精品解析：辽宁省大连市第十二中学2023-2024学年高二下学期6月份学情反馈语文试卷

大连市第十二中学2023-2024学年度下学期6月份学情反馈 高二年级语文学科试卷 命题人：王艳秋 时间：80分钟 分值：100分 一、课内文言文选择题（每题2分，共12分） 1. 《陈情表》中下列对文中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（ ） A. 形影相吊 吊：安慰 B. 慈父见背 见：表被动，被 C. “臣以险衅”与“臣以供养无主”中的两个“以”字，含义和用法不相同。 D. “秀才”：当时地方推举优秀人才一种自上而下的选人方式，与科举的“秀才”含义不同。 2. 《项脊轩志》中下列句子加点的词，解释不正确的一项是（ ） A. 顾视无可置者 顾：环视 B. 比去，以手阖门 比：等到 C. 往往而是 往往：常常 D. “以当南日”的“当”与《苏武传》中“汉亦留之以相当”的“当”含义和用法都不相同。 3. 《项脊轩志》中下列句中加点的词解释全都正确的一组是（ ） ①迨诸父异爨（及，等到） ②先妣抚之甚厚（扶养） ③某所，而母立于兹（而且） ④殆有神护者（大概） ⑤后五年，吾妻来归（旧指女子出嫁） ⑥吾妻归宁（出嫁的女子回娘家省亲） ⑦其制稍异于前（制度） ⑧先妣抚之甚厚（去世母亲） A. ①③④⑤⑦ B. ①④⑤⑥⑧ C. ②③④⑤⑥ D. ②③⑥⑦⑧ 4. 《兰亭集序》中下列句中加点词语的解释，正确的一项是（ ） A. ①引以为流觞曲水，列坐其次（它的旁边，指曲水旁边） ②所以游目骋怀（……的原因） B. ①虽无丝竹管弦之盛（借指音乐） ②信可乐也（相信） C. ①夫人之相与，俯仰一世（交往） ②或取诸怀抱（从……中取得） D. ①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也（导致） ②未尝不临文嗟悼（面对） 5. 《归去来兮辞》中对下列各组句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 脱然有怀，求之靡途 靡途：没有门路 及少日，眷然有归欤之情 眷然：思念的样子 B. 引壶觞以自酌，庭柯以怡颜 引：端起 悟已往之不谏，知来者之可追 谏：劝谏 C. 聊乘化以归尽 乘：顺应 质性自然，非矫厉所得 矫厉：造作勉强 D. 策扶老以流憩，时矫首而遐观 策：拄着 怅然慷慨，深愧平生之志 慷慨：感慨，叹息 6. 《种树郭橐驼传》中下列句中加点词解释正确的一组是（ ） A. 号之曰（称） 名我固当（恰当） 早实以蕃（茂盛） B. 移之官理（治理） 长人者（治理） 烦其令（让人厌烦） C. 而卒以祸（带来灾祸） 勖尔植（勉励） 早缫而绪（丝的头绪） D. 字而幼孩（养育） 遂而鸡豚（成，指喂大） 故病且怠（生病） 二、文言文阅读（每题2分，共8分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 民有三患，饥者不得食，寒者不得衣，劳者不得息。三者，民之巨患也。然即当为之撞巨钟、击鸣鼓、弹琴瑟、吹竽笙而扬干戚，民衣食之财，将安可得乎？即我以为未必然也。意舍此。今有大国即攻小国，有大家即伐小家，强劫弱，众暴寡，诈欺愚，贵傲贱，寇乱盗贼并兴，不可禁止也，然即当为之撞巨钟、击鸣鼓、弹琴瑟、吹竽笙，而扬干戚，天下之乱也，将安可得而治与？即我未必然也。是故子墨子曰：“姑尝厚措敛乎万民，以为大钟、鸣鼓、琴瑟、竽笙之声，以求兴天下之利，除天下之害，而无补也。” 今王公大人，唯毋①处高台厚榭之上而视之，钟犹是延鼎②也，弗撞击，将何乐得焉哉？其说将必撞击之。惟勿撞击，将必不使老与迟者，老与迟者耳目不聪明，股肱不毕强，声不和调。将必使当年，因其耳目之聪明，股肱之毕强，声之和调。使丈夫为之，废丈夫耕稼树艺之时；使妇人为之，废妇人纺绩织纴之事。今王公大人唯毋为乐，亏夺民衣食之财，以拊乐如此多也。是故子墨子曰：为乐非也。 （节选自《墨子·非乐》） 材料二： 夫声乐之入人也深，其化人也速，故先王谨为之文。乐中平则民和而不流，乐肃庄则民齐而不乱。民和齐则兵劲城固，敌国不敢婴也。如是，则百姓莫不安其处，乐其乡，以至足其上矣。然后名声于是白，光辉于是大，四海之民莫不愿得以为师，是王者之始也。乐姚冶以险，则民流侵鄙贱矣。流侵则乱，鄙贱则争。乱争则兵弱城犯，敌国危之。如是，则百姓不安其处，不乐其乡，不足其上矣。故礼乐废而邪音起者，危削侮辱之本也。故先王贵礼乐而贱邪音。其在序官也，曰：“修宪命，审诗商，禁淫声，以时顺修，使夷俗邪音不敢乱雅，太师之事也。” （节选自《荀子·乐论》） 【注】①唯毋：同与下文的“惟勿”，发语词，多译为假如，如果，②延鼎：倒扣着鼎。 7. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 为，从事。与“凡长安豪富人为观游及卖果者”（《种树郭橐驼传》）的“为”意思相同。 B. 修，制定，拟定。与“茂林修竹”（《兰亭集序》）中的“修”意思不同。 C. 以为，把……作为。与“传其事以为官戒也”（《种树郭橐驼传》）的“以为”意思相同。 D. 丈夫，成年男子。与“悦亲戚之情话”（《归去来兮辞》）中的“情话”都是古今异义词。 8. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 安，满足。与“虽大风浪不能鸣也”（《石钟山记》）中的“鸣”用法不同。 B. 兴，兴起，产生。与“犹不能不以之兴怀”（《兰亭集序》）的“兴”意思相同。 C. 婴，触犯。与“而刘夙婴疾病”（《陈情表》中“婴”意思相同。 D. 审，推究。与“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”《归去来兮辞》）中“审”意思不同。 9. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（ ） A. 劳，劳累。与“吾小人辍飧饔以劳吏者”（《种树郭橐驼传》）的“劳”意思相同。 B. 除，消除。与“除臣洗马”（《陈情表》）中的“除”意思不同。 C. 夺，减少。与“舅夺母志”（《陈情表》）的“夺”意思相同。 D. 本，根源。与“其本欲舒”（《种树郭橐驼传》）的“本”意思相同。 10. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 墨子主张非乐，“以求兴天下之利，除天下之害”，可见墨子是站在当时统治者的立场上的；虽然后文对王公大人有所批评，但立场未变。 B. 非乐，就是禁止音乐，反对从事音乐活动。墨子认为百姓不能从音乐活动中获得衣食之财，国家不能从中得到天下安定的治理局面。 C. 荀子提倡礼乐教化，认为音乐影响人很深远，感化人也很迅速，所以先王会谨慎地修饰它。选择中和平顺的音乐，有助于成就王业。 D. 荀子对音乐的主张，与《劝学》里“木受绳则直，金就砺则利”的观点有相似之处，即认为后天因素对身处其中的人具有重要的影响。 三、理解性默写（每空1分，共20分） 11. 补写出下列句中空缺部分。 （1）李密在《陈情表》中，用“_____________，_____________”八个字精炼、形象地写出自己孤单无助的苦况。 （2）《陈情表》中“_____________，_____________”两句表明辞不应命的原因是愿先尽孝后尽忠。 （3）归有光《项脊轩志》中“_____________，_____________”两句借景抒情，作者睹物思人，树愈高大繁茂人去欲久，借以表达对妻子深深的怀念之情。 （4）归有光在《项脊轩志》中，通过回忆妻子归宁后转述其小妹的话语，从而表达作者对亡妻的思念之情的句子是：“_____________，_____________？” （5）陶渊明《归去来兮辞》中，“_____________，_____________”两句描写春日郊游所见美好景象——万物复苏、繁荣滋长、生机无限，表达了诗人对田园生活的热爱之情。 （6）陶渊明《归去来兮辞》中，“_____________，_____________”两句，描写轻舟快水，衣袂飘飞，侧面烘托了诗人弃官归乡时轻松畅快的心情。 （7）《归去来兮辞》中“_____________，_____________” 两句描述了诗人的幻想人生：天好则出游，农忙则耕种。 （8）在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼种树与他人种树不同之处是他做到了“_____________，_____________”。 （9）在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树木的天性，种树人要做到“_____________，_____________”。这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意义。 （10）《石钟山记》中，苏轼非常欣喜自己发现，他引用典故向苏迈描摹石钟山发出的动人声响，其中和晋大夫魏绛有关的是：“_____________，_____________”。 四、写作 12. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。 ——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》 材料二： 有一首诗写道：“林子里有两条路，我选择了行人稀少的那一条，它改变了我的一生。”他本是锦衣玉食的富家少爷，家里有“鸦飞不过的田产”，却在国难当头之际抛家舍业，选择走上了救国救民的道路。他说：“为了我们子子孙孙争得幸福的生活，就是献出了自己的生命，也是在所不惜。”他叫彭湃，牺牲于1929年。 他幼年受尽磨难，成年后被派往苏联学习机械，由于国家核动力专业急需人才，他服从祖国需要选择改行，硬是在一穷二白的情况下搞成了核潜艇，被誉为“中国核潜艇之父”。他叫彭士禄，彭湃烈士之子，去世于2021年。 一百多年时光，两代人的选择，改变了他们自己，也改变了很多很多。 材料三： 十年前，你问起学生最想成为的职业是做什么，大多数人都会告诉你，他们想当“科学家”“老师”“警察”等。如今，新华网的职业意愿调查显示，超过一半95后最向往的职业是主播和网红，参与调查的大部分是大学生。很多大学生认为：靠读书改变命运，需要寒窗苦读二十余载，而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。 ——摘自搜狐网《当下大学生最想成为的职业：网红主播？》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大连市第十二中学2023-2024学年度下学期6月份学情反馈 高二年级语文学科试卷 命题人：王艳秋 时间：80分钟 分值：100分 一、课内文言文选择题（每题2分，共12分） 1. 《陈情表》中下列对文中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（ ） A. 形影相吊 吊：安慰 B. 慈父见背 见：表被动，被 C. “臣以险衅”与“臣以供养无主”中的两个“以”字，含义和用法不相同。 D. “秀才”：当时地方推举优秀人才的一种自上而下的选人方式，与科举的“秀才”含义不同。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生掌握古代文化常识、理解文言词语及一词多义的能力。 A.正确。句意：只有身体和影子互相安慰。 B.错误。“见”，我。句意：慈爱的父亲抛弃了我。 C.错误。用法相同，都是“因为”。句意：我因命运不好。/我因为供养祖母的事情无人主持。 D.“自上而下”错误。应为“自下而上”。 故选A。 2. 《项脊轩志》中下列句子加点的词，解释不正确的一项是（ ） A. 顾视无可置者 顾：环视 B. 比去，以手阖门 比：等到 C. 往往而是 往往：常常 D. “以当南日”的“当”与《苏武传》中“汉亦留之以相当”的“当”含义和用法都不相同。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：环顾室内没有地方可以安置。 B.正确。句意：等到离开的时候用手关门。 C.错误。“往往”，到处。句意：到处都是。 D.正确。抵挡，阻挡/相抵，抵偿。句意：以便挡住南面射来的日光。/汉朝廷也扣留他们以相抵。 故选C。 3. 《项脊轩志》中下列句中加点的词解释全都正确的一组是（ ） ①迨诸父异爨（及，等到） ②先妣抚之甚厚（扶养） ③某所，而母立于兹（而且） ④殆有神护者（大概） ⑤后五年，吾妻来归（旧指女子出嫁） ⑥吾妻归宁（出嫁的女子回娘家省亲） ⑦其制稍异于前（制度） ⑧先妣抚之甚厚（去世的母亲） A. ①③④⑤⑦ B. ①④⑤⑥⑧ C. ②③④⑤⑥ D. ②③⑥⑦⑧ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对句中文言实词意思理解能力。 ①正确。句意：等到伯父叔父们分了家。 ②错误，“抚”，对待。句意：先母对待她很好。 ③错误，“而”，通“尔”，你的。句意：你的母亲曾经站在这儿。 ④正确。句意：大概有神灵护佑吧。 ⑤正确。句意：过了五年，我的妻子嫁到我家来。 ⑥正确。句意：我的妻子回娘家探亲。 ⑦错误，“制”，规制。句意：规制跟过去稍有不同。 ⑧正确。句意：去世的母亲对待她很优厚。 ①④⑤⑥⑧正确 故选B。 4. 《兰亭集序》中下列句中加点词语的解释，正确的一项是（ ） A. ①引以为流觞曲水，列坐其次（它的旁边，指曲水旁边） ②所以游目骋怀（……的原因） B. ①虽无丝竹管弦之盛（借指音乐） ②信可乐也（相信） C. ①夫人之相与，俯仰一世（交往） ②或取诸怀抱（从……中取得） D. ①虽世殊事异，所以兴怀，其致一也（导致） ②未尝不临文嗟悼（面对） 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查学生理解文言实词和虚词在文中的意义和用法的能力。 A.错误。“所以”，用来。句意：我们引溪水作为流觞的曲水，排列坐在曲水旁边。/用来舒展眼力，开阔胸怀。 B.错误。“信”，确实、实在。句意：虽然没有演奏音乐的盛况。/实在很快乐啊。 C.正确。句意：人与人相交往，很快便度过一生。/有的人从自己的情趣思想中取得一些东西。 D.错误。“所以”，用来。句意：即使世界发生变化，事情与现在不同，（但）用来抒发胸怀的(东西)，它的精神是一致的。/没有不面对着(他们的)文章而嗟叹感伤的。 故选C。 5. 《归去来兮辞》中对下列各组句子中加点词的解释，不正确的一项是（ ） A. 脱然有怀，求之靡途 靡途：没有门路 及少日，眷然有归欤之情 眷然：思念的样子 B. 引壶觞以自酌，庭柯以怡颜 引：端起 悟已往之不谏，知来者之可追 谏：劝谏 C. 聊乘化以归尽 乘：顺应 质性自然，非矫厉所得 矫厉：造作勉强 D. 策扶老以流憩，时矫首而遐观 策：拄着 怅然慷慨，深愧平生之志 慷慨：感慨，叹息 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对句中文言实词意思的理解能力。 A.正确。句意：心里豁然开朗有了想法，但是想谋求官职却没有门路。/但过了没几天，思念田园，归乡的念头就产生了。 B.错误，“谏”，挽回。句意：我端起酒壶酒杯自斟自饮，观赏着庭树使我露出愉快的神色。/认识到过去的错误已经不可挽回，知道未来的事还来得及补救。 C.正确。句意：姑且顺应自然的变化，度到生命的尽头。/本性任其自然，不是勉强可得的。 D.正确。句意：拄着拐杖走走歇歇，不时抬头远望。/心中烦闷而又感慨，深深有愧于平生的志愿。 故选B。 6. 《种树郭橐驼传》中下列句中加点词解释正确的一组是（ ） A. 号之曰（称） 名我固当（恰当） 早实以蕃（茂盛） B. 移之官理（治理） 长人者（治理） 烦其令（让人厌烦） C. 而卒以祸（带来灾祸） 勖尔植（勉励） 早缫而绪（丝的头绪） D. 字而幼孩（养育） 遂而鸡豚（成，指喂大） 故病且怠（生病） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.“早实以蕃（茂盛）”错误。蕃，多。句意：称他为“驼”。/用这个名字称呼我确实恰当。/结果早并且多。 B.“烦其令（让人厌烦）”错误。烦，繁多，使……多。句意：转用到做官治民上。/治理（统治）百姓的人。/使它们的号令繁多。 C.正确。句意：而到头来带来灾祸。/勉励你们种植。/早早地煮茧抽丝。 D.“故病且怠（生病）”错误。病，穷困。句意：养育好你们的小孩。/喂养好你们的鸡和猪。/所以我们既困苦又疲乏。 故选C。 二、文言文阅读（每题2分，共8分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 民有三患，饥者不得食，寒者不得衣，劳者不得息。三者，民之巨患也。然即当为之撞巨钟、击鸣鼓、弹琴瑟、吹竽笙而扬干戚，民衣食之财，将安可得乎？即我以为未必然也。意舍此。今有大国即攻小国，有大家即伐小家，强劫弱，众暴寡，诈欺愚，贵傲贱，寇乱盗贼并兴，不可禁止也，然即当为之撞巨钟、击鸣鼓、弹琴瑟、吹竽笙，而扬干戚，天下之乱也，将安可得而治与？即我未必然也。是故子墨子曰：“姑尝厚措敛乎万民，以为大钟、鸣鼓、琴瑟、竽笙之声，以求兴天下之利，除天下之害，而无补也。” 今王公大人，唯毋①处高台厚榭之上而视之，钟犹是延鼎②也，弗撞击，将何乐得焉哉？其说将必撞击之。惟勿撞击，将必不使老与迟者，老与迟者耳目不聪明，股肱不毕强，声不和调。将必使当年，因其耳目之聪明，股肱之毕强，声之和调。使丈夫为之，废丈夫耕稼树艺之时；使妇人为之，废妇人纺绩织纴之事。今王公大人唯毋为乐，亏夺民衣食之财，以拊乐如此多也。是故子墨子曰：为乐非也。 （节选自《墨子·非乐》） 材料二： 夫声乐之入人也深，其化人也速，故先王谨为之文。乐中平则民和而不流，乐肃庄则民齐而不乱。民和齐则兵劲城固，敌国不敢婴也。如是，则百姓莫不安其处，乐其乡，以至足其上矣。然后名声于是白，光辉于是大，四海之民莫不愿得以为师，是王者之始也。乐姚冶以险，则民流侵鄙贱矣。流侵则乱，鄙贱则争。乱争则兵弱城犯，敌国危之。如是，则百姓不安其处，不乐其乡，不足其上矣。故礼乐废而邪音起者，危削侮辱之本也。故先王贵礼乐而贱邪音。其在序官也，曰：“修宪命，审诗商，禁淫声，以时顺修，使夷俗邪音不敢乱雅，太师之事也。” （节选自《荀子·乐论》） 【注】①唯毋：同与下文的“惟勿”，发语词，多译为假如，如果，②延鼎：倒扣着鼎。 7. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 为，从事。与“凡长安豪富人为观游及卖果者”（《种树郭橐驼传》）的“为”意思相同。 B. 修，制定，拟定。与“茂林修竹”（《兰亭集序》）中的“修”意思不同。 C. 以为，把……作为。与“传其事以为官戒也”（《种树郭橐驼传》）的“以为”意思相同。 D. 丈夫，成年男子。与“悦亲戚之情话”（《归去来兮辞》）中的“情话”都是古今异义词。 8. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 安，满足。与“虽大风浪不能鸣也”（《石钟山记》）中的“鸣”用法不同。 B. 兴，兴起，产生。与“犹不能不以之兴怀”（《兰亭集序》）的“兴”意思相同。 C. 婴，触犯。与“而刘夙婴疾病”（《陈情表》中“婴”意思相同。 D. 审，推究。与“倚南窗以寄傲，审容膝之易安”《归去来兮辞》）中“审”意思不同。 9. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是（ ） A. 劳，劳累。与“吾小人辍飧饔以劳吏者”（《种树郭橐驼传》）的“劳”意思相同。 B. 除，消除。与“除臣洗马”（《陈情表》）中的“除”意思不同。 C. 夺，减少。与“舅夺母志”（《陈情表》）的“夺”意思相同。 D. 本，根源。与“其本欲舒”（《种树郭橐驼传》）的“本”意思相同。 10. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 墨子主张非乐，“以求兴天下之利，除天下之害”，可见墨子是站在当时统治者的立场上的；虽然后文对王公大人有所批评，但立场未变。 B. 非乐，就是禁止音乐，反对从事音乐活动。墨子认为百姓不能从音乐活动中获得衣食之财，国家不能从中得到天下安定的治理局面。 C. 荀子提倡礼乐教化，认为音乐影响人很深远，感化人也很迅速，所以先王会谨慎地修饰它。选择中和平顺的音乐，有助于成就王业。 D. 荀子对音乐的主张，与《劝学》里“木受绳则直，金就砺则利”的观点有相似之处，即认为后天因素对身处其中的人具有重要的影响。 【答案】7. A 8. C 9. B 10. A 【解析】 【7题详解】 本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：从事音乐，是错误的。/凡是长安城里从事经营观赏游览和做种树卖果买卖的豪富人。 B.正确。制定，拟定/高，高大。句意：制定法令。/茂密高大的竹林。 C.错误。来制作/把……作为。句意：用来制作大钟、鸣鼓、琴、瑟、竽、笙之声。/我为这件事作传把它作为官吏们的鉴戒。 D.正确。“丈夫”：古义，成年男子；今义，妻子的配偶。“情话”：古义，知心话；今义，男女间谈情说爱的话。句意：如果使男人撞钟。/跟亲戚朋友谈心使我愉悦。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。安，形容词活用为动词，满足/鸣，使动用法，使……鸣响，发出声音。句意：那么老百姓就不会满足于自己住处。/即使有大风大浪也不能使它发出声响。 B.正确。句意：外寇内乱盗贼共同兴起。/尚且不能不因为它引发心中的感触。 C.错误。意思不同。触犯/缠绕。句意：敌国就不敢来触犯了。/而祖母刘氏早已疾病缠身。 D.正确。推究/深知。句意：审查推究诗歌乐章。/倚着南窗寄托我的傲世之情，深知这狭小之地容易使我心安。 故选C。 【9题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A. 错误。劳累/慰劳。句意：劳累的人得不到休息。/我们这些小百姓中断吃饭来慰劳官吏。 B. 正确。消除/拜官受职。句意：为天下除害。/任命我为太子的侍从。 C. 错误。减少/改变。句意：减少民众的衣食财物。/舅父强行改变了母亲想守节的志向。 D. 错误。根源/根。句意：这是国家危险削弱、遭受侮辱的根源。/它的树根要舒展。 故选B。 【10题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“可见墨子是站在当时统治者的立场上的”错误。由原文“民有三患，饥者不得食，寒者不得衣，劳者不得息”“姑尝厚措敛乎万民，以为大钟、鸣鼓、琴瑟、竽笙之声，以求兴天下之利，除天下之害，而无补也”可知，墨子是站在百姓的立场上的。 故选A。 参考译文： 材料一： 民众有三种忧患：饥饿的人得不到食物，寒冷的人得不到衣服，劳累的人得不到休息。这三样是民众的最大忧患。然而当为他们撞击巨钟，敲打鸣鼓，弹琴瑟，吹竽笙，舞动干戚等兵器，民众的衣食财物将能得到吗？我认为未必是这样。且不谈这一点。现在大国攻击小国，大家族攻伐小家族，强壮的掳掠弱小的，人多的欺负人少的，奸诈的欺骗愚笨的，高贵的鄙视低贱的，外寇内乱盗贼共同兴起，不能禁止，如果为他们撞击巨钟，敲打鸣鼓，弹琴瑟，吹竽笙，舞动干戚，天下的纷乱将会得到治理吗？我以为未必是这样的。所以墨子说：“且向万民征敛很多钱财，用来制作大钟、鸣鼓、琴、瑟、竽、笙之声，以求有利于天下，为天下除害，是无补于事的。” 现在的王公大人从高台厚榭上看去，钟犹如倒扣着的鼎一样。不撞击它，将会有什么好处呢？这就是说必定要撞击它。一旦撞击，将不会使用老人和反应迟钝的人。老人与反应迟钝的人，耳不聪，目不明，四肢不强壮，声音不和谐。一定要使用壮年人，用他们耳聪目明，强壮的四肢，声音调和。如果使男人撞钟，就要浪费男人耕田、种菜、植树的时间；如果让妇女撞钟，就要荒废妇女纺纱、绩麻、织布等事情。现在的王公大人如果从事音乐活动，就会减少民众的衣食财物来大规模地敲击乐器。所以墨子说：“从事音乐，是错误的！” 材料二： 那音乐渗入人心是很深的，它感化人心是很快的，所以古代的圣王谨慎地给它文饰。音乐中正平和，那么民众就和睦协调而不淫荡；音乐严肃庄重，那么民众就同心同德而不混乱。民众和睦协调、同心同德，那么兵力就强劲，城防就牢固，敌国就不敢来触犯了。像这样，那么老百姓就无不满足于自己的住处，喜欢自己的家乡，以使自己的君主获得满足。然后君主的名声就会因此而显著，光辉因此而增强，天下的民众就没有谁不希望得到他让他做自己的君长，这是称王天下的开端啊。音乐妖冶轻浮而邪恶，那么民众就淫荡轻慢卑鄙下贱了。民众淫荡轻慢，就会混乱，卑鄙下贱，就会争夺。混乱又争夺，那就会兵力衰弱、城池被侵犯，敌国就会来危害了。像这样，那么老百姓就不会满足于自己的住处，就不会喜欢自己的家乡，也不会使自己的君主满足了。所以，礼制雅乐被废弃而靡靡之音兴起来，这是国家危险削弱、遭受侮辱的根源。所以古代的圣王看重礼制雅乐而鄙视靡靡之音。他在论列官职时，说：“制定法令，审查推究诗歌乐章，禁止淫荡的音乐，根据时势去整治，使蛮夷的落后风俗和邪恶的音乐不敢扰乱正声雅乐，这是太师的职事。” 三、理解性默写（每空1分，共20分） 11. 补写出下列句中空缺部分。 （1）李密在《陈情表》中，用“_____________，_____________”八个字精炼、形象地写出自己孤单无助的苦况。 （2）《陈情表》中“_____________，_____________”两句表明辞不应命原因是愿先尽孝后尽忠。 （3）归有光《项脊轩志》中“_____________，_____________”两句借景抒情，作者睹物思人，树愈高大繁茂人去欲久，借以表达对妻子深深的怀念之情。 （4）归有光在《项脊轩志》中，通过回忆妻子归宁后转述其小妹的话语，从而表达作者对亡妻的思念之情的句子是：“_____________，_____________？” （5）陶渊明《归去来兮辞》中，“_____________，_____________”两句描写春日郊游所见美好景象——万物复苏、繁荣滋长、生机无限，表达了诗人对田园生活的热爱之情。 （6）陶渊明《归去来兮辞》中，“_____________，_____________”两句，描写轻舟快水，衣袂飘飞，侧面烘托了诗人弃官归乡时轻松畅快的心情。 （7）《归去来兮辞》中“_____________，_____________” 两句描述了诗人的幻想人生：天好则出游，农忙则耕种。 （8）在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼种树与他人种树不同之处是他做到了“_____________，_____________”。 （9）在《种树郭橐驼传》中，郭橐驼在介绍种树经验时说到，为了保持树木的天性，种树人要做到“_____________，_____________”。这个比喻十分恰当，对育人也颇有启发意义。 （10）《石钟山记》中，苏轼非常欣喜自己的发现，他引用典故向苏迈描摹石钟山发出的动人声响，其中和晋大夫魏绛有关的是：“_____________，_____________”。 【答案】 ①. 茕茕孑立 ②. 形影相吊 ③. 是臣尽节于陛下之日长 ④. 报养刘之日短也 ⑤. 吾妻死之年所手植也 ⑥. 今已亭亭如盖矣 ⑦. 闻姊家有阁子 ⑧. 且何谓阁子也 ⑨. 木欣欣以向荣 ⑩. 泉涓涓而始流 ⑪. 舟遥遥以轻飏 ⑫. 风飘飘而吹衣 ⑬. 怀良辰以孤往 ⑭. 或植杖而耘耔 ⑮. 能顺木之天 ⑯. 以致其性焉尔 ⑰. 其莳也若子 ⑱. 其置也若弃 ⑲. 窾坎镗鞳者 ⑳. 魏庄子之歌钟也 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词：茕、孑、陛、亭、姊、欣、涓涓、飏、耘耔、莳、窾坎镗鞳。 四、写作 12. 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两种利益是敌对的，互相冲突的，一种利益必须消灭另一种的。人类的天性本身就是这样的：人们只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作，才能使自己也过得完美。 ——摘自马克思《青年在选择职业时的思考》 材料二： 有一首诗写道：“林子里有两条路，我选择了行人稀少的那一条，它改变了我的一生。”他本是锦衣玉食的富家少爷，家里有“鸦飞不过的田产”，却在国难当头之际抛家舍业，选择走上了救国救民的道路。他说：“为了我们子子孙孙争得幸福的生活，就是献出了自己的生命，也是在所不惜。”他叫彭湃，牺牲于1929年。 他幼年受尽磨难，成年后被派往苏联学习机械，由于国家核动力专业急需人才，他服从祖国需要选择改行，硬是在一穷二白的情况下搞成了核潜艇，被誉为“中国核潜艇之父”。他叫彭士禄，彭湃烈士之子，去世于2021年。 一百多年时光，两代人的选择，改变了他们自己，也改变了很多很多。 材料三： 十年前，你问起学生最想成为的职业是做什么，大多数人都会告诉你，他们想当“科学家”“老师”“警察”等。如今，新华网的职业意愿调查显示，超过一半95后最向往的职业是主播和网红，参与调查的大部分是大学生。很多大学生认为：靠读书改变命运，需要寒窗苦读二十余载，而当一个网红，似乎只需要你对着屏幕唱唱歌聊聊天。 ——摘自搜狐网《当下大学生最想成为的职业：网红主播？》 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，谈谈你的看法。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 择心之所属，立利国之业 近来，新华网调查显示，超过一半的95后最向往的职业是主播和网红！青年朋友们，这当中有你的一票吗？我们究竟该如何规划自己的职业生涯呢？ 其实，一代人有一代人择业观，我们这一代无疑是幸福的，随着科技的发展，新兴行业不断涌现，电竞选手、AI设计师等新兴职业应运而生，让我们有了更多的选择。然而越是多元的选择，越需要有清晰的规划和坚定的原则。正如伟大哲人马克思告诉我们的：“职业选择应该遵循的指针是人类的幸福和我们自身的完美。”我认为，职业的选择应将个人兴趣与时代需要相结合，才能既无愧于心，又实现价值。 作家路遥曾说，只有具有初恋般的热情和宗教般的意志，人才有可能成就某种事业。了解自己兴趣，发现自身特长是职业选择的依据。很多人艳羡网红，向往成为主播，其实并非源于兴趣，而只是想像李子柒“一夜成名”，只需对着屏幕笑靥如花，便有打赏源源不断。还能告别秉烛的夜晚，告别如山的试卷，告别酸涩的眼和僵直的后背。想当网红，不过是想避开寒窗苦读的苦与泪罢了。这种选择的背后不是理性的思考与责任的指引，只是拒绝奋斗的颓丧，是目光短浅的浮躁与功利。 何况，他们对“网红”职业的认识有失偏颇，只看到轻松获取日进斗金的舒适和惬意，却看不到“网红”成功背后的漫长奋斗与艰辛付出。其实，没有哪份职业是轻松的，只有内心真正地热爱，才能不惧工作中的困难，坚持到底；也只有干一行，爱一行，脚踏实地才能做成做好一番事业。 职业的选择还与国家、社会息息相关。因为“无尽的远方，无穷的人，都与我有关”，无数人对此作出了生动的诠释。58年前，一群平均年龄不到24岁的青年人扎根塞罕坝，从一棵松到百万亩林海，在风沙肆虐的的茫茫荒原创造了绿色事业；同在那一年，年轻的樊锦诗深入大漠，在艰苦与孤寂中坚守半世纪，以保护敦煌为终身事业。还有放弃百万年薪选择回到最贫困山村的秦玥飞，疫情当前不计报酬的最美逆行者……“到祖国最需要的地方去”，成为他们自觉践行的择业观。心中有他人，心中有社会，才能在每一份职业中无愧于心，才能实现自身的完美与人类幸福的统一。 诚如马克思所言，在职业的选择上，个人的完美与人类的幸福并非敌对、互相冲突的。时代与祖国的发展给了我们更多职业选择，我们的奋斗与收获，也能为国家的建设添砖加瓦，为时代的幸福增色，这是一个成就与自我成就的过程。将个人选择与国家发展相统一，融“小我”于“大我”，则涓滴可汇聚成汪洋，个人与时代共成长。 愿我们摆脱不劳而获的思想，带着热爱，选择理想的职业并为之奋斗，做时代中的一颗星，点缀时代的天空，让更多人分享璀璨星光! 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则引语式材料作文题。 题目有三则材料。材料一引用了马克思著作中的话，意思是选择职业时应遵循的指针是人类的幸福和自身的完美，人类的天性就是让这两种利益同时得到满足。材料二讲述了一百多年来澎湃和彭士禄父子二人两代人的选择，改变了很多。材料三摘自搜狐网，指出随着社会的发展，超过一半95后最向往的职业是网红和主播，他们认为靠读书改变命运，寒窗苦读太苦，不如当网红来得轻松。 可见，材料提出的是与学生发展切实相关的“职业生涯规划”与“择业观”这一话题，具有一定的思辨性。前两则材料是马克思等先驱的青年择业观，第三则材料是当代许多大学生想当网红的择业观。前者指出青年在择业时既要考虑到自身的成长，更要以人类的幸福为目标，指出择业时只有努力为他人的幸福而工作才能使自己过得完美，强调职业的高尚情怀和奉献精神；后者联系社会热点，给出当下不少大学生渴望成为网红的现象，突出了许多大学生不愿吃苦就想成功的思想。对于这两种不同的择业观，我们不能一概而论，而应该辩证地看待。我们在敬仰马克思等人伟大择业观的时候，不能生硬地要求每个人都成为人类的思想者，但择业一定要有一些利他的奉献精神，要有正确的价值观和品质导向；当然也不要极力批判网红，想当网红没有错，错的是不良的思想，是这种一味追求付出少、收入多的异想天开。同时不能只看到网红的光鲜，更要看到网红背后的“精耕细作”，更要发挥网红积极的影响力。 从“谈谈你的看法”可知，文体是议论文。写作时应以“树立正确的择业观”为核心，联系材料提出自己的观点、建议，结合实际谈做法，可按议论文“是什么——为什么——怎么做”的思维法则展开，也可以采用驳论法，注意三则材料都要有涉及，辩证地看待。同时关注立意的格局与深度，观点要鲜明，脉络要清晰，事例要典型。 立意： 1.无尽的远方，无穷的人，都与我有关。 2.择业要综合考虑个人爱好与社会需要。 3.人生没有捷径，请多一些脚踏实地的付出。 4.正确择业，辛勤付出，成就卓越人生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $