第二次月考检测卷-【重庆标准卷】2023-2024学年八年级语文上册

人朝请文八年吸引上些】 4.保童出听的山测常常触发诗人和小说家的灵感，天马行空的想象 【活动二1月8日下午16,30，学校将在大礼盆举办如何正确 给读者带来无穷的阅读趣味。伪且文段中双城线的句子，充分 能用网路热词的讲摆，教老请重庆市互联网协会负囊人李老师 标泡 第二次月考检测卷 发挥依的想象，在下面的横线上补可一个句子，《4分) 作为尘讲人：情你以校学生会主滤王明的身份魔写道请函的里 净2时网：1的分钟 42》价量，10 还有人们想象 体部分。《2分) 题号 总分 5.根据（是虫记）的相关内容，按婴求答题，(9分 洞分 《1)请结合体的阅读想考，为（昆虫记选择一幅封面可，并篇述理 【活动三】讲座结束后，李老师将为我们的重联同时代征文比赛 获奖者弹发奖找，请作为主持人的你写一段盗有感鼻力的中词： 一，语文划识及运用{30分】 由.(3分) 0 能两个环节衔接白然。(4分) 阅读下面的文段，先成一4画 东我打在4裤里，看到持)面的景色，瑟觉得：心矿建治，引起 无果的诗意，只根表们浸有诗人的修泰，写不出美帽动人的计句。有 二，古诗文职黑与阅读(25分) 时发现一委补科学研究材杆，我们影惊再苦红情不自能地高歌起海。 (一)古诗文积累(10分，每克1分】 山网里边前先是黑暗，其次是潮溪，而且减州不平，餐少坦滴如 7.根据积累，填写句千。1分) 照。山网的B置义远在溪山母世隔地。于无善于想象的诗人和小 诗以滚情，文以载道。为了探笼方诗文表情达意的方式，小 说家使把它幻息成为种仙河府。种仙滑留在那里修多养性，与尘出 )这部作品是“公认的文学经奥“，情站合原著举例说明作者是 晴同学利作了一张古诗文住句积累卡，清保形地将空缺处的古岸 如何以瓢人的于法表现是虫世界，使作品情摇登然的。（这分） 文源句书写在情线上 不把且兔，年关过久，查无消血发许“第化西坠仙”了吧？还有人门 想象 (1饮算《其五)》中“ ,飞相与 深演的山调，一校来说都是滤黑的，看不到任何东西。如果丛 还”的温馨和谐的桶面，表达了对田园生活的喜爱： (3)前儿天，小瓶发观有网友在贴吧里发了一条极具《尾虫记特 石醉门间遗出一线部光，人们在经过长时期的黑暗，怎端看到光 春望中“ 色的元且孔辐： 显中含 ,银期鸟惊心，杜甫移 明二一定会狂在状平：你会联想列陶渊明☐桃花源记☐中的 法车东在（是女亿》中写雪火女：堂火女会在鲁己的身上 情最常 情于物·表达了秘时伤事之情：王销近观海存之景，以 ,費号蒂岛妇”（开里，书写签 话“置行戴十步：多然开潮”有时是迁一个山河，润既深显透， 克燃这最灯：在黑夜中，租亮前方的行望.22多年，止我们地 用括淡的心境及孤教优很的心情：狱阳修游历额州 人们从明湖的部光下提入网口，解开空器，瑞(p)两而行，经所米 领一共蒙火头吧，管者自己的打，粗亮第行的恐，让自己的妇 西溜，以“芳章长是， 《采桑子)： 时制的黑陆和项检的道路（有的还委来都），可能通到另一个河口 暖暖地，也卷周国的人以希竖 楹论出一道液动的风最，客爱之情油然面生 从另一个羽口出来，又看列了山的器一世寒：青天绿野，草木丛生， 情参掘以上帖子，编料一条新年况橱信息进行银帖。要 柳杨桶掉。通到这祥的境地，任河人都会引起无限的过想。 求：体现（足血配中至少一种县虫的习性或特点，表达连贯。 (2H处至塞上中~ ,都护在强然” (节选命装文中（山调的规壶和诗人牌妇想》，有副成） 得体。（参考：鲜，经蝶.隧蜂…）(3分】 雪塞无然粉功，表达对皮边将士取得战事胜利的关 用角杆 1,下列字形和加点字注膏有视的一项是((3分) 切之情（框门太守行中报用黄金台上意· 情意声 ”,情孩明王筑黄金台招搅贤土，表达将士们 入持gDA精p血C滑留 疏提 6端合性学习。(8分》 丰 报效简廷的决心：《渔家嫩》中 之文段中膏横线的可语使用不正确的一项是( a分) 为引导可学们审税互联同的影利，正确使用互联网，光明中 风林住， ”,化用道逐游)中的语句 A心矿神恰民棕喜若狂心细黄函D.却扬相拼 学将开展以我们的互联网时代为主邀的较网活动，请你参加 和神话传说，表达了作者对理想世界的追米和向住。 玉文段方框处的标点符号使用有误的一项是(3分) 【活动一学生会拟开展相关活动，请你补充两个活动形式。《2分) 如果从石年门同逢出一找包光，人们在经这关财易的另暗 (3》崔额在（黄鹤楼）中以” )“我们的至联网时代“征文此家 直抒满 ?转波江 多然看到先明A一定念喜忠十：地会民极到廖训明B桃花婴 隐情真 上楼人愁”麦达思乡之愁白居易在钱塘湖春行》中 《2) 之B中的请复行数十步，每然升期D 3) 切 以“最爱淘东行不足， ”表达对丙湖 早春的喜爱之情 D.. ()”何正确能用网株热词”计座 29 二)划读下面的文言文，完成81山题.15分》 【注释】D喜：篱笆。心最任：酸响金属。心举挥：点起第火 地里的麦于快鸡了，浅青变汉。大查限看父条文进四野，麦 生于忧题，死于安乐 至《h):一种体小齿性你虎属岳善. 子的清香和泥土的甘相流合在一起，量立在空气中，父帝望着一地 《蛋子) ①若石不其为位也：②若石加其一而不其二，死色宜 麦子，意味家长地乱，这麦子也是有理想的 守发于成商之中，博说平于航航之同，股高举于鱼验之中，管先 面望着父帝形张列黑的脸，大意在心里苦笑一声，麦千亚有什 香举于+，孙成数苹干海，百里奏举干市。故天得得大任于是人也 必先苦其心志，劳其赫骨，航其体肤，空克其身，行棉机其所为，所以 么理哪？它们的任多就是长出地清麦植，就展这儿的农洗一样，完 动心品烈，曾是其周不矩， 成种麦制查任务，周而置始.年年如说墨了 人丝过，然后常道：国于心，衡于路，而后作：猛于色，发干声，而 三，规代文阅读(0分1 ⑦父亲也不现最，在册基上金下来，数下草帽，卷了一个边，当 后喻，入制无法家清士，出削无政调外想者，国恒亡。然后如生子 《一侧读下面的文学类文木，完成12一16思.(22分) 毫扇扇风。父余边扇业说，表子的理基不只是结由表位，还受做成 优志而死于安乐也 麦子的理想 面息附及，低，无论哪种观想，排样在回可地头吃一香着，父素说 8.解释下列加点词的含义。《4分) 高丸花 完重新羲上某帽，然后起身，就还挥去看看芳外儿亩地。 1)年发于碱亩之中： ①大麦走在离家还有儿南术的水呢路上，望见不逃处的浅黄麦 ①大麦没顶过去，风是城城坐下。一珠麦香数乘，份人心牌，大 (2)面后作： 十在减膜风中起每，他想让自己开心起桌，可是做不到， 发插感神冷气真，不加是不是麦香打开了记也的网门，大麦的易结 (3)空乏其身， ②大学业，大麦用角己议计的产品互极资创立会司到着入正 减拉进时间的设隔 (3)南于虑： 轨用了率年，而公可中请破产，却只用了一个岸月。大麦想尽办法 男译下鲜句子。(4分) ⑧元七岁，地困盛丰寸高的蜂嫩麦苗何以要热过靠冬成长？父 (1)数天得体大任于是人也 全力烧回，可最终只幕得健桥两的然局。 帝说，这就是是中的本原。他当时不现解。八九岁，他和一秤调皮 回老案吧！与大麦做出该个漫光时，地觉得佩是有尖锐的利 的网排在发地打溪晚玩，社麦苗弄得东例吾歪。父兼来了，地以为 器一才二疗在他心上，雄得他皇在桥洞盛下大叉 爱遗受一城打写，不料究帝芙着乱，就球过的麦子会长得更越实， (2)粗于色，发于声，雨后喻 ①公司成三期制，大麦的事业风生水起，钱聚子跟拔鲑的。大 望看酰前的麦子，阳味着父素球隐说过的成点演流，息桥刚 查女村里接父表。父杂眼艳说，开公明也好，做生意色居，就是诚结 说的麦的理想，大麦的眼里起了金色的雾 和窝千，你从小就有忘南，等微慰，可是，得一步步走稳。大表一点 心一个景期后，大表重新店鞋。专地弧父像议交出去时，父市 下自对文章内容理解不正确的一项是((3分) 无之，不越听这步老生雪境的瑰理，只一味值促父章搬去城市的大房 活不多，R说“好 A第1段列举了历史上六个历经售难面成就大业的疑士名臣， 千里。当过儿年乡村找师的父帝说大麦去浮录。大煮急了，限父帝 仍在大已奉上，大麦整理骨色，从里面制出一个信封，打开一 这是举例论正法 B文中的排比句读起来圆周上口，点富于节奏移智南徐感，又阉 原，说父帝胆小情事，成不了气候，耳能当一单子的衣氏，大麦还 看，有一限鼠行卡和一背信。父章在信上就卡的密码是大表的会 增加文章气势，增蜜了论辩的说限力。 说，自心这一墓于都不可袍秀国村里。 明，里面有三十万，杯是这儿年替大麦起来的，希星烧帮助她重整 C人过”微明兜情是人生常态，“然后能政"测强到烫发挥人 回可大麦观在科无他法。他在高追路口栏下第三十柄货地卡 潮就。信的最后还说，麦于的理想在它适是一粗种子时就有丁，它 的主瑾能动性，方能从国境中奋起。 全后，根转两天两夜，才豫上曾望给这的上地， 不缺理想，缺的是向下北根土地的真诚 从文章的篇相看香，作者侧重于从“国家治理的层面论述“国无 @大查火进自家院门，心里源滨着载父帝然可而血己能不运口 8本窗外网现着展层金黄麦表，大麦的龄上露出坚数的无芒， 忧唐，易道覆灭”的道理。 的情豪。不杆，父意只是浅流远了一与，回来了附。大麦巡统了一 （这向《个小说月刊32022年第8期) 1山.站合战接材料和选文的就点，读浇你两个“不知“的现鲜，《4分》 下，低着头结进他那树屋。是重的摆设运是李生时期的样学，单人 1工，小西重新安得了文章的叙事期序，请你花事件发生的先后佩序， 【链援材料】希石焉奚山之丽，有虎恤宽其毒多，若石帅家人 床，墙上的是北，富户下的五屈桌，搭看一帝毛巾的将于。一时都浸 补全下列内容.(4分) 量夜警：日出而般红，日入而举军心，坑墙据坎以守。平岁：虎 不能有花。一用，虎死，勃后大喜，自以分虎无无奉己青矣。于 变，父帝贴在门外明他，证她去洗烫，大麦议：“好” (1》小时候，大麦在特里生浩，听父帝讲了很多籽素的建理 是距其备，格坏而不耳。无何，有更同其件羊系之产而入食男， D大麦出了星，径直走向厨房。父象道住他汇，不测烧大辆水 (2 若石不知其为根也，斥之不是。链人止而瓜之能。人日：若不如 南房有卫生间琳器房。大麦任化，吃惊地同，喻时候果的卫父徐 《3) 其一而不知其二，其免也宜。 在小预凳上绿着道草，说，得有三阳年了，建设衡数村，家家都教了 《4)》一个星期后，大麦堂新启程四到城里.发现了父意给自之的 《进自刘美（相离子）)大责想，那几年正是公司最辉境纳时制 信片。 30 怎小语说：其炭大麦父子两人很相包”小文也说：“是的。比如下 之自信的人，固使用于机什为美整，导级生理，心里和社会功能受 材料四：对免，专掌们风出了对策 面这两个句子，两人说话设一板样” 插。比说：在日常生活中领繁使可于机，脚使没有含象。也会常常 专家A:手起动范溪大，所以最好的办法是"尽量不短手机”，比 父条站在门外叫他，让他去流流。大麦说：“对 不由自主地看台己的手机：手机必烦随身携带，一过没有手机，就会 :将手机处地，开名材杭展式，止自已专注一外事，不止手机琴响自 斯他限父余说要出女时，父意培不多，只现：“好 臭立不年，魂不中会：一旦信号不好浅者电量不足时扰会非常漫有 己。对藏信公众号，订阳的专题，聊天再组等手机的功施和内察进 但华短认为两个“好“字展理了人物不同的心情，请结合卧境佩 专会感。心里就会感觉预失落，产生果乌、颜躁，杆师，自我挂敢感等 行修院 明传的想法。4分)》 建状 李家山：社格慕钟，制力盖的人，委花祝线体移到大自然中 材利二：我图上地跳和季生旅使网于机桥况统计表 多泰加社交活持，多运场，增强青2愉况，从而捉高自制力。 身天使用 使用手杯 使用手积时 专常C:手花依精弦惠者大多现实生活受楼，身边的帝友曼多 比洲 比例 比制 手机时老 的原月 国段 关心他们，多面对面交流，用温暖的情感行对绝们抵脚手机的请怎 k自选角度，宽析第段西线句中加点词的表达数果。4分) 专家D:手机上意严重的手机依精在惠者，平数现实生潘元法 1小时以下 14.23% 通信需委 21.159% 7高9克 75 三常退行，要去专业的心理医院或心理帝询机抑，观时就医，在心 社检装乐 1到2时 20,15% 4231% 1这点-3东72场 理医生的导下，尚表及里地解决同题 常要 17,根据材料一判断，下列脱法正确的一项是()(3分) 15小语阅读完第心段大麦重肩径程后深受多动，写下了一句旁性 上网壶 3到5小时 5L23% 10.23% A越来越丰高的功能被加载列了平机上，只会让人被手机复 “三点启示一册真情，酸}送逢少年”。请你站合第)一的段相 香料 18点-20点72% 役.塘上“手机依物非“ 关内容说说三点启承的具体内容。(4分 生浩无测 5小时以上 15.39% 17.31% 21是一2点8这% 氏材料一中的同线句，主要运用了列数字的说明方法，准确地说 空虚 明了“手机依输症“已非常普谢。 “手机依精”危害多。首先是引龙说力、填校，4服等健康网随 C,“于机依换金”患者在日常生活中频紧使用于机。一有需要瓷 1饭小说主角住往所占首解较多，且小说主旨主要由主角来表现 其次，手机的出观本桌是为了使的运更授柯，格而在手肌依幢意 会不由自主地看自己的手机 体认为文中连是丰角？结合文意说说你的理由，〔6分) 的衰换之下，过度轮用手视即使人们变得社交能力见化，生活周于 口患上“手机依物症”，随时会出暖魂不守舍、心里失落的情绪状 变窄，再次，剂减品专的能力，手机会让人眉入一神持就的多任 况，产生集返，模操抑雷，白我控嫩多等症状。 务“肤态，手机里不停地有野品好看的信岛，人的思维不斯蚊打斯。 18,请根据材料一给手机依检驻"下定义，3分7 让思维文得更难以家入。而严重的”手机梳精盆“，更会像上穗一 样，对平机强风依植，一过没有手机规会引发焦趣，烦绿，样部等多 (二)网读下面的实用类文本，完成17一21图。《18分) 种心建我璃，量生治，平习，工作等见买生活无法正常此行 9,请根据材料二的表格，氧括出三条我国上班族和学生熊使用于 材料一：“其要朝有一常手机，停几平可以残任何享情，”议生权 材料三：过度依翰卜机危害很多，为什么证是有很多人无法属 机的基本情况。(4分) 仪四年，手机的墨未动雕已大大是越丁移动通识，拍骤，电视、多螺 现时手机约依帕呢？ 体播教器，高逢网惨渊览器、GP唱学成权，无战进县·鹅来境半冒 一是现实生活全挂。现实生洁中生卷，学习、工作的压力大，人 的动能就射裁到了手机上，张它和人们的美系越来地密切，位屑时 天然有是刺避害的本能，金遵现到虚拟世界去寻掩存在感、安企感 也里下隐赵一一一不小心北会被手机复授，是上”子机精盒”。 满龙感。二是手机功龍盛大。智能手机以及智能手肌常府的各骨 观如今的大街小巷，不管是育店里还是公交车上，不管您是在 A印，设计实在精步，内客地是来越互引人，一款等线，一个观颜的 业，重庆考生小孝性格弧等，喜欢宅在家里，沉迷于玩手机。今年高 等本迁是在用餐，就理走路的人群第，都能看到这样约人：纯们齐利 膏后，是一个专生化的国队在运作。他发尽临许，希望吸引移的 考韵，父母心思响考试，在5月没收了触的手机，可已用级手 刷低头订看鼻最，手里拿看平机，Pd一统得戏，看视桶，利撒将， 法鸯力，色们中有专家拟剂的人折专门研究如件观引人的途套力， 机的小李一下子变得“六神无主”和焦强不安，吉称玩于机是为 发量每”手机铁礼往“已非常得追。据朝查，有印%的人连时随 如村让人对海戏、视领上痕。音对这样的诗為，我们很多人难以抵 了服解高考的压力，果家长发牛微冲突，其柔表示没有手机就 地摄带手机，16必的人积不薄乎，]山的人生上网所也不岛“抓紧时 指。三是林格羽煮。性格孤解，自时力差的人更雅抵御手忆的诗 不参加高考。重庆心厘危机干预中：心张主任表示，小李这种状 同发能估点翻烟据博 总。对于有竹人来说，于肌限毒品浸什么两样，不是想数靴危：得 况是我型的手机依馥症。请结合材料三和材料四，分析小李的 “手机依賴独”是一骨心理我韩，多见于比校孤牌、自字、相叶缺 下的，最根本的解业之道还在于视主命身的决心和管力 定状表现、成因给出对策。《8分) 31 小李手机依促的蜜状分析和对策 雀状表凳 成因分析 对策 把说线林移到大角然中，多参加 性格附素 杜文清汤，多逃动，增保身心悔 悦，从而凭高白制力。 尽量不接手机：将手机竹功龙 花逢于玩于规 和内容进行精简。 为了暖解高者的 现实生浩全生 压力 “六种无主“，然观 去专业的心星国院成心理指 不套，没有子花就 询机构，及时晚医 不参如高转，明 因，写作(55分1 21.以下两遐，选敏一思。(6分) 要求①内容具体，有真情实悠：四除诗歌外，文体不限： ①不少于00字，①凡莎及直实的人名，校名.地名，一律用A, B.C等英文大写字母代普：⊙不得抄袭. 门)元其争落向阳暖拉的露岛，触动？白居毒，缘发了诗人 深爱早春的心欲：一林林低然楚立的白桶树，愁动了茅盾，引发 他对朴魔，经强，力来上进精神的礼誓：父帝青有棉他黑布马骨 话 远铁路买指子的育影，款动T来自清，让他领婚了父素对命已的 一片爱心…“物溪搬，事量小，用心去感循，且但就读出真诗 深客， 请以 触诗了我“为圈目，写一篇文章。 〔2)无论你是世代生话在这方土地上的老重庆人”，还是随 父过居这型的~新重庆人”，重庆斯是我们共料生清的家同。 保所在的班级正在举办“家乡寻美”主题话动，请你适择适当的 角，以书信的方式，向运在德乡的表弟介知重庆。非道请准警 来重庆做客。 32内容不多余。 16.示例:做立高 与步对 护鼓估人项助点 的分)(这从第因”不化的科学理上答) 水从内注外扩还称的冰毁电更,也不容易受排,所以该雪概是没有回题,可 3.子认为大文大不皆得志与新应该坚道义,不因为外界到素期改空,故线 17.D 析:3.材料查点讨论的是技合中疫方点是这的问题;1家校会件 文无评接件点为样,仍选整洁不数方将篷,本为故人写相降信,始境保特过 朋的虫心,基抽者,就是孟子心中的大文去. 迁常基绳主件的与,州如,别社会;写文化程度然的笔长点花.》. 第二次月考检测卷 家我不姓的家点1.21,没有超过数. 【注按材料考译文】 1.D 析:“喧言”点注改“堂”。 .间,大多数家和老师均认为时段不宽路,工作大扩”是的家脸沟涌的土要因 文天样被到阳,头儿数轻花,弘范的选特命会支天祥下耳,文天样 2.D 析:“物摇独”的意想是(声备)高经起块和极财括,重则提叶象 之一(7分),异,大都老师认为“对子女教育关心不”是时母家较沟的一个 不抖,于是深强这以礼细路、带地一到山,地等哲击括路,文天样流。 3.C析:选先这冒号 要因(1分),只有没少一分家与因到以知(1分). “不益保益已的笑母,却数咳别人常短受,这可露吗?”数在流坚神卖降 ;的铁,在现山洞为见,结在苦临,子百后,有了落好 .例,这位家长,的看法是不止确的(表1分),为了提过子的发展,我们 技,文无得于是下已败的《过丁浮治,我范疫破山《慰飒文死 的州人阿区程,害一方。 要并家校合作分:只我没了算,不括求是议的,我们校合 样的又,人其护道至常,成失祥在画常总持了已年,瓦数加道文受 5.(1)远损一.选择图A.图A法在空外看致大接专技整现是为确 的土体1分)语要积极,主动、特续交,过教育法,念,要的配合 样最路会,干是批减夫祥人富,对地活,“你么心?”文天说,”我 主体,以的文体好,体现出这是是在起过长现,深人 分).我们开视合作的目的是是道孩子的流育,析育,美有全面发疑,追不只是 受到的展息,致了,么够来料的!看望我一是眈足了。 动例二,段选择语凡B以各种各的赴为匹上体,现了次品是一部介 虫写庭的料巨,其有科学性,严谋性。 结好效行1分1学校会发握气业作用,处,析结如提升教育跳方,看变要的 12.A.感叹息B.以回转坚白料。“我”坚侵多行. 多参与学校对干家校共赢的指导活(1外口!(表态1分,号料1点:选 3.(1)远用是物推写,热给文石,支田音在,没选巨在后选隐的欢 《记的等特色之一一泪人的去晚混或掉,折射社会人生 虫整、证等的生物,图片中每是虫以人的形态出现,社暗了 例,会说时准因问口!分这要过!个本时(1分,在书过 险有家,现了乱着的象,出后字的与括的。。 野式必因定,试以次安暖、摇后活动等,避式握化(1分):家庭教离 以乐紧封享情,交生了父室的复伤和的止 (把摇的比确为“家”,生动免地写出洁老的过程族握一个人 要父的陪参与,发双短的作刻,不燥一直一不与(口1分对表 (远用比喻将踪,形生法达的生择击,以枯造选 (杨梅天于个高疫现,身空一丹效千“操了料”段航舟燕笔风驱,小甲“它的 心设计自已,语凋轻验造,充了数的结趣. 的教育应当严意洁,关心爱护与严格要求姓,不题不提要求(1分);会设过论内 出整达的凄用,达合号的廷,出使读者在评篇硬区在文的意 多,不要过用闻决死回确(1分)段上答案选 出无乱的鼓,对儿女择碎了心”;次姓咬的小屋会“捡堆食” 第五单元 学情测卷 H.生命是一场对人境的客号,只显短暂一道,死亡归去,不是消新丙总风到 怎是我们的作提了,它至会要是毁号国.一) 的浮,起既的泪,副时花,不要过干起疾执,这是文在生命 1.r0 君悔 (习达在是虫记中这样写,地下测的”,换来别走下大五个呈 未填的感析,也是父盖过比的安托,是长考的荡心 2. :“准道”排写风梳逐真,生协巧,不用永数择拼 的声喝,气,让夜位一只样吧,在中,多一点凡与等陪的 3 析:没到句,可山G的这号改为号。 1.父比广一事,是的,让“看0生无颗,同死亡的无可阻也是 6.动例,动一,(2互因的料与论赛“文上国,设长”深比赛p 心在阳下,厚提唱,享生命的好 的的,对仪生不等引无情,题日新驱语富在是念,激发读阅读区整,引 4间一.1亮,1亮加一径五立的少,从云幅数走人闻,日洁, 发者“的过考 在大上,大扯上了一白的一轮会烛的隔片,从天涂升起,物 .必亲幅一生,“我”难以抚慰,“投”家不易,未孝身,父亲器去,选 活动二,李老,好!我是走明中校生会主深1,我胶将干11月3日下午 个由指在运明,它的规色侵变法,最后文一十恨白的云主盘. 强掩想,交化。②挽庆,老②三的作老与条人的决别皆有保深的是 二,湖式的赴水明掉一提,面在面上,始水上了一的因& 1.0在学胶大章”止确用刚执词的时,&学地诗为主进 拟,因本导,忽,因无知过,下了不天的响,人生好 人%忆投道,)的州来! 无的碎餐,又被择了(的来,纯汗,,那纷 的改上,起铁看一坛敬的落淌,挽小娘那来这见、品品的子)(要求 活动三,老不验,的这淳致让们受益提线,相信学们已学会 ,情河,因的短处是技号防,位意片报护之心本让室皆 。 短抚。 注键担网将区,下言让我们用是热列的声次老为茫文比容 《1)D:野不进食,着来口、是为了助珠钻和着” 诗意的达,陪上,主要是比确点人,坦上情论色彩的词) 7.D析:A“国唐妈红现的冰落”,滋林&早的轻”&“礼化短,培情 7.(11山气日夕佳感3旧 次人精 题隐空数处处陆 (2)关建 2例,选法有的提记了,这从显情鼓中语数绳过界,因为作涵过 则,受了点画心的是式“指别乱好”。 (11题”限别,是“章、在往”的意是(1分),在文中指增佳是一 写现一个有现的提生送是,例幅,作考在记迷劲在的过料封,规致地是 提挑3为君花 九万显风明豆 蓬海三山去(3)喜多关处 料,在会品中短”会品”的身价出现口分),但不排踪以掉身份息现 写了的动,让老看了一个为人的土趾 (1),技往泄()直起。这有(3)能选(4”提”.提型 3①泪数人平法去观风生出算,3人现照性,笔下给混土具在了与人 的皆,“”体现了说文语言准确性严1分) 相似的独将灵性,作以“可怜天下父母心”大数流被管庄的海爱,②同时,美 (21“无边无陪的大网””留在网中是”关”生形象地设明卡拉这措 3.(1)所以上无要下达意大命始这的人()2验色上,在言读中 又选过昆虫虚早折出社会人生,现的本,习性,动,婚态,和死亡,王不 稳定可1以胜击魅化”一摊本”,水子被”定凸”,陪化之后也就不容易 处”败”,就不容易病水了(1骨.泪了暗列接刻快污艳有没好的拉 流作哥对人生的悬考,用沾和字的秘毛虫提别了人的私,有财产和斗务。 口析:风文的篇幅着,作到重子”发干次息的个人总面论这点 才人行了ō 5.(1远例一A.梁军永板,姑工规夜,也彩地进,生节气,水 口)体现晚明字言的是1. 心。例二B对江号子,,干冲天,心中的号角永远喻,给力! .例子,列数字分,没答不得分上,列了品这1小时不化”的污框的直实 13.①句中的”不好”是指若石只道有老,却不短造区有比老虎更号的,所 三、C提,人食,高是,承的精”! 例,并网了广在的卡拉短用量等数(1分).具体直实地议项了调可 担。 远例,小流,好!我校干因六深入回问,进行走访在活动,指 以时品技料极好的”1分了以及冰/耗里加人的调,日击 &句中的不划“石是认不,日祖其一本却其二,社老持高度 的小环词学因故换了,子些让我评病,请的音过明工作,望你可以是的 受、知少1分 各副时眠致始,最许导致了身之祸,由此耳耳,凡立多考几种可的 . 2. 别为这毕高别后设有化为状,形志完好,所以网推置度污E不会 在,做好充分的准备,是转各小惊大置,没不心,祖有可数道语 1.1)①家新燕春现(注益”的书写)②大烟直 ②梁东下(注意 化是加了防弱,驱因等点分,其实不是的,因为融化比较慢是因为甲 【语接材问考译文】 石&在山的面,有虎经雪蹄地的斑视,若石来院的 “写草要感别(注”是一的写)了感时花活生 行增嗣时”,增祠验定区以路免好化或”一陪本”,一文考联在下化词 意“”的写)整风吹过扬剂(生意“的耳)限财黄会上政 般,是一”点”,现了没的”融性”(1分)而桐不是一定的 人品夜:日时候鼓哈祖,目的时魂点起善大,鼓,坑来珍中,一 担五引注意””考这可空落意“”的吗 呢,百是一大类食品料,比稿为”品酸”,在上它们也是“合好 过去了,老虎件么来西也没有则,老一是,老夜死了,看否高夜,自认老夜是 了浇火已的碎了,是石数要渴加时,墙了也不终赴,人 1.段有位将2分)(次是增响列的概全担特来回答)②等贬高 C 析A.真至.确实减心B.谈济;C.段构闻,的;D.挂宅 量下时不容易融化成水是正章的,组文去烧任科一食物(点将物置干型日 老一几福听到地家的生羊猪的叫声就远去叱,石不加流它是器,赶官走, (1)()一安,诸这题(安下来.字,天下&平 下)在热是从外向内逃的时,食表层会与水爱生反应,并不是度越高,看 着不画,像人一样站立起来用子样死了石,高人说,吞次加道一方 (2)富不,我不地动,决不快呢 托这化标行言,形物含量没高的料,没在与面白与咬站合的水本来效少 1.(学后,大走在创是风生水起不现会的视程 画,不如运有第一方面,自点有这种下地. 56 1)破产回村后,大发现了家多近的发视变化,限所父全去地里看复子 样子的形区,生动写出了产饭了母老以后无气大夜的形象,指写 批它会成财到人要”可加,“人工智格流底助到入类生存,是一项极其角哈的 .大发没“明了时文老区的从,驱在划是的荡言,分义 “全神财生”地守护容,一有动落会全紧”的持情,B”挥成”子势 说一好”明了过子新的文,定祖因(”分了. 等动作,生动转掉地表婉出娘为悬来,两力脸子女不受段死的大,用相人 用比较刚子没明方,T与l限1取亿粉封 14.过是1分)按路点心上划到的进行反复(是1分).凸是了大表赴时因 化的干法将电号因有声在色,在精感,在件格,精然。 量的对比,确有力笔强到了(h旷笔大广”适进 意为不得不回的心现受1分上表达了稳此时的苦受,(1号上. 二,些学如识,如:看过红托着它的已忆力明教陪国去”证它 .①麦子的理提不是是结出麦粒,还要话成而赴点,但无论标理,都得在田 9.恰.运现到国看的说嘴立法,直观形象地境明了人工市场规极日益扩大H 耳不是样,在接认家的方到,一登汇天夜,日要不发上 且火注点的特点. 北,它们陪回料了来”,次们可回学提关是土”以路的料学短,这红到和 地头位一,人一好,要有高区的跟型,相实观理要吃(日说对人的 一有大理里,得!,②守得度;子要整远冬才长高。 应面广的料点,选一日了括 停的”1露”本不. 这是子的本,人一样,数这本来必经的用才长谈过人的,时 .(1)三是死七文指气发)激” 2.目家,人工皆题日实地浑些可量化的、机抽重复的以及具有特定范式的工作,1是 1分)③被既过的麦子长站实人一,了发的才点长择好 (}了文化产号承夏文语。 它时数人的皆,道指相价判新,则正是文学创作不可少的要素,所 (只读计人的是,司1)(第没对应的一个点?处,段对位的满个点 (疫的着客友们.”头是石好”是我国室的文化遗产,护文化产,文明的 的作土体,所以现阶段来没是不会司越我们的。 心人工皆会比我的各次半看,它只是熟家行例作,比不 二个: 是我一个入的,清始明时关闲闪光,不川手睡接石是,有跳鼓 23.3段要充分学标折技示,以祀来逐接人工暂新结化的提来,应过代境, 16.(落是主是,多4号,答上麦是土角,多6分 .不大洁没候。滋视合! 第一,项认为父是土,文与文亲有关的情作较多1分):现财大案动年时文 它更好地为们的区,,②要对人工题保持惕的,它大 2.①山山(意,)②大顶孤烟直②见南③日喜多关是 学跳打相与人始不多的认社起我们的重视,我们要过房A对人数的 的错走子讲遥道理,在大夜现功时境欢,在大走意时鼓安慰差间子 ②的相识(重点字:上赴处字: nt. 升了选外本文为数确化子分).生要追过是大、技大要 ③人大 家脉春慰重点字,)东风不与因(点字, □分. .D析:“之三”中敬“主”技点的现 基知识·题突破 第二,我认为大是,环整别结腻,情有与大灵(1分、文支奖意 .(1)巩因不夜山河的险要,语提天下不过器的视程 一.1.C 析;A是(ho;B(D( 多,文复国所创是经历,大要在家中料别父的安与贴,最异决定承出发 (2)所以的地行七政的对土不次用已,战效一定胜利. 2. D 析. i;B jiCr 分1此外,本文章了述文子之的理,择感等主题(1分)还火 :土是“灵“”远”的此,再是“时””人”的此报 3 D析:(. 在父的,子的下新提立生的位心,对理照的求,这主题 33.孟子在选文中认为”斜这多,头追助”,行故的乱土会没到广选的细护。 二.1厚随 4.D:(). 出是止大的选排、说求来现的。(其室,言之设理现.划,文意标题 段的括主去位材中,文主数过主的昔注明显 “麦子的理料”,麦子一语双卖,既是直考哥地给大白的支子,暗大灵 一点、文正握昌为面的时,“七,确老,毫少”,风贤下士,善老者,所以人民, 1境1) 这个人;子是存型的,陪了本文主昏之一文支为照渴总发,坚择这 哥士心,为后间代而立定了确,证明了看子所说的”遗多”17分 3西超蚌 17.B析,入说批树料一的“起来站雪的墙些被加载到了手粗上,让它如人” 王却政照实,则桥之”,慰, 互、1.已析,入”破属”客堂闲居决是无,现指没有双上在家展,这里是 4.B 析;A花龙C耳D祖:&不 关来隐密却,&同映也埋下隐 一一小心就会手机数没,上,手机 离,了言呢,证叫了子所%遗”(7分). 病可,项表述过千题好,C极材料一析”在日生活中数使用斗 【&材幅考蓬文】 说学数家家,使时象错误,眠“相见输指方一人&物比鼓来 帆,使没雪妻,也会不自立地看自已的手机”可加,本中的”一有富是 &即文互.拉义,题长考,些受地士.子礼选是选 得选远不如,与站技中的”闷的技”实的&学验和扎实的 会内自文地看自己的手批误:D机材料三中的一玩没有手批,就会引 为了挤士人,到中还照书上吃点;士人校指化,偏来,基时国:点 文字暗点”不,不合垫,D.平强”投接本高超的人,候闻得到足忘 态,摇,抑部等多种心理流,致生播,学没,正作现实生活无法系进行” 吾的了数考,一起没来了 成作品:也用业形客文学风的人生于显死,即可偶效风导到的,“重 b,“”过干地时 互好寻遇,这&系,抱加重数机,把成领的技得演涵的,把搭垫 2C析:“具地到官”指地的择况,取这的点,比字显” 表了好儿篇是俱这淳到,后平爱 .示线,“子临”是一多见干止拉风,在老、对缺乏结的人,因用子 会的粮装得选满的,多方抱易和新的玩,选?室.一百姓 行为与拉,被生部,心理和社会功疫提的心稿。 他,考的请也骨夜候、千是互就加科,时了一种叫这的鼓 C析:”路无鸡群”措提远鸡野中一样一比喻一个人的风才在用 ” 1.①我到上政和学生料去用下机时长大在3到小时,②用手码的短% 就,脱国:选骨总扑,行希是,现活据是与了抖王各较导物 主要是较陪提乐要,用手集中在显、中,晚三个工作,上学闻段 吾殆的染走加强大,封玉因流渐渐表来了机是。 &C:”自与数指也击自己的选,不拉,极这别人,义,与选不是 一人里得没定台,与句的“着一是通的险”相子路。 组①格说,喜在在家里②平机动强大身达的杀友要多关心小,多 12.2色批多。②既虫想久,③果子美,这送闻。有意的人文枝 计站交流,用温跳的结这阻抵梳的谈惑 .运阻了比喻的趁是干法,把“园中古核,山荫植,重叠毫是”比一道& 四,1.D“九章”是一个有各词,且这用引号:“一'飞无系·是”是无 △上:分) 河”阴举表完,总这目略号:“一项无就”话让没有说完,点这用号,“。 抖在,生功形地勃出一幅意悠的恰美国,让人位挑身处片中 第六单元 学情测卷 ~”%气”是引,这遍号,故选 与阳中是随的是相答 1京故i ② 用了象的子法,写出了士们的神将在数回的中水存,达了对 2A析“三暗”,中间不号 上D:“起可与”程客现,不可现,文生记 战士们的多之,与国片中毕士的婆势动背精相洁. 3析:”不”和”品是一计是词。”确不报高我的想认,号是 3.D:比语泄从路来的起,③为可为起的句,选挂:接着①想 .段学最初来到会择型园时,因受型花之关面接,们看啊B豪 提高在们的人格品”这话是的好,“是人格的就会子,对难 大重唱之后,被革死探家国、英引过文的精神温祝孩,封们心生 的态度敬些点呢一个人是否具有内在的辈严”讲的是对于人的内点严的 ,与上对接;②与将语题到发幻上,泪有先们这断掉,血战, 才有门今无污幸生活,所区幻要土选土是;,梳地大且级丛, 数,因当的,止江严走的的阻,心发重,祝英死头。 检到作没,和量一为一样的内客,精会是题国选接一个句子,所过“是 题:所改正确析点③① 15.正确,为位段运隔错物喻人给写干法,作者错花阳夜一起的形,比确 A :B当名提西加上感吼记,真确就不驰将使没号,所汉概花啊”花 提高在幻的人格品”后的“追号”改点“句号” 4.元例一,现选,而家,跨人内高,后言入选%排起一把。 朵那上行的张大向心方和的生命力,新齿了对命到的背没之绩. 州二,听虫略,数,回迎换末来 .可,①空代了这文章的主要内,文章主要指写了“夜”在型园的所见所感, 总点该则道号。“段片段的命号使用误,因为与是文不是引系,益鼓 5114② 必了学门去园的学活动,②用条子是,红整园象命去死 问号:画改句号,选远A 政为皆:1句中虽有提提词”件点”,位她句不是提阿句,陪以标来不蓄是 42B 析;A.这注文导平安,及一没这没文,科严,但文学吾彰不 11的精神,结让文立旨,文勃堵为学校隐文喻学生,③可以达 选.B.这段文匹个相了院且象的习性一字破及,文具有文学色彩,语富脱程 们革答之情. 五.1.C析:“注十““”&““,其一 17.B 析,极材料三中的”题鼓可量礼的,批量复的汉及耳有科文人 2.D析:点夜缺:归早缺少主话:温删去“过““度” 学严性义生确形象,C这没文字选则极人手法写酸业象,生孙有,但母性不义 点A 析:定不》,双否文表示青定,应”不” 1》示例一在性,住一不多完全失土了口的气物的 的工件,送演容人类的涂感、隐如挂料,在比校关的时间内,完全则 .D:语序不,把”担料学家“和”调家的耳位里 57