精品解析：江苏省溧阳中学2023-2024学年度第二学期阶段调研高一语文试题

2023-2024学年第二学期高一年级阶段调研 语文试卷 命题人：史卓霞 审题人：王利娜 本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷 满分150分 考试时间150分钟 一、整本书阅读（共12分） 1. 下列哪位人物不属于这里说的“安富尊荣者”是（ ） 《红楼梦》第二回，冷子兴向贾雨村演说宁荣两府，说道：古人有云：“百足之虫，死而不僵。”如今虽说不及先年那样兴盛，较之平常仕宦之家，到底气像不同。如今生齿日繁，事务日盛，主仆上下，安富尊荣者尽多，运筹谋画者无一；其日用排场费用，又不能将就省俭，如今外面的架子虽未甚倒，内囊却也尽上来了。 A. 贾敬 B. 贾赦 C. 贾政 D. 贾珍 2. “昵而敬之，恐拂其意，爱博而心劳，而忧患亦日甚矣”是鲁迅先生对哪个人物的评论？ A. 林黛玉 B. 贾宝玉 C. 贾元春 D. 薛宝钗 3. 下列选项中与以下事件发生地点对应正确的一项是() 偶结海棠社 夜拟菊花题 雅制春灯谜 联诗悲寂寞 A. 衡芜苑 秋爽斋 暖香坞 凹晶馆 B. 衡芜苑 潇湘馆 秋爽斋 凸碧堂 C. 秋爽斋 衡芜苑 暖香坞 凹晶馆 D. 秋爽斋 潇湘馆 衡芜苑 凸碧堂 4. 第四十九，五十二回写宝琴所披凫靥裘，就是什么动物头上的毛作的？ A. 鸳鸯 B. 雉 C. 孔雀 D. 野鸭子 二、现代文阅读（共29分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，13分） 阅读下面文字，完成下列小题。 南阳迷笛音乐节结束之际，上演了荒诞的偷盗闹剧，一时之间对南阳各种嘲讽笑骂的“地域黑”在第一时间就涌上热搜。 这些引经据典的嘲讽笑骂，给人造成了一种似是而非的印象，仿佛南阳自古以来就是小偷之地。尽管没有人真的会把这些地域黑的笑话当真，但它们给人留下的印象之深刻，却足以加固了人们对南阳，乃至河南整体的偏见。地域黑尽管制造针对地域的偏见，但对每个地域，只要抓住机会，它都会黑得“一视同仁”。 地域黑有着悠久的历史，最早的受害者，同样也是河南，也就是位于今天商丘地区的宋国。宋人作为愚蠢的代名词，几乎是春秋战国时代列国的共识。在宋楚泓之战中，宋襄公的所谓“妇人之仁”常常被作为宋人愚顽固执的案例。关于宋人各种愚蠢的段子，在战国时代诸子百家笔下更是盛行不息。从孟子的“揠苗助长”，到庄子的“适越卖冠”，再到列子的“负暄献芹”，乃至于韩非子的“守株待兔”“智子疑邻”——可以说，如果战国的思想家们想要编出一个愚人的寓言故事，那么宋人乃是当仁不让的头号人选。愚人的代表除了宋人，就是郑人。“郑人买履”和“买椟还珠”两则脍炙人口的寓言，将郑人愚蠢固执的形象深深钉在了地域黑的历史柱头上。 为何那些愚人会成为宋国与郑国的土特产？ 宋国固然有宋襄公这样妇人之仁的愚顽案例，但孔子祖先正是宋人，战国时代纵横天下几半的墨家创始人墨子也是宋人，道家的代表人物庄子，则曾为宋之漆园吏。至于郑国，比宋国更加无辜，郑国的子产被认为是春秋时代最著名的贤相，是孔子推崇备至的君子。这些都足以证明宋郑两国并非地域黑中愚人的大本营，反倒是君子贤才之乡。那么，为何战国诸子，包括身为宋人的庄子自己，都会去“自黑”宋国呢？ 近代刘师培在《清儒得失论》中如此解释愚宋的原因：“益宋人当战国时，其民最愚，故诸子以宋人为愚人之代表也”。真正将宋国黑成愚人大本营的时代，是在战国中期以后。恰恰正是宋国被齐、楚、魏三国瓜分覆灭的背景下，才频繁涌出的这样一大批宋人愚蠢的地域黑寓言。郑人愚蠢的寓言绝大多数出自韩非子的笔下，原因亦复如是，而且对韩非子来说，还有个更特殊的原因：郑国是被他的母国韩国灭亡的。宋人可能在春秋时代就已经有愚顽的名声，因为宋人是殷遗民的后代，而周人在灭亡殷商后，虽然为了笼络殷遗民而对其畀以官爵，允许其臣服于自己建立诸侯国，但依然将其视为“殷顽”对其戒备有加，将其置于周人同姓诸侯国之间看管起来。处在这种征服者目光之下的宋国自然容易成为群体鄙视的对象，而随着宋国在战国时期被瓜分覆灭，这种长期以来的鄙视心态就更容易化作地域黑的嘲讽，毕竟，还有什么比嘲讽一个亡国之民更遂心应手也更安全的呢？ 地域黑在很大程度上，其初始正是来源于这样一种拜高踩低的心态。尽管先秦诸子很可能只是能近取譬，将已经亡国的宋郑两国作为愚人寓言的工具，但他们在有意无意之间，正是通过自己造作的高明寓言，将两个战国时代血腥食物链中被踩在脚下的地域污名化，而他们经典的寓言故事，又让宋人与郑人作为愚人代表的印象深入人心——尽管，这只是副产品。 后世的地域黑，则掺杂了更多的内心动机，大多是通过贬低对方来抬高自己。南北朝时代处于竞争中的北朝与南朝就是这种地域黑的代表，为了彰显自身政权的合法性，它们都自视为正统，而对对方大加贬低，北朝将南朝蔑称为“岛夷”。而南朝则将北朝贬斥为“索虏”。双方抓住一切机会制造南北地域对立去黑对方。甚至在两国交聘的正式外交场合，也要想方设法黑一把对方，让对方的使臣难堪。南北朝时代最出名的地域黑，则出自《洛阳伽蓝记》中记载的一场对话。南北朝唇枪舌剑的地域黑，更暗藏一种政权合法性竞争的争斗，尽管南北朝连同说出这番南北地域黑妙语的刻薄之口，一并被扫进了历史尘埃当中，但是那种南北对立互黑的思维，却犹如一颗毒种，只要给予环境、加以刻意灌溉，就会滋长起来，为地域黑提供源源不断的灵感和动机的繁茂枝叶。清代雍正帝对南方的地域黑，则是刻意为之。雍正帝固然用地域黑当作敲打南方的武器，但这种看似义正辞严的地域黑背后，真正敲打的，却是他那一颗不安自卑的内心，雍正帝深知，比起南方所谓的风俗浇薄，自己犯下的种种罪行才是黑暗得不可告人。因此，他要用所谓的义愤来掩饰内心的羞愧。这也就是所谓的移羞作怒。 地域黑擅长的是通过以偏概全的手段来制造焦点，转移注意。但“偏”的存在，也是不争的事实。尤其是当某种群体现象出现时，偏就更容易被当作全，而被“地域黑”加以炒作。偷盗行为确实发生了，这是一个事实，但如果我们仅仅纠结于偷盗这一现象，用来大做文章，编造出各式各样地域黑的段子，除了博人一笑，造成刻板偏见，别无他用。就像考察地域黑的历史渊源一样，真正需要追究的，是造成这种现象的原因。所谓的地域黑并不好笑，以何种方式去看待对方，其实正是自己内心的造相。 （摘编自李夏恩《南阳迷笛音乐节余波：“地域黑”背后的问题并不好笑》） 5. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 现实中，南阳迷笛音乐节的偷盗事件引发了全网针对河南的地域黑；历史上，地域黑最早的受害者也是古代商丘所处的宋国。 B. 春秋战国时代，诸子百家笔下的宋国人在寓言中往往以愚蠢、固执等负面形象出现。除此以外，郑国人也成为了愚人的代表。 C. 孔子的祖先、墨子、庄子、子产是宋郑两国有代表性的君子贤才，只因为他们人数太少，不能够扭转大家对两国人愚笨的认知。 D. 宋国因为是殷商遗民，后来又被齐、楚、魏三国瓜分覆灭，成为嘲讽的头号对象。而韩非寓言多嘲讽郑国人也因郑被韩所灭。 6. 根据材料中横线的内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. “地域黑尽管制造针对地域的偏见，但对每个地域，只要抓住机会，它都会黑得‘一视同仁’”运用拟人手法和成语的褒义贬用，表明地域黑并非针对某地，而是无差别抹黑。 B. “‘郑人买履’和‘买椟还珠’这两则脍炙人口的寓言，将郑人愚蠢固执的形象深深钉在地域黑的历史柱头上”，借助耻辱柱化虚为实，写出寓言塑造郑人愚蠢形象的威力。 C. “北朝将南朝蔑称为‘岛夷’，而南朝则将北朝贬斥为‘索虏’”“南北朝时代最出名的地域黑，则出自《洛阳伽蓝记》记载的一场对话”，前者是引用论证，后者是举例论证。 D. “南北对立互黑的思维，却犹如一颗毒种，只要给予环境，加以刻意灌溉，就会滋长起来，为地域黑提供源源不断的灵感和动机的繁茂枝叶”，运用比喻手法，形象生动地写出了对立互黑思维的危害。 7. 根据材料内容推断，下列各项中不属于“地域黑”的一项是（ ） A. 中山国民俗懁急，仰机利而食；南楚好辞，巧说少信（司马迁《史记》） B. 亚裔面孔的形容词：数学高分、热爱学习、不爱社交、严肃刻板。（媒体报道） C. 他住的那间公寓房间现在租给一个爱尔兰人，具有爱尔兰人的不负责、爱尔兰人的急智、还有爱尔兰人的穷。（钱锺书《围城》） D. 在法国，只有巴黎和遥远的外省，因为巴黎还没来得及将它们吞噬。（孟德斯鸠） 8. 请根据文章内容将思维导图补充完整，每条不超过6个字。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 小珊阿姨 严歌苓 小珊阿姨一个人过。 一个人去买几两肉，几十根菜，一疙瘩姜，大小如足趾。 远远瞧小珊阿姨走过来，林荫下歇凉的人嘀咕：“瞧她这身条，岁数怎么不往人家身上显啊？” “你没凑近，近了她也不经瞅啦。天天去什么芭蕾舞训练班蹬踏，身条敢不好吗？” “再蹬也不中用啦。小珊怕是有二十年没上过戏了吧？跟六七十的人聊，时不时他们还会聊到她当年的红劲儿。那些年她一年要上四五个片子，脸蛋子都上了花露水标签儿。”这时小珊阿姨已逼近，人便来不及似的鼓动小推车里的孩子“叫哇——叫小珊奶奶！” 孩子们立刻一片呀呀声：“奶奶好！” 小珊阿姨俏皮地扬扬眉。其实她很不肯做他们的“奶奶”。就像曾经我们这辈人认真拍了她好些年马屁，她才对“小珊阿姨”的称呼认了账；那时小珊阿姨刚离婚，搬到我家对过，和我们做对门邻居。一个长相很好的男人敲着小珊阿姨的门边，从一楼伸出一个女人头，对那个人说“多敲会儿，小珊在家。刚才还听她的高跟鞋在我头顶上跺。”男人羞答答起来，反而跑开了。过几日，换了另一个长相不错的男人来敲小珊阿姨的门。小珊阿姨从未把这些“是非”们放进屋。她不傻，才不会把自己的时间、精力、名声白搭到这些没用的漂亮老少小白脸上。她曾经教诲我妈，那时我妈刚出高中开始在电影界忙着跑龙套。她说：“要想做女演员，首先得削发为尼。我这人只对演戏认真，其他的，我保持着自己六根清净。”她的清净终于惹得她丈夫不顾体面地嚷得满世界都听见：“你他妈的程小珊——你那百十张笑脸有一张是给我的吗？你不洗衣不做饭不生孩子……” 有回一个年轻导演来和我爸喝酒。这家伙莫名其妙在电影界走起运来，栽培我爸似的让我爸做他最近一部电影的艺术顾问。听见有敲门声，他喝住我妈“别理她！” “别理谁？”我妈想：这人狂得还着边际吗？上我们家布置这个调遣那个来了。 “肯定是程小珊！刚才她在楼梯上见我进了你家门。那个老太太，我的戏让她演？我这不成心毁自己吗？”见我妈毫不理会地径自去开门，他急得直叫“慢着”。 他拉开壁橱门。我笑起来：每回他喝了酒想进厕所就去拉壁橱门。“又错了，厕所在那边！”我提醒着。 他人已缩进去，说：“这回要的就是壁橱。快打发老太太走路，不然我在里头憋死了你们得偿命！” 门廊里我妈已将小珊阿姨放进来了。 “黄骏走啦？”她朝饭桌直瞪着眼，导演杯子里的酒明明还在泛泡。没人答话，反正沉默与谎言间不可画等号。妈摆了双新筷子和一只小碟，央她坐下。她坐下，完全心不在焉。 导演在壁橱里呆得十分安生。那里头堆着我家各种废弃旧物，看来他宁可蹲在里面生霉或让虫蛀，也不愿小珊阿姨缠他。据说小珊阿姨在导演们面前会像小女孩那样扭着肩笑，撇着舌头说话。黄导演把自己禁闭到壁橱里头之前，压低嗓子说：“面对一个千娇百媚的老太太，你们倒受受看！” 见妈端了盘新炒的菜进来，小珊阿姨说妈像是又胖了不少。妈哈哈地笑，真笑出了那种胖妇人特有的回肠荡气的感觉，说自己反正是早断了上银幕的念头。 “这可不行。”小珊阿姨扔下筷子，严峻打量着如此甘于堕落的妈。“有种很好的健美操，你可以试试！”说着她便端起架势，开始踢腿抡胳膊。妈一边紧眨眼皮往后躲，一边发出“喔！”“老天爷！”“哇！”不知是喝彩还是求救。 “这样！要这样……踢！”小珊阿姨卖力地做着示范，弄得浑身关节都响，气也是多喘一下少喘一下。她做着许多滑稽而痛苦的动作，脸都累黄了。最后我妈答应改天一定向她讨教，她才饶了我们大家——首先饶了壁橱里的黄导演，歇住了。她刚一走，黄导演窜出来对我们喊：“你们怎么敢给她捧场？她要亮给我这一手，我非喊救命不可！”妈摘下他头发上一缕蜘蛛网，叫他厚道些。 爸笑疯了。我被差了去送小珊阿姨的眼镜。她操练前搁在桌上，走时忘了。 自从我家搬到新楼，我有好多年没见小珊阿姨。前年我从学校回家，在前门乘公共汽车。听见谁在大声讲话，嗓子很滋润并字正腔圆。回头一看，是小珊阿姨和另一个中年女演员。小珊阿姨仍是高高蓬着卷发，穿一件深红有小花点缀的裙子。 “人怎么这样多？早知这样该叫辆出租汽车的。”小珊阿姨说。 “哎呀！”这是小珊阿姨的惊叫。我回过头，看见了一张由两只棕色大眼镜和一张鲜红嘴唇组合成的小珊阿姨的脸。“你怎么把太阳眼镜摘下来了？不是存心给你自个儿找麻烦吗？”她对那中年女演员轻声喝道。“我可从来不敢光着脸上街，不然马上就会被人认出来！”小珊阿姨鲜红嘴唇里启出细瓷般的牙，看去很乱真的。 车停西单商场，小珊阿姨和她那女伴儿开始往车门口挤。一路只听小珊阿姨口齿含混地抱怨着不给她及时让道的人。 “挤什么呀，老太太！”售票员嚷起来：“大伙都在西单下！”见小珊阿姨没反应他接着嚷：“说你呐——那戴蛤蟆镜的老太太！着急救火去呀，你那么挤！” 小珊阿姨对他的刻薄话似乎浑然不觉。小珊阿姨哪里会类属“老太太”？车停下她头一个着陆。这时她摘下太阳镜四下瞅，似乎在辨识方向。 “那老太太吃错药没有？”一个乘客大声议论，“瞧她那打扮，一招一式那劲儿，看上去不太对头。” 最近见到小珊阿姨，突然觉出她缩了不少尺寸似的。她走在我前头，动作已开始摸摸索索。我不知她是否还戴着太阳镜，头发在额前蓬得老大。我挨着步，不太情愿凑近她。一只塑胶兜里装着一丁点东西，大概仍是几两肉，几十根韭菜，一块足趾大小的姜。小珊阿姨还是一个人过。 （选自《小珊阿姨》，有删减） 9. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说开头部分通过街坊邻居的对话，交待了小珊阿姨的身世经历和现在的境况，交代了小珊阿姨在周围人心目中的真实形象。 B. 对那些不时来敲门的长相不错的男人，小珊阿姨从未放进屋，表现了小珊阿姨作为一名演员的洁身自好，职业追求。 C. “真笑出了那种胖妇人特有的回肠荡气的感觉”，这句话表现了妈妈对身材发福毫不在意的洒脱态度，是小珊阿姨形象的反衬。 D. 在公交车上挤向车门下车，小珊阿姨“一路抱怨着不给她及时让道的人”，说明她对世风日下、人们不再尊老爱幼谦恭礼让非常不满。 10. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说首段交代“小珊阿姨一个人过”，末段又加“还是”强调，首尾呼应，突出了小珊阿姨悲凉、孤独的境遇，唤起读者对她的同情。 B. 小说运用正侧结合的手法塑造小珊阿姨的形象，通过小珊阿姨丈夫的愤怒叫嚷直接表现了她作为演员的职业追求和修养。 C. 作者用“那时”“我家搬到新楼”“最近”等表时空的词句，不露痕迹地表现了岁月流逝，小珊阿姨却浑然不觉，突出了人物的性格特点。 D. “我这人只对演戏认真，其他的，我保持着自己六根清净”，小珊阿姨的这句话，影响她也高度概括了她的一生，是把握这个人物形象的钥匙。 11. 为什么要设计黄骏导演到“我”家做客的情节？请结合文本简要分析。 12. 有人说，作家严歌苓对边缘人边缘人生有着认真的观察和仔细的展现，她的小说笼罩着浓厚的“边缘”意识。请据此简析小珊阿姨这个人物形象及其意义。 三、古诗文阅读（共36分） （一）文言文阅读（本题共5小题，21分） 阅读下面文字，完成下列小题。 材料一： （唐俭）从猎洛阳苑，群豕突出于林，帝射四发，辄殪四豕。一豕跃及镫，俭投马搏之。帝拔剑断豕，顾笑曰：“天策长史不见上将击贼邪，何惧之甚？”对曰：“汉祖以马上得之，不以马上治之。陛下神武定四方，岂复快心于一兽？”帝为罢猎。 （节选自《新唐书·唐俭传》 材料二： 圣宗即位，皇太后称制，（马得臣）兼侍读学士。上阅唐高祖、太宗、玄宗三《纪》，得臣乃录其行事可法者进之。及扈从伐宋，进言：“降不可杀，亡不可追，二三其德者别议。”诏从之。俄兼谏议大夫，知宣徽院事。 时上击鞠无度，上书谏曰：“臣窃观房玄龄、杜如晦，隋季书生，向不遇太宗，安能为一代名相？臣虽不才，陛下在东宫，幸列侍从，今又得侍圣读，未有裨补圣明。陛下尝问臣以贞观、开元之事，臣请略陈之。臣闻唐太宗侍太上皇宴罢，则挽辇至内殿；玄宗与兄弟欢饮，尽家人礼。陛下嗣祖考之祚，躬侍太后，可谓至孝。臣更望定省之余，睦六亲，加爱敬，则陛下亲亲之道，比隆二帝矣。臣又闻二帝耽玩经史，数引公卿讲学，至于日昃。故当时天下翕然向风，以隆文治。今陛下游心典籍，分解章句，臣愿研究经理，深造而笃行之，二帝之治，不难致矣。臣又闻太宗射豕，唐俭谏之；玄宗臂鹰，韩休言之；二帝莫不乐从。今陛下以球马为乐，愚臣思之，有不宜者三，故不避斧钺言之：窃以君臣同戏，不免分争，君得臣愧，彼负此喜，一不宜。跃马挥杖，纵横驰骛，不顾上下之分，争先取胜，失人臣礼，二不宜。轻万乘之尊，图一时之乐，万一有衔勒之失，其如社稷、太后何？三不宜。傥陛下不以臣言为迂少赐省览天下之福群臣之愿也。”书奏，帝嘉叹良久。 （节选自《辽史·马得臣传》） 13. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 傥陛下A不以臣言B为迂C少赐D省览E天下F之福G群臣H之愿也 14. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “何惧之甚”与《烛之武退秦师》“何厌之有”两句中“何”字的含义不相同。 B. 季，指一个朝代（时代）的末期，或同辈中最年幼者，等等。“隋季书生”指隋末的书生。 C. 祚，本意指福、赐福，帝位，还指保佑。“陛下嗣祖考之祚”中的“祚”指帝位。 D. “数引公卿讲学”与《鸿门宴》“范增数目项王”两句中“数”字的含义不相同。 15. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 唐俭认为唐太宗不应对斩杀一头野兽感到快意，唐太宗听从了唐俭的劝谏，停止狩猎。 B. 讨伐宋朝时马得臣建议对投降的、逃走的、反复无常的采取不同措施，皇帝对此表示赞同。 C. 马得臣劝谏辽圣宗效仿唐玄宗，也全用家人之礼与兄弟们欢饮，亲睦六亲，增加敬爱。 D. 唐太宗、唐玄宗耽玩经史，当时读书之风盛行，马得臣希望辽圣宗也能够潜心钻研典籍。 16. 把材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）上阅唐高祖、太宗、玄宗三《纪》，得臣乃录其行事可法者进之。 （2）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 17. 马得臣认为“陛下以球马为乐”有哪“三不宜”﹖请结合材料简要概括。 （二）诗歌鉴赏（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成各题。 出门 韩愈 长安百万家，出门无所之。岂敢尚幽独，与世实参差。 古人虽已死，书上有遗辞。开卷读且想，千载若相期。 出门各有道，我道方未夷。且于此中息，天命不吾欺。 18. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人在开篇表达了内心的苦闷：虽然长安城非常繁华，但自己却无处可去。 B. “岂敢”二句表明并不是诗人喜欢独处，而是他的理想追求与世俗的观念不相符合。 C. 最后一联表明诗人相信上天会眷顾自己，只要努力就能够实现著书立说的理想。 D. 本诗质朴的语言中蕴含了诗人复杂的感情，既有对现实的无奈也有对未来的期待。 19. 请结合全诗，谈谈对“开卷读且想，千载若相期”一联的理解。 （三）名句名篇默写（共6分） 20. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》中，“_____”用比喻手法劝谏皇帝要有度量，不能骄傲自满；“___”劝谏皇帝要“兼听则明”，多听取臣下意见。 （2）《阿房宫赋》中，“_____”勾勒出阿房宫占地广阔的宏伟气势。“_____”指出阿房宫利用自然，依山而建。 （3）《答司马谏议书》中，作者借盘庚迁都的典故，指出反对者之多并不表明措施有错误，“ ______，______”这句话才是作者的行事准则，也表现了一位改革家刚决的精神。 四、语言文字运用〈共13分） （一） 阅读下面文字，完成下面小题。 茶馆作为公共生活空间，充分展示着其巨大的包容性，容纳____________，会聚各色人等，利于议事言商，便于休闲娱乐。街坊茶肆，一壶清茶，几碟辅食，围坐闲谈之间，古今奇闻、____________、社会百态、人情世故等都成了上好的调料。在茶雾升腾中的大家，谈论时政、传播消息，大摆龙门阵、讲故事，一吐胸中块垒。就像何满子在《蓉城忆往》中所言：“公爷们和下力的都在一家茶馆里泡，你扯你的山海经，我摆我的龙门阵，彼此无所介意，熙熙恬恬，不亦乐乎！”汪曾祺名作《鸡鸭名家》涉笔扬州茶馆，茶馆____________的特征使其成为人们互相交流信息的重要场所。众人“泡茶馆”，泡的是心情，消磨的是时间，满足的是嗜好，寻觅的是“人在江湖”的存在感和社会性，收获的是一种____________的集体记忆。就像汪曾祺呈现在《沙家浜》的一段唱词：“垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量？……”“春来茶馆”在他笔下，汇聚了社会百态。 21. 依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ） A. 三姑六婆 逸闻轶事 鱼目混珠 不可理喻 B. 三姑六婆 逸闻轶事 鱼龙混杂 不可言喻 C. 三教九流 家长里短 鱼龙混杂 不可言喻 D. 三教九流 家长里短 鱼目混珠 不可理喻 22. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 在茶雾升腾中的大家，谈论时政、传播消息，摆龙门阵、讲故事，一吐胸中块垒。 B. 在茶雾升腾中，大家谈论时政、传播消息、大摆龙门阵、讲故事，一吐胸中块垒。 C. 大家在茶雾升腾中，传播时政、新闻，大摆龙门阵，一吐胸中块垒。 D. 大家在茶雾升腾中，谈论时政、传播消息、大摆龙门阵，一吐胸中块垒。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “猫冬”是从堵上后窗那一刻开始的。父亲踩着板凳和木梯子，手托着泥坯把后窗堵了，又抹上厚厚泥层。后窗变成了墙的日子，家里暖了许多。地瓜藏在屋顶棚子上，盖着薄薄的豆秸叶；奶奶天天偎在炕头上，透过窗户中间的小玻璃片观天看地；就连平日里忙碌的母亲，也常常坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫。 北方的冬天常常是万里晴空，日头那么慷慨地照着，大地一丝风也没有。大好的天气里最适合一帮老伙计聚在一起，排在南墙根下晒太阳。 23. 下列句子中的“那么”和语段中加点的“那么”语意最接近的一项是（ ） A. 下大雪不能出门，那么就“猫”在家里享受闲暇的时光吧。 B. 一家人坐在一起，做上那么三五个菜吃上一顿团圆饭。 C. 东北每年雪总下得那么大，让他们不得不呆在家里。 D. 雪仗不能那么打，不小心把人弄伤就有点得不偿失了。 24. “猫冬”这个词很有特色，请结合文本简要分析。 五、作文 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 树的方向，由风决定；人的方向，自己决定。很多时候，成功需要有正确的方向。方向的选择中有魄力，方向的选择中有情怀，方向的选择中有智慧…… 要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围；不得套作、不得抄袭；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期高一年级阶段调研 语文试卷 命题人：史卓霞 审题人：王利娜 本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷 满分150分 考试时间150分钟 一、整本书阅读（共12分） 1. 下列哪位人物不属于这里说的“安富尊荣者”是（ ） 《红楼梦》第二回，冷子兴向贾雨村演说宁荣两府，说道：古人有云：“百足之虫，死而不僵。”如今虽说不及先年那样兴盛，较之平常仕宦之家，到底气像不同。如今生齿日繁，事务日盛，主仆上下，安富尊荣者尽多，运筹谋画者无一；其日用排场费用，又不能将就省俭，如今外面的架子虽未甚倒，内囊却也尽上来了。 A. 贾敬 B. 贾赦 C. 贾政 D. 贾珍 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生对经典名著的人物形象的把握能力。 “安富尊荣者”指安于富裕享受的生活。 A.贾敬一味好道，在都外玄真观修炼，烧丹炼汞，别的事一概不管，放纵家人胡作非为，属于“安富尊荣者”。 B.贾赦承袭了荣国公的爵位。他生性好色，威逼鸳鸯做妾、强索古扇、将迎春嫁到孙家抵债，仗势欺人，不在乎他人性命之人，属于“安富尊荣者”。 C.贾政，重视读书上进，归于正途，为人端方正直，谦恭厚道，人品端方，风声清肃。礼贤下士，济弱扶危，大有祖风，惟失之于迂腐，不属于“安富尊荣者”。 D.贾珍，世袭三品爵威烈将军，生活穷奢极欲，秦可卿死后，贾珍请王熙凤料理丧事，为丧仪风光，让她“爱怎么办就怎么办”，还特意花一千二百两银子为儿子贾蓉捐了个五品龙禁尉，属于“安富尊荣者”。 故选C。 2. “昵而敬之，恐拂其意，爱博而心劳，而忧患亦日甚矣”是鲁迅先生对哪个人物的评论？ A. 林黛玉 B. 贾宝玉 C. 贾元春 D. 薛宝钗 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著阅读的能力。这道题具体考的是对《红楼梦》中人物形象的分析。首先要读懂鲁迅先生这句话的意思，然后结合所给选项中的四个人，结合这四人的性格特点分析。“昵而敬之，恐拂其意”的意思就是（他）既亲昵又尊敬一个人，又唯恐违背了这个人的心意。“爱博而心劳，而忧患亦日甚矣”的意思就是爱得太多，但是会心力憔悴，（这样）忧愁和担心会一天天厉害。总起来说就是，对一个人既亲密又尊敬，每天唯恐违背她的心意，爱得太多会心力憔悴，为此越来越忧心。这与贾宝玉“博爱”的性格很吻合。本评论写出了贾宝玉既亲密又尊敬女性的特点。 故选B。 3. 下列选项中与以下事件发生地点对应正确的一项是() 偶结海棠社 夜拟菊花题 雅制春灯谜 联诗悲寂寞 A. 衡芜苑 秋爽斋 暖香坞 凹晶馆 B. 衡芜苑 潇湘馆 秋爽斋 凸碧堂 C. 秋爽斋 衡芜苑 暖香坞 凹晶馆 D. 秋爽斋 潇湘馆 衡芜苑 凸碧堂 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查学生识记文学名著主要内容的能力。此题主要考查的是对名著《红楼梦》的理解和掌握情况。解答此类题目，首先要求学生熟读《红楼梦》，并能对小说中的人物和情节做出细致的解读，答题时运用平时掌握的相关知识找出答案。 由《红楼梦》第三十七回“秋爽斋偶结海棠社 蘅芜苑夜拟菊花题’、第五十回”芦雪庵争联即景诗 暖香坞雅制春灯谜”和第七十六回“凸碧堂品笛感凄清 凹晶馆联诗悲寂寞”可知，此处答案C合适。 故选C。 4. 第四十九，五十二回写宝琴所披凫靥裘，就是什么动物头上的毛作的？ A. 鸳鸯 B. 雉 C. 孔雀 D. 野鸭子 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查学生识记文学名著主要内容的能力。此题主要考查的是对名著《红楼梦》的理解和掌握情况。解答此类题目，首先要求学生熟读《红楼梦》，并能对小说中的人物和情节做出细致的解读，答题时运用平时掌握的相关知识找出答案。 《红楼梦》第四十九回“琉璃世界白雪红梅 脂粉香娃割腥啖膻”表述为，“湘云一面吃，一面说道：‘我吃这个方爱吃酒，吃了酒才有诗。若不是这鹿肉，今儿断不能作诗。’说着，只见宝琴披着凫靥裘站在那里笑”；《红楼梦》第五十二回“俏平儿情掩虾须镯　勇晴雯病补雀金裘”中表述为，“宝玉看时，金翠辉煌，碧彩闪灼，又不似宝琴所披之凫靥裘。只听贾母笑道：‘这叫作雀金呢，这是俄罗斯国拿孔雀毛拈了线织的。前儿把那一件野鸭子的给了你小妹妹，这件给你罢”。可以得知，宝琴所披凫靥裘，是野鸭子头上的毛作的。 故选D。 二、现代文阅读（共29分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共4小题，13分） 阅读下面文字，完成下列小题。 南阳迷笛音乐节结束之际，上演了荒诞的偷盗闹剧，一时之间对南阳各种嘲讽笑骂的“地域黑”在第一时间就涌上热搜。 这些引经据典的嘲讽笑骂，给人造成了一种似是而非的印象，仿佛南阳自古以来就是小偷之地。尽管没有人真的会把这些地域黑的笑话当真，但它们给人留下的印象之深刻，却足以加固了人们对南阳，乃至河南整体的偏见。地域黑尽管制造针对地域的偏见，但对每个地域，只要抓住机会，它都会黑得“一视同仁”。 地域黑有着悠久的历史，最早的受害者，同样也是河南，也就是位于今天商丘地区的宋国。宋人作为愚蠢的代名词，几乎是春秋战国时代列国的共识。在宋楚泓之战中，宋襄公的所谓“妇人之仁”常常被作为宋人愚顽固执的案例。关于宋人各种愚蠢的段子，在战国时代诸子百家笔下更是盛行不息。从孟子的“揠苗助长”，到庄子的“适越卖冠”，再到列子的“负暄献芹”，乃至于韩非子的“守株待兔”“智子疑邻”——可以说，如果战国的思想家们想要编出一个愚人的寓言故事，那么宋人乃是当仁不让的头号人选。愚人的代表除了宋人，就是郑人。“郑人买履”和“买椟还珠”两则脍炙人口的寓言，将郑人愚蠢固执的形象深深钉在了地域黑的历史柱头上。 为何那些愚人会成为宋国与郑国的土特产？ 宋国固然有宋襄公这样妇人之仁的愚顽案例，但孔子祖先正是宋人，战国时代纵横天下几半的墨家创始人墨子也是宋人，道家的代表人物庄子，则曾为宋之漆园吏。至于郑国，比宋国更加无辜，郑国的子产被认为是春秋时代最著名的贤相，是孔子推崇备至的君子。这些都足以证明宋郑两国并非地域黑中愚人的大本营，反倒是君子贤才之乡。那么，为何战国诸子，包括身为宋人的庄子自己，都会去“自黑”宋国呢？ 近代刘师培在《清儒得失论》中如此解释愚宋的原因：“益宋人当战国时，其民最愚，故诸子以宋人为愚人之代表也”。真正将宋国黑成愚人大本营的时代，是在战国中期以后。恰恰正是宋国被齐、楚、魏三国瓜分覆灭的背景下，才频繁涌出的这样一大批宋人愚蠢的地域黑寓言。郑人愚蠢的寓言绝大多数出自韩非子的笔下，原因亦复如是，而且对韩非子来说，还有个更特殊的原因：郑国是被他的母国韩国灭亡的。宋人可能在春秋时代就已经有愚顽的名声，因为宋人是殷遗民的后代，而周人在灭亡殷商后，虽然为了笼络殷遗民而对其畀以官爵，允许其臣服于自己建立诸侯国，但依然将其视为“殷顽”对其戒备有加，将其置于周人同姓诸侯国之间看管起来。处在这种征服者目光之下的宋国自然容易成为群体鄙视的对象，而随着宋国在战国时期被瓜分覆灭，这种长期以来的鄙视心态就更容易化作地域黑的嘲讽，毕竟，还有什么比嘲讽一个亡国之民更遂心应手也更安全的呢？ 地域黑在很大程度上，其初始正是来源于这样一种拜高踩低的心态。尽管先秦诸子很可能只是能近取譬，将已经亡国的宋郑两国作为愚人寓言的工具，但他们在有意无意之间，正是通过自己造作的高明寓言，将两个战国时代血腥食物链中被踩在脚下的地域污名化，而他们经典的寓言故事，又让宋人与郑人作为愚人代表的印象深入人心——尽管，这只是副产品。 后世的地域黑，则掺杂了更多的内心动机，大多是通过贬低对方来抬高自己。南北朝时代处于竞争中的北朝与南朝就是这种地域黑的代表，为了彰显自身政权的合法性，它们都自视为正统，而对对方大加贬低，北朝将南朝蔑称为“岛夷”。而南朝则将北朝贬斥为“索虏”。双方抓住一切机会制造南北地域对立去黑对方。甚至在两国交聘的正式外交场合，也要想方设法黑一把对方，让对方的使臣难堪。南北朝时代最出名的地域黑，则出自《洛阳伽蓝记》中记载的一场对话。南北朝唇枪舌剑的地域黑，更暗藏一种政权合法性竞争的争斗，尽管南北朝连同说出这番南北地域黑妙语的刻薄之口，一并被扫进了历史尘埃当中，但是那种南北对立互黑的思维，却犹如一颗毒种，只要给予环境、加以刻意灌溉，就会滋长起来，为地域黑提供源源不断的灵感和动机的繁茂枝叶。清代雍正帝对南方的地域黑，则是刻意为之。雍正帝固然用地域黑当作敲打南方的武器，但这种看似义正辞严的地域黑背后，真正敲打的，却是他那一颗不安自卑的内心，雍正帝深知，比起南方所谓的风俗浇薄，自己犯下的种种罪行才是黑暗得不可告人。因此，他要用所谓的义愤来掩饰内心的羞愧。这也就是所谓的移羞作怒。 地域黑擅长的是通过以偏概全的手段来制造焦点，转移注意。但“偏”的存在，也是不争的事实。尤其是当某种群体现象出现时，偏就更容易被当作全，而被“地域黑”加以炒作。偷盗行为确实发生了，这是一个事实，但如果我们仅仅纠结于偷盗这一现象，用来大做文章，编造出各式各样地域黑的段子，除了博人一笑，造成刻板偏见，别无他用。就像考察地域黑的历史渊源一样，真正需要追究的，是造成这种现象的原因。所谓的地域黑并不好笑，以何种方式去看待对方，其实正是自己内心的造相。 （摘编自李夏恩《南阳迷笛音乐节余波：“地域黑”背后的问题并不好笑》） 5. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 现实中，南阳迷笛音乐节的偷盗事件引发了全网针对河南的地域黑；历史上，地域黑最早的受害者也是古代商丘所处的宋国。 B. 春秋战国时代，诸子百家笔下的宋国人在寓言中往往以愚蠢、固执等负面形象出现。除此以外，郑国人也成为了愚人的代表。 C. 孔子的祖先、墨子、庄子、子产是宋郑两国有代表性的君子贤才，只因为他们人数太少，不能够扭转大家对两国人愚笨的认知。 D. 宋国因为是殷商遗民，后来又被齐、楚、魏三国瓜分覆灭，成为嘲讽的头号对象。而韩非寓言多嘲讽郑国人也因郑被韩所灭。 6. 根据材料中横线的内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. “地域黑尽管制造针对地域的偏见，但对每个地域，只要抓住机会，它都会黑得‘一视同仁’”运用拟人手法和成语的褒义贬用，表明地域黑并非针对某地，而是无差别抹黑。 B. “‘郑人买履’和‘买椟还珠’这两则脍炙人口的寓言，将郑人愚蠢固执的形象深深钉在地域黑的历史柱头上”，借助耻辱柱化虚为实，写出寓言塑造郑人愚蠢形象的威力。 C. “北朝将南朝蔑称为‘岛夷’，而南朝则将北朝贬斥为‘索虏’”“南北朝时代最出名的地域黑，则出自《洛阳伽蓝记》记载的一场对话”，前者是引用论证，后者是举例论证。 D. “南北对立互黑的思维，却犹如一颗毒种，只要给予环境，加以刻意灌溉，就会滋长起来，为地域黑提供源源不断的灵感和动机的繁茂枝叶”，运用比喻手法，形象生动地写出了对立互黑思维的危害。 7. 根据材料内容推断，下列各项中不属于“地域黑”的一项是（ ） A. 中山国民俗懁急，仰机利而食；南楚好辞，巧说少信。（司马迁《史记》） B. 亚裔面孔的形容词：数学高分、热爱学习、不爱社交、严肃刻板。（媒体报道） C. 他住的那间公寓房间现在租给一个爱尔兰人，具有爱尔兰人的不负责、爱尔兰人的急智、还有爱尔兰人的穷。（钱锺书《围城》） D. 在法国，只有巴黎和遥远的外省，因为巴黎还没来得及将它们吞噬。（孟德斯鸠） 8. 请根据文章内容将思维导图补充完整，每条不超过6个字。 【答案】5. C 6. C 7. B 8. ①地域黑 ②南北朝 ③对立互黑 ④待对方显内心 【解析】 【分析】 【5题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 C.“只因为他们人数太少，不能够扭转大家对两国人愚笨的认知”错误，根据材料原文“这些都足以证明宋郑两国并非地域黑中愚人的大本营，反倒是君子贤才之乡”“恰恰正是宋国被齐、楚、魏三国瓜分覆灭的背景下，才频繁涌出的这样一大批宋人愚蠢的地域黑寓言。郑人愚蠢的寓言绝大多数出自韩非子的笔下，原因亦复如是”可知，宋郑两国被地域黑，不是因为人数少不能扭转偏见，而是有其他方面的原因。 故选C。 【6题详解】 本题考查学生对修辞、论证方法等的比较、辨析的能力。 C.“前者是引用论证，后者是举例论证”错误，两个都是举例论证。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生根据原文信息进行推断的能力。 B.是种族刻板印象，不属于“地域黑”。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生分析图表信息，分析写作思路、筛选并概括信息的能力。 思维导图就是直观的文章思路结构框架的呈现，答题时要注意注意隐含的提示：即图表的结构样式总分并列等关系，空缺处与已给信息的关系，包括字数和所给短语的结构，最好保持大体一致。 第一空前面的提示是音乐节偷盗事件引出的话题，根据材料原文“一时之间对南阳各种嘲讽笑骂的‘地域黑’在第一时间就涌上热搜”可知，此空可填写地域黑、地域黑现象、地域黑问题。 第二空在地域黑历史溯源三个阶段的中间部分，左边是例子，右边是思维方式，根据材料原文“南北朝时代处于竞争中的北朝与南朝就是这种地域黑的代表”可知，此处可填写课南北朝、南朝和北朝、南北朝时代。 第三空属于地域黑的心态，位于“踩高捧低”“移羞作怒”中间，结合材料原文“为了彰显自身政权的合法性，它们都自视为正统，而对对方大加贬低”“双方抓住一切机会制造南北地域对立去黑对方”“南北对立互黑”，可填写制造对立、对立互黑、贬人抬己（贬他人抬自己）。 第四空，属于地域黑的启示，前面归纳了最后一段启示中的两条，都是动宾结构的短语，根据材料原文“以何种方式去看待对方，其实正是自己内心的造相”，可填写如何看显内心、正内心待他人、正态度审内心、待对方映内心、知内心、明内心、见内心。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 小珊阿姨 严歌苓 小珊阿姨一个人过。 一个人去买几两肉，几十根菜，一疙瘩姜，大小如足趾。 远远瞧小珊阿姨走过来，林荫下歇凉的人嘀咕：“瞧她这身条，岁数怎么不往人家身上显啊？” “你没凑近，近了她也不经瞅啦。天天去什么芭蕾舞训练班蹬踏，身条敢不好吗？” “再蹬也不中用啦。小珊怕是有二十年没上过戏了吧？跟六七十的人聊，时不时他们还会聊到她当年的红劲儿。那些年她一年要上四五个片子，脸蛋子都上了花露水标签儿。”这时小珊阿姨已逼近，人便来不及似的鼓动小推车里的孩子“叫哇——叫小珊奶奶！” 孩子们立刻一片呀呀声：“奶奶好！” 小珊阿姨俏皮地扬扬眉。其实她很不肯做他们的“奶奶”。就像曾经我们这辈人认真拍了她好些年马屁，她才对“小珊阿姨”的称呼认了账；那时小珊阿姨刚离婚，搬到我家对过，和我们做对门邻居。一个长相很好的男人敲着小珊阿姨的门边，从一楼伸出一个女人头，对那个人说“多敲会儿，小珊在家。刚才还听她的高跟鞋在我头顶上跺。”男人羞答答起来，反而跑开了。过几日，换了另一个长相不错的男人来敲小珊阿姨的门。小珊阿姨从未把这些“是非”们放进屋。她不傻，才不会把自己的时间、精力、名声白搭到这些没用的漂亮老少小白脸上。她曾经教诲我妈，那时我妈刚出高中开始在电影界忙着跑龙套。她说：“要想做女演员，首先得削发为尼。我这人只对演戏认真，其他的，我保持着自己六根清净。”她的清净终于惹得她丈夫不顾体面地嚷得满世界都听见：“你他妈的程小珊——你那百十张笑脸有一张是给我的吗？你不洗衣不做饭不生孩子……” 有回一个年轻导演来和我爸喝酒。这家伙莫名其妙在电影界走起运来，栽培我爸似的让我爸做他最近一部电影的艺术顾问。听见有敲门声，他喝住我妈“别理她！” “别理谁？”我妈想：这人狂得还着边际吗？上我们家布置这个调遣那个来了。 “肯定是程小珊！刚才她在楼梯上见我进了你家门。那个老太太，我的戏让她演？我这不成心毁自己吗？”见我妈毫不理会地径自去开门，他急得直叫“慢着”。 他拉开壁橱门。我笑起来：每回他喝了酒想进厕所就去拉壁橱门。“又错了，厕所在那边！”我提醒着。 他人已缩进去，说：“这回要的就是壁橱。快打发老太太走路，不然我在里头憋死了你们得偿命！” 门廊里我妈已将小珊阿姨放进来了。 “黄骏走啦？”她朝饭桌直瞪着眼，导演杯子里的酒明明还在泛泡。没人答话，反正沉默与谎言间不可画等号。妈摆了双新筷子和一只小碟，央她坐下。她坐下，完全心不在焉。 导演在壁橱里呆得十分安生。那里头堆着我家各种废弃旧物，看来他宁可蹲在里面生霉或让虫蛀，也不愿小珊阿姨缠他。据说小珊阿姨在导演们面前会像小女孩那样扭着肩笑，撇着舌头说话。黄导演把自己禁闭到壁橱里头之前，压低嗓子说：“面对一个千娇百媚的老太太，你们倒受受看！” 见妈端了盘新炒的菜进来，小珊阿姨说妈像是又胖了不少。妈哈哈地笑，真笑出了那种胖妇人特有的回肠荡气的感觉，说自己反正是早断了上银幕的念头。 “这可不行。”小珊阿姨扔下筷子，严峻打量着如此甘于堕落的妈。“有种很好的健美操，你可以试试！”说着她便端起架势，开始踢腿抡胳膊。妈一边紧眨眼皮往后躲，一边发出“喔！”“老天爷！”“哇！”不知是喝彩还是求救。 “这样！要这样……踢！”小珊阿姨卖力地做着示范，弄得浑身关节都响，气也是多喘一下少喘一下。她做着许多滑稽而痛苦的动作，脸都累黄了。最后我妈答应改天一定向她讨教，她才饶了我们大家——首先饶了壁橱里的黄导演，歇住了。她刚一走，黄导演窜出来对我们喊：“你们怎么敢给她捧场？她要亮给我这一手，我非喊救命不可！”妈摘下他头发上一缕蜘蛛网，叫他厚道些。 爸笑疯了。我被差了去送小珊阿姨的眼镜。她操练前搁在桌上，走时忘了。 自从我家搬到新楼，我有好多年没见小珊阿姨。前年我从学校回家，在前门乘公共汽车。听见谁在大声讲话，嗓子很滋润并字正腔圆。回头一看，是小珊阿姨和另一个中年女演员。小珊阿姨仍是高高蓬着卷发，穿一件深红有小花点缀的裙子。 “人怎么这样多？早知这样该叫辆出租汽车的。”小珊阿姨说。 “哎呀！”这是小珊阿姨的惊叫。我回过头，看见了一张由两只棕色大眼镜和一张鲜红嘴唇组合成的小珊阿姨的脸。“你怎么把太阳眼镜摘下来了？不是存心给你自个儿找麻烦吗？”她对那中年女演员轻声喝道。“我可从来不敢光着脸上街，不然马上就会被人认出来！”小珊阿姨鲜红嘴唇里启出细瓷般的牙，看去很乱真的。 车停西单商场，小珊阿姨和她那女伴儿开始往车门口挤。一路只听小珊阿姨口齿含混地抱怨着不给她及时让道的人。 “挤什么呀，老太太！”售票员嚷起来：“大伙都在西单下！”见小珊阿姨没反应他接着嚷：“说你呐——那戴蛤蟆镜的老太太！着急救火去呀，你那么挤！” 小珊阿姨对他的刻薄话似乎浑然不觉。小珊阿姨哪里会类属“老太太”？车停下她头一个着陆。这时她摘下太阳镜四下瞅，似乎在辨识方向。 “那老太太吃错药没有？”一个乘客大声议论，“瞧她那打扮，一招一式那劲儿，看上去不太对头。” 最近见到小珊阿姨，突然觉出她缩了不少尺寸似的。她走在我前头，动作已开始摸摸索索。我不知她是否还戴着太阳镜，头发在额前蓬得老大。我挨着步，不太情愿凑近她。一只塑胶兜里装着一丁点东西，大概仍是几两肉，几十根韭菜，一块足趾大小的姜。小珊阿姨还是一个人过。 （选自《小珊阿姨》，有删减） 9. 下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说开头部分通过街坊邻居的对话，交待了小珊阿姨的身世经历和现在的境况，交代了小珊阿姨在周围人心目中的真实形象。 B. 对那些不时来敲门的长相不错的男人，小珊阿姨从未放进屋，表现了小珊阿姨作为一名演员的洁身自好，职业追求。 C. “真笑出了那种胖妇人特有的回肠荡气的感觉”，这句话表现了妈妈对身材发福毫不在意的洒脱态度，是小珊阿姨形象的反衬。 D. 在公交车上挤向车门下车，小珊阿姨“一路抱怨着不给她及时让道的人”，说明她对世风日下、人们不再尊老爱幼谦恭礼让非常不满。 10. 下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说首段交代“小珊阿姨一个人过”，末段又加“还是”强调，首尾呼应，突出了小珊阿姨悲凉、孤独的境遇，唤起读者对她的同情。 B. 小说运用正侧结合的手法塑造小珊阿姨的形象，通过小珊阿姨丈夫的愤怒叫嚷直接表现了她作为演员的职业追求和修养。 C. 作者用“那时”“我家搬到新楼”“最近”等表时空的词句，不露痕迹地表现了岁月流逝，小珊阿姨却浑然不觉，突出了人物的性格特点。 D. “我这人只对演戏认真，其他的，我保持着自己六根清净”，小珊阿姨的这句话，影响她也高度概括了她的一生，是把握这个人物形象的钥匙。 11. 为什么要设计黄骏导演到“我”家做客的情节？请结合文本简要分析。 12. 有人说，作家严歌苓对边缘人的边缘人生有着认真的观察和仔细的展现，她的小说笼罩着浓厚的“边缘”意识。请据此简析小珊阿姨这个人物形象及其意义。 【答案】9. D 10. B 11. ①通过小珊阿姨紧追黄骏导演甚至逼得他躲进壁柜，不顾痛苦竭力练健美操保持身材，落座后的“心不在焉”，表现了她对演戏的渴望和执着；②小珊阿姨在“我”家的滑稽失态、导演和“我”家人对她的嘲笑甚至鄙夷，与她年轻优雅的自我认知形成鲜明对比，强化了人物身上的悲剧意味。 12. ①小珊阿姨热爱艺术，执着追求，严格自律，曾是美丽可敬的知名演员；但她看不见世易时移，年老过气而不自知，老境凄凉，是可笑可悲的边缘人。②街坊邻居肆意评品，电影圈人鄙夷嘲讽，外界的冷漠排斥，也是不愿妥协的小珊阿姨沉溺于自己的世界，活在“明星”的幻境里的原因。③在这个典型的边缘人物身上，我们能有更多感触和自省，能引发我们对时代社会、人生的深沉思考。如自身要紧跟时代，与时俱进；他人要更多关注理解，与人为善等。 【解析】 【分析】 【9题详解】 本题考查学生分析、理解文章内容的能力。 D.“说明她对世风日下、人们不再尊老爱幼谦恭礼让非常不满”错误，并非对社会风气不满，而是表明她还活在过去作为红极一时的演员处处受尊敬受追捧的时代里。 故选D。 【10题详解】 本题考查学生鉴赏文章艺术特色的能力。 B.“直接表现了……”错误，应为“通过小珊丈夫的愤怒叫嚷间接表现……”。 故选B。 【11题详解】 本题考查学生分析、理解情节作用的能力。 通过“肯定是程小珊！刚才她在楼梯上见我进了你家门。那个老太太，我的戏让她演？我这不成心毁自己吗？”“‘黄骏走啦？’她朝饭桌直瞪着眼”“她坐下，完全心不在焉”“导演在壁橱里呆得十分安生。那里头堆着我家各种废弃旧物，看来他宁可蹲在里面生霉或让虫蛀，也不愿小珊阿姨缠他”“小珊阿姨卖力地做着示范，弄得浑身关节都响，气也是多喘一下少喘一下。她做着许多滑稽而痛苦的动作，脸都累黄了”可知，小珊阿姨这次是来找黄骏导演的，而且通过黄骏导演的语言、动作可知，小珊阿姨不止一次的恳请黄骏导演，可见其她对演戏的渴望和执着，为此，她更是愿意不顾痛苦，竭力练健美操保持身材。 小珊阿姨“做着许多滑稽而痛苦的动作，脸都累黄了”，自认为年轻优雅；而妈妈的表现是“一边紧眨眼皮往后躲，一边发出‘喔！’‘老天爷！’‘哇！’不知是喝彩还是求救”，爸爸“笑疯了”，黄骏导演更是说“你们怎么敢给她捧场？她要亮给我这一手，我非喊救命不可！”。小珊阿姨的自我认知与大家的反应形成对比，强化了人物身上的悲剧意味。 【12题详解】 本题考查学生鉴赏人物形象及文章主旨的能力。 通过小珊阿姨“天天去什么芭蕾舞训练班蹬踏”，告诉“我”妈妈“要想做女演员，首先得削发为尼。我这人只对演戏认真，其他的，我保持着自己六根清净”，以及她对黄骏导演的紧追，可见小珊阿姨是一个热爱艺术、执着追求、严格自律的人，也曾是美丽可敬的知名演员。而面对邻居对他的称呼，黄骏导演对其的反感，路人、乘客对她态度的“冷漠”，她似乎浑然不觉，看不见世易时移，始终活在过去作为红极一时的演员处处受尊敬受追捧的时代里，所以说小珊阿姨是个可笑又可悲的边缘人。 同时，街坊邻居肆意评品、电影圈人鄙夷嘲讽、外界的冷漠排斥，也让他难以融入现实而只能沉溺于自己的世界，活在“明星”的幻境里。 小珊阿姨这一形象引人深思，首先，从小珊阿姨本身的角度讲，每个人都应该活在现实里，而不是活在曾经的辉煌或是自己的幻想中，要融入社会，清楚自己与社会的关系，要紧跟时代，与时俱进等；第二，从“他人”的角度讲，我们应该与人为善，给予他人更多的理解与尊重，尊重他人的理想、生活方式、个性特点等等。 三、古诗文阅读（共36分） （一）文言文阅读（本题共5小题，21分） 阅读下面文字，完成下列小题。 材料一： （唐俭）从猎洛阳苑，群豕突出于林，帝射四发，辄殪四豕。一豕跃及镫，俭投马搏之。帝拔剑断豕，顾笑曰：“天策长史不见上将击贼邪，何惧之甚？”对曰：“汉祖以马上得之，不以马上治之。陛下神武定四方，岂复快心于一兽？”帝为罢猎。 （节选自《新唐书·唐俭传》 材料二： 圣宗即位，皇太后称制，（马得臣）兼侍读学士。上阅唐高祖、太宗、玄宗三《纪》，得臣乃录其行事可法者进之。及扈从伐宋，进言：“降不可杀，亡不可追，二三其德者别议。”诏从之。俄兼谏议大夫，知宣徽院事。 时上击鞠无度，上书谏曰：“臣窃观房玄龄、杜如晦，隋季书生，向不遇太宗，安能为一代名相？臣虽不才，陛下在东宫，幸列侍从，今又得侍圣读，未有裨补圣明。陛下尝问臣以贞观、开元之事，臣请略陈之。臣闻唐太宗侍太上皇宴罢，则挽辇至内殿；玄宗与兄弟欢饮，尽家人礼。陛下嗣祖考之祚，躬侍太后，可谓至孝。臣更望定省之余，睦六亲，加爱敬，则陛下亲亲之道，比隆二帝矣。臣又闻二帝耽玩经史，数引公卿讲学，至于日昃。故当时天下翕然向风，以隆文治。今陛下游心典籍，分解章句，臣愿研究经理，深造而笃行之，二帝之治，不难致矣。臣又闻太宗射豕，唐俭谏之；玄宗臂鹰，韩休言之；二帝莫不乐从。今陛下以球马为乐，愚臣思之，有不宜者三，故不避斧钺言之：窃以君臣同戏，不免分争，君得臣愧，彼负此喜，一不宜。跃马挥杖，纵横驰骛，不顾上下之分，争先取胜，失人臣礼，二不宜。轻万乘之尊，图一时之乐，万一有衔勒之失，其如社稷、太后何？三不宜。傥陛下不以臣言为迂少赐省览天下之福群臣之愿也。”书奏，帝嘉叹良久。 （节选自《辽史·马得臣传》） 13. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 傥陛下A不以臣言B为迂C少赐D省览E天下F之福G群臣H之愿也 14. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “何惧之甚”与《烛之武退秦师》“何厌之有”两句中“何”字的含义不相同。 B. 季，指一个朝代（时代）的末期，或同辈中最年幼者，等等。“隋季书生”指隋末的书生。 C. 祚，本意指福、赐福，帝位，还指保佑。“陛下嗣祖考之祚”中“祚”指帝位。 D. “数引公卿讲学”与《鸿门宴》“范增数目项王”两句中“数”字的含义不相同。 15. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 唐俭认为唐太宗不应对斩杀一头野兽感到快意，唐太宗听从了唐俭的劝谏，停止狩猎。 B. 讨伐宋朝时马得臣建议对投降、逃走的、反复无常的采取不同措施，皇帝对此表示赞同。 C. 马得臣劝谏辽圣宗效仿唐玄宗，也全用家人之礼与兄弟们欢饮，亲睦六亲，增加敬爱。 D. 唐太宗、唐玄宗耽玩经史，当时读书之风盛行，马得臣希望辽圣宗也能够潜心钻研典籍。 16. 把材料二中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）上阅唐高祖、太宗、玄宗三《纪》，得臣乃录其行事可法者进之 （2）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。 17. 马得臣认为“陛下以球马为乐”有哪“三不宜”﹖请结合材料简要概括。 【答案】13. CEG 14. D 15. C 16. （1）皇上阅览唐高祖、太宗、玄宗三位皇帝的《本纪》，马得臣便摘录这三位皇帝的有可效法的行为处世记载进呈。 （2）把宝鼎当作铁锅，把美玉当作顽石，把黄金当作土块，把珍珠当作沙砾，丢弃得到处都是，秦人看见这些，也并不觉得可惜。 17. ①君主臣下共同游乐，难免会有争夺，会影响君臣情谊。 ②君臣不宜不顾尊卑等级，争先求胜，不合君臣之间应恪守的礼仪。 ③君主轻君王之尊、贪一时之乐，可能会遇到意外和危险，有害于亲人、社稷。 【解析】 【分析】 【13题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：倘若陛下不以臣之言论为迂腐，能抽出时间看一下，这就是天下之福，群臣之愿了。 “为迂”指的是“臣言”，中间不能断开，“臣言为迂”作“以”的宾语，宾语后断句，C处断开； “天下之福”与“群臣之愿也”句子结构一致，单独成句，EG处断开。 故选CEG。 【14题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。何，为什么/什么。句意：为什么如此害怕？/有什么满足。 B.正确。 C.正确。句意：陛下继承祖先的大任。 D.错误。含义相同。数，屡次、多次。句意：多次引导公卿讲学。/范增多次向项羽使眼色。 故选D。 【15题详解】 本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。 C.“马得臣劝谏辽圣宗效仿唐玄宗，也全用家人之礼与兄弟们欢饮”错误。根据原文“睦六亲，加爱敬，则陛下亲亲之道，比隆二帝矣”可知，马得臣列举唐玄宗用家人之礼与兄弟们欢饮，是为了劝说辽圣宗能够友善亲人，说不定就能超过太宗玄宗二帝了，不是说一定要效仿唐玄宗的做法。 故选C。 【16题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“阅”，阅览；“录”，摘录；“其行事可法者”，定语后置句，应为“其可法行事”。 （2）“鼎”，把宝鼎当作；“玉”，把美玉当作；“金”，把黄金当作；“珠”，把珍珠当作；“逦迤”，到处都是。 【17题详解】 本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。 根据原文“窃以君臣同戏，不免分争，君得臣愧，彼负此喜，一不宜”可知，君主臣下共同游乐，难免会有争夺，会影响君臣情谊。 根据原文“跃马挥杖，纵横驰骛，不顾上下之分，争先取胜，失人臣礼，二不宜”可知，君臣不宜不顾尊卑等级，争先求胜，不合君臣之间应恪守的礼仪。 根据原文“轻万乘之尊，图一时之乐，万一有衔勒之失，其如社稷、太后何？三不宜”可知，君主轻君王之尊、贪一时之乐，可能会遇到意外和危险，有害于亲人、社稷。 参考译文： 材料一： 唐俭跟从太宗出猎洛阳苑，一群野猪从林中突然窜出，太宗连发四箭，就射死了四头野猪。一头野猪跳到帝鞍鞋下，唐俭跳下马与野猪搏斗。太宗拔剑砍死了野猪，回头笑着说：“天策长史没见过上将杀贼吧！为什么如此害怕？”唐俭回答说：“汉高祖用武力得到天下，不用武力治理天下。陛下用神武平定四方，怎么可以为了一时高兴而与野猪搏斗呢？”太宗为此停止了打猎。 （节选自《新唐书·唐俭传》） 材料二： 圣宗即位后，皇太后临朝称制，马得臣兼侍读学士。皇上阅览唐高祖、太宗、玄宗三位皇帝的《本纪》，马得臣便摘录这三位皇帝的有可效法的行为处世记载进呈。等到随从皇上讨伐宋朝，向皇上进言对投降的不可杀，逃走的不可追，但是对于那些反复无常的小人另当别论。诏令依他所说去做。不久兼任谏议大夫，知宣徽院事。 当时皇上沉迷蹴鞠，没有节制，得臣上书进谏说：“臣私下里考察房玄龄、杜如晦，隋末的书生，如果没有遇到唐太宗，怎能成为一代名相？臣尽管不才，陛下在东宫时，有幸列为侍从，现在又得以伴圣上读书，可惜对于您的圣明没有什么补益。陛下曾经拿贞观、开元的事情来询问我，请允许我简略地陈述。臣听说唐太宗事奉太上皇宴饮结束，就乘坐辇车到达内殿；玄宗和兄弟们喝酒喝得畅快，尽一家人的礼节。陛下继承祖先的大任，亲身侍奉太后，可以称得上至孝。臣仍希望皇上能在早晚向双亲问安之外，亲睦六亲，加倍爱敬，那么陛下敬爱亲人之道，就超过太宗玄宗二帝了。臣又听说二帝潜心爱好经史，多次引导公卿讲学，以至于日暮。所以当时天下纷纷向往，蔚成风气，因此得以兴隆文治。现在陛下醉心于典籍，研习章句之学，臣希望陛下能研究经书之理，深加体会，诚心实行，那么像二帝那样的治世不难实现。臣又听说太宗射野猪，唐俭劝谏他；玄宗射鹰，韩休劝说他；二帝没有不乐于听从的。现在陛下以踢蹴鞠，骑马射箭为乐，依愚臣看来，有三不宜，所以不避刑罚陈说它们。我个人认为君与臣一同游戏，免不了会有争夺，为君的得手则为臣的愧赧，彼方败了此方高兴，这是一不宜。骑马挥杖，纵横驰骋，不顾上下之分别，争先求胜，失人臣之礼，二不宜。轻弃万乘之主的尊贵，贪图一时之快乐，万一在马上有什么闪失，那我们怎么向社稷和太后交代呢？此是三不宜。倘若陛下不以臣之言论为迂腐，能抽出时间看一下，这就是天下之福，群臣之愿了。”谏书上达，皇上嘉赏、感叹了好久。 （节选自《辽史·马得臣传》） （二）诗歌鉴赏（本题共2小题，9分） 阅读下面这首唐诗，完成各题。 出门 韩愈 长安百万家，出门无所之。岂敢尚幽独，与世实参差。 古人虽已死，书上有遗辞。开卷读且想，千载若相期。 出门各有道，我道方未夷。且于此中息，天命不吾欺。 18. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人在开篇表达了内心的苦闷：虽然长安城非常繁华，但自己却无处可去。 B. “岂敢”二句表明并不是诗人喜欢独处，而是他的理想追求与世俗的观念不相符合。 C. 最后一联表明诗人相信上天会眷顾自己，只要努力就能够实现著书立说的理想。 D. 本诗质朴的语言中蕴含了诗人复杂的感情，既有对现实的无奈也有对未来的期待。 19. 请结合全诗，谈谈对“开卷读且想，千载若相期”一联的理解。 【答案】18. C 19. ①诗句大意为：读书时边读边思考，一旦体悟了书中意蕴，就像是和千载以上的古人相遇。 ②这既是诗人对自己阅读感受的转述，也展现了诗人读书得意时如获知音的喜悦； ③同时也表现了诗人在现实中未遇知己的苦闷，只能借读书消忧的无奈。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术手法的能力。 C.“只要努力就能够实现著书立说理想”错。“且于此中息，天命不吾欺”，意思是他决定在这里暂时停留，等待命运的安排，不轻易放弃。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生理解诗歌内容的能力。 “开卷读且想，千载若相期”意思是虽然古人已经过世，但他们的书籍里留下了许多思想和智慧，读书时边读边思考，可以让我们与先贤沟通交流。 “千载若相期”，阅读让我们即使跨越千年，也能得遇知音，这既是诗人的阅读感受，也展现了诗人读书的喜悦。 “开卷读且想，千载若相期”，一方面写出了作者得遇知音的喜悦之情，可是细细想来，诗人在现实中未遇知己，只能借读书消忧，又透露出苦闷与无奈之情。 （三）名句名篇默写（共6分） 20. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》中，“_____”用比喻手法劝谏皇帝要有度量，不能骄傲自满；“___”劝谏皇帝要“兼听则明”，多听取臣下的意见。 （2）《阿房宫赋》中，“_____”勾勒出阿房宫占地广阔的宏伟气势。“_____”指出阿房宫利用自然，依山而建。 （3）《答司马谏议书》中，作者借盘庚迁都的典故，指出反对者之多并不表明措施有错误，“ ______，______”这句话才是作者的行事准则，也表现了一位改革家刚决的精神。 【答案】 ①. 惧满溢则思江海下百川 ②. 虑壅蔽则思虚心以纳下 ③. 覆压三百余里 ④. 各抱地势 ⑤. 度义而后动 ⑥. 是而不见可悔故 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：溢、壅、覆。 四、语言文字运用〈共13分） （一） 阅读下面的文字，完成下面小题。 茶馆作为公共生活空间，充分展示着其巨大的包容性，容纳____________，会聚各色人等，利于议事言商，便于休闲娱乐。街坊茶肆，一壶清茶，几碟辅食，围坐闲谈之间，古今奇闻、____________、社会百态、人情世故等都成了上好的调料。在茶雾升腾中的大家，谈论时政、传播消息，大摆龙门阵、讲故事，一吐胸中块垒。就像何满子在《蓉城忆往》中所言：“公爷们和下力的都在一家茶馆里泡，你扯你的山海经，我摆我的龙门阵，彼此无所介意，熙熙恬恬，不亦乐乎！”汪曾祺名作《鸡鸭名家》涉笔扬州茶馆，茶馆____________的特征使其成为人们互相交流信息的重要场所。众人“泡茶馆”，泡的是心情，消磨的是时间，满足的是嗜好，寻觅的是“人在江湖”的存在感和社会性，收获的是一种____________的集体记忆。就像汪曾祺呈现在《沙家浜》的一段唱词：“垒起七星灶，铜壶煮三江。摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。相逢开口笑，过后不思量？……”“春来茶馆”在他笔下，汇聚了社会百态。 21. 依次填入文中横线上的词语，全部恰当的一项是（ ） A. 三姑六婆 逸闻轶事 鱼目混珠 不可理喻 B. 三姑六婆 逸闻轶事 鱼龙混杂 不可言喻 C. 三教九流 家长里短 鱼龙混杂 不可言喻 D. 三教九流 家长里短 鱼目混珠 不可理喻 22. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 在茶雾升腾中的大家，谈论时政、传播消息，摆龙门阵、讲故事，一吐胸中块垒。 B. 在茶雾升腾中，大家谈论时政、传播消息、大摆龙门阵、讲故事，一吐胸中块垒。 C. 大家在茶雾升腾中，传播时政、新闻，大摆龙门阵，一吐胸中块垒。 D. 大家在茶雾升腾中，谈论时政、传播消息、大摆龙门阵，一吐胸中块垒。 【答案】21. C 22. D 【解析】 【分析】 【21题详解】 本题考查学生理解并正确使用词语的能力。 第一空，根据原文“会聚各色人等”可知，此处应填写各色各样的人“三姑六婆”带有贬义，故选“三教九流”。三教九流：旧指宗教或学术上的各种流派，也指社会上各行各业的人。三姑六婆：比喻不务正业的妇女。 第二空，根据原文“围坐闲谈之间，古今奇闻”“ 社会百态、人情世故等都成了上好的调料”可知，此处语境应是填写人们谈话的话题涉及方方面面。这两个词语都可以选用。家长里短：指家庭日常生活琐事。逸闻轶事：指世人不大知道而感兴趣的传闻和故事。 第三空，根据材料后文“使其成为人们互相交流信息的重要场所”可知，茶馆的各种人物混杂，使茶馆成为信息交流的场所，也具备了混杂的特征。可选“鱼龙混杂”。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。鱼目混珠：比喻用假的冒充真的。 第四空，根据材料语境可知，此处指茶馆里的人们的记忆，应选“不可言喻”。不可言喻：指不能用言语来说明。不可理喻：没法跟他讲道理，形容蛮横或固执。 故选C。 【22题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 “在茶雾升腾中大家”语序不当，应为“大家在茶雾升腾中”，排除A； “摆龙门阵”与“讲故事”语意重复，排除B； “传播时政”搭配不当，可改为“谈论时政”，排除C。 故选D。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 “猫冬”是从堵上后窗那一刻开始的。父亲踩着板凳和木梯子，手托着泥坯把后窗堵了，又抹上厚厚泥层。后窗变成了墙的日子，家里暖了许多。地瓜藏在屋顶棚子上，盖着薄薄的豆秸叶；奶奶天天偎在炕头上，透过窗户中间的小玻璃片观天看地；就连平日里忙碌的母亲，也常常坐在炕头上摆弄窗花和鞋垫。 北方的冬天常常是万里晴空，日头那么慷慨地照着，大地一丝风也没有。大好的天气里最适合一帮老伙计聚在一起，排在南墙根下晒太阳。 23. 下列句子中的“那么”和语段中加点的“那么”语意最接近的一项是（ ） A. 下大雪不能出门，那么就“猫”在家里享受闲暇的时光吧。 B. 一家人坐在一起，做上那么三五个菜吃上一顿团圆饭。 C. 东北每年雪总是下得那么大，让他们不得不呆在家里。 D. 雪仗不能那么打，不小心把人弄伤就有点得不偿失了。 24. “猫冬”这个词很有特色，请结合文本简要分析。 【答案】23. C 24. ①“猫”是“躲藏”的意思，猫冬意指躲在家里过冬，泛指躲在家里不出门。“猫冬”具有动作性，具体形象地表现了人们冬天像猫一样躲藏在家里的一种生活情形。 ②运用了口语，生动活泼、亲切自然。 【解析】 【分析】 【23题详解】 本题考查学生理解词语语境义的能力。 语段中加点的“那么”是用来形容事物的性质、程度。 A.“那么”表示假设引出应有的结果； B.“那么”放在数量词前，表示估计数目； C.“那么”是用来形容事物的性质、程度； D.“那么”是用来形容行为的方式。 故选C。 【24题详解】 本题考查学生分析词语表达效果的能力。 “猫冬”是指在北方的冬天，大家躲在家里过冬。在“猫冬”这个词中，“猫”是动词，躲藏的意思；“冬”是动词，过冬的意思，所以“猫冬”意指躲在家里过冬，泛指躲在家里不出门。 具有动作性，具体形象地表现了人们冬天像猫一样躲藏在家里的一种生活情形。“猫冬”是北方的方言，所以“猫冬”这个词运用了口语，生动活泼、亲切自然。 五、作文 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 树的方向，由风决定；人的方向，自己决定。很多时候，成功需要有正确的方向。方向的选择中有魄力，方向的选择中有情怀，方向的选择中有智慧…… 要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围；不得套作、不得抄袭；不少于800字。 【答案】例文： 人生，渡向何方 有贤者言：“日月经年，世事无常；人生如月，盈亏有间。”在人生的旅途上奔波，体味到的不仅有山青水绿，燕舞莺歌，更有层峦叠嶂与崎岖坎坷。面对人生十字路口的浑沌与迷茫，有人选择了自暴自弃，怨天尤人，萎靡不振；有人则牢记“有志者，事竟成”，下定决心不达目的不罢休，可结果往往不如人意。相较之下，我更欣赏第三种人：他们会静下心来，换一个角度来审视环境，调整前进的方向，结果总会“柳暗花明又一村”。 正确的方向是成功的一半，选定了一个正确的方向，才能拨开重重迷雾，使自己豁然开朗，走出苦闷与彷徨，从而达到一个新的人生高度。当陶渊明厌恶了官场的虚伪黑暗时，他改变了人生的航向，毅然选择了清贫，归隐田园，于是后人才有幸能读到“采菊东篱下，悠然见南山”、“凝霜殄异类，卓然见高枝”这些清新舒畅的诗句。试想如果当时他没有选择“开荒南野际，守拙归园田”，而是继续在官场中庸庸碌碌、昏昏噩噩地过完一生，那么世上不过多了一个无所作为的庸官而已。“陶潜”这名字将会湮没在吏部那一长串官员名册中，后世那些不得志的文人也将失去一个能给自己精神慰藉的家园。 人生中有坚定不移的信念固然重要，但关键还需要舵来掌握前进的方向。班超放弃了书斋，选择了驰骋沙场，为国家建下万世不朽之功勋，在茫茫西域中将自己的身影定格为一座丰碑，历史上从此便留下投笔从戎的佳话。比尔•盖茨放弃了学业，选择了在风云变幻的经济浪潮中艰苦创业，最终创建了微软帝国，并成为世界首富，让自己的人生演绎成一部传奇。他们选对了自己的方向，把握住了自己命运的舵，从而将自己生命的船摆渡到了成功的彼岸。只有备上人生的方向盘，才能冲出风沙弥漫、烟雾笼罩，去赢得灿烂星光、满天朝霞。 在理想的桅杆被风浪摧折的时候，在命运被搁浅在泥泞的沙滩的时候，在面对落寞和失意而无处躲藏的时候，不必怨天尤人愤世嫉俗，这时需要我们冷静下来，克服自身的浅薄、鲁莽，重新调整前进的方向，或许成功正在某一个角落静静地等待你的到来。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 这是一道以“方向”为核心话题的材料作文。材料共分三层意思：第一句话为第一层，这是台湾作家王大空说的一句话，意在引出有关“方向”这一话题，从“树”和“人”的角度解读“方向”，前者树的方向是由外部的自然力量决定的，不由自己做主，后者强调“人的主观能动性”，决定权在我们自己手中；第二层就是第二句话，围绕“成功与方向”的关系，阐明方向对于成功的重要意义，这里正确的方向可以理解为符合自己内心愿望和理想的方向，也是最适合自己的方向；第三句话就是第三层，讲“方向的选择”的意义，省略号也提供了更多的可能性，比如“方向的选择中有担当，有奉献，有追求……” 对于“方向”，考生可以从以下几个方面进行思考：首先，根据材料，我们要明确“方向”的重要性：成功的道路有很多，但只有选择了正确的方向，才能更快地走向成功。因此，方向的选择对于成功至关重要。其次，可针对方向的选择展开思考：在选择方向时，需要考虑自己的兴趣、特长、价值观等因素，选择最适合自己的方向。此外，方向的选择影响人生目标，但是人生很复杂，谁也不能保证每一次选择都是对的，如果方向选对了，坚持走下去就一定能实现目标，即使遇到坎坷也不能放弃；如果发现方向错了，停下来及时止损才是最明智的选择，一味前行反而会背离目标；如果还没辨明方向，先停下来思考，想清楚了再行动，这是智者的做法。总之，何时停止，何时前行，何时转换方向，是每个青年成长过程中必须要习得的智慧。 写作时，首先可以引述一些名人名言或相关事例，强调把握“方向”的重要性，比如正确的方向是成功的一半，选定了一个正确的方向，才能拨开重重迷雾，使自己豁然开朗，走出苦闷与彷徨，从而达到一个新的人生高度。然后，可针对如何找到或把握正确方向进行论述，说明我们要用好魄力、情怀、智慧来为自己选择方向；或者，也可以说当我们发现方向错了时，敢于停下来也是一种勇气。对此可以举“南辕北辙”的故事，可以写南唐后主李煜，也可以写我们的国家、我们的党曾经犯过错，但是后来停下来反思、改正，才有了今天的中国。最后，再次强调“方向”之重要性，并结合我们自身的成长规划分析如何选择正确方向，升华主题，收束全篇。 立意： 1.明确前进方向，做新时代的弄潮儿。 2.人生有太多的不确定，知进知停方从容。 3.生无所息，找准方向，努力不辍。 4.把握自己人生的指南针。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$