人教版七年级政治上册2.4《感悟青春》教学课件（含音频）（2份打包）

因为我有痘痘同学们叫我“山里红” 我的绰号是 “熊二”，因为 我又高又胖 女生小云最近爱穿一些奇特的衣服，喜欢烫发、涂口红、戴耳环，模仿明星的姿态，认为这样很“酷”，很有个性，才能展示自己的青春美，····· 小可近来感觉父母太罗嗦，老是对他管手管脚的，特烦；他认为自己已成熟，已能独立自主，就可以“我行我素”，对父母的意见可不屑一顾······ 小菲最近心里很烦，因为与男生李宵经常探讨学习上的问题，被同学议论“两人有意思”，于是小菲便开始躲开李宵，李宵也开始疏远小菲····· 青春思索一：如何看待青春期的生理变化？ A该不该谈论青春期的生理变化呢？ a、青春期生理的变化是正常的现象。同学间可以相互交流，彼此共享成长的经验。但要遵循 彼此尊重的基本原则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。 B拿别人的生理发育特点开玩笑是否合适？如果你被人取笑，你会有什么感受？ 青春思索二：什么才是真正的个性与独立 真正的个性在于从内心深处散发的魅力。 青春思索二：什么才是真正的个性与独立 小可近来感觉父母太罗嗦，老是对他管手管脚的，特烦；他认为自己已经长大了，就可以“我行我素”，对父母的意见可不屑一顾······ 小可是怎样理解长大的含义？ 你是怎么理解长大的？ 真正意义上的长大指有较强的自尊自信和独立人格，能逐渐摆脱依赖，勇于为自己的行为负责。 小菲最近心里很烦，因为与男生李宵经常探讨学习上的问题，被同学议论“两人有意思”，于是小菲便开始躲开李宵，李宵也开始疏远小菲······ 青春思索三：如何正确看待男女生之间的正常交往 小菲担心的是什么？为什么会有这样的担心？ 担心同学们误认为她和李宵的接触是一种早恋现象。 同学们不能正确认识异性同学之间的正常交往，存在错误观念。 你赞成小菲的处理方式吗？说说你的理由？ b 不赞成。男女同学的正常交往，有力于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。 　正确做法： 一要端正态度，培养健康的交往意识； 二要广泛交往，应多在公共场合交往，避免个别接触，交往程度宜浅不宜深； 三交往关系要疏而不远，把握交往的心理距离，排斥让彼此感到过于亲密和引起心绪波动的接触。 自然大方 不拘谨 保持距离 把握尺度 过分拘谨 过分冷淡 过分随便 过分亲密 青春误读一：取笑同学的生理变化 青春误读二：奇装异服，故作姿态 青春误读三：男女生之间过于敏感 彼此尊重 正常交往 真正的个性是从内心深处散发的魅力，真正的独立是有责任感的。 青春是狮子，是勇敢，是拼搏。 活动：发挥想象，畅想青春，解读青春 要求：选取任一事物，进行青春的畅想与解读。 青春是一个气球，是向上，只有向上，青春才能最有力量； 青春是红色的，洋溢着热情，充满着朝气活力，一切都鲜艳如新。 他们青春吗？ 流星派：青春是一颗划破天宇的流星，虽然绚烂却很短暂。 常青树派：青春是一棵常青树，永不凋零。 对于青春的理解，你属于哪一派呢？说说你的理由。 决定青春最重要的因素是心境 青春不是年华，而是心境； 青春不是桃面、丹唇、柔膝， 而是深沉的意志，恢宏的想象，炽热的感情； 青春是生命的深泉在涌流。 青春气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。 如此锐气，二十后生而有之，六旬男子则更多见。 年岁有加，并非垂老，理想丢弃，方堕暮年。 青春(节选) 作者：塞缪尔·厄尔曼 说说青春的内涵。 1、青春不仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气、健美的身姿，它更意味着一种新的精神世界。 2、青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多的体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命的潜流中涌动的一种全新的感觉。 3、青春更是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。 青春的意义 有了青春，我们便有了克服怯懦的勇气和冒险的魄力，青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气去面对眼前的一切，使我们坦然地接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。 感悟青春 青春误读 青春畅想 1、怎样看待取笑别人的生 理发育特点 2、正确理解长大的含义 3、正确看待男女同学之间 的交往 青春是什么？ $$