河南省商丘市民权县2023-2024学年五年级上学期1月期末语文试题

2023——2024学年第一学期期末测试卷 五年级语文 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 说明：本次考试试卷共6页，满分100分(含卷面分3分) 。 一、根据句子语境中的音节，用楷书写出规范整洁的汉字。(9分) 绿水青山是大自然给我们的ēn huì ( ) , 我们 lǐ suǒ dāng rán ( )应该珍惜。可měi zhōng bù zú ( ) 的是, 随着工业发展, 越来越多破坏生态píng héng ( ) 的行为在发生。这导致bù kě jì shǔ ( ) 的动物、植物被huǐ miè ( ) , 损失惨重。 二、根据古诗文与日积月累填空。(10分) 1.诗中有画：“竹喧归浣女， ”是一幅浣女晚归图：“ ，天光云影共徘徊”是一幅清澈的方塘图。诗中有生活气息：林杰的“ ，穿尽红丝几万条”让我们了解了七夕节的风俗。诗中有志向：虞世南的“ ，非是藉秋风”抒发了诗人高洁的志向。 2.陶渊明告诉我们要珍惜时光，因为“ ，岁月不待人”。梁启超激励我们要少年立志，因为“少年富则国富， ”。孔子教育我们要实事求是， 因为“ ， ，是知也”。朱用纯告诉我们要节俭，因为“一粥一饭, ; 半丝半缕, ” 三、选择题。(4分) 1.重新排列下列句子，最恰当的一项是 ( )。 ①天上的壁星与地上的鲁壁作为“书房”的雏形呈现于委怀琴书厅入口处，反映古人对书籍的敬畏与尊重。 ②正谊明道厅正中是一座西周的虢叔旅钟，体现着“家国一体”的观念，四周展示的是表现古代读书人精神气节的书画作品。 ③故宫博物院近期举办了“照见天地心——中国书房的意与象”的主题展览。 ④本次展览分为“委怀琴书” “正谊明道”和“结契霜雪”三个单元。 ⑤结契霜雪厅的关键词是“岁寒三友”和“雅集”，展现读书人之间的交往与交流。 A.⑤②①③④ B. ②⑤①③④ C.③④①⑤② D.③④①②⑤ 2.下列句子中加点的成语使用不准确的一项是 ( )↵ A.美好的景致总是让人心旷神怡。 B.圆明园里曾经收藏着不可计数的珍宝。 C.十里画廊的风光令人应接不暇。 D.奶奶讲的笑话让我们开心得面面相觑。 3.下面句子中的“冠”与“冠军”的“冠”意思相同的一项是( ) A.古代，男子二十岁要举行冠礼，表示已经成年。 B.武大靖再夺冬奥会金牌，名冠全球。 C.他看书很不认真，讲起情节常常张冠李戴。 D.春晚的冠名权被一个食品品牌夺得。 4.依次填入横线中的词语，最恰当的一项是 ( )。 “马踏飞燕”是一尊造型矫健 的青铜器，汉代先民 设计出奔马的形象，并用十分 的工艺浇筑成型，其 程度不逊于现代工艺品。 A.精美 精心 精巧 精致 B.精巧 精细 精致 精美 C.精致 精巧 精细 精美 D.精美 精心 精致 精细 四、根据提示完成下列语言文字运用练习。(16分) 1.我能用“先……再……然后”表示顺序的词写几句话。(3分) 2.照样子，把成语的意思用具体的情景表现出来。 (4分) 例：喋喋不休：早晨，我刚想走进校园，就被妈妈叫住了。 “兰兰，下课多喝水，上课认真听讲，别搞小动作，遇到不会的问题及时问老师……”哎…… 心急如焚： 3.狼看见小羊在河边喝水，想找借口把他吃掉，就指责小羊把水弄脏了。 (从小羊的角度叙述) (2分) 4.仿照例句，把画面写具体。(4分) 例：夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 小猫在灌木丛中嬉戏。 5.请你试着用多种说明方法把“国旗杆”介绍清楚。 (3分) 五、阅读与鉴赏。(28分) (一) 天池 (13分) 古人云： “人在画图中。”我到天池就有这样的感觉。这一天之内，我觉得风是蓝的，阳光是蓝的，连我这个人也都为清冷的蓝色所渗透了。 我走到山坡别墅，在洒满阳光的阳台上坐下來，我的面前这时展开整个天池，这不像自然景色，而是一幅油画。你看，这广阔的湖面，被满山云杉映成一片深蓝，这深蓝的湖面之上，又印上雪白的群山倒影。这时我才恍然，我并未到山之极峰。你看，天池那面，还有层层叠叠更高的白峰，人们告诉我，最高的山名叫“博格达峰”。这天池，显然是更高更高的山峰上的雪水在这里汇集成湖。偶然一阵微风从空中拂面而来。吹鼓一湖秋水，那款叙波纹，摧动蓝的、白的树影山影，都微微颤动起来。同游的人们都欢欢喜喜地奔向天池边去了，我倒希望一个人留在这阳光明媚的阳台上，沉醉于湖光山色之中，让我静静地、细细地欣赏这幽羡的风景。在我记忆里面，这天池景色，也许可与瑞士的湖山比美，但当我沉静深思着，把我自己完全融合在这山与水之中时，我觉得天池别有她自己的风度，湛蓝的湖水，雪白的群峰，密立的云杉，都显示着深沉、高雅、端庄、幽静。的确，天池是非常美的，但奇怪的是这里并不是没有游人欢乐的喧哗，也不是没有呼啸的风声和动听的鸟鸣，但这一切似乎都被这山和湖所吸收了，静得使你连一点声音也听不见，如果让我用一个字条形容天池之美，那就是——静。 从第一眼瞥见天池到和她告别，我一直沉默不语，我不愿用一点儿声音来打破这宁静。但在宁静之中却似乎回旋着一支无声的乐曲。我不知道它在哪儿，也许在天空，也许在湖面，也许在林中，也许在我心灵深处。 “此时无声胜有声”。不过这乐曲不是莫扎特的，不是舒曼的，而是贝多芬的，只有贝多芬的深沉和雄浑，才和天池的风度相称。是的，在天池的一日我的心情是宁静的，这是我最珍爱的心境。 1.根据意思从文中找到相应的词语或名句写在括号里。 (4分) (1) 湖和山相映衬的秀丽景色。( ) (2) 此时虽然无声却比有声更动人。( ) 2.文中画横线的句子是 描写，画波浪线的句子是 描写，动静结合，天池的美景跃然纸上。(4分) 3.判断下面的句子主要运用了什么修辞方法，并运用这种修辞方法写一句话。(3分) 我不知道它在哪儿，也许在天空，也许在湖面，也许在林中，也许在我心灵深处，“此时无声胜有声”。 ( ) 4.下列对本文内容理解不正确的一项是 ( ) (2分) A.短文第二、三自然段写出了天池的宁静，也表现了作者心境的宁静。 B.短文说“这乐曲”不是莫扎特、舒曼的，而是贝多芬的，原因是贝多芬比他们有名气。 C.短文第一自然段中的“人在画图中”概括出了作者在天池的感受。 (二) .月光下的母亲 (15分) 下午放学后，我跟陈老师说，母亲病了，我要回去看她。陈老师同意了。 其实我撒了谎，母亲根本没病，我是饿了，或者说馋了。学校食堂的饭太难吃了，天天吃咸菜，顿顿吃腌萝卜，我都吃腻了，我要回去吃一碗我母亲做的鸡蛋手擀面。 我最爱吃母亲做的鸡蛋手擀面了。我们学校只在每月月底两天放假，其他时间学生都在学校寄宿。每个月上学的那天清晨，母亲都会为我做一碗鸡蛋手擀面。上学太没意思了，如果不是这碗鸡蛋手擀面，我想我一天学也不愿上。 我坐最后一趟班车到镇上，镇上已经没有机动车的影子，我只好徒步回家。天上的月亮真大，地上一个行人也没有。我走啊走，步伐越来越快。 走到四流山时，我借着月光看见村打谷场上有一个人影，那人奋力地抓起一大把麦子，举着麦子的双臂奋力地向后仰，奋力地在木桶上抽打着…… 那时，我们那里还没有脱粒机这样的农用机械，即便有也没有人用得起，家家户户都是这样手工脱粒。这种脱粒方式速度慢、效率低，要赶在入秋时将全部的谷子手工脱粒归仓，实在是一项耗时费力的大工程。但即便如此，也从来没听说过有人连夜赶着脱粒的。 我在心里嘀咕，是谁这么晚还在干活呢? 心下突然有一种不好的预感。我加快步伐走到家门口，赶紧用手摸门，我的手摸到了一把铁锁，我知道，打谷场上的人不是别人。 我哭了。还能是谁呢? 别人家都是夫妻二人一起赶工，我父亲在浙江打工，家里家外的活只有母亲一个人干，除了她还能是谁呢? 我哭了，嚎啕大哭。母亲做的鸡蛋手擀面好吃，每次她都要弯着腰从鸡窝里挑两个最大的鸡蛋，为了面条筋道，一遍遍不停地用力抑面，最后才能做出这绝美的手擀面。但她自己却从来舍不得吃一碗……等哭完，我没拿钥匙开门，也没去打谷场喊母亲，而是扭头往学校的方向走去，鸡蛋手擀面也被我全然抛到脑后。 我知道路上肯定没有车了，只能徒步回学校，就算这样，我也决计不回头。茫茫月光下，乡村公路上寂静无人，我一个人赶夜路，却没有感到一丝害怕。我徒步三十多里路回到学校时，天已经大亮。从昨晚到今晨一粒米没进，但我一点儿也不觉得饿，我径直向教室走去。我以前只知道有人冒着毒辣的阳光干活；那一晚，我知道也有人顶着月光干活儿。 1.文章是按照 顺序记叙这件事的。(2分) 2.请你用自己的话准确概括文章的主要内容。(3分) 3.第5 自然段中连用三个“奋力地”来描写母亲打麦子的场景是为了 ( ) (2分) A.突出母亲的动作优美 B.体现月夜下的场景恐怖 C.强调母亲的辛苦 D.强调手工脱粒好 4.第6自然段中提到的“一项耗时费力的大工程”指的是 ，说它“耗时费力”是因为 。(4分) 5.文中详细描写了“母亲月光下脱谷粒”和“母亲为我做鸡蛋手擀面”的场景。哪一个场景让你印象最深? 把你的理由写在下面横线上。(4分) 六、快乐习作。(30分+卷面分3分) “尝试”可能成功，也可能会失败。然而，不管怎样，它都会使你有所发现、有所感悟。请以“那是一次 的尝试”为题，写一篇习作，写一写你曾经经历过的一次尝试。 参考答案 一、恩惠；理所当然；美中不足；平衡；不可计数；毁灭 二、1. 莲动下渔舟 ；半亩方塘一鉴开 ；家家乞巧望秋月； 居高声自远。 3. 及时当勉励； 少年强则国强 ；知之为知之 ；不知为不知 ； 当思来处不易； 恒念物力维艰。 三、1.D2.D3.B 4.A 四、1. 妈妈熟练地包起粽子来。只见她先熟练地把三瓣粽叶围成一个圆锥状，再放进适量的糯米，然后均匀地放进了几颗大红枣，接着用细绳扎紧粽叶，最后把粽子放进炉里一蒸，又香又大的粽子就完成啦！ 2. 我今天上学时出门比平时晚了，又赶上堵车，唉，这可怎么办，要迟到了！ 3. 那一天，狼看见我在河边喝水，起了坏念头，想吃掉我。于是，他眼珠子一转，恶狠狠地对我说：“可恶的小羊，你真该死，居然把我要喝的水弄脏了。说吧，怎么赔偿我?” 4. 这只调皮的小猫在灌木丛中玩得很开心，它望着眼前的蝴蝶，迫不及待地伸出爪子想抓住它。 5.我们同学每天都与旗杆相伴，可是，有谁真正注意到旗杆的特别之处呢？我们学校的旗杆矗立在广阔的操场中央，周边没有树木，也没有高楼房子，所以一眼看过去显得旗杆特别的高大威猛。据老师介绍说，我们学校的旗杆高达18米，和一般的房子相比，有6层楼那么高（按照每层楼高度3米计算）。之所以设置这么高的旗杆，就是为了让所有的同学都可以看得到冉冉升起的国旗 五、（一）1. (1)湖光山色 (2)此时无声胜有声 2. 静态 动态 3. 排比 示例：鸟儿在天空飞行，鱼儿在水中游泳，花儿在草丛中开放，大自然多么美好。 4. B （二）1.事情发展的顺序 2.“我”为了吃母亲的面条向老师撒谎，请假徒步回家，到家后，“我”看到了母亲辛苦劳作着，收到了震撼，也意识到自己的错误。于是“我”悄悄返回学校，决心改正错误，不辜负母亲。 3.C 4.在入秋时将全部的谷子手工颗粒归仓；手工脱粒的方式速度慢，效率低。 5. 母亲月下脱谷粒的场景让我印象深刻。因为别人家都是夫妻二人一起赶工，而在作者的家里，家里家外的活儿只有母亲一个人干。母亲为了生活，为了供养“我”，不辞辛劳，连夜晚也不休息，母亲对“我”的爱是无私的，所以让我印象十分深刻。 六、 那是一次勇敢的尝试 人生难免有几次尝试，它可能成功，也可能失败。有位名人曾说过：“实践是进步的第一阶梯，只有实践才能使你有所发现，有所感悟。”在我无数次的尝试中，有一次尝试让我刻骨铭心，那是一次勇敢的尝试。 周六，我和姐姐、奶奶去“文华”小区游玩。当我们走到溜冰场时，我不由得眼睛一亮，溜旱冰真有趣！ 旱冰场上人们溜得真棒，他们身轻如燕，而我根本就不会滑，随后我的眼神暗了下来。我又转念一想：做什么事都要尝试一下，古人云：眼是懒虫，手是好汉。我为什么不能尝试一次呢? 于是我去售票处卖票，进入场地。 穿上了旱冰鞋，我有种要摔倒的感觉，站都站不稳，甭提滑了。我小心翼翼地扶着栏杆，一步一步地走，我发现周围的人滑得十分快，我仔细地观察了他们的步伐。脚的移动怕须是“八”字形向外滑， 而且身子要配合好。我掌握了要领，就松开栏杆试一次，刚一抬脚，没想到力不从心，我摔了一跤。我勇敢地站了起来，再一次观察其他人的动作，他们弯着腰，两个手臂前后摆动，凭此保持平衡。我放松了绷紧的神经，模仿他们的动作，滑了起来。真是“功夫不负有心人”，我会滑了！ 可是姿态一点儿也不优美，速度也很慢，我决心改进我的技术。我又一次次地尝试，而又一次次地失败，一次次摔倒。酷日当头，我的衬衫被汗水浸湿了，可我不气馁，继续练习…… 终于，我可以自由自在地滑旱冰了，我尽快地滑着，翩翩起舞，犹如一只小燕子轻轻地擦地滑翔；犹如一位舞女，展示自己的婀娜多姿； 犹如一骏马，在轻快地奔驰。我自由自在地滑着，成了一道风景线。 我快乐极了，因为我学会了滑旱冰，尝到了自己滑翔的幸福，感到了成功的喜悦，领悟到了自由的味道，我深深感受到“不以一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香道理”。我为我这次勇敢的尝试，感到无限的欣慰和自豪。 学科网（北京）股份有限公司 $$