Unit 1 How can we become good learners？重点单词短语句型--2024-2025学年九年级英语全一册单元重难点专题提优训练

2024-2025学年九年级英语全一册单元重难点专题提优训练（人教版） Unit1 重点单词短语句型 一、词汇拓展 根据要求写单词相应形式。 1．express（名词） 2．pronounce（名词） 3．able（名词） 4．act（形容词） 5．know（名词） 6．wise（副词） 7．creative（动词） 8．pronounce→ n.发音；读音 9．patient→ adv.耐心地 10．expression→ v.表达 11．secret→ adv.秘密地 12．memorize→ n.记忆；回忆 13．wisely→ adj.明智的；聪明的 14．steal→ 过去式→ 过去分词 15．spread→ 过去式/过去分词 16．memory. n. 记忆→ v. 记住，回忆 17．make. v. 让，使，制造 → n. 生产者，制定者 18．soft. adj. 软的，柔软的 → adv. 柔软地 19．clear. adj. 清楚的，明白的 → v. 清除，清理 → adv. 清楚地，明白地 20．honest. adj.老实的，诚实的 → adv. 老实地，诚实地→ n. 诚实，老实 21．truth. n. 事实，真相 → adj. 真的，事实的 → adj. 真实的，诚实的 → adv. 真地，事实上地，确实地 22．home. n. 家 → adj. 无家可归的，流离失所的 → adj. 思乡的 → n. 家乡 23．shame. n. 羞耻，惭愧 → adj. 令人惭愧的 → adj. 人感到惭愧的 24．count. v. 数 → adj. 数不清的，数不尽的 25．especial. adj. 特别的，特例的 → adv. 尤其，特别，格外 26．child. n. 孩子 → n. 孩子们 (复数) → adj. 像小孩子一样的，幼稚的 → n. 童年 27．consider. v. 注视，仔细考虑 → n. 考虑，思考 28．express (名词) 29．pronounce (名词) 30．able (名词) (反义词) (残疾的) 31．act (形容词) 名词： 活动 名词，行动；动作 短语，采取行动______ 名词：演员 女演员 32．know (名词) 33．wise (副词) 34．creative (动词) 二、单词拼写 35．Could you tell me how to practice (speak) English? 36．Don’t be afraid of (make) mistakes when you talk to foreigners in English. 37．I improve my pronunciation by (read) books and newspapers. 38．Most of us learn English by our textbooks. (study) 39．Can you finish (read) the book? 40．It is too late. How about here earlier tomorrow? (come) 41．My English teacher tells us that the secret to (speak) English well is practicing more. 42．The two sentences are very (use). Please write them down. 43．Who (hide) the basketball behind the tree? It took me much time to find it. 44．Children in some Western countries like to play a game (call) “trick or treat” on Halloween. 45．—I am not good at (speak) English. —That’s easy. Go to the school English corner and you can improve your (speak) English there. 46．The dancers clap (loud) while moving around each other. 47．—How did you tell him about the news? —By (send) an e­mail. 48．Although Jenny’s writing is so good, her is so poor. (pronounce) 49．It is said that a Chinese ruler called Shen Nong was the first (discover) tea as a drink. 50．The word “either” has more than one (pronounce). 51．Our Chinese teacher often says it’s good for us to more Chinese poems. (memory) 52．After the COP14, we all have a better (understand) of protecting the wetland(湿地). 53．Work hard and you’ll find it easy (achieve) your dream. 54．Reading (loud) can help you to memorize the words well. 55．—The oral English test for the senior high school entrance examination is about to start. —To get high marks, we will pay more attention to our pronunciation.（improve） 56．Don’t be . Learning English takes some time. (patient) 57．It’s (amaze) how much it helps. 58．Are you excited about (travel) to Asia? 59．My parents are very (impress) by my great progress. 60．Although he is tired, he still keeps (work). 61．She is a clever girl and she always answers the teacher’s questions (active). 62．Bob first got (interest) in motorcycles when he was about sixteen. 63．These must be Serena’s. I saw her put them on the desk. (textbook) 64．Mrs. Smart (warn) her students not to stay out late last night. 65．The little boy has a lot of (partner) to play with, so he doesn’t feel lonely. 66．Bob is so clever that he always learns (wise). 67． (create) people can come up with more fantastic ideas. 68．When we (question) John about the matter, he finally told the truth. 69．Tom didn’t pay attention to (listen) to the teacher, so he couldn’t finish the work. 70．I think Jack has the (able) to deal with the problem well. 71．I hear this dictionary is very (help) to us students. 72．Whether or not you can do this well (depend) on your learning habits. 73． (walk) after dinner is good for our health. 74．You don’t need to be afraid (make) mistakes. 三、完成句子 75．——你曾经参加过小组学习吗？ ——是的，我参加过。通过那种方式我学到了很多。 — you ever a group? —Yes, I have. I’ve . 76．大声朗读练习发音怎么样? to practice pronunciation? 77．我想学习新单词和更多的语法，以便我能更好地理解英文电影。 I want to learn new words and more grammar I can of English movies. 78．你在阅读的时候，没有必要每个新单词都查词典。 You don’t need to every new word in the dictionary while you are reading. 79．为什么魏芬发现学习英语困难？ Why did Wei Fen to learn English? 80．用英语写日记是提高你的英语写作技巧的一个好方法。 in English is a good way to improve your writing skills. 81．尼克从书包里拿出笔记本，开始做笔记。 Nick took his notebook out of his schoolbag and began . 82．吉米的语法比较弱。他的老师建议他多做一些语法练习。 Jimmy was weak . His teacher advised him to a lot. 83．虽然他是个孩子，但是对中国历史却懂得很多。 he is a child, he knows a lot about Chinese history. 84．这个箱子很重，我无法移动它。 The box is heavy I can’t move it. 85．你可以通过多听英文歌曲来提高你的英语成绩。（by） You can improve your English English songs a lot. 86．通过听录音带你能够提高听力。 You can improve your pronunciation by tapes. 87．你的宝贵建议帮助了我很多。 Your valuable have helped me . 88．罗马不是一天建成的，所以我们应该努力学习，一步一步取得进步。 Rome was not built in a day, so we should study hard and make progress . 89．这是我第一次在别人面前用英语介绍自己。 It’s the first time for me to introduce myself in front of others. 90．我做晚饭的时候意外地伤到了自己。 I hurt myself while I was making dinner. 91．你越努力学习，取得的进步就越大。 you work, progress you. 92．你所学的一切都会成为你的一部分并改变你，所以聪明地学习并好好学习吧。 Everything that you learn becomes a part of you and changes you, so and learn well. 93．即使你某些东西学好了，你也会忘记它，除非你使用它。 you learn something well, you will forget it you use it. 94．对你来说长时间关注它也会更容易。 It’s also easier for you it for a long time. 95．你可以坚持把新单词写在笔记本上并且时不时复习一下。 You can always write the new words in your notebook and review them . 96．我没有可以一起练习英语的搭档。 I don’t have a English . 97．这辆火车的运行速度为每小时80千米。 The train is traveling eighty kilometers per hour. 98．不管你来不来，我们今天下午都要去爬山。 , we will go to climb the mountain this afternoon. 99．我们可以很容易地在网上查到博物馆的开放时间。 We can the opening hours of the museum on the Internet easily. 四、同义句转化 100．After reading the book, I can understand English movies better. (改为同义句) After reading the book, I can have a of English movies. 101．Watching English programs on TV is a good way to learn English.(改为同义句) a good way to learn English watching English programs on TV. 102．两位获胜者有一些共同的好习惯。 The two winners both have some good habits . 103．我不知道如何提高我的阅读速度。 I don’t know how to my reading . 104．The sentence is so hard that I can’t understand it. （改为同义句） It’s me the sentence. 105．To learn English well is important.  (改为同义句) important to learn English well. 106．English is very important around the world. （改为同义句） English is very important . 107．Shall we meet at half past two?（改为同义句） What at half past two? 108．My mother didn’t eat anything this morning. (改为同义句) My mother this morning. 109．He was so angry that he couldn’t speak. (改为同义句) He was angry . 110．Miss Zhang is our Chemistry teacher. （同义句转换） Miss Zhang . 111．I find that it is very interesting. （改为同义句） I find . 112．It makes my listening skills better.（改为同义句） It my listening skills. 113．The box is so heavy that we can’t carry it. The box for us to carry. 114．Tom is better than his brother at swimming.(同义句转化) Tom better than his brother swimming. 参考答案： 一、1．expression 2．pronunciation 3．ability 4．active 5．knowledge 6．wisely 7．create 【解析】1．express“表达”，动词，其名词为expression“表情”。故填expression。 2．pronounce“发音”，动词，其名词为pronunciation“发音”。故填pronunciation。 3．able“能够的”，形容词，其名词为ability“能力”。故填ability。 4．act“行动”，动词，其形容词为active“积极的，活跃的”。故填active。 5．know“知道”，动词，其名词为knowledge“知识”。故填knowledge。 6．wise“明智的”，形容词，其副词为wisely“明智地”。故填wisely。 7．creative“有创造力的”，形容词，其动词为create“创造”。故填create。 8．pronunciation 9．patiently 10．express 11．secretly 12．memory 13．wise 14． stole stolen 15．spread 【解析】8．pronounce的名词形式是pronunciation，故填pronunciation。 9．patient的副词形式是patiently，故填patiently。 10．expression的动词形式是express，故填express。 11．secret的副词形式是secretly，故填secretly。 12．memorize的名词形式是memory，故填memory。 13．wisely的形容词形式是wise，故填wise。 14．steal的过去式是stole，过去分词是stolen。故填stole；stolen。 15．spread的过去式和过去分词是spread，故填spread。 16．memorize 17．maker 18．softly 19． clear clearly 20． honestly honesty 21． true truthful truly 22． homeless homesick hometown 23． shameful shamed 24．countless 25．especially 26． children childlike childhood 27．consideration 【解析】16．memory“记忆”，名词，其动词memorize“记住，回忆”，故填memorize。 17．make“使，制造”，动词，其名词maker“生产者，制定者”，故填maker。 18．soft“柔软的”，形容词，其副词softly“柔软地”，故填softly。 19．clear“清楚的”，形容词，也有动词“清理”之意，其副词clearly“清楚地”，故填clear；clearly。 20．honest“诚实的”，形容词，其副词honestly“诚实地”，名词honesty“诚实”，故填honestly；honesty。 21．truth“事实”，名词，其形容词true“真的”，truthful“真实的”，副词truly“真地”，故填true；truthful；truly。 22．home“家”，名词，加后缀less，即homeless“无家可归的”，形容词，homesick“思乡的”，形容词，hometown“家乡”，故填homeless；homesick；hometown。 23．shame“惭愧”，名词，其形容词shameful“令人惭愧的”，shamed“感到惭愧的”，故填shameful；shamed。 24．count“数”，动词，加后缀less，即countless“数不清的”，故填countless。 25．especial“特别的”，形容词，其副词especially“特别”，故填especially。 26．child“孩子”，名词，其复数为children，后加like，即childlike“孩子一样的”，形容词，加hood，即childhood“童年”，名词。故填children；childlike；childhood。 27．consider“仔细考虑”，动词，其名词consideration“考虑”，故填consideration。 28．expression 29．pronunciation 30． ability unable disabled 31． active activity action take action actor actress 32．knowledge 33．wisely 34．create 【解析】28．express (名词)：expression。故填expression。 29．pronounce (名词)：pronunciation。故填pronunciation。 30．able (名词)：ability；反义词：unable；残疾的：disabled。故填ability；unable；disabled。 31．act (形容词)：active； 名词：活动：activity； 名词，行动；动作：action；短语，采取行动：take action；名词：演员：actor； 女演员：actress。故填active；activity；action；take action；actor；actress。 32．know (名词)：knowledge。故填knowledge。 33．wise (副词)：wisely。故填wisely。 34．creative (动词)：create。故填create。 二、35．speaking 【详解】句意：你能告诉我怎样练习说英语吗？practice doing sth.“练习做某事”，固定搭配。故填speaking。 36．making 【详解】句意：当你用英语和外国人交谈时，不要害怕犯错误。be afraid of doing sth“害怕做某事”，动名词作宾语，故填making。 37．reading 【详解】句意：我通过读书和读报来提高我的发音。介词by后接动名词形式，read的动名词形式是reading。故填reading。 38．studying 【详解】句意：我们大多数人通过学习课本来学习英语。根据空前的介词“by”可知，此处应用动名词形式，作宾语。故填studying。 39．reading 【详解】句意：你能读完这本书吗？finish doing sth. “完成做某事”，是固定结构，空处用动名词作宾语。故填reading。 40．coming 【详解】句意：已经太晚了。明天早些时候来这里怎么样？how about doing sth.“做某事怎么样”，故填coming。 41．speaking 【详解】句意：我英语老师告诉我说好英语的秘诀是要练习更多。根据空前的介词“to”可知，此空应填speak的动名词形式speaking。故填speaking。 42．useful 【详解】句意：这两句话很有用。请把它们写下来。useful意为“有用的”，形容词作表语。故填useful。 43．hid 【详解】句意：谁把篮球藏在树后面了？我花了很多时间才找到它。由“took”可知，时态为一般过去时，动词要用过去式；hide的过去式为hid。故填hid。 44．called 【详解】句意：一些西方国家的孩子们喜欢在万圣节玩一种叫做“不给糖就捣蛋”的游戏。分析句子可知，空处单词call作非谓语动词，与逻辑主语之间是被动关系，应该用过去分词called，意为“叫做”。故填called。 45． speaking spoken 【详解】句意：——我不擅长说英语。——这很容易。去学校英语角，你可以在那里提高你的英语口语。根据“I am not good at…English.”及提示词可知，空前介词at，后跟动名词形式，speak的动名词为speaking，第一个空应填speaking。根据“Go to the school English corner and you can improve your…English there.”及提示词可知，第二个空处指的是口语的，其英文表达为spoken“口语的”符合语境。故填speaking；spoken。 46．loudly 【详解】句意：舞者们一边绕着对方跳，一边大声鼓掌。根据“The dancers clap…while moving around each other.”及提示词可知，空处指的是大声地，应用副词修饰动词clap，形容词loud“大声的”，其副词形式loudly“大声地”符合语境。故填loudly。 47．sending 【详解】句意：——你是怎么告诉他这个消息的？——通过发送电子邮件。根据“How did you tell him about the news?”及“By… an e­mail.”可知，空处指的是通过发送邮件，空前介词by，后跟动名词形式，send的动名词形式为sending。故填sending。 48．pronunciation 【详解】句意：尽管珍妮的作文写得很好，但她的发音却很差。设空处需填写名词形式作主语成分，pronunciation“发音”，此处指Jenny的发音，为不可数名词。故填pronunciation。 49．to discover 【详解】句意：据说是一位名叫神农的中国统治者第一个发现茶是一种饮料。空处作定语修饰the first“第一人”，所以用动词不定式作后置定语，故填to discover。 50．pronunciation 【详解】句意：“either”这个词有不止一种发音。pronounce是动词，one后跟名词，pronunciation“发音”，不可数名词，故填pronunciation。 51．memorize 【详解】句意：我们的语文老师经常说，多背一些中国诗歌对我们有好处。根据“it’s good for us to ... more Chinese poems”可知此处是动词不定式作真正主语，to后接memory的动词原形形式memorize，意为“记住，熟记”。故填memorize。 52．understanding 【详解】句意：COP14之后，我们对保护湿地有了更好的理解。have a better understanding of“对……有更好的理解”。故填understanding。 53．to achieve 【详解】句意：努力工作，你会发现实现你的梦想很容易。find it+形容词+to do sth.“发现做某事是……的”，it为形式宾语，真正的宾语为动词不定式to do。故填to achieve。 54．aloud 【详解】句意：大声朗读可以帮助你更好地记住单词。此处修饰动词read，应用副词，与loud有关的副词形式为loud，aloud和loudly，loud一般多用来修饰speak、talk、laugh等动词，主要指说话声、笑声和爆炸声等等，常用比较级形式；aloud侧重于表示出声，即能让人听见声音；loudly则侧重于表示声音的响亮，含“喧闹”之意；此处使用read aloud“大声阅读”，符合语境。故填aloud。 55．improving 【详解】句意：——中考英语口语考试即将开始。——为了获得高分，我们要更加注意提高我们的发音。根据“pay attention to doing“注意做……”可知此处to为介词，后加动名词作其宾语，故填improving。 56．impatient 【详解】句意：不要没有耐心。学习英语需要一些时间。句中“be”是系动词，后接形容词作表语；根据下文“Learning English takes some time.”可知，学习英语需要花时间，不能没有耐心；patient“耐心的”，形容词，表示“没有耐心”应用impatient。故填impatient。 57．amazing 【详解】句意：它的帮助之大令人惊讶。根据“It’s”可知此处指物，空处填形容词amazing作表语。故填amazing。 58．traveling/travelling 【详解】句意：你对去亚洲旅行感到兴奋吗？空前面的about是介词，空处需用动名词，travel的动名词为traveling/travelling。故填traveling/travelling。 59．impressed 【详解】句意：我的父母对我的巨大进步印象深刻。impress“使留下深刻印象”，动词，又结合“are…by my great progress”可知，此处指父母对我巨大的进步“印象深刻”，应用其过去分词作表语，impressed意为“印象深刻的”，sb. be impressed by sth.“某物使某人印象深刻”符合语境。故填impressed。 60．working 【详解】句意：虽然他很累，但是他依旧坚持工作。根据“keeps...”可知，此处是keep doing sth.“坚持做某事”。故填working。 61．actively 【详解】句意：她是一个聪明的女孩，她总是积极地回答老师的问题。根据“answers the teacher’s questions...”及所给词汇可知，此处表示积极地回答老师的问题，应用副词修饰动词。故填actively。 62．interested 【详解】句意：当鲍勃大概16岁时，他第一次对摩托车产生了兴趣。根据“got...in motorcycles”可知，此处是get interested in“对……感兴趣”。故填interested。 63．textbooks 【详解】句意：这些教科书一定是瑟琳娜的。我看见她把它们放在桌子上了。根据“These”可知，此处应该填入可数名词复数textbooks。故填textbooks。 64．warned 【详解】句意：斯玛特夫人警告她的学生昨晚不要在外面待到很晚。根据“last night”可知时态为一般过去时，动词warn“警告”应用过去式，故填warned。 65．partners 【详解】句意：这个小男孩有很多伙伴一起玩，所以他不感到孤独。a lot of许多，修饰可数名词复数或不可数名词；partner伙伴，可数名词，其复数形式为partners。故填partners。 66．wisely 【详解】句意：鲍勃很聪明，所以他总是学得很聪明。分析句子，此处修饰动词learn，应用副词形式，wise意为“明智的”，是形容词，其副词为wisely，故填wisely。 67．Creative 【详解】句意：有创造力的人可以想出更多奇妙的想法。此处作定语修饰people，用形容词creative“有创造力的”，故填Creative。 68．questioned 【详解】句意：当我们就此事询问约翰时，他终于说出了实情。根据“he finally told”可判断该句是一般过去时，question“询问”，为动词，应用过去式questioned。故填questioned。 69．listening 【详解】句意：汤姆没有注意听老师讲课，所以他没能完成作业。固定短语pay attention to doing“注意做某事”，设空处应填动名词。故填listening。 70．ability 【详解】句意：我认为杰克有能力处理好这个问题。ability“能力”，作宾语，此处特指“处理问题的”能力，填原形。故填ability。 71．helpful 【详解】句意：我听说这本词典对我们学生很有帮助。分析句子结构可知，此处需用形容词作表语，help帮助，为动词，其形容词形式为helpful，意为“有用的”。故填helpful。 72．depends 【详解】句意：你能否做好这件事取决于你的学习习惯。结合句意，该句为一般现在时，主语为主语从句“Whether or not you can do this well”，看作整体，所以谓语动词用单三形式，故填depends。 73．Walking 【详解】句意：饭后散步对我们的健康有好处。根据语境可知，空格在句中做的是主语，而walk是动词，所以这里应该用动名词的形式，且位于句首字母要大写，故填Walking。 74．to make 【详解】句意：你不必害怕犯错。make v.制造；make mistakes 犯错误。固定句型：be afraid to do sth“害怕做某事”，故填to make。 三、75． Have studied with learned a lot that way 【详解】study with a group“小组学习”，根据“ever”可知，此处用现在完成时，主语是you，谓语用复数形式，第一空是一般疑问句，因此用Have，第二空用过去分词studied，第三空为with；learn a lot“学到了很多”，that way“那样，通过那种方式”，根据“I’ve”可知，此处为现在完成时have done，故填Have；studied；with；learned；a；lot；that；way。 76． What/How about reading aloud 【详解】根据中文意思可知本题考查结构what/How about“……怎么样”及动词read“阅读”和副词aloud“大声地”。about为介词，后接动名词，一般用aloud修饰read等动词，故填What/How；about；reading；aloud。 77． so that have a better understanding 【详解】根据中文意思可知本题考查短语so that“以便”及单词have“有”，better“更好的”和understanding“理解”。so that为连词，引导目的状语从句；have为动词，在情态动词后，用其原形；better为形容词比较级，作定语；understanding为可数名词，其定语前用不定冠词a，a用在辅音音素开头的better前面，故填so；that；have；a；better；understanding。 78． look up 【详解】根据中文意思可知本题考查动词短语look up“查阅”，need to do“需要做”，to为动词不定式符号，此处应填动词原形，故填look；up。 79． find it difficult 【详解】根据中文意思可知本题考查动词find“发现”和形容词difficult“困难的”，助动词did后跟动词原形，分析句子可知结构为find+it+adj.+to do sth.“发现做某事怎么样”，it为形式宾语，真正的宾语是动词不定式，故填find；it；difficult。 80． Keeping diaries 【详解】根据中英文对照可知，此处缺少“写日记”，其英文表达为：keep diaries，固定搭配；分析句子可知，此处缺少主语，应用动名词作主语，位于句首首字母需大写。故填Keeping；diaries。 81． taking notes 【详解】根据中英文对照可知，此处缺少“做笔记”，其英文表达为take notes，begin doing sth.“开始做某事”，是固定搭配。故填taking；notes。 82． in grammar do grammar exercises 【详解】根据汉语提示可知，in grammar“在语法上”；do grammar exercises“做语法练习”；又因advise sb to do sth“建议某人做某事”，所以to后跟动词原形。故填in；grammar；do；grammar；exercises。 83．Although/Though 【详解】根据句意可知，此处句意发生了转折让步，应用although/though“虽然”，引导让步状语从句，句首首字母大写。故填Although/Though。 84． so that 【详解】分析句子结构并结合句意可知，此处用so…that引导结果状语从句。故填so；that。 85．by listening to 【详解】根据中英文对照可知，此处缺少“通过听”，“通过”译为by，介词后接动名词；“听”译为listen to。故填by listening to。 86．listening to 【详解】对比中英文可知，空处缺少“听”；根据空后“tapes”可知，此处考查listen to“听”，动词短语；再根据空前介词by可知，这里考查by doing sth.“通过做某事”，应用动词listen的动名词形式listening。故填listening to。 87． suggestions a lot 【详解】对比所给中英文可知，设空处为“建议”以及“很多”；根据谓语为动词原形“have”可知，此处应用复数名词suggestions“建议”；a lot“很多”。故填suggestions；a lot。 88． step by step 【详解】“一步一步”用英语表达为“step by step”，副词短语。故填step；by；step。 89． in English 【详解】使用某种语言：in+某种语言，根据汉语可知，需要填用英语：in English。故填in；English。 90． by accident 【详解】空处缺少了“意外地”表达，用介词短语by accident表示。故填by；accident。 91． The harder the greater 【详解】根据“…you work,…progress you.”及汉语提示可知，空处指的是“越努力……就越大……”，The+比较级，the+比较级，表示“越……越……”。“努力”的比较级为“harder”，“大”的比较级为“greater”，位于句首首字母应大写。故填The；harder；the；greater。 92． learn wisely 【详解】根据中英文对照可知，空处缺少“聪明地学习”，learn“学习”，wisely“聪明地”，副词修饰动词。根据“learn well.”可知，and连接两个动词原形。故填learn；wisely。 93． Even if unless 【详解】根据中英文对照可知，even if“即使”，unless“除非”，句首单词首字母要大写。故填Even；if；unless。 94． to pay attention to 【详解】根据中英文对照可知，此处缺少“关注”，其英文表达为：pay attention to，动词短语；分析句子可知，此处是it’s+形容词+for sb.+to do sth.“对某人来说做某事是怎么样的”。故填to；pay；attention；to。 95． from time to time 【详解】此处缺少“时不时”，英语表达为from time to time，是固定短语。故填from；time；to；time。 96． partner to practice with 【详解】partner“搭档”，可数名词，根据其前的不定冠词a可知，此处用单数形式；practice English with sb.“和某人一起练习英语”，此处用动词不定式作后置定语，即to practice English with作定语修饰partner。故填partner；to；practice；with。 97． at a speed of 【详解】at a speed of表示“以……的速度”，介词短语。故填at；a；speed；of。 98．Whether you come or not 【详解】不管你来不来：whether you come or not，由whether引导让步状语从句，放句首首字母大写，根据“will go”可知从句应采用一般现在时，主语为you，谓语动词用原形。故填Whether you come or not。 99．look up/find out 【详解】此处缺少“查到”的翻译，look up/find out“查到”，情态动词后用动词原形，故填look up/find out。 四、100． better understanding 【详解】句意：读完这本书后，我能更好地理解英文电影。原句中的“understand English movies better”可以改写为“have a better understanding of English movies”，表示“对英文电影有更好的理解”。故填better；understanding。 101． It's by 【详解】句意：在电视上观看英语节目是一个好的学习英语的方式。本句可用“It's+n+to do sth”结构表示；“通过”可用介词by表示。故填(1)It's (2)by。 102．in common 【详解】根据中英文对照可知，空处表达的意思是“共同的”可以用“in common”表示。故填in common。 103． improve speed 【详解】提高：improve，动词不定式符号to后加动词原形；阅读速度：reading speed。故填improve；speed。 104． too/very hard for to understand 【详解】句意：这句话太难了以至于我不能理解。根据“It’s”可知，可将原句转化成it作形式主语，动词不定式to understand the sentence作真正主语的句子，句型结构是：It’s+形容词+for sb.+to do sth.，表示“做某事对于某人来说怎么样”，so hard可转化成too/very hard。故填too/very；hard；for；to；understand。 105． It is 【详解】句意：学好英语很重要。原句是不定式作主语，改为同义句，可用it作形式主语，系动词用is，结构为it is+adj.+to do sth.“做某事是……的”。故填It；is。 106． all over the world 【详解】句意：英语在全世界都很重要。around the world=all over the world“全世界”，固定短语，故填all；over；the；world。 107． about meeting 【详解】句意：我们在两点半见面怎么样？根据“Shall we”可知此处是提建议的句型，根据What可知可同义替换为What about doing sth. “……怎么样？。故填about；meeting。 108． ate nothing 【详解】句意：我母亲今天早上什么也没吃。anything一般用于否定句、疑问句。改成同义句时，do nothing表示“什么也没做”，根据didn’t一词可知，时态为一般过去时，谓语动词eat需用过去式ate，ate nothing与原句中“didn’t eat anything”同义。故填ate；nothing。 109． too to speak 【详解】句意：他气得说不出话来。此句可以表述为“他太生气而不能说出话”，运用“too...to”太……而不能，speak意为“说”，动词。故填too；to；speak。 110． teaches us Chemistry 【详解】句意：张老师是我们的化学老师。此题要求同义句，也就是说：张老师教我们化学。此处的时态为一般现在时，主语Miss Zhang是单数，因此谓语用三单形式；这里的“我们”用宾格代词us。故填teaches；us；Chemistry。 111． it very interesting 【详解】句意：我认为它非常有趣。find sth. adj.= find that sth. is adj. 表示“认为某物……”。故填it；very；interesting。 112．improves 【详解】句意：它使我的听力技能更好了。“它使我的听力技能更好了”和“它提高了我的听力技能”意思相同的，improve“提高”，动词；时态是一般现在时，主语It是第三人称单数，因此谓语动词improve用第三人称单数形式improves。故填improves。 113． is too heavy 【详解】句意：这个箱子太重了，我们搬不动。分析句子可知，that引导的从句为否定式且从句宾语与主句主语相同，因此“so… that…”可转换为“too+adj./adv.+to do sth.”，意为“太……而不能做某事”，该句为仍为系表结构，be动词用is，后跟形容词heavy。故填is；too；heavy。 114． does in 【详解】be better at可替换为do better in，时态是一般现在时，主语是第三人称单数，动词用三单，故填does；in。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$