1.1.1 化学变化和物理变化-【七彩课堂】2026-2027学年新教材九年级化学上册同步教学课件(人教版2024)

第一单元 走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 第1课时 化学变化和物理变化 思维导图 1.通过实验观察分析，知道物理变化和化学变化的概念。 2.能运用概念判断常见的物理变化和化学变化。 学习目标 导入新课 实验 1-1 把盛有少量水的试管斜夹在铁架台上。在试管底部小心加热，直到水沸腾。把一块洁净的玻璃片（或盛有冷水的小烧杯）移近试管口，观察并记录实验现象。 导入新课 观察实验，填写表格： 实验 序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后产生的物质 有无新物质生成 1-1 观察与思考 液态的水 试管中有气泡冒出直至沸腾，玻璃片上出现小水珠 气态水 （水蒸气） 无新物质生成 探究新知 实验1-2 将盛有一小块石蜡的试管置于盛有沸水的烧杯中，观察并记录实验现象。 探究新知 观察实验，填写表格： 实验 序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后产生的物质 有无新物质生成 1-2 固体的 石蜡 石蜡熔化 液态的 石蜡 无新物质生成 探究新知 实验1-3 在一支试管中加入1~2 mL 氢氧化钠溶液向其中滴加硫酸铜溶液，观察并记录实验现象。 探究新知 实验 序号 变化前的物质 变化时发生 的现象 变化后产生的物质 有无新物质生成 1-3 硫酸铜溶液 产生蓝色沉淀 氢氧化铜沉淀等 有新物质生成 观察实验，填写表格： 探究新知 在盛有少量大理石的试管中加入适量稀盐酸，将产生的气体通入澄清石灰水中，观察并记录实验现象。 实验1- 4 探究新知 实验 序号 变化前的物质 变化时发生的现象 变化后产生的物质 有无新物质生成 块状的 大理石 二氧化碳等 有新物质生成 大理石表面产生气泡，澄清石灰水变浑浊 1-4 观察实验，填写表格： 探究新知 物质的变化： 1.物理变化： 通常只是物质的形状、状态等发生变化。 没有生成新物质的变化。 举例：汽油挥发、铁水铸成锅、矿石粉碎等。 探究新知 2.化学变化： 生成新物质的变化。 （化学变化又叫化学反应。） 举例：燃烧、变质、呼吸、光合作用等。 物质的变化： 探究新知 【思考】这些物质发生了变化之后还和原来的物质一样吗？它们属于什么变化？ 物理变化 物理变化 化学变化 探究新知 化学变化中伴随发生的一些现象 常见现象：改变颜色、放出气体、生成沉淀等。 并且常伴随能量变化，表现为放热、吸热、发光等。 探究新知 思考： 1.有发光、放热、爆炸现象的一定是化学变化吗？ 探究新知 2.化学变化一定能观察到现象吗？ 4.化学变化和物理变化的判断依据是什么？ 3.能否通过现象判断物理变化和化学变化？ 探究新知 化学变化与物理变化的联系是什么？ 化学变化发生时，一定发生着物理变化。 探究新知 属于物理变化的是________。属于化学变化的是________。 A.水结冰 B.灯泡通电后发光、发热 C.鞭炮爆炸 D.车胎爆炸 E.玻璃破碎 F.纸张燃烧 G.食物腐烂 H.铁生锈 I.植物光合作用 J.氧气经过加压降温变成淡蓝色的液态氧气 ABDEJ CFGHI 当堂训练 完成 练习与应用 1~3题。 课后作业 $$