山东省济宁市梁山县2023-2024学年八年级上学期期末质量调研语文试题

2023一2024学年度第一学期期末教学质量调研 八年级语文试题 注意事项： 1.本试卷共8页，23个小题，考试时间120分钟，共120分。 2.答题前，考生务必先核对条形码上的姓名、准考证号和座号，然后用0.5毫 米黑色墨水签字笔将本人的姓名、准考证号和座号填写在答题卡相应位置。 3.答选择题时，必须使用2B铅笔填涂答题卡上相应题目的答案标号，如需改 动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其他答案。 4.答非选择题时，必须用0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上书写。务必在 题号所指示的答题区域内作答。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、基础积累（共12分） 少年正是读书时，下面是李华同学写的阅读随笔，请阅读后完成1一4题。(8分) ①一抹橘黄的暖阳，照亮书桌前的一方小小天地。回首望去，这个学期，我认 识了锐不可当的人民解放军，认识了以急如流星而又潇洒自如的动作夺冠的跳水 姑娘吕伟，还认识了有着（跌宕起伏/抑扬顿挫）的声调、又爱生知生的藤野先生，任 劳任怨、宽厚仁慈、一生不辍劳作的锺太夫人，脸庞黝黑、甲、面孔丑陋可 憎，但又有犀利目光的托尔斯泰。②他们给我带来了人生旅途中的无数宝贵财富。 我还看到了步履璃跚、神情颓唐但又爱子深切的朱自清父亲：认识了没有婆婆 的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝，但又倔强地生长着的不平凡的西北白杨树；欣赏了 备受推崇的、有着惟妙惟肖石狮子的卢沟桥，由匠师们独出新裁、因地制宜创造出 来的如图画般的苏州园林，绘有磨肩接踵、（车水马龙/络绎不绝）的行人在春寒料 峭的时节长途跋涉外出踏青的《清明上河图》。 乙。书桌前的橘黄色已褪 去，窗外，万籁俱寂，听，是星星眨眼的声音。 1.语段中下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是（▲）(2分)》 A.不辍(chuò) 急如流星 锐不可当(dāng) B.颓唐(to) 独出新裁 藏污纳垢(gòu) C.倔强(jué) 因地制宜 磨肩接踵(zhǒng) D.虬枝(qid) 春寒料峭 惟妙惟肖(xiào) 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（▲）(2分) A.跌宕起伏车水马龙 B.抑扬顿挫络绎不绝 C.跌宕起伏络绎不绝 D.抑扬顿挫车水马龙 八年级语文试题第1页（共8页） CS扫描全能王 3亿人那在用的目猫AP白 3.在文中甲乙两处横线上依次填人句子，衔接最恰当的一项是（▲）(2分) A.甲：藏污纳垢的皮肤 乙：这些无不打动着我，使我深思 B.甲：藏污纳垢的皮肤 乙：这些无不使我深思，打动着我 C.甲：皮肤藏污纳垢 乙：这些无不打动着我，使我深思 D.甲：皮肤藏污纳垢 乙：这些无不使我深思，打动着我 4.对文段①②句的语法分析，有错误的一项是（▲）(2分) A.文段①句中的主语中心语是“暖阳”，谓语中心语是“照亮”，宾语中心语是“书桌” B.文段①句中的“一抹”修饰“暖阳”，“橘黄的”也修饰“暖阳”，它们都是定语成分。 C.根据句子语气来划分，文段①②句都属于陈述句。 D.文段②句的主干是：他们带来财富。 5.下列句子中没有语病的一项是（▲）(2分) A.傍晚，我们登上娄山关观景台，映入眼帘的是似海苍山、如血残阳和阵阵涛声。 B.胡大勇同学学习刻苦，成绩优良，当上了学校学习标兵的荣誉称号。 C.这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物的行为。 D.能否把爱国主义教育作为永恒主题，是培养青年爱国情怀的重要途径。 6.下列有关名著及文学文化常识的表述，有误的一项是（▲）(2分) A.法国昆虫学家法布尔的科普巨著《昆虫记》，行文活泼，语言诙谐，常常以拟人 的手法表现昆虫的世界，堪称科学与文学完美结合的典范。 B.《史记》是我国第一部纪传体通史，记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余 年的史事，对后世的传记文学有深远的影响。 C.王维的《使至塞上》是一首五言律诗。律诗是近体诗一种，每句五字或七字，其 中领、颈两联的上下句都必须是对仗句。 D.山南水北为“阴”，水南山北为“阳”。以此推断，济阳县在济水之南，《愚公移 山》中“达于汉阴”中的“阴”指汉水之北 二、古诗文阅读与积累（共25分）】 阅读下面的文言文，完成7一11题。(11分) 【甲】愚公移山 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰：“吾 与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾 不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之 北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，葉春运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗 男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其 如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死， 八年级语文试题第2页（共8页） C3扫描全能王 门亿人都在用的归播AP曰 有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不 加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝 朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 【乙】蜀之鄙①有二僧：其一贫，其一富。贫者语于富者日：“吾欲之南海，何 如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶⊙一钵①足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟 而下，犹未能也，子何恃而往！越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色。西蜀之 去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉！ [注释]①鄙：边境。②南海：指佛教圣地普陀山，在今浙江定海县东的海上。③瓶：水瓶。 ④钵：和尚用来盛饭食的器皿。⑤买舟：雇船。©顾：难道，反而。 7.下列句子中，加点字的解释不正确的一项（▲）(2分) A.寒暑易节，始一返焉 易：容易 B.甚矣，汝之不惠 惠：同“慧”，聪明 C.吾欲之南海 之：到，往 D.子何恃而往 恃：依赖，依管 8.下列句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（▲ )(2分) A.且焉置土石/始一反焉 B.河曲智叟亡以应/以告富者 C.虽我之死，有子存焉/西蜀之去南海 D.惧其不已也/其如土石何 9.下面对文章的理解与分析，不正确的一项是（△）(2分) A.甲文有意在命名上加以颠倒，将大智大勇者命名为“愚公”，将鼠目寸光者命名 为“智叟”，这样加重了对比的色彩，增强了讽刺的效果。 B.甲文中愚公妻子想到丈夫年迈体弱，而太行、王屋二山既高又大，认为移山不 可能完成，所以坚决反对移山。 C.乙文中“子何恃而往！”这句话语气强烈，表达出富僧对贫僧的轻蔑和嘲讽，认 为贫僧不可能到达南海。 D.甲文以神话结尾，包含了对愚公精神的肯定和颂扬；乙文以议论结尾，阐述了 故事中的道理和看法。 10.请用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（限断3处）(3分) 越明年贫者自南海还以告富者富者有惭色。 11.请用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？ ▲ 八年级语文试题 第3页（共8页） CS扫描全能王 3亿人那在用的目猫AP白 12.阅读下面诗歌，回答问题。(4分) 赤壁 杜牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 ①从体裁看，这是一首▲；从内容看，这首诗属于▲诗。(2分) ②下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是（▲）(2分) A.诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹，为下文做铺垫。 B.这首诗有叙有议，“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”这两句是记叙。 C.本诗由“折戟”这一小物引发思古之幽情，用“二乔”的命运来折射东吴命运， 体现了“大中取小，小中见大”的写法。 D.诗人借对三国史事的遐想，曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施 展的无奈。 13.在“学习景物描写”的探究活动中，李华同学整理了古诗文中一些值得借鉴的写 景技巧。请你帮他补充相关内容(10分) 写景技巧 示例 感受 ① ,塞上燕脂凝夜紫。 描述视觉、听觉、 (李贺《雁门太守行》)》 目之所见，耳之所 嗅觉等感受 ② ▲ 长河落日圆。王 闻，皆可入诗。 维《使至塞上》 个“浅”字，写出 ③乱花渐欲迷人眼， 抓住景物的特征 了早春的小草刚破 (白居易《钱塘湖春行》 土的样子，妙极了。 ④ △ ,芳草萋萋鹦鹉洲。 可以俯视、仰视、 崔颢《黄鹤楼》 俯仰之间，远近皆 近观、远望，可以 ⑤▲ ▲ ;夕日 是美景；动静之中， 动静结合 欲颓，沉鳞竞跃。（陶弘景《答谢 山林自有意趣。 中书书》) 同样写花写鸟，杜 ⑥ (杜 甫和晏殊在诗词中 写景还要 甫《春望) 分别寄寓了感时伤 融入情感 ⑦ A (晏 怀和物是人非的不 殊《浣溪沙·一曲新词酒一杯》) 同情感。 八年级语文试题第4页（共8页） CS扫描全能王 】亿人都在用的目播Ap时 三、综合运用（共9分）】 14.2024年6月8日为我国第八个“文化和自然遗产日”，复兴中学将在6月7日开 展“文化遗产进校园”活动，请你一起参与。 ①校学生会已联系好博物馆王馆长6月7日下午3点给全校学生做文物知识讲 座，安排宣传委员李华同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充 完整。(4分) 李华：A 王馆长：李华同学，你好！ 李华：王馆长，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，B 王馆长：没问题，我会准时参加的。 李华：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。 ②在准备文物图片展览时，李华同学为“太阳神鸟”拟写了一段介绍文字，画线 句有一处标点使用不当，请你帮他修改。(1分) 太阳神乌金饰，出土于成都金沙遗址。它整体呈圆形，图案分内外两层，外层 是四只首尾相接的神乌，内层是十二支芒叶。圆形图案象征太阳，四只神鸟、以 及十二支芒叶很自然地让人联想到四季、十二个月等天象与物宜。人们之所以 称其为“太阳神鸟”，是因为它很可能象征着以太阳崇拜为中心的宇宙观。“太阳 神鸟”是一件极富创造力和想象力的文物精品，现在已经成为中国文化遗产标志。 ③李华同学在标注“太阳神鸟”图片名称时，对使用楷书还是篆书有些犹豫，请 你帮他选择其中的一种并简述理由。(2分) 太阳神鸟 农腸褐脣 (楷书) (篆书) ④讲座结束后，李华同学就“青少年与文物保护”这一话题对王馆长进行采访， 请你帮他拟写一个采访问题。(2分) 问题： 八年级语文试题第5页（共8页） CS扫描全能王 3亿人藤在用的目播APP 四、现代文阅读（共24分） (一)阅读非文学类文本，回答15一18题。(12分) 【甲】 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多 阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至 于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物 配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那 就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任 其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角 度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放， 游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 【乙】 永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。桥长265米，由11个半圆 形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几 乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各 拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被 冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。 每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接 耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。 15.【甲】文的说明对象是▲，【乙】文的说明对象是▲。(2分) 16.【乙】文中划线部分运用了什么说明方法？有何作用？(3分) ▲ 17.【甲】文“大多引用活水”中加点词能否去掉，为什么？(3分) ▲ 18.下面的材料，也是对卢沟桥的介绍，与（乙）文相比，为什么内容会有所不同？(4分) 材料：卢沟桥是一座联拱式石桥，计11孔，长212.2米，加上两端桥堍共长约 265米。靠河两岸的跨径仅16米左右，逐渐向桥中心增大，最大跨径计21.6 米。桥墩上游面造成尖端形，下游面系平头，深合现代科学原理。桥面宽7.6 米，全宽约8米。桥面用石板铺砌，桥的两端筑有翼状石栏，连同桥上两旁石 栏，北面有石柱140个，南面有石柱141个，其中一个已坍损。柱的间距1.8一2 米，柱高1.4米，柱头各刻石狮，每个姿态各异，有立的，卧的，蹲的，伏的，大抱 八年级语文试题第6页（共8页） CS扫描全能王 门亿人都在用的归播AP曰 小的，小抱大的，各种形式。柱间各嵌石板为栏，栏高约85厘米。桥的西端有 两根石柱，柱上各踞一只朝天税，柱下各有石象一只，雕饰工巧，足增美观。 (节选自罗英《中国桥梁史料》) ▲ (二)阅读文学类文本，完成19一22题。(12分) ①冰窗花盛开在冬日的窗棂上，是一道绝美的风景。尤其是在久居乡下的那 些日子里。 ②于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗棂上的冰窗花。冬日 的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温 热的土炕上，母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋 垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声 响，茶香随着响声氙氲开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫 在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。而我，总是斜倚在墙角，捧了 热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。冬日的白天总 是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬静 与安谥。雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安 卧在村庄阔大的臂弯里。屋舍之内，护火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗棂 的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，涸湿在墙壁上，像梦吃的印痕，烙着 时光的印记。 ③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗棂，你会惊喜地发现，整 个窗玻璃上冰窗花藏蕤如春，轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨 香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪 花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妩媚造型，亦有花之悄然 神韵，不是俗世哪一双巧手能够栽剪得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍 心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然 撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散 开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。 ④就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬，而今我已走过而立之 年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的幕年，正在经历着风吹日 晒的剥蚀。而盛开在木格窗棂上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中，每每半· 夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。 ⑤冰窗花，你盛开在故园窗根上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻， 带着我的牵念和期望。 八年级语文试题第7页（共8页） CS扫描全能王 3亿人都在用的日播AP时 【注释】①藏蕤(weirui):形容枝叶繁盛。 19.请结合文章第③自然段，说说冰窗花具有哪些特点。(3分) ▲ 20.下面对文章的理解分析，不正确的一项是（▲）(2分) A.文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日 窗棂上的冰窗花。 B.第①自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然引起 下文。 C,第②自然段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表 现力。 D.全文综合运用记叙、描写等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。 21.文中画线句子使用了什么修辞方法？请结合文章内容，具体分析其表达作用。 (3分) 22.简要说说文章最后一段在全文中的作用。(4分) 五、写作（共50分） 23.阅读下面的文字，按要求作文。 人生是由一连串的选择与决定所累积而成的，每个看似微不足道的小选 择，都在影响乃至决定着我们的未来。只要认真回顾，就会发现：过去和现在总 是息息相关的，我们会成为怎样的人从来都不是一瞬间的事，而是日积月累的 结果。我们的每一个选择，都在影响我们创造属于自己的人生；虽然我们无法 预测最后的结果，但当下的每一个选择都在决定我们的未来。 请以《最难忘的一次选择》为题，写一篇记叙文，讲讲你生活中最难忘的一 次选择以及在这次选择过程中的心路历程。 要求：①600字左右：②内容具体，有真情实感；③文中请回避与你有关的人 名、校名、地名。 八年级语文试题第8页（共8页） CS扫描全能王 3亿人那在用的目猫AP白 山东省济宁市梁山县2023-2024学年 八年级上学期期末质量调研语文试题答案 1. A 2. A 3. A 4. A 5. C 6. D 7. A 8. C 9. B 10. 越明年/贫者自南海还/以告富者/富者有惭色。 11. 凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？ 12. ①七言绝句；咏史 ②B 13. ①角声满天秋色里 ②大漠孤烟直 ③浅草才能没马蹄 ④晴川历历汉阳树 ⑤远近高低各不同；晓雾将歇 ⑥无可奈何花落去；感时花溅泪 14. ①王馆长，您好！我是复兴中学的宣传委员李华。 ②将“四只神鸟”后的顿号改为逗号。 ③示例一：选择楷书。楷书字体端庄，工整，易于辨认，能够清晰地传达信息。 示例二：选择篆书。篆书具有独特的艺术美感，能够体现中国传统文化的韵味。 ④示例：王馆长，您好！请问您认为青少年在文物保护中应该发挥怎样的作用？ 15. 苏州园林的假山和池沼；卢沟桥 16. 运用了列数字的说明方法，具体准确地说明了卢沟桥的长度、宽度和石拱的长度，使读者对卢沟桥的结构有了更清晰的了解。 17. 不能去掉。“大多”表示大部分是这样，但不排除有例外，如果去掉，就变成所有的池沼都引用活水，与实际情况不符，这体现了说明文语言的准确性。 18. 因为两文的写作目的不同。【乙】文是为了介绍卢沟桥的建筑特点和历史意义，突出其坚固和美观；而材料是为了更详细地记录卢沟桥的具体数据和构造，更侧重于科学性和准确性。 19. 冰窗花葳蕤如春，散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，棱角分明，灵动而又精美。 20. D 21. 运用了比喻的修辞手法，将冰窗花比作雪花，生动形象地写出了冰窗花的美丽和灵动，表达了作者对冰窗花的喜爱之情。 22. ①结构上，总结全文，点明中心，升华主题；②内容上，表达了作者对冰窗花的喜爱和怀念之情，以及对故园的眷恋和对人生的思考。 学科网（北京）股份有限公司 $$