内容正文:
九年级物理 18.1 电能 电功 讲·学·练
知识结构
考点清单
1.人类获取电能的途径:各种各样的发电厂,如火力、水力、风力发电厂,以及各种各样的电池,他们把不同形式的能转化为电能。
2.电能的基本单位是焦耳(J), 常用单位是:千瓦时(KW·h) 换算关系是:1K·Wh=3.6×106J
3.电能用电能表来计量,电能表上的各参数的含义:
①“220V”表示:这个电能表在220V的电路中使用;
②“10(20)A”表示:这个电能表的标定电流为10A,额定最大电流为20A。电能表工作是的电流不应超过额定最大电流。
③“600Revs/(KWh)”表示:接在这个电能表上的用电器,每消耗1KWh的电能,电能表上的转盘转过600转。
④“50Hz”表示:这个电能表在频率为50Hz的交流电路中使用。
4.一度电的作用: ①采掘原煤约100kg;②炼钢约1.6kg;③洗衣机工作约2h;④电车行驶约0.85km;⑤电脑工作约5h;⑥灌溉农田约330m2。
5.电功:电能转化为其他形式的能的过程也可以说是电流做功的过程,有多少电能发生了转化,就说电流做了多少功。
6.电功与电能关系: 电功是电能转化的量度,电流做了多少功,就有多少电能转化为多少其他形式的能。
7.电功的计算公式是 :W=UIt公式中各物理量的单位是:伏特、安培、秒、焦耳。
8.电能表铝盘转的圈数与所接用电器消耗的电能成正比。
典例讲解
【例1】下列用电器工作时,消耗的电能主要转化为机械能的是( )
A.计算器 B.电视机 C.日光灯 D.电风扇
【答案】D
【详解】A.计算器在工作时,消耗的电能主要转化为光能,故A不符合题意;
B.电视机在工作时,消耗的电能主要转化为光能、声能,故B不符合题意;
C.日光灯在工作时,消耗的电能主要转化为光能,故C不符合题意;
D.电风扇在工作时,消耗的电能主要转化为机械能,故D符合题意。
故选D。
【例2】某用户电能表在3月底示数为 ,到4月底示数为 ,该用户4月份用电( )
A.352.9 kW·h B.8.2J C.84.2 kW·h D.842 kW·h
【答案】C
【详解】电能表读数时,数字方框中最后一位数字是小数,由图可知,4月底的电能表示数为352.9kW·h,3月底电能表示数为268.7 kW·h,该用户4月份消耗的电能
W=352.9kW·h-268.7kW·h=84.2kW·h
故ABD不符合题意,C符合题意。
故选C。
基础训练
1、 单选题
1.节约能源,人人有责。不提倡的做法是( )
A.用节能灯代替白炽灯照明;
B.私家车代替公交车出行
C.离开教室,人走灯灭
D.夏天空调温度调得不要太低
2.电阻R1和R2两端电压之比为1∶2,通过电流之比为2∶3,通电时间之比为2∶5,则两电阻消耗电能之比为( )
A.1∶3 B.2∶15 C.15∶2 D.1∶15
3.串联电路中有两只灯、,如果的阻值大于的阻值那么相等时间内,电流通过做的功和电流通过所做的功相比是
A. B. C. D.无法比较
4.两个电阻R1和R2, 其中R1>R2. 若将它们串联后接入电压为U的电源两端,则在相等的时间内
A.电阻R1上消耗的电能多 B.电阻R2上消耗的电能多
C.两个电阻消耗的电能一样多 D.无法判断
5.电动车车企为了增加续航,设计出“无极耳”电池。所谓极耳,就是从电芯(电源装置)中将正负极引出来的金属导电体,取消极耳可以避免电能在极耳中的损耗,关于电池说法正确的是( )
A.无极耳电池就是没有正负极的电池
B.电路中有电池就一定有电流
C.无极耳电池是提供电压的装置
D.用导线将无极耳电池两极直接相连可保护电池
6.小胡同学将生活中常见的例子与能量的转化联系起来,用线连接,其中连线错误的一组是( )
A.用磨刀石磨刀——机械能转化为内能
B.保温瓶的瓶盖蹦起——内能转化为机械能
C.电热水器工作——电能转化为内能
D.向上飞行的足球——势能转化为动能
7.从如图所示的电能表中,可以获得的正确信息是( )
A.电能表的读数为
B.电能表只能在220V电压下正常工作
C.电能表测量的是电路中的电功率
D.电能表转盘转过2500转消耗的电功率为1 kW
8.如图所示为某同学家中的电能表的示意图,下列说法不正确的是( )
A.此时的读数为8633.5kW•h
B.家中干路中的总电流为1A时,该电能表不能工作
C.每消耗1kW•h的电能,电能表的转盘转3600圈
D.转盘每转1圈,对应消耗的电能是1000J
二、填空题
9.我们在连接电路时,开关应 ,通常电路的连接方式有两种,串联和并联,马路上的路灯同时亮,同时灭,它们的连接方式是 ,简单电路由电源,开关,导线和用电器组成,我们给充电宝充电时,充电宝相当于 。
10.如图所示,电能表示数为 kW·h,观察此表,你能得到哪些信息 ?请写出一条: 。
素养提升
三、简答题
11.一个电能表,表盘上标明“720revs/(kW·h)”,这表示什么意思?
四、实验题
12.为了探究“电流做功与电压大小和电流大小的关系”,某同学特别设计了两个实验,已知两个烧瓶中装有质量相等的煤油,且R1>R2,图甲采用串联电路,在通电时间相同的情况下,探究电流做功跟电压大小的关系。
(1)通电一段时间,通过观察两玻璃管内煤油上升的高度和 ,结果左边玻璃管内煤油上升的高度大,我们可以推测:在通电时间相同、通电电流相等的情况下, 越大,电流做功越多;
(2)该同学要继续探究在通电时间相同时,电流做功跟电流的大小之间的关系。他使用的器材如图乙所示,电阻丝、煤油与原来相同。请根据这个目标,用笔画线代替导线,将图乙的实物连接图补充完整。 ;
(3)小明认为实验次数太少,结论具有偶然性,但又不想增加新的器材,实验中可以采取 的办法进行实验,测量多组不同数据。
反思总结
通过学习,请根据自己的理解,画出本节课的思维导图:
这节课我学会了:
这节课我的困惑:
参考答案
1.B
【详解】A.用节能灯代替白炽灯节约电能,光照效果好,故A不符合题意;
B.私家车代替公交车出行,增加碳排放和能源的消耗,故B符合题意;
C.离开教室,人走灯灭,减少不必要的消耗,节约电能,故C不符题意;
D.夏天空调温度调得过低,会使得功率增大,消耗电能较多,浪费能源,所以调得不要太低可以节约电能。故D不符合题意。
故选B。
2.B
【详解】已知电阻R1和R2两端电压之比为1∶2,通过电流之比为2∶3,通电时间之比为2∶5,则两电阻消耗电能之比
故ACD不符合题意,B符合题意。
故选B。
3.B
【详解】在串联电路中,电流处处相等,由
可知,在相同时间内,电阻越大做功越多,故选B.
4.A
【详解】R1、R2串联,电流相等,即I1=I2 , 且R1>R2 , 通电时间相同,即t1=t2 , 由W=Pt=I2Rt得R1消耗电能多.故选A.
点睛:串联电路中,电流处处相等,可利用W=Pt=I2Rt分析两电阻消耗电能的多少.
5.C
【详解】A.电池都有正负极,故A错误;
B.有电池就有电压,电路中有电压,若电路是断开的,则电路中没有电流,故B错误;
C.无极耳电池是电源,能提供电压,故C正确;
D.用导线将无极耳电池两极直接相连没有通过任何用电器,会使电源短路,故D错误。
故选C。
6.D
【详解】A.用磨刀石磨刀时,克服磨刀石和刀之间的摩擦做功,机械能转化为内能,故A正确,不符合题意;
B.保温瓶的瓶盖跳起,是瓶内的水蒸气的内能转化为瓶盖的机械能,故B正确,不符合题意;
C.电热水器工作时,消耗电能,转化为水的内能,故C正确,不符合题意;
D.向上飞行的足球的动能减小,重力势能增大,上升的过程是动能转化为重力势能的过程,故D错误,符合题意。
故选D。
7.B
【详解】A.电能表上最后一位数字是小数位,当前电能表的读数为,故A错误;
B.“220V”表示电能表只能在220V电压下正常工作,故B正确;
C.电能表测量的是电路中用电器消耗的电能,不是电功率,故C错误;
D.,表示电能表的转盘每转2500转,电路中用电器消耗的电能,故D错误。
故选B。
8.B
【详解】A.电能表的读数:数字方框中最后一位是小数,单位是kW•h,由图可知,此时电能表的读数为8633.5kW•h,故A正确,不符合题意;
B.电能表上的“10A”表示电能表允许通过的最大电流为10A,所以家中干路中的总电流为1A时,该电能表能工作,故B错误,符合题意;
CD.电能表上的3600r/(kW•h)表示电路中用电器每消耗1kW•h电能,电能表的转盘转过3600圈,所以转盘每转一圈,用电器消耗的电能为
故CD正确,不符合题意。
故选B。
9. 断开 并联 用电器
【详解】[1]为了保护电路,在连接电路时,开关应断开。
[2]马路上的路灯工作时互不影响,采用并联,同时亮,同时灭,是因为它们共用一个开关。
[3]我们给充电宝充电时,充电宝相当于用电器,消耗电能。
10. 2508.6 见解析
电能表的标定电流为10A,最大额定电流为20A
【详解】[1]如图,电能表的示数为。
[2]此电能表的工作电压为220V的交流电;交流的频率为50Hz;铝盘转3000r消耗的电能;电能表的标定电流为10A,最大额定电流为20A。
[3]电能表的标定电流为10A,最大额定电流为20A。
11.见解析
【详解】电能表,表盘上标明“720revs/(kW·h)”表示接在这个电能表上的用电器,每消耗1kW·h的电能,电能表上的转盘转过720转。
12. 电压表的示数 电压 改变电源电压
【详解】(1)[1][2]通电一段时间,通过观察两玻璃管内煤油上升的高度,上升高的电流做功多,同时观察电压表的示数,结果左边玻璃管内煤油上升的高度大,我们可以推测:在通电时间相同、通电电流相等的情况下,电压越大,电流做功越多。
(2)[3]探究在通电时间相同时,电流做功跟电流的大小之间的关系,要保持电压相同,要将两电阻并联,如图所示:
(3)[4]学生电源能改变提供的电压值,若不添加新器材,可以通过学生电源改变电源电压,从而多做几次实验。
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