一部分选释愿〔用2：铅笔填涂 资料二 【险证二氧化碳社质】 1TA]IBI [C]D] S IAJEB][CI [D] 9A]1B [C7 [D] 2 (A][B][C]ID] 6[A]EB][C]ID] [A][83 [C][D] 【C0是潮室气体】 3(A][B](C]ED] 7[A)1B][C][D) 4TA]EBI (CTED) 8 [A]19][C]ID] 【实验拓展】 I111111111111111III1I11III1I 第二部分非选择组 【C0的产生】 (1) (2) (3) (2) (4) 【C0,的转化和陵收】 (5) (3) (6) (7) 请勿在此区域作答 (8) (4)① 2 博在养理自汽城内作算，理测色新春诗鞋面城的再表爱 道作各目件可睡区内作书，解单的围山重铺的算影无进 请在养面1自裤城内作有，每出周色岳信区域的海无堂