第一单元【B卷·培优卷】-2024-2025学年七年级语文上册单元速记·巧练（山西专用，统编版2024）

第1单元 B卷·培优卷 （本试卷满分100分 考试时间100分钟） 一、积累（30分） 1.根据拼音书写词语，并给加点字选择正确读音。(4分) 朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘 ⑴       （A. nián B. zhān）连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便pénɡ bó ⑵       地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，mí màn ⑶       太空，使太空旋转而且升腾地shǎn shuò ⑷       。 ——选自鲁迅《野草》   【答案】⑴B  ⑵蓬勃 ⑶弥漫 ⑷闪烁  2.选出下列句子修辞手法不同的一项(     )（2分） A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 C.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 D.走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。 【答案】C 该句是比喻，其他三个选项是拟人。 3.下列说法有误的一项是（    ）。（2分） A. 《春》一文的作者是朱自清。朱自清，字佩弦，现代著名的散文家，他的散文代表作有《荷塘月色》，小说代表作有《背影》等。 B. 《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。 C. 《雨的四季》选自《散文》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。 D. 《天净沙·秋思》仅用28个字就生动地表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀之情。 【答案】A  解析：A项“小说代表作有《背影》”的说法有误。《背影》是散文，不是小说。 4.古诗文名句默写。（9分）  (1)日月之行，若出其中；             ，              。（曹操《观沧海》） (2)王湾的《次北固山下》中表达作者乐观积极向上、对未来充满希望的句子是：                  ，                       。 (3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与 关怀的名句是：                 ，             。 (4)马致远的《天净沙·秋思》中直抒胸臆的句子是：                 。 (5)从你积累的古诗文中写出描写春景的句子（连续的两句）：                ，                   。 【答案】（1）星汉灿烂   若出其里 （2）海日生残夜   江春入旧年 （3）我寄愁心与明月  随君直到夜郎西 （4）断肠人在天涯 （5）示例：①不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀；/夜来风雨声，花落知多少；/月出惊山鸟，时鸣春涧中。 5.“一年之计在于春”,让我们走进春天,去寻觅春的芳踪。 (1)【赏春景】春天到了,小明同学去踏青,欣赏着春天的美景,情不自禁地拍了三张照片。他想各用一个成语给照片取名,请你帮他选择恰当的成语分别填在相应的括号里。(只填序号)（1分） (2)【品春韵】春联为春天增添了喜庆气氛和文化韵味,有一种对联叫“集句联”,是从名人诗文中分别选取两个句子,组成一对联句。有人用明代诗人薛蕙的诗句“水如碧玉山如黛”作为上联,请你从下列诗句中选出恰当的一句作为下联(　　)（2分） A.杨柳阴阴细雨晴(唐·武元衡) B.一汀烟雨杏花寒(唐·戴叔伦) C.新春偷向柳梢归(宋·张耒) D.云想衣裳花想容(唐·李白) (3)【绘春色】请仿照下面画波浪线的句子续写,给春天绘色。（4分） 春天是红的,红的春联,红的桃花,红的脸颊;　   ,　   ,　  ,　  ;春天是蓝的,蓝的天空,蓝的大海,蓝的梦想。  5.答案 (1)①C　②A　③B　(2)D (3)(示例)春天是绿的　绿的小草　绿的树叶　绿的心愿 解析　(1)“春暖花开”的意思是:春天气候和暖,百花盛开。“鸟语花香”的意思是:小鸟欢快地鸣叫,鲜花散发出阵阵芳香。“春回大地”的意思是:春天回来了,万物复苏。图①是破土而出的嫩芽,应选“春回大地”。图②是绽放的花儿,应选“春暖花开”。图③是小鸟停歇在花枝上,应选“鸟语花香”。 (2)对联具有字数相等、结构相同等特征。上联由两个主谓结构的短语组合而成,且第二个字和第六个字相同。四个选项中,与上联结构相同的只有D项。 (3)在把握句式特点及句子内容的基础上仿写即可。 6.家乡四季的风景一定给你留下深刻的印象，请就最令你动心的一季风景，描写一个片段和大家分 享。要求抓住景物的特点，运用比喻、拟人等修辞手法。100字左右。（6分） 【参考答案】示例：家乡的春天，如一幅绚丽多彩的画卷，令人心动不已。瞧，那一片片金黄的油菜花，仿佛是大地铺上的金色地毯。微风拂过，花朵们欢快地摇曳着，似一群穿着黄色舞裙的少女在翩翩起舞。远处的山峦像是沉睡的巨人，被嫩绿的植被温柔地覆盖着。小溪潺潺流淌，如同一个快乐的孩子哼着清脆的曲调奔腾向前。柳树姑娘垂下柔软的发丝，在风中轻轻摆动，像是在与春天诉说着悄悄话。家乡的春天，充满了生机与活力，让人陶醉其中。 二、读•写（70分） （一）阅读下面的文章，完成8-11题（12分） 秋天的黄昏 丁立梅 ①城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。 ②乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。 ③而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。 ④选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。 ⑤从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。 ⑥还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。 ⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。 ⑧最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。 ⑨人生因简单而单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。 ⑩竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。 ⑪鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。 ⑫突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。 ⑬周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。                   （选自《语文周报》读写版） 8.本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词语。（2分）                                                                                  9.文章很多句子富有诗意美。请赏析第⑦段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。”这句话。（3分）                                                                                         10.文章第⑦、⑧段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？（3分）                                                                                  11.秋天的黄昏富有诗情画意。文章第③段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。这是为什么？（4分）                                                                                   【参考答案】 8.以空间方位为序；河堤——从河堤往下看，能看到大片的田野——河堤上——村庄在田野尽头。 9.运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及童年的欢愉。 10.回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念。 11.因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。  （二）阅读下面的文章，完成12-13题（8分） 春风 老舍 ①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。     ②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是海边。济南是抱在小山里的；到了秋天，小山上的草色在黄绿之间，松是绿的，别的树叶差不多都是红与黄的。就是那没树木的山上，也增多了颜色——日影、草色、石层，三者能配合出种种的条纹，种种的影色。配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，可是被清凉的蓝空给开拓出老远，平日看不见的小岛清楚地点在帆外。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想；一种无目的的思虑，要思虑而心中反倒空虚了些。 ③济南的秋给我安全之感，青岛的秋引起我甜美的悲哀。我不知应当爱哪个。     ④两地的春可都给风吹毁了。所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。     ⑤两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？ ⑥我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！ 12.文章的标题是“春风”，为什么却要从两地的秋天写起？（4分）                                                                                 13.品味下列语句的表达效果。（4分） 总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。                                                                               【答案】12.写济南、青岛两地秋天的美丽，是为了反衬春风的粗猛和寒冷，突出两地春风的令人不快。13.运用比喻，生动形象地写出了“我”在春风中的不适感，表现了我内心的苦痛无奈和无法避免。 （三）文言文阅读（10分） 钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以有汗?”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会曰：“卿何以不汗?”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” 14.“钟毓、钟会少有令誉”中“令”的解释，与下列哪一个选项的加点词意思是相同的。（2分） A.可令二子来   B.魏文侯时，西门豹为邺令    C.三令五申    D.巧言令色 15.用现代汉语写出下列句子的意思。（3分） 复问会曰：“卿何以不汗？”                                                16.结合文章内容说说两兄弟中你更欣赏谁，为什么？（5分）                                                                                                                                                          14. D〖解析】“钟毓、钟会少有令誉”中的“令”是形容词，意为“美好的”。 A项是动词，意为“使、让”；B项是名词，用于古代官职名称中；C项是名词，命令的意思；D项“令”是美好的意思。所以选D。  15. (魏文帝)又问钟会说:“你为什么不出汗?   16.示例一:我更喜欢钟毓。他见到魏文帝“战战惶惶，汗出如浆”，这是紧张的表现，但也是人之常情，他能如实地说明自己流汗的原因，这是老实、守规矩的表现。而钟会回答魏文帝的话明显是我说辞，抖机灵，明显是刻意讨巧、耍滑头。 示例二:我更喜欢钟会。他见到魏文帝却并不慌张，在魏文帝问话时能灵活应答，既解释了自己不出汗的原因，又体现了魏文帝的威严，及自己对他的敬重，相当机智。而相比之下钟毓的流汗的表现则显得过于胆小与紧张，老实有余，灵活不足。   3、 作文（40分） 成长岁月，总有一些人、一些事温暖了时光，打动了你我，照亮了前行的路。 请以“温暖我的瞬间”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康，中心明确，内容充实，情感真挚；不得出现真实的姓名、校名；不少于600字。 【考场范文】 温暖我的瞬间 那一瞬，他的微笑，像一盏灯点亮了我的内心，给予了我无比的温暖。 那天，我放学回家。来到了家门前却发现没有带钥匙。联系妈妈后得知我必须独自等上一个小时。已是深秋，风很大，很冷。我站在铁门外，身子微微颤抖着，只能靠搓手来获取一些温暖。可风却还是毫不留情地从衣缝里钻了进来，让本来就穿得单薄的我更加冰冷。 “小朋友，你怎么了？”一抬头，发现是小区的车棚管理员。好像从我搬到这里，他就一直在这里工作。熟了后，大家都亲切地称呼他“老严”。告诉他事情的经过后，老严主动邀我去车棚坐坐，避避风。第一次近距离看他的“家”，其实也只是一间不到几平方的小房间，而其余的生活用品则都摆放在车库的一角。他拿出了一个小板凳邀我坐下。那是一个很旧的木板凳，上面还有着许多划痕，似乎也正映现了他坎坷的生活。待我坐下后，他又转身忙着什么。 车棚里面很温暖，没有外面那猛烈的风。手指渐渐温柔起来，身体也放松下来了。我发起呆来，想着若这时能吃上美味可口的饭菜该有多好啊！肚子也附和着咕咕叫了几声。 “给，干净的，吃吧。”一个声音打断了我的思绪。抬头，便看到一个阳光般的笑容。这一瞬，定格在我的脑海中。一位满脸皱纹的老人，手上捧着一个冒着热气的烘山芋，展现出了那大大的，阳光般的笑容。我一时没缓过神来，断断续续地说：“谢谢爷爷。”他又转身去忙着什么，没有再回头。 我捧着手中那个热乎乎的烘山芋，回想着刚才发生的一幕，幸福与感动涌上心头。那一个瞬间，像一个小太阳，永远藏在我的心底，照亮我的希望，给予我温暖与幸福。那一刻，便是温暖的瞬间。 【写作指导】 本题考查命题作文。 （1）审题立意。“瞬间”刹那；顷刻间。“温暖”暖和。“我”指现实中的自己，不是虚拟的自己，更不是他人。“温暖我”是使我感到温暖的意思。“瞬间”，可考虑家庭温暖的瞬间，如生病时妈妈手搭我额头的瞬间；可考虑学校温暖的瞬间，如焦虑时老师投来鼓励眼神的瞬间；可考虑社会温暖的瞬间，如疲惫时陌生人说出鼓励话语的瞬间；还可考虑自然温暖的瞬间，如看到砖缝中小草顽强生长的瞬间；等等。立意上，应表达对真善美的追求和积极向上的人生态度。写成记叙文。 （2）选材构思。应先根据对题意的理解，明确“瞬间”的具体所指，如面对“我”的进步，爸爸鼓励的眼神；入团宣誓时激动的时刻；两老人夕阳下相互搀扶漫步的瞬间；屋檐下燕子哺乳的瞬间等等。要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要对“瞬间”进行渲染和描绘，要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“温暖”之所在以及对自己的影响或作用。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1单元 B卷·培优卷 （本试卷满分100分 考试时间100分钟） 一、积累（30分） 1.根据拼音书写词语，并给加点字选择正确读音。(4分) 朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘 ⑴       （A. nián B. zhān）连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便pénɡ bó ⑵       地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，mí màn ⑶       太空，使太空旋转而且升腾地shǎn shuò ⑷       。 ——选自鲁迅《野草》   2.选出下列句子修辞手法不同的一项(     )（2分） A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。 B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 C.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 D.走进这片树林，每一株树都是我的知己，向我打着青翠的手势。 3.下列说法有误的一项是（    ）。（2分） A. 《春》一文的作者是朱自清。朱自清，字佩弦，现代著名的散文家，他的散文代表作有《荷塘月色》，小说代表作有《背影》等。 B. 《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，描绘了一幅幅特有的冬景图，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。 C. 《雨的四季》选自《散文》，是刘湛秋的作品，写的是特定地域、特定季节的雨，表达了作者热爱雨、热爱自然的美好情感。 D. 《天净沙·秋思》仅用28个字就生动地表现了一个长期漂泊他乡的游子的悲哀之情。 4.古诗文名句默写。（9分）  (1)日月之行，若出其中；             ，              。（曹操《观沧海》） (2)王湾的《次北固山下》中表达作者乐观积极向上、对未来充满希望的句子是：                  ，                       。 (3)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，把明月人格化，表达对友人不幸遭贬的深切同情与 关怀的名句是：                 ，             。 (4)马致远的《天净沙·秋思》中直抒胸臆的句子是：                 。 (5)从你积累的古诗文中写出描写春景的句子（连续的两句）：                ，                   。 5.“一年之计在于春”,让我们走进春天,去寻觅春的芳踪。 (1)【赏春景】春天到了,小明同学去踏青,欣赏着春天的美景,情不自禁地拍了三张照片。他想各用一个成语给照片取名,请你帮他选择恰当的成语分别填在相应的括号里。(只填序号)（1分） (2)【品春韵】春联为春天增添了喜庆气氛和文化韵味,有一种对联叫“集句联”,是从名人诗文中分别选取两个句子,组成一对联句。有人用明代诗人薛蕙的诗句“水如碧玉山如黛”作为上联,请你从下列诗句中选出恰当的一句作为下联(　　)（2分） A.杨柳阴阴细雨晴(唐·武元衡) B.一汀烟雨杏花寒(唐·戴叔伦) C.新春偷向柳梢归(宋·张耒) D.云想衣裳花想容(唐·李白) (3)【绘春色】请仿照下面画波浪线的句子续写,给春天绘色。（4分） 春天是红的,红的春联,红的桃花,红的脸颊;　   ,　   ,　  ,　  ;春天是蓝的,蓝的天空,蓝的大海,蓝的梦想。  ①                                           ②                                 ③                                           ④                                  6.家乡四季的风景一定给你留下深刻的印象，请就最令你动心的一季风景，描写一个片段和大家分 享。要求抓住景物的特点，运用比喻、拟人等修辞手法。100字左右。（6分） 100 150 二、读•写（70分） （一）阅读下面的文章，完成8-11题（12分） 秋天的黄昏 丁立梅 ①城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。 ②乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。 ③而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。 ④选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。 ⑤从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。 ⑥还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。 ⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。 ⑧最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。 ⑨人生因简单而单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。 ⑩竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。 ⑪鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。 ⑫突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。 ⑬周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。                   （选自《语文周报》读写版） 8.本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词语。（2分）                                                                                  9.文章很多句子富有诗意美。请赏析第⑦段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。”这句话。（3分）                                                                                         10.文章第⑦、⑧段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？（3分）                                                                                  11.秋天的黄昏富有诗情画意。文章第③段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。这是为什么？（4分）                                                                                   （二）阅读下面的文章，完成12-13题（8分） 春风 老舍 ①济南与青岛是多么不相同的地方呢！一个设若比作穿肥袖马褂的老先生，那一个便应当是摩登的少女。可是这两处不无相似之点。拿气候说吧，济南的夏天可以热死人，而青岛是有名的避暑所在；冬天，济南也比青岛冷。但是，两地的春秋颇有点相同。济南到春天多风，青岛也是这样；济南的秋天是长而晴美，青岛亦然。     ②对于秋天，我不知应爱哪里的：济南的秋是在山上，青岛的是海边。济南是抱在小山里的；到了秋天，小山上的草色在黄绿之间，松是绿的，别的树叶差不多都是红与黄的。就是那没树木的山上，也增多了颜色——日影、草色、石层，三者能配合出种种的条纹，种种的影色。配上那光暖的蓝空，我觉到一种舒适安全，只想在山坡上似睡非睡地躺着，躺到永远。青岛的山——虽然怪秀美——不能与海相抗，秋海的波还是春样的绿，可是被清凉的蓝空给开拓出老远，平日看不见的小岛清楚地点在帆外。这远到天边的绿水使我不愿思想而不得不思想；一种无目的的思虑，要思虑而心中反倒空虚了些。 ③济南的秋给我安全之感，青岛的秋引起我甜美的悲哀。我不知应当爱哪个。     ④两地的春可都给风吹毁了。所谓春风，似乎应当温柔，轻吻着柳枝，微微吹皱了水面，偷偷地传送花香，同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛。可是，济南与青岛的春风都太粗猛，把两地的春都给吹毁了。济南的风每每在丁香海棠开花的时候把天刮黄，什么也看不见，连花都埋在黄暗中；青岛的风少一些沙土，可是狡猾，在已很暖的时节忽然来一阵或一天的冷风，把一切都送回冬天去，棉衣不敢脱，花儿不敢开，海边翻着愁浪。     ⑤两地的风都有时候整天整夜地刮。春夜的微风送来雁叫，使人似乎多些希望。整夜的大风，门响窗户动，使人不英雄地把头埋在被子里；即使无害，也似乎不应该如此。对于我，特别觉得难堪。我生在北方，听惯了风，可也最怕风。听是听惯了，因为听惯才知道那个难受劲儿。它老使我坐卧不安，心中游游摸摸的，干什么不好，不干什么也不好。它常常打断我的希望：听见风响，我懒得出门，觉得寒冷，心中渺茫。春天仿佛应当有生气，应当有花草，这样的野风几乎是不可原谅的！我倒不是个弱不禁风的人，虽然身体不很足壮。我能受苦，只是受不住风。别种的苦处，多少是在一个地方，多少有个原因，多少可以设法减除；对风是干没办法。总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。它使我说不出为什么苦痛，而且没法子避免。它自由地刮，我死受着苦。我不能和风去讲理或吵架。单单在春天刮这样的风！可是跟谁讲理去呢？苏杭的春天应当没有这不得人心的风吧？ ⑥我不准知道，而希望如此。好有个地方去“避风”呀！ 12.文章的标题是“春风”，为什么却要从两地的秋天写起？（4分）                                                                                 13.品味下列语句的表达效果。（4分） 总不在一个地方，到处随时使我的脑子晃动，像怒海上的船。                                                                                  （三）文言文阅读（10分） 钟毓、钟会少有令誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来！”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以有汗?”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会曰：“卿何以不汗?”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” 14.“钟毓、钟会少有令誉”中“令”的解释，与下列哪一个选项的加点词意思是相同的。（2分） A.可令二子来   B.魏文侯时，西门豹为邺令    C.三令五申    D.巧言令色 15.用现代汉语写出下列句子的意思。（3分） 复问会曰：“卿何以不汗？”                                                16.结合文章内容说说两兄弟中你更欣赏谁，为什么？（5分）                                                                                                                                                          3、 作文（40分，含书写3分） 成长岁月，总有一些人、一些事温暖了时光，打动了你我，照亮了前行的路。 请以“温暖我的瞬间”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康，中心明确，内容充实，情感真挚；不得出现真实的姓名、校名；不少于600字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$